语文课文《轮椅上的霍金》读后感500字(3篇)

《轮椅上的霍金》描写了命运对霍金十分残酷, 他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现。但他却有身残志坚的高贵品质。下面是整理的语文课文《轮椅上的霍金》读后感500字(3篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

轮椅上的霍金读后感 篇1

一个咧嘴微笑,一个朝右倾斜的脑袋,一个左低右高的肩膀,他,被轮椅禁锢了40年却凭着顽强的意志成为了世界公认的“科学巨人”,他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金,命运为他而改变!

那么,命运凭什么为他而改变?回答是:不屈不挠的顽强意志。这顽强的意志就像一个力大无比的拳头,打破一切困难,冲向下一站——成功。在命运对他十分残酷之时,他并没有垂头丧气,在疾病再次给他带来巨大打击之时,他反倒更加坚强,明白了命运虽给他带来了不幸,但自己一定不能屈服!霍金要用自己对理想的追求和对生活的热爱化为顽强的意志,他坚信,命运会为他而改变。

往往,我们身上很难找到顽强一词。因为我们的生活太幸福,太美好,一直走在一条平坦的大道上,毫无坎坷。可是,如果某天,我们也遇到了很大的困难,那怎么办?坐以待毙?不可能!记住,让命运为我们而改变,每一天我们都是生活的主宰!凭着顽强的意志,永不言败。必须靠自己的双手,努力、努力、再努力,从而创造明亮的未来。命运只是暂时的,以后的路仍是未知的,但你的拼搏,大家是有目共睹的。

我们应该努力奋斗,不管有没有让命运为自己而改变,至少我们没有虚度年华,在时间的沙滩上留下了自己的足迹。

轮椅上的霍金读后感 篇2

“活着就有希望。”是啊,只要还活着就会有希望。而《轮椅上的霍金》这篇课文真挚地讲述了霍金的顽强以及他生活的希望。

这篇文章讲述了霍金21岁时因患卢伽雷氏症而被永远禁锢在轮椅上。曾被诊断只能活两年的他竟然顽强的活了40年,并用那不屈不挠的意志力取得了许多惊人的成就。如:发现黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸。不仅如此,他还是积极乐观的。正是因为这样,才使他成为了科学巨人。

望着书中霍金的插图,那种敬佩之情油然而生。敬他的顽强不屈,佩他的天才思维,更爱他积极乐观的精神!他是我们学习的榜样。比起身患重病的他,我们又有何理由说自己累、言自己忙、诉自己苦呢?

和这个不屈不挠的科学巨匠比起来,我们是多么渺小!霍金不能走路、不能说话、不能活动,而我们都能!霍金失去了言语能力,失去了书写能力,更失去了常人拥有的快乐,而我们都拥有!他让我明白了要珍惜当下,要知足常乐,要好好珍视你所拥有的东西,说不定哪一天这些都会离你而去!

再看看轮椅上的霍金,我心潮澎湃。他是我们的领航员,是一个成功者,他用独具一格的魅力鞭策着人们的灵魂。

我们要学习霍金顽强不屈的精神:遇到困难,挫折不要一蹶不振,要勇于面对;遇到坎坷,险阻不要怨天尤人,要努力坚持。

一定要记住:活着就有希望!

《轮椅上的霍金》读后感 篇3

被人们称为“宇宙之王”的史蒂芬·霍金,虽然命运对他不公,但是他却热爱生活,顽强地与命运抗争。

在第十课《轮椅上的霍金》中,让我不禁对他起了怜悯之心。课文介绍:霍金21岁时患上了使肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就瘫痪了,被长期禁锢在轮椅上。1985年,霍金又做了穿气管手术,被彻底剥夺了说话潜力。40年过去了,他的身体已严重变形。医生说他最多只能活两年,但是他却一向活了下来。霍金是一个人才,但是他却遭到残酷的命运,但是他没有放弃学习。

他不能写字,看书务必依靠一种翻书的机器。读活页文献时,务必让人将每一页平摊在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。

虽然霍金读书如此不易,但是他却坚持读书。而我呢拥有这么好的读书环境,这么好的条件,想要什么就给我买什么,但是我却一点都不珍惜。

我从一年级开始上学,父母帮我交完学费,买了许多书,让我好好读书。但是我却不喜欢阅读,家里的书买回来什么样,几个星期后还是新的,因此我也遭到妈妈的训斥,老师也找我谈过话。我慢慢的开始看书,但是遇到什么不好看的,看不懂的随便翻翻就过。当我学完这篇课文后,我在心里暗下决心:我要向霍金学习,热爱学习,热爱阅读,端正学习态度。

读完这篇课文后,让我感触很深,我要学习霍金的顽强、乐观的心态。

一键复制全文保存为WORD