演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在我们平凡的日常里，演讲稿对我们的作用越来越大，那么，怎么去写演讲稿呢？为大家精心整理了我的育人小故事征文 我的育人故事三百篇（优秀4篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
一、立志打造品牌学校。
20__年1月份教育局把田桥中学和田桥中心小学合并为田桥中心校，葛新志任校长。从上任那天起，他就把打造品牌学校当做第一目标。为此他多次主持召开学校领导班子会议，分析学校的情况。他把合并后的田桥中心校存在的缺陷和优势做了分析。经过认真分析，制定了发展目标，并为学校发展做了长远规划。经过多次讨论，领导班子形成了共识。大家都看到了前进的方向。然后，又召开了多次全体教师会议。会上老师们热烈讨论，一项振奋人心的决议形成了。从此老师们有了奋斗的目标，前进的方向，这就是把田桥中心校打造成品牌学校。
二、育人先育心。
打造品牌学校光有优异的教学成绩是不行的，还必须要培养学生高尚的思想品质。在这方面葛新志校长可谓是思路清晰。
1、做好校园文化建设。
让校园的每一个角落都会说话，学生随处都能受到思想教育。原来综合楼前一片空旷，他组织修建了四个大花池，以往空寂的校园一下子变得繁花似锦。现在学校四季郁郁葱葱，校园变成了花园，孩子们更加热爱自己的学校。
让校园的墙壁也会说话。葛新志校长在这方面又动起了脑筋。以往校园墙壁只有一些标语，这些标语很难引起学生的关注。能不能把校园的墙壁变得有吸引力？一天葛校长忽然来了灵感，他要把校园的墙壁打造成文化长廊。想到就做到，于是葛校长亲自动手，带领广大教师利用星期天的时间，把校园的墙壁变成了一幅幅生动活泼、主题鲜明的文化长廊。文化长廊一下子吸引了所有学生，学生在欣赏一幅幅画面的时候，也受到了思想教育。
2、班级的墙壁会说话。
葛校长不仅校园文化建设，而且更班级文化建设。田桥中心校各班都成立了以班主任为指导的班级文化建设小组。如今你走进无论哪个班级，你都会为学生创办的班级文化墙而激动，各个班级，学生尽情发挥自己的才思，既培养了学生的动手能力，也进行了自我教育，可谓是一举两得。
3、国旗下的爱国主义教育。
除了雨雪恶劣天气外，田桥中心校已形成惯例，星期一早晨都要举行升旗仪式。升旗仪式由学生主持。旗手们标准的姿势，师生共唱国歌，让学生情感激动，一股爱国激情油然而生。学生代表的发言，值周老师的发言，让学生真正感悟到什么是“祖国在我心中”。
田桥中心校每学年都要举行入队仪式，入团仪式，还举行各种竞赛活动，通过这些活动的举办，学生无不受到思想教育。
田桥中心校思想教育成果显著，而今学校形成了一种爱国、爱校、爱家、集体荣誉感强，团结互助，奋发向上的精神风貌。
三、率先垂范，身先士卒。
葛校长不仅是一个有思想的人，而且还是一个行动能率先垂范的人。他平时不仅要求广大教师勤奋工作，爱护学生，而且自己也说到做到。
1、自己坚持考勤。在考勤方面，田桥中心校在农村可谓是比较严格的，一天四签到。为什么这样要求全体教师，而大家没有意见呢，关键是他自己做到了。他每天早早到校，而且最后一个离校。能做到这样的校长，应该说是不多的。
2、大家一起干。学校不管有什么事，葛校长从来不做甩手老板，总是和教师一起干。建花园时他和师生们一起栽花；植树时，他亲自浇水；建设校园文化墙时，他亲自主笔；大课间，他和师生们一起做操、跳绳；教师看寝室，他也每周在校睡上一夜；学校举行联欢会，他也会高歌一曲……
凡是要求老师做到的，他自己做到了，老师还有什么话说的呢？谁还有什么理由不遵守学校的规章制度呢？谁还有什么理由不努力工作呢？
四、天道酬勤。
有句歌词“人间自有公道，付出就有回报。”是的，有付出就有回报。在葛新志的领导下，在广大师生的共同努力下，田桥中心校发生了天翻地覆的变化。
他当校长后，第一届毕业生（20__年）全县综合排名第33名，第二届毕业生（20__年）全县综合排名第22名，第三届毕业生（20__年）全县综合排名第12名。田桥中心校的教学质量发生了跨跃式发展。
20__年，田桥中心校被评为“亳州市校园文化建设观摩学校”。全市几百名校长及各级教育领导到田桥中心校进行观摩学习，赢得了全市广大校长及有关领导的交口称赞。
20__年田桥中心校被评为“蒙城县标准化建设先进学校”。
20__年9月葛新志被评为“亳州市先进校长”。
20__年刚开始，田桥中心校又承办了“马集镇迎新春、唱红歌”联欢会，得到了与会者好评，镇领导赞不绝口。
“敢与城里共争先，要做农村第一流”，这是葛新志带给田桥师生必胜的信念；“愿上青天揽明月，敢下五洋去捉鳖”，这是葛新志带给田桥中心校师生前进的勇气。葛新志校长多年来致力田桥中心校的发展，为此他付出了很多心血。由于他的付出，田桥中心校才有今天的发展。这一切，田桥中心校的师生不会忘记他，田桥片的父老乡亲不会忘记他。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，未来的路还很长，我们有理由相信，他会把田桥中心校建设的更加美丽、辉煌。
在我们的生活中，处处都有美，只是需要我们去发现。在我身边，就有这样一位老师，虽然外貌不出众，但是在我心中，她是美丽的老师，我们的物理老师。
由于我的物理成绩总是忽上忽下，所以很害怕被老师叫到办公室。
期末前的最后一次考试，我又在一些简单题上丢了分，成绩有不是很理想，不可避免地被叫到了办公室。
我把错题都改了一遍后来到办公室，找老师批阅。老师看着我卷子上改错的过程，忽然把我叫过来，指着一道填空题，问：“这道题你会了吗？”我凑近卷子一看，原来是我常错的题，我回答：“哦，我会了。”
老师用手把我写的过程盖住，说：“这种题你又错了，你把过程讲一遍。”
我拿着铅笔，一边指着试卷上的电路图，一边说：“这个电压表测电源电压，电源不变，所以电压表的示数不变，。。。。。”我讲完后，老师同意我回家，我迅速收拾好书包，走出了办公室。
我看了看表，这时已经六点一刻了，办公室里又陆陆续续进来了其它班级的学生，他们也要找老师改错，老师还要继续工作，看看楼道里，教室的灯暗了，而办公室的灯还亮着。
曾经一些以前的同学很得意地对我说，他们的老师很受欢迎，总对他们很放松，从不多留作业，或放学留他们改错。但是仔细想想，什么老师才是好的老师？是敬业的，对学生负责的老师，我们现在并不理解，但是以后会受益。
看着办公室里还在为同学讲题的老师，我忽然觉得她很美。
这样的老师有很多，他们都有同样的目标——希望我们进步。但是，有时他们的努力换来的却是同学的不理解，甚至指责。
作为学生，我们仅仅追求外表美吗？看看我们周围的老师，他们的心灵是最美丽的。
她是我在小学四年级时来的新班主任，教了我三年的数学和英语，从她那里，我不仅学到了很多知识，也享受了无限的乐趣。
每年，她都会带着我们在春暖花开的日子里，去田野放风筝、野餐，在“六一”儿童节带我们去霍邱县临淮岗风景区踏青、去水门塘公园游玩。她经常陪着我们玩各种各样的游戏，有空就和我们打球、下象棋、跳棋、五子棋，有时会忘形的和我们一起疯打玩闹，让我们感觉到如同母亲般的温暖，真得，她像对待自己的孩子一样爱护着我们、呵护着我们。
记得有一次，我们正在上语文课，突然，外面下起了大雨，我心里非常着急，因为没带雨伞，那一节课，我一直望着窗外的大雨在走神，放学了，我飞奔到楼下的大厅，那里已聚了很多没有带伞的同学，雨仍然像瓢泼一般倾泻着，这时突然听见她在喊我们，原来她是在叫我们这些路远的同学到她家里吃饭，我们都拒绝了，她最后无奈只好到处帮我们借伞，因为伞不够，她又强留了几位同学在她家吃。
我打着伞在路上反复回忆着老师那副为我们着急的面孔，我永远都忘不了，更忘不掉她那关心的微笑面孔，每次问她题目她都会面带微笑的细心给我们讲解，直到我懂为止。
时间过得很快，转眼间我们毕业了，现在我们班有一部分同学去了外地读书，只有我们十几位同学在白莲中学，她也调到了白莲中心小学任教，我们很高兴，因为这样离得更近了，我们一帮人经常去看望她，但每次都发现她变瘦了，我们心里都很难受，我们知道，那是因为她工作太累了，为了又一批的孩子。
现在，因为学习太紧张了，所以我有很长时间都没去看望她了，有时想她了，就到她为我们全班建立的q群相册里，翻看那些和老师共同走过的三年来所有活动的照片，看看自己每一个阶段的成长足迹，重温那段美好的回忆。
不知道为什么，每次去看望她时，当我们转身要离开的那一刻，总是有种想哭的感觉，好几次，她到中学来看我们的时候也是依依不舍的离开，也许这就是牵挂吧。她爱我们，我们也在心里爱着她。
她教书有一个特点，就是在考试前她不会逼着我们复习，而是让我们放松，特别是在考试的前一天，她都会让我们玩命的排解压力，所以对于考试，我们从来都没有感觉到有任何的紧张，她这个与众不同的做法深深地打动了我们，我们也都很争气的好好复习，每次考试，我们班的英语成绩都是排在全乡第一名，我们和她的感情也随着成绩的进步一天天深厚起来。
我很庆幸，我们是幸福的，我为自己曾经是她的学生而感到骄傲，在我的童年里，能遇到这样一位好老师而感到满足，在这里，我想对老师说，您对我的好，我永远都不会忘记，我永远爱您，谢谢您带给我童年中的这段幸福时光，我会带着这份爱，在我成长的路上，越走越远！
想必，你们已经心急如焚地想知道她是谁了吧？她叫杜玉芳，其实这种个“杜”字，我认为另有含意呢，因为这个字是由“木”和“土”组成的，“木”也就是树的意思，指的是我们，“土”是泥土的意思，指的是老师，树的成长离不开肥沃的土地，就是她才让我们茁壮成长，才让我们如此的离不开她，杜老师，谢谢您给我们的营养，我们会长成参天大树的，我们一定会成为栋梁之材的！
如果说“母亲”这个词语，代表着婴儿出生时对世界的第一声呼唤，那么，“老师”这个词语，就是我们人生中通往成功道路上的第一个阶梯。
亲爱的何老师，您，就像我们人生中一轮明亮的太阳；您，就像我们人生中一座雄伟的高山；您，就像我们人生中一条宽阔的江河。
记得第一次见到您，是在三年级。初秋，天气渐渐转凉，路边的小野菊抬起头面对温热的太阳。“唉，完了完了，迟到了！今天可是要报到的日子呀！”一道身影从校园里的小路上一闪而过。“哎呦！”我一下子摔倒在地上。手上的刺痛提醒我这下子摔得可不轻。就在这时，一只温暖的手把我扶起来。“没事吧？”您关心地问了我一句。我有些狼狈地摇摇头，“没事，谢谢您。”说完，我感激地看了您一眼，看到您一双美丽有神的大眼睛关切地望着我，就飞快地跑了。就这样，我把您的模样深深地刻在了脑海里……后来才知道，那个身材苗条，长发飘飘的漂亮女老师，就是您，何老师！
第一次上台读作文，你递给我的，不仅是我的作文本，更是鼓励的眼神；第一次把美术手抄报递给您，您还给我的不仅是那一张薄薄的纸，更是欣赏的眼神；第一次和同学发生矛盾，大打出手，您给予的我的，不仅是做一个知错就改还是好孩子的眼神，更是教我要做一个宽容待人的好孩子。
转眼间，已经过去了一年。春天悄无声息地到来了，花红柳绿，百鸟争鸣。伴随着春天的到来，我们也成为四年级下学期的学生。那一天中午发生的事情，让我记忆犹新。那天中午，您那严厉的眼神，我一生都不会忘记。当您让我们端坐整整15分钟，再认真阅读15分钟时，我体会到了阅读的快乐，也明白了时间的宝贵。那不同的15分钟教给我的远比书本上的知识更加重要。因为那15分钟，我知道这一分钟过去了就不会再有那同样的一分钟了，今天过去了，就永远没有今天了。时间如生命，是短暂而容易逝去的，我们应该在宝贵的时间里做更多有意义的事情。
“师恩如山，因为高山巍巍，使人敬佩。师恩似海，因为大海辽阔，无法估量。”何老师，我们是鲜花，您就是园丁；我们是鸟儿，您就是天空；我们是鱼虾，您就是大海。何老师，您就是我身边的那位好老师！