童趣说明文阅读答案优秀10篇

阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的'加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。下面是小编精心为大家整理的童趣说明文阅读答案优秀10篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

童趣阅读答案短文 童趣全 篇1

阅读文段,回答问题。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1、解释划线的词语。

项为之强( )

以丛草为林( )

方出神( )

2、用现代话翻译下面的句子。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

___________________________________________

3、文段写童趣,语言生动,富于想象。请举例说说本文“趣”在何处。

___________________________________________

参考答案:

1、颈,脖子; 树林; 正

2、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作群鹤在空中飞舞。

3、作者把夏蚊比作群鹤,把瘌哈蟆比作庞然大物,把石头、草比作山和树,富有生活情趣,充满想象力。(意思对即可)

童趣阅读答案短文 童趣全 篇2

阅读《童趣》选段,完成下面各题。

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

1.联系上下文解释下列划线的字词。

张()目对()日

明()察秋毫()

项()为之强()

徐()喷以()烟

2.翻译下列句子。

见渺小微物必细察其纹理。

译文:___________________________________________

3.解释下列句中“之”字的含义。

(1)物外之()趣

(2)昂首观之()

(3)为之()怡然称快

4.作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的四种趣物之外,你还能想到那些相似的并且富有童趣的情形?写出来,与同学们分享。

___________________________________________

参考答案:

1.张开对着,向着

清楚秋天鸟兽身上新长的羽毛

脖子同“僵”,僵硬

慢慢用

2.看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。

3.(1)的

(2)它

(3)此,这

4.“略”。

童趣阅读答案短文 童趣全 篇3

读《童趣》,完成22-24题。(10分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

小题1:.下列各句中划线词语的意义和用法不相同的一项是()(2分)a.昂首观之,项之为强

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖b.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣

以丛草为林c.余常于土凹凸处

饮食百物皆倍穹常时d.舌一吐而二虫尽为所吞水落而石出者,山间之四时也

小题2:.翻译文中划线句子。(5分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

译为:,,

小题3:.文中哪些行为表现出儿童之顽趣?(3分)

参考答案:

小题1:(2分)c

小题1:(5分)我回想自己在年幼时,能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟兽身上的

细毛,每遇见细小的东西一定会仔细观察它的纹理,所以时常感受到超脱事物本身的乐

趣。(每句1分)

小题1:(3分)张目对日、明察秋毫、以烟驱蚊作鹤舞、坐“山”观“兽”斗、鞭驱

癞虾蟆(一条1分,答对三条即给满分)略

童趣阅读答案短文 童趣全 篇4

童趣

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤][观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

【小题1】请你说说下面划线词的意思。(4分)

(1)项为之强: (2)作青云白鹤观:

(3)兴正浓: (4)鞭数十:

【小题2】请用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

【小题3】文中出现了几个成语,请写出其中两个:(2分)

【小题4】细读全文,说说作者为什么能够体会到如此多的乐趣?(3分)

【小题1】(1)通僵,僵硬(2)景象、景观(3)兴致(4)用鞭子打

【小题2】夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。

【小题3】明察秋毫 庞然大物 怡然自得 夏蚊成雷 怡然称快(写出两个即可,字写错不给分)

【小题4】观察细致,想象力丰富,热爱自然(答出前两点也可得满

童趣阅读答案短文 童趣全 篇5

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

【小题1】.解释下列划线字。

①故时有物外之趣 ②徐喷以烟

③怡然自得 ④鞭数十

【小题2】.翻译下列句子。

①心之所向,则或千或百,果然鹤也。

②舌一吐而二虫尽为所吞。

【小题3】.写出两个本文产生的成语,并选择其中一个造句。

【小题4】.文中所写的几件事无不体现了作者丰富的想像力,如观蚊如鹤。神游草丛等,你有过类似的经历吗?请用生动的语言描述出来。(80字左右)

【小题1】(4分)①所以;②慢慢地;③愉快的样子;④用鞭子打。

【小题1】(6分)①心里所想像的,那成千成百的蚊子果然都变成了鹤;②舌头一伸,两只虫子都被它吞到肚子里去了。

【小题1】(4分)明察秋毫。庞然大物,造句略。

【小题1】(6分)答案略。要求体现想像力,语言生动,叙述通顺。

童趣阅读答案短文 童趣全 篇6

①余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

②一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

【小题1】解释下列加点字:(4分)

以丛草为林( ) 方出神 ( )

尽为所吞 ( ) 鞭数十 ( )

【小题2】翻译下列句子。(4分)

(1)蹲其身,使与台齐 。

(2)忽有庞然大物,拔山倒树而来。

【小题3】选文第①段中“私拟”的自然景物有哪些?(3分)

答案

【小题1】把、正、被、鞭打(打) (各1分,共4分)

【小题2】翻译略(各2分,共4分)

【小题3】丛草、虫蚁、土砾(答出一个得1分,共3分)

【小题1】

试题分析:理解文言词语意思的时候,除了根据具体的语境之外,还要注意一些字的特殊用法,比如“鞭”这个字,在不同的语境中意思是不同的,这里是词类活用,名词用作动词,“鞭打”。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。

【小题2】

试题分析:要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子:就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。

【小题3】

试题分析:首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事内容。然后在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找,最后进行总结。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合c。

童趣阅读答案短文 童趣全 篇7

读《童趣》,回答问题。(10分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中怡然自得。

一日见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

【小题1】、解释下列句中划线字(4分)

项为之强( ) 鞭( )数十

盖( )一癞虾蟆 方( )出神

【小题2】、翻译下列句子。(2分 任选一句翻译)

①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

②又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。

【小题3】、课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事?请用简洁的语言概括。(2分)

【小题4】、你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣,成为一个有情趣的人?(2分)

答案

【小题1】同“僵”,僵硬;鞭打;原来;正在。

【小题2】①夏天的蚊子叫声像打雷,我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帐里,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾边飞边叫。

【小题3】观蚊飞;观花台草木;观虫斗;驱虾蟆。

【小题4】示例:首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物,生活中的一切,无不蕴藏着难以察觉的妙处,惟有仔细观察才会有独到的发现。其次要善于联想与想像,超脱于世俗之外,寻找乐趣。

解析

童趣阅读答案短文 童趣全 篇8

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

……

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.在这两段中,作者写了哪些趣事,请用自己的话归纳。(6分)

2.作者为什么“怡然称快”,用原文回答。(4分)

3.文末一句“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,为何我要鞭打虾蟆?这个行为表现了作者幼小心灵中怎样的思想情感?(10分)

4.翻译文段中划线句子(10分)_________________________

5.解释下列划线词语(10分)

(1)则或千或百________________ (2)项为之强________________

1.观察惩治蚊子;观虫斗;鞭虾蟆。

2.“又留蚊于素帐中……果如鹤唳云端。”

3.因为蛤蟆破坏了“我”神游自然的兴致,而且蛤蟆吞食了“二虫”,为了给小虫报仇,就鞭打蛤蟆。可见作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。

4我自己把它比作群鹤在空中飞舞(黄伟涛提醒各位童鞋要落实知识点)

5(1)就;有时(2)脖子强通“僵”,僵硬

童趣阅读答案短文 童趣全 篇9

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

1、解释下面加粗的词。

a、果如鹤唳云端( )

b、项为之强( )

2、翻译。

徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。

_______________________________________

3、“昂首观之,项为之强”,这句话中作者的观察对象是谁?“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。

_______________________________________

4、看到“鹤唳云端”的景象,作者认为富有情趣,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?

_______________________________________

1、鸟鸣;通“僵”,僵硬

2、慢慢地用烟雾喷,使它们冒着烟雾边飞边叫。

3、 夏蚊 富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等

4、结合课文,联系现实,言之成理即可。如:要成为一个富有情趣的人,第一要留心一切事物,他细观察;第二,要善于联想,充分发挥自已的想像力;第三,要从联想与想像中产生美 好的、奇特的意境,使自已“乐在其中”。(意思对即可)

童趣阅读答案短文 童趣全 篇10

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊,神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释划线的字。

(1) 项为之强

(2) 鞭数十

2.翻译下列句子。

(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。

(2)神游其中,怡然自得。

3.作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?

4.课文描写了童年时时期的哪些趣事?

参考答案:

1.通“僵”,僵硬 ; 用鞭子打,鞭打

2.(1)心里这样想,那么有时成百上千的蚊子果然像鹤。

(2)我凭着想象在这个境界中游览,愉快而又满足。

(意思对即可)

3.能张目对日,明察秋毫。见藐小之物;必细察其纹理

4.观蚊成鹤,神游山林,鞭驱蛤蟆

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