在学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是人见人爱的小编分享的公输点击答案（最新7篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
公输
文学常识
《墨子・公输》 战国 墨子
一、解释加点的字
1、公输盘为楚造云梯之械 像云一样的
2、行十日十夜，而至于郢 行走
3、夫子何命焉为 教导，告诫
4、北方有侮臣者 区域，地方
5、公输盘不说 同“悦”，喜欢，高兴
6、请献千金 请允许我做某事
7、请说之。吾从北方闻子为梯 陈述，解说
8、荆国有余于地，而不足于民 剩下，多余的 足够，充足；满足
9、争而不得，不可谓强 有力，刚强，强悍
10、义不杀少而杀众，不可谓知类 多，众多 类推
二、翻译句子
1、夫子何命焉为？
先生有什么教导吗？
2、吾义固不杀人。
我崇尚仁义从不杀人。
3、请说之。
请允许我向您说一些话。
4、荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。
楚国在土地方面有多余，而在人民方面却不足，杀伤自己所缺的人民而去争夺所多余的土地，不能算明智。
5、义不杀少而杀众，不可谓知类。
你崇尚仁义不肯帮助我杀死一个人，却甘心为楚国攻打宋国而杀死很多人人，不能说是明白类推的道理。
四、中心及段落整理
中心思想：课文记载的墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”的思想，表现了墨子以实际行动为实践自己的政治主张而不辞辛劳的可贵精神和善于论辩的政治才能。
三、练习举隅
1、从文中可以看出墨子非攻的思想
2、墨子认为楚不应攻打宋国的理由是什么？
宋国本没有罪；楚国在土地方面有多余，而在人民方面却不足，杀伤自己所缺的人民而去争夺所多余的土地，不能算明智。
3、墨子如何善辩？
墨子用托辞，引出公输盘的“吾义”，接着连用五个“不可谓”，深入揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，咄咄逼人，简洁有力，使公输盘不能不折服。
课内阅读
公输盘曰：夫子何命焉为？
子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。
公输盘不说。
子墨子曰：请献十金。
公输盘曰：吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谵仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 公输盘服。
1．用一句话简要概括上文的内容。
________________________________________________________________
2．给加粗的字注音。
（1)公输盘不说( ）
（2)请说之( ）
（3)北方有侮臣者( ）
3．解释加粗的字词。
（1)夫子何命焉为( ）
（2)愿借子杀之( ）
（3)吾义固不杀人( ）
（4)子墨子起，再拜( ）
（5)不可谓仁( ）
（6)不可谓知类( ）
4．把下面的句子译成现代汉语。
（1）北方有侮臣者，愿借子杀之。
________________________________________________________________
（2）吾义固不杀人。
________________________________________________________________
5．果子从人臣应具有的品德____、____、____、等的角度，历数公输盘的不是，善于运用__________与__________相结合的句式，能产生雄辩的力量，造成强大的声势。
6．墨子用激将法让公输盘说出吾义固不杀人，此句与下文中__________这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入__________之中，最终折服，放弃__________的错误行为。
参考答案：
1．墨子用道理折服公输盘。
2．(1) yuè (2) shuō(3) wǔ
3．(1)表疑问语气
（2）您
（3）本来，决
（4）第二次
（5）对人亲善，友爱
（6）明白事理
4．(1)北方有侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。
（2）我坚持合宜的道德、情理，决不杀人。
5．智仁忠强排比反复
6．义不杀少而杀众自相矛盾帮楚攻宋
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类”。
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
（节选自《公输》）
1、解释下列语句中加粗的词。
愿借子杀之 愿：____________
公输盘不说 说：____________
吾义固不杀人 固：____________
然，胡不已乎 已：____________
2、下列句子中加粗的词的意义相同的一组是（ ）
A、将以攻宋/皆以美于徐公
B、子墨子闻之/臣之客欲有求于臣
C、起于齐，行十日十夜而至于郢/荆国有余于地而不足于民
D、知而不争/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
3、下列对选文内容的理解和写法的分析，对的填“对”，错的填“错”。
（1）墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。（ ）
（2）墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。（ ）
（3）公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。（ ）
（4）这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。（ ）
参考答案：
1、愿：希望 说：通“悦”，高兴 固：本来 已：停止
2、D
3、（1）对（2）对（3）错（4）对
1、略
2、C
3、略
4、略
5、主要内容：写墨子以实力迫使楚王放弃攻宋的企图；道理：要制止侵略，单靠说理是不够的，还必须有足够的实力作后盾。
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守国有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1．下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是（ ）
A．桓侯故使人问之。
B．见两小儿辩斗，问其故。
C．温故而知新。
D．而两狼之并驱如故。
2．下列词语中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．舍其文轩。（轩，窗户）
B．胡不见我于王？（见，引见）
C．宋无罪而攻之，不可谓仁。（仁，友爱）
D．胡不已乎？（胡，为什么）
3．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A．邻有短褐而（其人）欲窃之。
B．王曰：“（此人）必为有窃疾矣。”
C．公输盘为我为云梯，（公输盘）必取宋。
D．虽杀臣，不能绝（宋城守御者）也。
4．翻译句子。
（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
___________________________________________
（2）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
___________________________________________
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．（1）我认为楚大臣要攻打宋国，是与上面所说的同一个道理。
（2）即使如此，（可）公输盘在为我造云梯，一定要攻打宋国。
，完成后面小题。（（12分）
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
【小题1】解释下列句中加点词的意思（2分）
（1）子墨子九距之（ ）
（2）在宋城上而待楚寇矣（ ）
（3）子墨子之守圉有余（ ）
（4）公输盘诎（ ）
【小题2】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
（2）杀臣，宋莫能守，乃可攻也
【小题3】公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与他们有关的成语。（2分）
（1）与鲁班有关的成语：__________________
（2）与墨子有关的成语：___________________
【小题4】阅读以上文段，说说你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？（4分）
答案
【小题1】1）通“拒”（2）入侵（3）通“御”，抵挡（4）诎：通“屈”，折服。（2分）
【小题2】（1）虽然如此，公输盘替我制造云梯，必定要攻取宋国（2）杀了我，宋国不能守城，就可以攻取了（4分）
【小题3】班门弄斧 墨守成规（2分）
【小题4】墨子能说服楚王的主要原因：善于将道义与实力结合，并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。（4分）
解析【小题1】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“距”“圉”“诎”的通假，常常考到。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“虽然”“为”和2句中的“莫”“乃”的意思。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题考查学生对历史人物的相关的成语的积累，相对比较简单。关于鲁班：的班门弄斧， 关于墨子的：墨守成规
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【小题4】
试题分析：通过阅读可知，墨子站在了道义的一边，又站在了实力的一边。又通过犀利的外交辞令说服了楚王。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
阅读古文，按要求回答问题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未蹋民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之， 曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。（《曹刿论战》）
【乙】公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（节选自《公输》）
小题1：解释下面划线字的含义。（4分）
①公将鼓之________________
②义不杀少而杀众____________
③望其旗靡________________
④公输盘诎________________
小题2：把下面文言句子翻译成现代汉语。（2分）
① 一鼓作气，再而衰，三而竭。
②公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
小题3：甲乙两文有关论战的文字，各自表明了曹刿和墨子的政治主张，请用简练的语言说明。（2分）
曹刿：
墨子：
小题4：甲乙两文都涉及到战争，在甲文段中，鲁国凭什么获得了最后的胜利？在乙文中是什么原因促使楚王最终放弃了攻打宋国的决定的？（4分）
参考答案：
小题1：①击鼓②把……当作正义③倒下④ 通“屈”，理屈
小题2：①第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就低落了，第三次击鼓勇气就没有了。②公输盘一连多次机灵地使用了攻城方法，墨子一次一次地挡住了他。
小题3：取信于民 非攻
小题4：鲁国依靠曹刿沉着、果断地指挥，最终获得战争胜利。楚王知道宋国已做好充分的抵御准备，攻打宋国是没有好结果的，于是放弃了进攻。
小题1：
试题分析：注意词的活用，“鼓”，名词运用：击鼓进军；“义”，名词动用：把……当作正义；“诎”是通假字，要写出相通字和释义。
小题2：
试题分析：第一句中的“鼓”是动词“击鼓”，“作”为“振作”，“气”为“士气”，“再”为“第二次”。第二句中“九”为“多次”，“设”为“设计”，“机变”为“巧妙的办法”，“距”通“拒”。
小题3：
试题分析：曹刿在鲁庄公表示体恤民情后才说“可以一战”，说明了曹刿“取信于民”的思想；从子墨子“义不杀少而杀众，不可谓知类”以及“九距”的行为，说明子墨子是坚决反对“战争”的，即“非攻”。
小题4：
试题分析：抓住两文情节上有二个共同点，一是有智者“进言”，二是国君采纳了“建议”，这一切皆影响了战争的进程和结局。