五年级下册第三单元作文【优秀7篇】

无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?这次漂亮的小编为您带来了五年级下册第三单元作文【优秀7篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

五年级下册第三单元作文 篇1

各位同学,大家好。我是李丽。我竞选劳动卫生委员。

我这个人热爱劳动,劳动没有轻活、重活、脏活、累活之分。

这样一句话——只有丢人的窝囊废,没有丢人的职业!打扫教室、打扫卫生区、打扫走廊等等等等,很多很多,这,都算是劳动,劳动也是职业!虽然,打扫厕所这一方面的劳动大家谁都不愿意干,但是,这——是光荣的!

我们都知道,我们的中华民族是世界上最勤劳勇敢的民族,在中国五千年的历史长河里,中国人的勤劳创造了璀璨的华夏文明和中华文化。

也正是由于中国人的勤劳,才有了今天中国经济飞速发展的奇迹!

同样的道理,我们学生也应当热爱劳动、发奋学习、健康成长。

于是,我们在家里只要有时间,就应该力所能及地进行家务劳动,比如扫地、拖地、倒垃圾、帮爸爸妈妈提东西、给长辈倒水等。

我把这些热爱劳动的好习惯也带到学校里来了。

若我能够成功当选,我会做到以下几点:

一保持教室内的卫生,角落里不留一点灰尘。在上课前黑板上无一字迹。

二保持卫生区内的卫生,没有废纸,做到五分钟内干完值日。

三保持教室内地面湿润,玻璃要力所能及的擦干净。

四桌椅摆放整齐,成竖状一字型。桌子间的空隙要能使一个人轻松通过。

这样,我就会逐渐成为一个热爱集体、关心同学、有责任心的人。

谢谢大家!

五年级下册语文第三单元作文 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

自从担任班干部以来,班级这一舞台给了我很多展示才能的机会。一次又一次的锻炼,让我明白这样一个道理:压力能够产生动力,机遇和挑战并存!是班级让我成长得更快。请允许我利用这个机会向老师同学表示衷心的感谢!

假如我是班长,我愿当一头“小黄牛”,勤勤恳恳,任劳任怨,想大家所想,急大家所急,全心全意为大家服务!尽量让每一个同学在学习上不掉队,让所有人可了老师能真切地感受到,来自五(*)班井然有序的班级管理,严肃活泼的学习氛围,蓬勃向上的精神面貌。

如果我当上了班长,我会和老师一起充()分调动每一位同学的积极性,让班级中人人有事干,事事有人干,我会大胆负责,做好老师的小帮手,我也会随时听取大家的批评和建议,不断改进工作方式。

如果我当选班长,我将带领大家对班级做出应有的责任的同时,对自己的爸爸妈妈、周围的邻居奉献爱心。我会和大家一起,把班级当作培养责任的场所,让每一同学的良好的戏给享家庭、向社会辐射!

“火车跑得快,全靠车头带”!如果我当选了班长,我愿做个样样事情都能带头的小干部,在平时的学习生活中,以身作则,起模范带头作用。把好的习惯,好的方法传授给同学,并能虚心向同学学习,带动大家齐步前进,做老师眼中的好学生,做父母心中的好孩子,做同学身边的好伙伴!

小学五年级数学下册第三单元测试题 篇3

小学五年级数学下册第三单元测试题

一、填空。

1、在42÷3=14中,3和14是42的( )数,3也是42的( )数。

2、50和25的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 10和11的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

3、60的因数有( )个,其中质数有( )个,合数有( )个, 奇数有( )个,偶数有( )个。既是奇数又是合数的是( ), 既是质数又是偶数的是( )。

4、三个连续的奇数的和是39,这三个奇数分别是( )、( )、( )。

5、一个数的最大因数是30,它的最小倍数是( )。

6、1082至少加上( )就成为3的倍数,至少减去( )才是5的倍数。

7、在( )里填上合适的质数。

14=( )+( )

39=( )×( )

25=( )+( )

57=( )×( )

40=( )×( )×( )×( )

60=( )+( )=( )+( )

8、一个数既是72的因数,又是4的倍数,这个数可能是( )。

9、已知m和n都是不为0的自然数,且m÷n=6,那么m和n的最大公因数 是( ),最小公倍数是( )。

10、两个自然数的最大公因数是1,最小公倍数是14,这两个数是可能是 ( )和( )。

11、如果A=2×3×7,B=2×5×7,那么A和B的最大公因数是( )。

12、一个三位数,它个位上的数是最小的质数,十位上的数是最小的合数,百 位上的数是合数且是奇数,这个三位数是( )。

二、判断题。

1、任何一个自然数的因数至少有2个。 ( )

2、1是所有自然数(0除外)的因数。 ( )

3、所有的偶数都是合数。 ( )

4、在24的因数中,是素数的只有2和3。 ( )

5、两个质数的最小公倍数是它们的乘积。 ( )

6、任意两个数的乘积一定是这两个数的公倍数。 ( )

三、选择题。

1、2的倍数( )。

A.都是合数 B.都是偶数 C  .都不是3的倍数

2、选择下面哪3个数组成一个三位数,( )组成的数一定是3的倍数。

A. 5、2、8 B.3、1、7 C.4、1、9

3、有一个比50小的数,它既是2的倍数,又有因数3,还能被5整除,这个 数是( )

A.48 B.45 C.30 D.20

4、20以内2和3的公倍数有( )个。

A.9个 B.6个 C.3个 D.无数个

5、下列说法正确的是( )

A.3和4都是12的公因数。 B.10是2、5和10的。公因数。 C.12是3和4的最大公因数。 D.根据18÷6=3,可知18是6和3的公倍数。

6、两个数的最大公因数是10,那么这两个数的公因数肯定有( )

A.1 B.2 C.5 D.以上选择都对

7、两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是( )

A.15和90 B.45和90 C.45和30

四、按要求写数。

1、按要求从0、3、5、6、这4个数中选数字卡片组成数。

(1)组成是3的倍数的两位数:。(写全)

(2)组成是3的倍数的三位数:()。(写4个即可)

(3)既是2的倍数又是3的倍数的三位数:()。(写2个即可)

(4)组成是5的倍数的最大的四位数:()。

2、按要求在 中填上合适的数。

(1)4 6是3的倍数, 中可填( )。

(2)27 既是2的倍数,又是3的倍数, 中最大可填( )。

(3)31 既是3的倍数,又是5的倍数, 中可填( )。

(4)6 1 是2、3、5的倍数,这个数是( )

3、求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。

5和9 18和27 26和39 6和18

五、解决实际问题。

1、把两根长度分别是45厘米和60厘米的铁丝截成长度相等的小段,每跟都不能有剩余。每小段长度最长多少厘米?可以截成多少段?

2、五(1)班学生做课间操,分为6人一组或8人一组,都多1人,五(1)班至少有多少学生?

3、小军每4天去一次少年宫,,小华每6天去一次少年宫。4月5日两人同时去了少年宫,至少再过多少天他们才能同时去少年宫?

4、将一张长40厘米,宽32厘米的长方形纸,剪成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸没有剩余,至少可以剪多少个?

5、把53块糖果和42块巧克力平均分给一个组的同学,结果糖果剩下3块,巧克力剩下2块,这个组最多有几位同学?

6、用长20厘米,宽15厘米的彩色瓷砖铺成一个正方形,这个正方形的边长最小是多少厘米?至少需要多少块这样的长方形?

五年级下册第三单元作文 篇4

我身边有一个我认为是小能人的人她叫小红。

小红长的'不高不矮,一米四的个子显得格外有精神,浓眉大眼,嘴巴微翘,像一朵绽放的花儿。

小红可厉害了,他能自己做饭,那天妈妈不在家,只有小红一人,她感到肚子饿了,便去厨房,他一看,哇,有一条鱼,他想,怎么做鱼呢?于是,他想到了菜谱。

于是,他翻开菜谱查找做法,“查到了!材料:草鱼、姜、蒜、盐、生抽、蚝油、胡椒面、白酒、辣椒末、豆豉、郫县豆瓣、麻椒。

配菜:菜花、藕、胡萝卜、西芹、大蒜、干辣椒。做法:两斤半。.。.”不一会,一道美味佳肴做好了,小红想,给妈妈留一大半,让妈妈看看自己的劳动成果,于是把鱼切成一大半和一小半,小半自己狼吞虎咽的吃下去了,另一半留在了锅里,小红便等待妈妈的到来。

时间一分一秒过去,妈妈还没有来,小红想,还有什么可以做的,便看到了一大堆衣服,她拿起衣服肥皂,左搓右搓,不一会衣服洗完了,干干净净,只剩下妈妈没回家。

不一会妈妈回来了,看到这些,妈妈还高兴地说:“小红长大了呢!”

五年级下册语文第三单元作文 篇5

亲爱的老爸老妈:

你们好!

这已不是写给你们的第一封信,儿行千里母担忧,我的生活总是你们最关心的,无论我走到哪里你们的心就跟到哪里。除了报一声平安,除了在你们的生日送上一份祝福,除了节日回家与你们暂聚之外,我什么也做不了,唯一能做的就是照顾好自己,因为你们所求的其实很简单就是我平安我快乐,因此我竭尽所能地吃好穿好工作好。

第一次给你们写信的模样还宛如昨天,那是来上海上学的前一天,看着你们为了我的远行忙前忙后,我的心五味杂陈,我知道你们和我一样有不舍有担心,但却从不表露出来。我偷偷地躲在屋里写着这封信,告诉爸爸要多关心妈妈让着妈妈,不要和她起争执;告诉妈妈不要总是盯着弟弟的功课,让他开心的学习;告诉弟弟,要听爸爸妈妈的话,当他们吵架时要阻止,要努力学习天天向上;告诉你们,我会好好的照顾自己,不要担心。等到走的那天,趁你们为我掂行李的空当,我飞速跑到你们的房间,把那封寄托了我的爱的信塞在了你们被子的中间,然后装作若无其事的样子随你们离去。就这样怀着忐忑怀着不舍怀着对未来的憧憬我开始了一人之旅。

今天再次写信,已是多年以后,而我也由学生变成了老师,此时此刻的心境也已截然不同,但对你们的爱却亘古不变。无论多少话语,其实我只想告诉你们:希望你们永远快快乐乐开开心心,看到你们的笑脸我才能展露笑颜。

女儿

20XX-5-24

五年级下册第三单元作文1000字 篇6

一年一度的校运动会结束了。说此次运动会是对我校田径运动水平的检阅,毋宁说是对我校师生精神风貌和综合素质的集中展示。正如学校领导在讲话中提到的“同学们在比赛中始终保持着高尚的体育道德情操,积极发扬了”更快、更高、更强“的奥运精神,顽强拼搏,奋勇争先,赛出风格,赛出水平,赛出友谊,充分展现出我校师生的时代风采”。

运动会结束了,运动会给我们的影响才刚刚开始。通过运动会,同学们学会了拼搏、表现出极强的班集体观念。为了给班级争光,脚上磨起了大血泡依旧咬牙坚持;为了集体的荣誉,看台上的观众同学迎着刺眼的日光,始终保持着有序的队形。通过运动会,同学们更学会了谅解、理解,增强了学校大集体的观念。激烈的比赛过程中,不同班级的选手之间难免有小的误会或无意冲撞,绝大多数同学能很好处理,不斤斤计较,真正做到了友谊第一、比赛第二,表现出高尚的风格,那怕是别人妨碍了自己,在紧急关头依然表现得很理智。得理也让人,吃亏也是福,你的理智会带给你的班级无尽的财富,你会赢得别人的尊重和敬佩。你的忍让是一种大度,不是服输。你的忍让是一种风度,没有人会因你的忍让说你不爱自己的班级。雅典奥运会上,俄罗斯体操元老涅莫夫用一套近乎完美的高难动作彻底征服了观众,得分却很低,观众纷纷起立发出密集的嘘声迫使裁判重新计评后,嘘声再度响起。涅莫夫主动站起来感动地示意观众安静,比赛才得以正常进行。尽管涅莫夫最终于奖牌无缘,但他赢得了观众最高的褒奖,虽败犹荣。涅莫夫说:“不想追究这事,因为体操是我的工作,我只要做好我分内的事就行了”。五环旗高高飘扬,那是奥运精神的真正体现。我们为选手取得优秀成绩喝彩的'同时,更该为他们表现出的金牌之外的精神而喝彩。因为运动会带给我们的绝不仅仅是奖牌的较量。公道自有人心在,除了正义的号角,没有什么可以轻易把人打动。我们的运动会,同样如此。

一时没有获得鲜花和掌声,铆足了劲将成功的目标锁定在下一届运动会上,锁定在学习生活的其它方面,才是实力的展现。风物长宜放眼量,你班级的进步同学们体会得到,老师看得到,有了这种胸怀,这种气概,没有什么能难得到我们。同学们,记住校领导的叮嘱吧——“一天的时间可以记载一种精神,传承一种动力。让我们在以后的学习生活中把校运会所焕发的永不服输、一往无前的精神发扬光大。一个拥有强健体魂和良好心态的人,才是人生赛场上永远的冠军;一所努力向上、奋力进取的学校,会永远立于不败之地。

五年级下册第三单元演讲稿 篇7

敬爱的老师,亲爱的同学们

我是xxx,我原来有缺点,就是很淘气,而且很不听话。现在呢,很乐于助人,每天都打扫一下教室;走廊;男厕所,女厕所。

假如我是班长,我会为同学们服务,同学们有不会做的作业,我会讲一讲,直到同学们弄懂;不会做的事情,我来帮他们做。我作为班长,我会为同学们不做坏事,要是做了坏事的话,我会批评同学们。

我竞选这次班长是因为我有很多很多的优点,我对同学很乐于助人;对老师也很好,而且成绩很好,每次考试都考95分以上。我要是有缺点,我会补上,要是有优点,我会取上,因为取长补段。

假如我落选了,就因为我还有几处缺点,我会做好几处缺点,我希望大家支持我。

谢谢大家。

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