在我们平凡的日常里，制度在生活中的使用越来越广泛，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，这里是的小编为您带来的2023年寄宿学校宿舍管理制度 小学寄宿生安全管理制度优秀5篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
为进一步强化寄宿制学校管理，保障学校工作有序、顺利地实施，依据《国家中西部农村寄宿制学校项目学校暂行管理办法》，结合我县寄宿制学校实际，制定本制度。
第一章 校内管理制度
第一条 建立门卫值班、巡逻制度。各校要不断建立完善校舍管理、食堂管理、学生宿舍管理、检查等各项校内管理制度和应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。
第二条 建立校外人员入校登记和学生出入校验证制度。寄宿制学校应当加强校外人员和车辆管理，禁止无关人员和校外机动车辆入内；制订学生出入校门管理制度，规模较大的学校不仅应有专职保安员，还应设专职的保卫干部，负责住宿学生的生活管理和保卫工作。
第三条 配备教师或管理人员，专门负责管理学生宿舍。寄宿制学校应对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度，并针对女生宿舍工作的特点，加强对女生宿舍的管理。
第四条 落实消防管理制度和消防工作责任制。寄宿制学校应按规定配备消防设施和器材，并加强日常维护，保证其能够有效使用。设置消防标志，保证疏散通道、出口和消防车通道畅通。采取有效措施，保证学生宿舍的消防。
第五条 严格遵守卫生操作规范。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立食堂加工食品定点采购和索票、登记制度，建立饭菜24小时取样留存(验)和签字记录制度，保证饮用水的可靠，保障师生饮食卫生。
第六条 建立学生信息通报制度。学校将规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好信息记录，妥善保管学生的健康与信息资料，一旦发生特殊情况，有针对性地进行处理，并注意依法保护学生的个人隐私。
第二章 排查制度
第七条 建立校内日常检查工作制度，认真开展好学校工作“五个一”活动。各校要注重学校排查过程中的每一个细节，重点检查学生宿舍、楼梯过道、食堂餐厅、饮用水源、用电(线路)、图书室、实验室、教室、锅炉房、教职工宿舍等重点场所和重点部位的情况。
第八条 建立专项检查工作制度。在日常检查基础上，针对不同时期的工作特点，专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综合性或专项检查，提高学校工作的针对性和实效性。
第九条 坚持学校隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学校隐患排查与整改表”。排查过程中发现有危房和其他有隐患的设施，应立即停止使用，及时进行维修或更换；学校无力解决的，要采取防护、警示措施，并及时报告当地教育行政部门和政府。
第十条 积极协调公安等相关部门，加强对学校周边环境的排查整治，严厉打击校内外暴力侵害师生行为，维护学校正常的教育教学秩序和治安秩序。
第三章 楼梯过道管理
第十一条 学校楼梯间应有警示标志；学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应合理安排学生集中上下楼梯时间；在容易拥挤的时段应有专人定岗疏导，切实防止发生拥挤踩踏事故。
第十二条 加强对学生在楼道和在大型活动地方等拥挤场所活动的行为规范教育，强化其意识。
第十三条 学校应定期对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要随时检查加固已损坏的楼梯扶手。校舍楼梯、通道的设置凡不符合要求的，应采取措施及时予以改进。
第四章 学生离返校
第十四条 建立学生返校和回家接送制度。根据***注明的详细家庭住址，与家长联系合作，制订详细可行的接送方案，确保寄宿制学生往返学校。
第十五条 针对寄宿制中小学学生集中在节假日前后离校和返校的特点，要根据公安、教育部门制订的要求，严格执行校车接送学生管理制度和违规接送学生举报制度，建立接送学生车辆和驾驶人员档案。
第五章 教育制度
第十六条 建立经常性教育制度。要结合中小学生的特点，用好《中学生教育读本》和《服务手册》等教材，落实教育“八有”的要求，使教育入校、入课、入心。利用教育课、社会实践课、板报、橱窗、校园广播等有效途径定期对学生进行交通、消防、用电、防溺水、预防传染病、食物中毒和空闲时段要从事的游戏活动等知识的宣传与教育。
第十七条 建立专题教育制度。在开学初、放假前，要结合当地事故发生的特点，做好学生回家教育工作，教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆，防止各类事故的发生。寒假期间要有针对性地组织中小学生进行烟花爆竹燃放常识教育。暑假期间，针对我地区雷雨多、山洪大、雷击事故多发、频发的特点，开设专题防溺水、防雷击、防山洪的自护、自救教育，切实预防学生伤害事故的发生。
第十八条 建立健全应对突发自然灾害和公共事件的应急预案和演练制度。针对本学校的地势特点和存在的隐患，各校要根据20xx年责任目标的要求，在教体局、中心小学以上的指导下制定相应的应急预案，每学期至少组织一次全体师生参与针对性、实效性较强的预案避险演练，结合本校实际，在精心筹划的基础上，安排一次全体住校生参加的夜间逃生疏散演练，提高学生的意识和自我保护能力，增强学校应对突发事件的应急能力。
第十九条 加强学校全体教职员工管理能力建设。强化措施，切实提高其意识，防止学生事故的发生。制定并落实家校联系制度，建立学校、学生、家长之间畅通的联系方式，探索加强家校共同实施教育的长效工作机制。
第六章 责任
第二十条 校长是寄宿制学校管理工作的第一责任人，应履行领导职责，真正把学校工作作为日常管理工作的重要内容，摆在更加突出的位置，抓紧抓好。
第二十一条 建立和完善学校工作管理制度。各校要制定目标管理细则，细化每个岗位的责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制。针对寄宿制学校的特点，建立和完善奖惩制度。对工作措施到位，成绩突出的部门和人员，给予奖励；对责任心不强，工作不力的部门和人员，给予批评、限期整改；对工作失职、渎职，造成重特大事故的责任人，依法严肃处理。
第七章 附则
第二十二条 发生学生伤亡事故时，学校要按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序，及时实施救助，并进行妥善处理。
第二十三条 本办法自印发之日起施行。
倾情注爱，用爱心与智慧耕耘
xx，女，20xx年7月毕业于xx理工学院汉语言文学专业，担任班主任10多年来，她工作踏实认真、善于学习，教育方法得当，所带班级班风正、学风浓，得到了学生、家长、老师及校领导的一致好评。
学高为师身正为范
作为一名教育者及班主任，xx老师时刻以“外树形象，内强素质”为准则，严格要求自己，不断加强自身的品德、知识修养，以自己认真负责的工作态度和人格魅力影响、感染学生，为学生树立了良好的行为榜样。早上，总是比孩子们先到教室，等候同学们的到来；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动或者谈话，监护好学生安全；打扫卫生时，带领学生一起打扫；离校前，她总要到班上巡视一遍，确保所有学生离开学校后，才放心下班。在她的言传身教下，全班同学都能遵守校纪班规，争先当优。
爱岗敬业甘于奉献
在同事眼里，xx老师是一个”爱校如家”的人。在学生心中，她是一个“爱生如子”的老师。她关心爱护每一个学生，努力寻找每一位同学身上的“闪光点”，鼓励他们认真学习，与学生一起研究学习方法，交流心得体会，发掘他们的特长，激发他们的学习兴趣。天气变化了，提醒学生增减衣服、带雨伞；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。
潜心教研业务精湛
衡老师一向坚持因材施教原则。她坚持认真备课，深入钻研教参，吃透教材，并根据每节课的具体内容及班级学生的情况，设计不同的教学环节和方法。她充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。她注意分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结、分析，及时改进教学方法，做到有的放矢。她积极参加学校组织的听评课、赛教、公开课、教科研活动，注意学习其他优秀教师的先进教育方法和经验，取长补短，提高自身教学水平。
民主管理从严治班
“无规矩不成方圆”，接手班级之初，衡老师就制定出了一套《班级管理制度》，并组织全班同学进行学习。她特别重视班干部的培养，由全班同学民主选举成立了班委会，并对班干部进行了任务分工和明确其职责。工作过程中，对他们的工作方法和技巧进行了多方面，多角度的指导，将班级事务放心地交到他们手上，让他们大胆的开展工作，培养他们主人翁的意识和责任心。
家校合作协同教育
学生的成长，离不开家庭教育。她注重平时与学生家长及本班任课老师的交流和沟通，了解每个学生各科学习情况，了解学生在家学习和生活状况，向家长通报学生在校的学习状况、心理状况、行为表现等，交流教育孩子的得失，指导家长有针对性的子女教育方法等，提高家校协同育人氛围和效果。对于留守学生和家庭困难学生，她定期到学生家中进行家访，联系其他科任老师进行学习辅导、捐赠学习和生活用品等，帮助他们解决生活、学习中遇到的困难。
光阴似箭，日月如梭。从事教育教学十二年，xx老师在班主任这块教育领土上辛勤地耕耘，默默地奉献着。
xxx老师，担任班主任工作将近三十年，曾获得江北区优秀班主任，宁波市智慧型班主任荣誉称号，所带班级班风正，曾多次获得区优良班集体称号。
“攻城为下，攻心为上”一直是洪老师班主任工作的座右铭。每次接班，她总会利用家长会、微信群等渠道和家长一起探讨孩子的教育问题，充分调动家长的积极性。在教育孩子问题上一直坚持家校合力，让家长在班级中找到归属感。平时工作中，坚持正面引导，多表扬、鼓励家长。遇到问题孩子，总能站在家长的角度，替家长出谋划策。
教育教学中，更注重孩子的心理和年龄特点，走进孩子心里。她常常把孩子的习惯养成比作熬中药，运用心语信箱、心理信号灯等多种有趣的形式，让孩子挖掘班级里的正能量，潜移默化地感染孩子，让孩子养成良好的行为习惯。注重仪式教育，经常利用班队课开展形式多样的主题队会，让孩子懂得如何为人处世。如：利用十周岁生日庆典，让孩子懂得感恩父母、感恩老师、感恩祖国，并立志做个有理想的新时代少年！
1、寄宿生要服从生管老师安排，不得随意调换房间及床位。
2、遵守社会公德及学校纪律，宿舍内公物不得随意损坏。
3、要安全防火，不准在宿舍内使用蜡烛，擅自烧废物等。不得私自接电拉灯、灯具破损要请电工维修。
4、宿舍内严禁抽烟、喝酒、赌博。不得邀请社会青年进入宿舍。
5、未经生管老师同意，不准留校外人员在宿舍内过夜。
6、寄宿生不得在校外留宿，晚自习下课后，不得私自离校，否则，发生意外后果自负，并接受学校行政处理。
7、一般生活用品，自己应妥善保管，预防被盗。如果有较多的钱，要寄班主任或生管老师。
8、各室应安排安全值日生。值日生应做好本室当日安全工作。室长要天天点名，发现有人未准时回寝，要立即向生管或班主任报告。
9、严格遵守作息时间，按时就寝。
学生宿舍卫生要求及寄宿生卫生保健须知
1、学生宿舍须保持整洁、安宁的舒适环境，严禁在宿舍区喧哗、打闹。
2、宿舍内床、桌、椅应按规定摆放合理、整齐，室内设备、物品也应统一、规范摆放。
3、宿舍区（包括走道、室外附近）每周大扫除次，每天应清扫（擦抹）地面、桌、椅、台等。
4、宿舍要经常开窗透气，保持新鲜的室内空气。
5、学生床上物品应统一、规范摆放，床上无零乱现象，床下也应注意摆放整洁。
6、寄宿生应自觉遵守作息制度，每天按规定作息就餐，杜绝睡懒觉现象。
7、注意个人卫生，勤洗头、洗澡，勤换衣裤，不留长指甲，男生不留长发。
8、注意防、灭老鼠、蚊、蝇等，注意关纱窗和进出关纱门。
1、寄宿学生必须按指定的房间、床位住宿，未经许可不擅自调换。
2、寄宿生按规定携带的生活用品、物品的放置要符合宿舍的管理要求。对各类贵重物品及现金要提高防盗窃意识，妥善予以保管。
3、凡在学校规定的。学习时间内（因病或准假除外）学生不得留在宿舍内。寄宿学生平时及双休日离校，必须向班主任请假，并将班主任签字同意的假条交宿舍管理员后，方可离校。周日必须回校参加夜自修。
4、双休日白天要离校的寄宿学生，须向宿舍管理员请假登记后，方可离校。当晚9时前必须回校。
5、遵守学校作息制度，按时熄灯，按时就寝。
6、按规定要求自觉整理宿舍内务，保持宿舍卫生和清洁，不允许向窗外、走廊、庭院等公共场所泼水、吐痰、抛弃杂物。不将饭菜带入宿舍，不在宿舍用餐。绝不能在宿舍内酗酒、吸烟。
7、爱护生活设施，不擅自移动、调换室内家具；节约用电、用水；设备自然损坏时及时向宿舍管理员报修。
8、在宿舍内不私接电源，不使用电炉、电热杯、电水壶、电热毯、酒精炉等器具。不在宿舍区内使用明火或焚烧杂物。
9、保持宿舍区安静，严禁大声喧哗、起哄。不允许在宿舍区内踢球、打球。
10、注意安全，离开宿舍时要及时关锁箱柜。随手关闭门窗。在宿舍接待来客必须经宿舍管理员批准并登记。不私自留客住宿。男女同学不得在宿舍内互访逗留。
11、为防止厕所下水道堵塞，应使用软手纸，不允许随地大小便和将杂物丢入大小便池内。
1、每个宿舍推选舍长一名，全面负责本宿舍的内务卫生，生活秩序、日常管理和值日生工作的安排和监督，并定期组织本舍同学进行卫生大扫除。
2、宿舍内每天安排一人值日。其职责为打扫宿舍地面卫生及门窗玻璃卫生，将垃圾倒入指定地点，督促本舍同学按时作息，按生活用品放置规定存放生活用品和用具，并负责本舍当日的安全保卫值班工作。
3、宿舍管理员不定期地按卫生标准检查、评定成绩。
4、学生违反宿舍制度或宿舍检查不卫生（低于60分），由校区分管主任向班主任发“协助教育通知书”，班主任接通知后，须尽快处理并将结果填好“回复单”上，报校区主任室。
5、对违反宿舍管理规定的学生，宿舍管理部门向班主任签发“协助教育通知书”后即取消其本学期参与“三好学生”、“优秀学生干部”的评比资格。若对该同学发出三次“协助教育通知书”，则将给予纪律处分。