在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？这里是的小编为您带来的小猫的特点（精选8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
拍摄送养照小要领 1
特征和特色：毛色，五官，肢体残缺不可隐藏。
尽量让猫咪在情绪稳定温和的情况下拍摄，看起来比较吸引人。
如果能把猫咪的独特个性也表现出来就更好了。
为了争取网络浏览率，利用更美的光线和背景可以让送养照更加分。
拍摄小提示
趁小猫走路还不稳，也走不快的年纪，外拍也是个不错的方式，外面的光线更美，更好拍，但要小心拍摄环境的安全与卫生，也必须有助手帮忙照顾小猫，可参考之前杂志中曾介绍过猫咪的外拍要注意的事项。
原本的小可怜经过猫保姆打理之后再拍张美美的照片，马上翻身，成为炙手可热的抢手小萌猫！
淡水闪亮三姊妹
“淡水闪亮三姊妹”是由于妈妈小蜜蜂生病体弱而无法哺育的三只小幼猫。“淡水有猫”粉丝团的猫友紧急抓小蜜蜂去就医后，陆续找到没奶喝而快饿扁的姊妹，并由猫友阿吉带回家进行人工哺育，幸好母女四猫都恢复了健康，三个小朋友（蔷蔷、晶晶、亮亮）乖巧亲人，在保姆家治好小毛病之后，我便去帮它们拍了些送养照。
猫友阿吉家在淡水附近一栋楼里，窗外视野极佳，室内面积不大但窗明几净，处处有家的温暖感，我大致观察了一下客厅的环境和摆设之后，就忘我地沉醉在与小猫相处的氛围中了，不但享受了一整个上午与小猫游戏拍照的乐趣，还赚到了猫保姆亲自烹调的美味午餐。 现在，三姊妹都已经到新家去当小公主啦。
拍摄幼猫小要领 2
要特别注意随时补充食物，保证睡眠以及控制温度。
一次拍摄不能太久，以免幼猫体力耗损过多。
别将其放在高处拍摄，以免行动尚未灵活的小猫发生掉落的危险。
在时尚的世界里
豹纹是不变的经典图案
是雍容大度
是衿贵永恒
在孟加拉豹猫的世界里
豹纹是它们天生的华丽外衣
没有模仿
无需搭配
有的只是那浑然天成的惊艳
《猫迷》：现在好多演艺明星家里都养猫，你养过吗？能讲讲对这些小家伙的印象吗？
李斯羽：特小的时候家里养过猫，在我的印象中，猫的胆子特别小，有时候家里来了陌生人，它能一天一夜不吃不喝，躲着。所以，我一直觉得猫很神秘。
《猫迷》：你最喜欢猫的哪些特质？
李斯羽：我很喜欢猫不容易受外界影响，永远有自己的节奏。因为我是个很容易被别人的喜怒哀乐影响的人，所以就特别羡慕猫的洒脱，还有灵活，它们哪都可以去，能飞檐走壁，而我自己其实有点恐高症（笑）。
《猫迷》：你觉得猫这种小动物最像你身边的哪一个人？
李斯羽：一般来说都觉得猫像女人，但我觉得更像我爸爸。因为我爸爸就是个特别洒脱，有自己生活节奏的人，而且他运动神经超好，给人感觉眼睛里总闪着聪明的光。
《猫迷》：如果有机会让你在猫的世界中待一天，你最想做什么？
李斯羽：去年有段时间我疯狂地在看村上春树的《1Q84》，里面就有一个猫城的故事，讲那个人到了一个风光特别美的小镇，但一个人都没有，他逛了一整天，想着明早搭火车走。但是就在傍晚余晖落下的时候，从钟楼，车站等地方出现了好多好多猫开始自己的生活。如果有机会的话，我希望能在一个隐蔽的地方观察它们的生活。一天就够啦，不希望像书中那样再也回不来了。
《猫迷》：会不会考虑在工作中和猫合作呢？
李斯羽：非常想有合作的机会。因为我主持的节目基本都是时尚方面的，而我自己又特别喜欢小动物。最近也很关注那个活熊取胆事件。
《猫迷》：考虑过主持宠物节目吗？
李斯羽：这是理想中的工作状态。明年你们的宠物嘉年华活动一定要告诉我呀！
在采访的最后，小编特意提醒斯羽说拍宠物和拍时尚大片完全不一样，一定要有足够的耐心。没想到她点头如捣蒜，大呼正是这样！说她曾经和自家哈士奇一起拍过3次，然后就发誓再也不和它一起拍片了，因为太调皮啦！
本期猫模特均来自：
1、体验猫的可爱，懂得珍爱生命。
2、能将关于猫的研究活动延伸到课外，乐于进行长期的观察研究。
3、愿意参与交流研讨，善于听取别人的意见。
4、能按照一定的顺序去观察猫的外部特征。
5、知道从猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，小猫吃奶长大。
6、知道猫的身体特点、生活习性、繁殖方式等方面去观察、去描述猫的特点。
7、知道猫抓老鼠，保护粮食，是我们的好朋友。
教学准备
1、教师准备：猫的生活习性方面的投影片、活猫或猫的剥制标本。
2、学生准备：课前观察猫的生活特点，如果家里养有猫，可以装在笼子里带来和同学一起观察。
教学过程
一、创设情境，调动学生已有经验。
1、播放猫的录像资料。
2、出示猫的挂图。
3、猫的身体有些什么特点呢？
4、猫的生活习性又是怎样的呢？
二、学生讨论：猫的身体结构与生活习性之间的关系。
1、提问：猫的身体特点对于它的生活有什么好处呢？
2、学生分小组交流讨论。
3、学生汇报。
4、教师小结。
三、学生小结，将“我的发现”记在课本上。
四、课后延伸。
年龄的增长让猫咪的性格也发生了转变，就像四季各有各的风景，同一块土地有不同的美。
认识不同年龄段猫咪的性格变化，并给予相应的对待，你才能成为四季中惟一可支撑天地的那棵，给猫咪遮风挡雨的树。
Spring · 春
春天是属于一切新生命的季节，用来形容幼猫最恰当不过。幼猫的性格也像春天一样，充满阳光、活力和新鲜。
春之年龄
想进入“春天花花幼儿园”的猫咪们，也是有年龄限制的哟。
年龄范围：0~6个月
性格关键词：好奇、无惧、融洽、学习
春之猫咪宣言
“来到世界上的时间还很短，周围的一切都很新鲜，很好玩的样子。也许我有很多事不懂，但请给我时间慢慢学。对奇怪的东西虽然有点害怕，但更多是好奇，主人你要好好保护我！”
特点1 好奇心爆表
有什么能阻挡一只小猫咪无穷无尽的好奇心呢？幼猫对于周遭的一切事物都感到很好奇，看到陌生的东西，在感到自身还比较安全的情况下，它们会很快奔过去，好奇地闻闻看看，很多幼猫就像多动症患儿一样不能停下。
特点2 害怕是什么？
在幼猫的性格词典里，它们很少知道“害怕”是什么。成年猫那种见到陌生事物的谨慎很少在它们身上体现。所以即使面对大狗狗，它们也会自然地与之相处。这种无惧是优点也是缺点，因为这也让它们更容易被伤害。
特点3 吃了睡，睡了吃
小猫咪们总过着无忧无虑的生活，它们吃了睡，睡了吃，醒了就到处跑着玩，小脑袋里什么都不用想。猫咪的一生都是孩子，而此时的小猫咪们就是婴儿，但可能没有婴儿那么麻烦，因为在学习生活能力上它们还是很容易上手的。
春天指数
爱玩指数 ：
大方指数 ：
淘气指数 ：
亲人指数 ：
此时的小猫咪们会特别喜欢玩，面对逗猫棒可能像电动马达一样持续兴奋；面对陌生的动物或人的恐惧较少，要培养它们亲近其他动物就只有趁现在了；它们对主人可能会特别依赖，一步也不能离开。请一定要珍惜此时小猫咪们的撒娇时刻，因为当孩子长大后，很可能就没这么黏人喽。
Summer · 夏
努力燃烧的生命，生命中最灿烂的时刻就是夏季了，而用夏天来代表青少年猫咪的性格则是最合适不过，这是生命中最绚烂也最有趣的时段。
夏之年龄
进入青春期之后，猫咪的性格也迎来比较明显的转变。
年龄范围：6个月~2岁
性格关键词：表现欲、喜好偏向、自我意识、交际
夏之猫咪宣言
“不要怪我挑剔，变化的敏感非我所求，只是看世界的眼光也变了。午夜场是我的乐园，精力旺盛是健康的表现，我想见很多同伴，或只有你在我身边。”
对照这个年龄表就会知道，春之小猫还是绝对的小朋友，而夏天性格的猫咪，就要朝着最复杂的成长期迈进了，它们会成熟，但总体依然很幼稚。
特点1 与爱情
青春期之后的猫咪开始逐渐学会与其他猫咪交际，并且经历第一次。它们可能变得敏感、易怒并深受折磨。但这多数是本能反应，对猫咪来说爱情只在每天和它们生活在一起的动物中才能产生。
特点2 自我意识加强
敏感的主人会发现，此时的猫咪自我意识和喜好增加，它们更明确了究竟爱哪样食物，又或者是哪种类型的玩具。你甚至会觉得它们智商增加了，它们开始挑剔并学会对你撒娇或稍微冷淡你。
特点3 精力更加旺盛
青少年猫也许会变得更加精力旺盛，它们睡眠的时间缩短，玩耍的时间增加，不满足于小打小闹，并到更高的地方“探险”。你除了要准备更多的玩具，还要原谅它们的各种无心之失，比如打碎花瓶或把睡梦中的你“砸醒”。
夏天指数
爱玩指数 ：
大方指数 ：
淘气指数 ：
亲人指数 ：
这个年龄阶段的猫咪依然很爱玩，甚至变本加厉，破坏力也更强了；然而面对其他生物，如果小时候没能培养出感情，现在相处难度就会增加；这时的猫咪很像青春期的少年少女，想要更广阔的自我空间，却又瞬间躲进你怀里；不是所有的逗猫棒都受到欢迎了，但木天蓼和猫薄荷却会受到一部分猫咪的喜爱。
Autumn·秋
秋之猫咪宣言
“咱们也都相处了这么些年了，你也该了解我是一只高贵的猫了，怎么选的东西越来越不对我胃口了呢？我想要最好的，以及更好的。别担心，我还是爱你的，哪怕你很久没有帮我梳过毛了。”
Problem！最易感时期问题
这段时期被很多人看做猫咪性格的稳定时期，然而其实猫咪的行为在这个年龄段出现的问题却最多。我们统计了50位家有中年猫的养猫人，看看他们大多遇到过什么问题？
特点1 变得很稳重
这个年龄阶段的猫咪似乎变得稳重多了。其实这是猫咪更加融入家庭的表现，它觉得自己是家里的主人，固守地盘安宁生活就很快乐。和主人的心灵更加相通，更有默契。
特点2 不那么爱玩了
其实不是猫咪不爱玩了，而是老旧的游戏太过乏味，逗猫棒总是离不开那几变样子。它们也不再像小猫那样对什么都很有兴趣，一个线头都能玩好半天，还有一些猫咪受绝育影响，变得不爱动。
秋之年龄
这是猫咪年龄中最长的一个阶段。
年龄范围：2岁~7岁
性格关键词：稳重、微小的变化、磨合度、敏感
特点3 容易应激
对外界的改变已经逐渐不太适应，很多猫咪都因为环境改变导致应激反应，受到惊吓或不高兴，不吃不喝甚至发脾气。然而大多主人觉得猫咪还不是那么老，反而会经常做出忽视猫咪心情的事情，比如用饥饿法强制换食或减肥。
秋天指数
爱玩指数 ：
大方指数 ：
淘气指数 ：
亲人指数 ：
你需要花费更多时间给它准备玩具，因为这个年龄段的猫咪很需要调动它们的运动积极性；由于面对陌生人可能会比较排斥，朋友聚会的时候尽可能把它们藏起来；如果你是工作繁忙的主人，可能需要反省一下，已经多久没有和猫咪交流感情，或检查一下它的身体情况了？
Winter · 冬
皑皑白雪让万物都沉寂下来，并挂在了猫咪的胡子上。进入老年期的猫咪，性格就像冬天一样安静又深刻。
冬之年龄
这是猫咪陪在你身边的最后一段时间了，一定要好好珍惜。
年龄范围：7岁以上
性格关键词：安静、讨厌变化、暴躁、孩子气
冬之猫咪宣言
“我不是不想玩游戏，只是不想动；我不是不想吃饭，只是懒得动；逗猫棒飞得太快了，实在不想动；小孩子太讨厌了，希望他别动；现在我想动了，还不赶紧过来抱抱我？”
非常简单地说，老年期的猫咪就像顽固的老人一样，有时很虚弱，有时又很不可理喻。但当它们需要你时，仍然还是那个陪伴了你一生的孩子。
特点1 非常讨厌变化
如果说秋天的猫讨厌改变，那么冬之猫对环境的变化可谓深恶痛绝。不仅表现在搬家、客人、陌生动物上，甚至家里的摆设发生变化它都可能很生气。如果应激反应剧烈，则会引发很多疾病。
特点2 活力少
老年猫的睡眠时间仿佛回到了童年，甚至更久了。而且糟糕的是，幼猫不会因为懒得动或睡觉而错过吃饭时间，而老年猫有时甚至会趴着直到你担心地去摇动它。不爱活动，对周遭兴趣缺乏是老年猫的又一明显性格变化。
特点3 迷糊易怒
当猫咪超过15岁，非常老的时候，它可能会很容易生你的气，让你莫名其妙，甚至它自己都不知道为什么，因为此时的猫咪很可能变得健忘，脑子也不太清楚了，用老小孩来形容此时的猫咪最合适不过。
冬天指数
爱玩指数 ：
大方指数 ：
淘气指数 ：
对于爱猫的人来讲，在几年之前，阿里山还只是一处和猫无关，只拥有美丽景色和难得一见的日出云海的旅游区。
然而，在玩烧陶、玩奇花异草、带有十足文人雅士气质的艺术家来到阿里山定居，准备悠闲地生活并开了一家山中民宿之后，竹林中的猫咪就变成了阿里山上一道独特的风景。
虽然猫咪与艺术家的气质相当吻合，但据民宿主人说，猫咪来到这里，其实完全出于意外。最开始是一两只自己找上门来的小流浪猫，后来就有不少被放养到这里的小家伙。有些受虐待的猫咪被救到这里治疗，也总有一两只来不及绝育的家伙悄悄生下后代。近两年来，居然不知不觉就组成了一支拥有29只猫咪的小军团！
猫居民的欢迎仪式
我们抵达阿里山时是下午三点，山上刚好浓雾弥漫，雾气围绕在大片孟宗竹林间，空气中飘散出林间微凉清新的味道，令人心旷神怡。而一下车，最令人感到兴奋的，当然就是映入眼帘的满园的可爱猫咪啦！
它们看到访客并不惊慌，反而有点小小的兴奋，甚至有一两只还懂得摆“Pose”迎宾。它们和一般的猫咪并不一样，似乎也学到了隐居在这里的艺术家们超然的气质，既不像动物园中的动物一样整天懒洋洋，也不期待向游客讨食，除了有几只猫在游客接近时会来磨蹭撒娇之外，打打架，爬爬树，发发呆，躲猫猫，磨磨爪子，吃吃饭，抓抓痒，散散步就是它们全部的生活――它们仍然只生活在自己的世界，丝毫不受外界打扰。
猫居民的“夜生活”
为了保护猫群，在每天夜晚来临前，民宿主人都要确保猫咪们全部进入猫屋休息。当然，这些特别的居民也习惯了每天这样的作息，一到黄昏时刻，老板娘在猫屋里“放饭”，猫儿们便自动鱼贯进入，只剩少数几只来不多久的“外来户”还有些犹豫。吃完饭，它们会乖乖在有铁丝网环护的猫屋里静静等待天亮，一点也不吵闹。漂亮的猫屋是民宿主人的儿子亲手打造的，原本只是用来供猫儿玩耍用，后来因为曾发生夜晚野犬入侵咬死猫咪的惨剧，大家才特别增盖了铁丝网，以保护猫居民的安全。
纯朴的地方，美丽的风景，善良的民宿主人和一群可爱的猫儿，这里绝对是一个幸福的世外桃源。
如果你也爱猫并且向往这里，那么就请约定，我们阿里山上见！
小贤老师的小贴士
这里的民宿只有五六间双人房，比较适合自助旅行。
猫多又不怕人，一般小数码相机也可以充分享受拍猫的乐趣，单反相机可在这里发挥得淋漓尽致，广角和长镜头都很有发挥空间。
谁是丁奶奶？
北京城闻名的后海旁边有个龙头井胡同，整条胡同都知道有这么个老太太，她这一辈子没结婚，自打1973年开始，就在收留着京城里面的流浪猫，她因她的猫成了“名人”，却也因为成了“名人”而不得不源源不断收养流浪猫狗。一晃四十多年过去了，千余只猫狗因为丁奶奶的善良而有一口饱饭，可以在这狭小简陋的两间平房里躲避驱赶和虐杀。风雨四十年，家人不理解丁奶奶，社会上对老人的举动褒贬不一，但小动物却确实离不开丁奶奶。
丁奶奶扛不住了
春光明媚的日子，走进丁奶奶家，院子里、房间里、床上、柜顶到处都是晒着太阳昏昏入睡的喵星人，地上则懒懒地趴着几只汪星人。微博上呼吁：“养猫名人丁奶奶扛不住了！”希望能给猫找领养，于是微博上的两位志愿摄影师@张瑞庆、@sonw冰刃拉着资深志愿者@五千米 一起来给猫拍照做信息记录。目前最大岁数的猫咪已经有28岁了，看着颤颤巍巍的样子就如同古稀老人，当然也有刚刚被遗弃在丁奶奶家门口的小奶猫，一脸呆萌地望着我们。
这两年来帮忙的志愿者少，大部分照顾猫狗的工作都落在老人和保姆两人身上，猫咪吃得更是一般，身材多半偏瘦，但幸好都很亲人，赖在我们的怀抱里舍不得离去。这里算不上猫猫狗狗的家，更不像一个耄耋老人安度晚年的家。
有只叫玻璃的小猫
玻璃是只特别特黏人的小猫，自始至终就趴在丁奶奶身上耍赖，按照丁奶奶的话，打都不挪窝，就喜欢赖着人。其实玻璃是个大小伙子，身材健硕，浑身有雪白的短毛，眼睛是淡淡的冰蓝色。它喜欢打呼噜，更喜欢撒娇，脾气和身材完全不符。其实玻璃的右眼略有问题，但是不影响它的视力，老人希望可以通过社会的力量，来帮助这些小猫找到温暖的家。
白猫“小红点”
养猫多的救助人如果在批量给猫咪进行免疫、驱虫时，都会通过给猫咪留记号来记录谁完成了，谁没完成。红色的是红药水点的、紫色的是紫药水点的、黄色的则是碘酒。也不知道这个小家伙怎么搞了一个红点，就跟小孩子眉间点了个红点一样。小猫很乖巧，默默地吃着剩馒头渣拌菜的“特制”猫粮，看着让人心酸。
和丁奶奶聊北京流浪猫起源
拍摄之余和丁奶奶闲聊起中国流浪猫的演变过程，老人四十多年投身流浪猫救助，看着流浪猫一点点多起来。
响应号召养猫
老人说，当年小平同志一句甭管黑猫白猫，能抓着耗子就是好猫的经典名言让很多人家都愿意”响应号召养一只猫。而那个时候，纯白色长毛白猫特别稀罕，蓝眼睛或者鸳鸯眼的都被人叫作“波斯猫”，一只价格高达200元。可惜任何东西多了就不值钱了，最先进入流浪大军的就是这些“波斯猫”。平房拆迁导致不少胡同里面的猫被遗弃。早年还不知道要给流浪猫实施TNR（抓捕――绝育――放归）的科学控制办法，猫越生越多，流浪猫也就越来越多。
一家养猫，家家蹭饭
胡同养猫多为散养或者半散养，半开放式的院子一开饭就有不少猫邻居来蹭饭。“一只猫能吃多少，来了就吃吧”，奶奶半开玩笑半无奈地说起胡同的猫都愿意来蹭饭的事情。走过路过的猫咪愿意来吃点东西，即使当时已经有很大的经济压力，丁奶奶也舍不得轰走它们。
暖暖，温暖你也温暖了我
暖暖的名字是我给起的，只因为看到这个小猫，心里就暖暖的。在刚见面的一小时里，暖暖一直在睡觉，脸冲着墙，晒着太阳，完全不被我们的拍摄工作所打扰。后来院子里面的猫只有暖暖没有拍照了，我轻轻转动暖暖沉睡的身子，让它稍微面冲摄影师的镜头，这才有了暖暖的照片。暖暖摸上去小骨架的身子没二两肉，但被毛被太阳晒得摸起来也暖暖的。待暖暖一觉醒来，开始跟着我们巡视小院。它喜欢趴在我的腿上让我给它挠下巴，眯着眼睛，享受这短暂的温存。
领养请看104页 本期领养刊登丁奶奶家的猫。
更多领养咨询联系：新浪微博@天堂乐队雷刚 @塑料树黄勇
有一首歌叫丁奶奶
丁奶奶住在北海后门龙头井街
轻风中飞过美丽的蝴蝶
仰望着天 茫然的脸
沉默的云彩只是飘浮延绵
冷漠的钢筋丛林藏着多少危险
蜷缩在角落的一边
不安的心 无助的眼
寒冷和饥饿在身体里蔓延
宽阔的天空下面何处才是家园
抚慰我安然地入眠
是谁把我抱进了这个院儿
有那么多哥们儿姐们儿在这里边儿
遛遛达达挺悠闲挺随便儿
好吃好喝天天的像过年儿
这种日子过得可真不赖
就是忙坏了可爱的丁奶奶
七十多的一位老太太 您在我心中是最美
丁奶奶住在北海后门龙头井街
轻风中飞过美丽的蝴蝶
我们就住在北海后门龙头井街
阳光下翩翩起舞的枝叶
丁奶奶住在北海后门龙头井街
天使的翅膀在风中摇曳
你的猫咪是牛皮糖吗？
你的猫咪是可爱的黏人精吗？根据下面这个测试，给你家猫咪的黏人程度作个判断吧！
当你睡觉的时候，你家猫咪通常睡在你什么位置？
A.头部旁边
B.被窝里
C.脚旁边
D.很少跟我睡
当你轻声呼唤猫咪，它会有什么反应？
A.立刻跑过来并用叫声回应你
B.会好奇地看着你
C.朝你的方向动动耳朵或摇摇尾巴
D.完全看不出任何反应
猫咪的身体有哪些地方是你不能碰的？
A.全身都可以碰
B.肚子不让碰
C.四肢和尾巴不让碰
D.只让碰头部和脖子
如果你正在看电视或玩电脑，你的猫咪会？
A.打着呼噜让你抱抱或摸摸
B.趴在你的电脑或电视机上求关注
C.窝在离你电脑或电视不远的位置
D.从来不打扰你
你的猫咪会主动要求你抚摸或抱抱它吗？
A.经常被猫咪这样要求
B.偶尔会，看它的心情
C.比较少
D.都是我主动抱它
是否对猫咪有“哎呀，不要再黏着我了！”这样的感觉？
A.有的
B.特别烦躁的时候会有
C.很少有
D.我很希望它能够黏着我
你的猫咪最喜欢怎样黏着你跟你撒娇？
A.一边打呼噜一边用小脸摩擦你的身体
B.喜欢抱着你并舔舔你
C.特别喜欢跟你一起睡
D.只有吃饭的时候才会冲你叫
统计方式：
A计4分，B计3分， C计2分，D计1分。将选项换算成分数相加得出总分。
22～28分
无敌牛皮糖
你的猫咪实在太黏人了，特别喜欢撒娇，有时候甚至让你透不过气。你甚至怀疑，它真的是传说中拥有孤高灵魂的喵星人吗？冒充的吧！
16～21分
强力牛皮糖
你的猫咪很爱你，它很喜欢和你在一起分享生活中的快乐。不过它喜欢用自己的方式黏着你，有时很热情，有时又有点若即若离。
11～15分
一般牛皮糖
这只喵星人似乎更像人们眼中的“标准”猫咪，它亲近主人，却又喜欢保持一定的距离，它更喜欢围绕在你周围而不是要求你眼里只有它。
7～10分
超冷水果糖
也许你的猫咪太有性格了，因此看起来不太喜欢你的样子。又或许是它过于独立的性格让你也同样冷落了它？也许主动与它交流才是更好的办法。
牛皮糖和水果糖
黏人的猫咪特点大多相似，还有一些猫咪则更像坚硬的水果糖。
水果糖
可以融入家庭生活，但还是喜欢保留自己的空间。
性格敏感、聪明又独立。
除非你把它摸舒服了，否则很少打呼噜。
身体存在一些安全区，比如耳朵和眉心可以摸，腹部则绝对不可以。
对主人更像是对朋友或情人，如果主人养猫经验少就更不够亲密了。
一般来说，水果糖型的猫咪也并不是完全不喜欢人，事实上它们也有很多亲人的举动，比如虽然没有黏在人身旁，却喜欢待在离人1米的范围内，只是表达爱意的方法没有那么直接。
牛皮糖
完全融入与主人的家庭生活，和主人亲密无间。
性格温顺、很傻很天真。
有时候仅仅是看着你就会打呼噜。
喜欢翻肚皮，全身上下很少有不让摸的地方。
对主人很依恋，主人对待猫咪也像儿女一般宠爱。
能黏人到这种程度的猫咪，绝对拥有很幸福的家庭生活，当然，这与它的先天性格和后天教养有很大关系。
是什么影响猫咪是否黏人？
有牛皮糖，就有冷美人，其实影响猫咪是否亲人的因素很多。
品种因素
一些品种的猫咪很黏人，比如波斯猫、异国短毛猫、布偶猫、英国短毛猫等。这些纯种猫经过一代又一代只选取最有利于人类喂养的猫咪进行繁殖，当然相对亲人，但并不是所有的纯种猫都如此，一些自古就生活在农场或沙漠的古老猫种也保留了野性的一面，这让它们虽然也亲人，却比较独立，算不上牛皮糖。
性格因素
很多黏人黏得不得了的猫咪都不是纯种猫，而是很普通的土猫，简单来说就是性格不同决定它们是否亲人。有些猫咪天性亲人，无关品种和外表。这是因为近年来猫咪都被当作伴侣动物而不是抓老鼠的工具，所以黏人的猫咪越来越多。
遗传因素
与很多人想象的不同，实际上猫咪是否黏人、亲人，受遗传因素影响很大。如果母猫不亲人，它的子女很可能生来就对人类比较警觉，即便从小养在身边也不行。如果猫妈妈就是个黏人的“傻大姐”，小猫很可能也是一块小小的牛皮糖。
社会化因素
当小猫生下来之后，是否很快习惯了人类的抚摸，习惯和人类生活以及和别的动物交流，这种社会化的教育也决定了小猫会不会与人类更亲近。另外，幼猫也会跟着成年猫有样学样，包括学习如何与主人交流。
如果摆脱牛皮糖
如果你想温柔点……
如果你不想直接把牛皮糖从你身上拽下来丢出去，就要想一点办法啦。
好吃的引诱
准备一包猫零食，当猫咪趴在你身上不下来的时候，扔一片零食到远一点的地方，猫咪就会扑过去吃而离开你身边。
优点 效果迅速，动作简单
缺点 持续性短，且猫咪有变胖的危险
玩具引诱法
如果没有那么多钱长期买零食，也可以准备买玩具来吸引猫咪，比如小老鼠玩具或猫咪喜欢的毛线球。当它缠着你的时候就丢出去转移它的注意力。
优点 成本低，可反复利用
缺点 吸引力逐渐降低
植物兴奋法
还可以给猫咪闻一点带猫薄荷或木天蓼的东西，让猫咪像吃了兴奋剂一样开心、放松。等它身心得到满足，可能也就不想黏着你了。
优点 让猫咪开心的时间比较长
缺点 对有些猫咪无效
在众多吸引人的猫玩具中，用激光笔打出的光点吸引猫咪特别有效，也最节省成本，只是过程中主人需要一直陪着猫咪玩，也没法做自己的事情了。
如果你想直接点……
如果太过温柔的方法不管用，其实也可以直接告诉猫咪此时你不希望它打扰。
严肃请走法
直接抱起猫咪，然后把它顺势放到地上，并且严肃地告诉它，你现在正在忙，不太希望它打扰你。虽然猫咪听不懂你的话，但好歹能听出你语气。
优点 简单直接
缺点 大概是没用的
喷水扫射法
准备一个喷雾瓶，一旦猫咪黏着你不放，就喷在它身上，猫咪就会逃走了。几次之后，不用真的喷水，只需要拿起水瓶摇晃一下，猫咪就会逃走了。
优点 效果持续时间长
缺点 也许会让猫咪伤心
壁垒包围法
找一件猫咪讨厌的东西把你包围起来，比如，在书桌或者床的周围铺满橘子皮或挂喷过风油精的棉布包。猫咪一定不敢靠近你。
优点 杀伤力惊人
缺点 自杀指数也很惊人
这些最好不要做
还有一些方法，更直接甚至可以说暴力了，为了猫咪的身心健康，你最好不要那么做。
训斥和殴打
有些主人实在不耐烦了，就大声呵斥猫咪或者拍打它的头部让它离开。结果猫咪本来是想跟主人亲近，最后委屈地、灰溜溜地走了。有时，还会遭到猫咪的报复。
小编点评 养猫人始终要明白，猫咪能黏人说明真的很爱你、信任你，在别人看来你的猫咪亲人是一件很令人羡慕的事情，不要辜负猫咪的心意。
给它找其他伴侣
有些主人觉得这是因为猫咪太孤独了，决定给它找个伴。然而事实上，也许你找来的猫咪会与它不和，又或者即便有其他猫咪，它也还是愿意和你黏在一起。
小编点评 这一点，多猫家庭的养猫人最有发言权。当猫咪真的很喜欢你的时候，并不会因为玩伴的多少而影响对你感情的表达，甚至还可能有些争风吃醋。
长期冷暴力
偶尔一次不理猫咪没关系，但有些主人很讨厌猫咪这种黏人的行为，长期对它使用冷暴力，无论如何就是不理它。如果有这种倾向，应该反省你真的喜欢猫咪吗？
小编点评 如果你完全不喜欢黏人的猫咪，那么一开始你就不应该养它，甚至不应该养猫。
如果你很爱牛皮糖
当然也有不少养猫人，爱死了猫咪这种甜甜蜜蜜的行为，甚至以此为傲到处宣传。那么你可以为培养小牛皮糖们做一些更可爱的事情。
培养猫咪玩亲亲
特别亲人的猫咪，有时候会为了与主人亲昵而学会一些原本不会的动作。比如，一般猫咪不懂得和人类亲亲是一种甜蜜的交流，但是它们愿意用鼻子蹭你。你可以先和猫咪蹭鼻子，然后一边抚摸猫咪，一边亲下它的小嘴巴。猫咪可能一开始不太明白你的意思，但时间长了，它甚至会主动与你亲亲呢。
当抱枕和暖宝宝
黏人的猫咪很多都希望你抱抱，你可以在看电视的时候把它抱在腿上，或者当它在你脚边玩耍的时候用脚轻揉它的肚皮，睡觉的时候也可以把它塞进被窝里，能起到暖宝宝和抱枕的效果呢。当然，前提是你要给它剪趾甲并保持猫咪体表干净，事后还要清理身上和寝具上的猫毛。
尊敬的评委老师您好：
我是-------，今天我说课的篇目是《猫》，我将从教材的分析与处理、教学目标、教学过程和板书设计四个方面来讲述第一课时的内容。
《猫》是人教版小学语文四年级上册第四组“作家笔下的动物”专题下的第三篇文章，文章生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。作者是老舍先生，人们称老舍先生为语言大师、幽默大师，本文充分体现出老舍先生的语言特色——优美朴实、幽默亲切、“京味十足”。
依据语文课程标准和四年级学生的认知水平，我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度制定如下教学目标：
1.学习本课生字，正确读写词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。
3.了解作者怎样写出猫的性格特点。初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家表达方式的异同。
我认为本课的教学重点为：有感情地朗读课文，感受猫的性格特点，体会作者字里行间流露出的喜爱之情。教学难点为：体会作者的语言特色，领悟不同作家表达方式的异同。
下面我分四个板块谈一谈具体的教学过程：
第一板块：以趣导学，揭示课题
多媒体课件出示猫的各种图片，以此吸引学生集中注意力于课堂。再通过课件出示描写猫的诗句，最后一张落脚在王冕的《画猫图》：“吾家老乌圆，斑斑异今古。抱负颇自奇，不尚威与武。”由王冕对猫的喜爱引入本课，“今天我们就来看一看老舍先生笔下的猫是什么样子的。”
第二板块：初读课文，理清思路
学生自读课文，圈画出不认识、不理解的字词，通过小组讨论、查工具书、联系上下文等方式解决字词疑难。设置识词游戏，在轻松愉快的氛围中帮助学生巩固和加深对生字新词的记忆与理解。
学生再读课文，思考“老舍笔下的猫是怎样的，有什么特点呢？”学生通过小组讨论、认真思考，教师适当加以引导，总结出“老实、贪玩、尽职、勇猛……”等特点。
引导学生思考：看这些表现性格的词，你有什么疑问。这样做是为了尊重学生的意愿，唤起学生的自主意识，让他们说自己想说的，提自己想提的问题，充分调动学生的学习积极性，教师根据学生提问，引导交流看法，解决问题，帮助学生进一步理解课文内容。
第三板块：细读品味，感受特点
抓住“大猫古怪，小猫淘气”这条主线，引导学生探究。
首先读1-3自然段，找出能表现“古怪”特点的语句，反复朗读，体会用词的准确及字里行间的情感，学生相互交流讨论，教师适时引导学生体会“蹭”、“小梅花”、“丰富多腔”等带有感情色彩的词语；接下来屏幕出示“说它老实吧……”“说它贪玩吧……”“它若是不高兴啊……”等带有语气词的句子，体会作者的语言特点；第三步完成关联词填空，体会“任凭……也……”“一连……就……”“非……不可”等词语的作用，进一步感受猫的古怪。
请允许我以“丰富多腔”一处为例进行具体阐述：
学生找到这一关键词后，引导学生展开联想，这“丰富多腔”该是怎样的呢？这“丰富多腔”的唤声里又表达着猫怎样的心声呢？学生结合自己的生活经验及课前老师安排的不同作家笔下猫的形态，展开想象，发表自己独到的见解。这样就使文本内容更加丰富起来。继续引导学生想一想：老舍先生是怎样将猫的“丰富多腔”写具体的呢？在他的眼中，这猫的叫声都是如此的丰富多腔，如此的惹人怜爱，老舍先生又该是怀着怎样的情感来书写的呢？学生很自然地就能体会出作家的心境，然后再指导学生带着自己的感受朗读课文，自然是水到渠成。
经过这个“读—品—议—读”的学习过程，老舍先生笔下的猫的形象会更加鲜活，更具灵性，学生不但读懂了语言，也读懂了藏在语言文字中的丝丝爱意。
那么，我会引导学生在第二课时读第4自然段，用上述方法感受小猫的聪明淘气、活泼可爱。
第四板块：深化课文，拓展延伸
引导学生回忆“上课伊始，老师给你们展示了王冕的《画猫图》，那么通过本课的学习，你在头脑中能否勾画出一幅《画猫图》呢？”学生相互交流，鼓励学生说出自己的想法，并进一步体会作者字里行间的喜爱之情。
引导学生结合《白鹅》《白公鹅》《猫》中的文段，试着说说不同作者分别用了什么样的方法来表达对动物的喜爱之情。
接下来，设置问题：老师不喜欢小动物，觉得它们太麻烦，你能说服老师吗？为了使你的说法更有说服力，建议你用上刚才几位作者的语言和方法，将此作为本课的作业。这样读写说相结合，引导学生学以致用，有助于提升学生的语文素养。
板书：猫
老舍
古怪淘气