在学校里,在生活中,你做了什么有趣的小实验呢?请你以“我做了一项小实验”写一篇作文分享出来吧。以下是小编准备的我做了一项小实验三年级作文,欢迎借鉴参考。
鸡蛋在我们的生活中很常见,你们知道鸡蛋暗藏的奥秘吗?今天老师在课堂上给大家做了一个小实验,看鸡蛋在水中会不会轻功。
一般人心里想,把鸡蛋放入水中一定会沉下去,那可不一定,这就需要我们去做一下实验了,现在就跟着老师去做实验吧。实验之前我们要准备玻璃杯、清水、盐、搅拌棒和勺子,然后再把鸡蛋洗干净。
老师拿出玻璃杯倒入清水,然后再把鸡蛋轻轻地放入水中,只见鸡蛋就像一个优秀的潜水员潜入水底,然后老师用勺子装一勺盐放入水中,等了一会儿鸡蛋像一个沉睡的小宝宝。我心想:老师是不是在骗我们?最后,老师又把满满的四勺盐倒入水中,这时杯子里的水渐渐浑浊了,接着老师用力搅拌,鸡蛋像一个醉汉慢慢的浮上来了,我们大叫起来:“耶!终于上来了。”
这时一个同学问:“为什么鸡蛋浮上来啦?”老师笑眯眯的说:“这种现象叫浮力定律,由于鸡蛋小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水的上面。”
真没想到,这个实验还暗藏着这么有趣的道理。
“哇,好神奇呀!”咦,教室里怎么这么热闹?这是怎么回事?哦,原来我们班在做实验呢!实验工具有:一个盛满清水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、一袋盐。
实验开始了,老师先把水杯放在桌子上,拿起鸡蛋轻轻地放在水里,鸡蛋仿佛一位跳水运动员跳入水中。接着,老师把盐小心地倒入水中,盐犹如一个个雪白的小精灵从天而降,漂亮极了!可是鸡蛋还是纹丝不动,然后老师又拿起筷子搅拌起来,鸡蛋开始跟着杯子里的水转圈圈,老师不断地往杯子里加盐。
老师加盐的时候,我们站在一旁,两眼直直地盯着杯子,生怕错过什么。瞧,那些盐犹如一个个跳伞兵从天而降。老师拿起筷子开始不停地搅拌起来,水里出现了漩涡。老师停止了搅拌,我们发现水变浑浊了,水中的鸡蛋像披了层纱衣,最后鸡蛋不情不愿地浮了上来。当时鸡蛋大的一头朝上,像小金鱼要从水里探出头来呼吸。
我知道了,原来的水是有浮力的,加盐是为了增加水的密度,水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就能浮起来了。这个实验可真有趣啊!
星期六和星期天,我做了一个小实验:蛋壳不见了!实验要准备的材料有:一个生鸡蛋,食用白醋,碗。准备好后,实验就要开始了!
先把食用白醋倒进碗里,让碗装满食用醋,再把生鸡蛋放入装满醋的碗里,让鸡蛋全泡入食用醋中。一天后我来观察碗里的鸡蛋,发现碗里的鸡蛋出现了一些小小的气泡。摸摸鸡蛋表面很毛,已经不光滑了。第二天早上再摸摸鸡蛋,鸡蛋变得更毛了,鸡蛋上布满了小气泡,像一个个小脑袋你挨我,我挨你的。周围的食醋中也有一些又小又圆的气泡,可爱极了。
第二天晚上,我惊奇地发现:蛋壳不见了。鸡蛋上有一层白色的薄膜保护着,像一块圆圆的水晶,身体透光,摸上去软软的,中间的蛋黄像一块琥珀,引人注目!
如果你想让薄膜变色,可以用染过色的白醋泡。
这个实验让我知道了蛋壳和食用醋会产生化学反应,食用醋能溶解蛋壳。我感觉这个实验很漫长,但却能学到知识,化学反应好神奇啊!
今天,我做了一项小实验。这个实验的名称是:有孔纸片托水,接下来,我给大家介绍一下我实验的过程。
首先,要准备材料:一个瓶子或者杯子、大头钉一个、白纸一张、有色水一满杯。然后,就可以开始实验了。第一步:把瓶子装满有色水;第二步:用大头钉在白纸上扎许多小孔;第三步:有孔的纸片盖住装满水的瓶口;第四步:用手压着纸片,将瓶子慢慢地倒转过来,让瓶口朝下,然后轻轻地把手移开。接下来,神奇的一幕发生了,水没有从小孔中流下来,纸也没有掉,而是吸在了瓶口上。
这是为什么呢?原来,薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力;小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。
这个实验真是又有趣,又神奇。你们做过哪些小实验呢?
今天我做了一个珍珠奶茶的小试验。
先将清水倒入锅中,盖上盖子大火煮开,水沸后接着倒入红茶或乌龙茶、普洱铁观音都别有一番风味。约半分钟至一分钟左右的时间,煮至出茶色、茶香。然后将牛奶倒入锅,转小火。清水与牛奶的比例是一比一,保持小火加热至牛奶的边缘冒出小泡,关火晾片刻,出锅轻轻搅拌几下。最后将做好的奶茶滤出茶叶,倒入壶中即可。
自己制作的奶茶香甜、可口,珍珠Q弹劲道,非常的好喝。下面在制作珍珠。将红糖加清水煮至沸腾,将煮沸的糖水全部倒入装有木薯粉的盆中。快速搅成团,揉成面团搓成长条,切成小丁,揉圆。粘一层木薯粉。锅中水开后下入珍珠,浮起后捞出水。捞出过凉水,换一锅水煮开,倒入珍珠。煮开五分钟闷十分钟,捞出放入凉水既可。
这样,一杯香甜可口的珍珠奶茶就做好了,欢迎大家品尝。
前些天,我做了一项有趣的摩擦起电的小实验。
一开始,我准备了一张废纸,然后撕成无数个小碎片放在桌子上,再用尺子在头发上使劲摩擦,接着小心翼翼地放在碎纸片上,等待奇迹的发生。
可是那些小碎片如磐石一般蹲在那里一动不动。我很奇怪,这是怎么回事儿呢?为什么吸不上来?不是摩擦起电吗?为什么这些碎片吸不上来呢?正当我皱着眉头苦思冥想时,妈妈走过来,笑着说:“你手里拿的是铁尺子,可不是塑料尺子呀!”我恍然大悟,原来是尺子的问题。我失败了,但不气馁,又找来一把塑料尺子,在头发上反复地用力摩擦,然后放在桌面上大约两厘米处去吸。只见那些小碎片像奔腾的江水似的向尺子涌来,粘在了尺子上。“我成功啦!我成功了!”我高兴地叫了起来,一蹦三尺高。
通过这次实验,我也明白了,在平时的生活中处处都有科学,只要我们仔细观察,认真思考,善于实践,就一定会取得成功。
昨天,老师在班群里通知:周日来校时,叭舜—颗胖大海,课堂做实验用。我心想:胖大海是药物,课堂上要胖大海,到底做一项啥实验呢?于是妈妈特意到药店买了—包,我上课时带了—颗。带着疑惑,我今天来到教室,才明白老师让我们观察胖大海在水中的变化。
我拿在手中仔细地观察,它不大,只有三厘米长,和我的大拇指差不多。它的样子怪怪的,两头尖,中间圆,还很硬,就像—颗棕色的核桃,还像—个橄榄球。
我们—共十二人,老师把我们分成三组,白—个杯子。王老师给我们三个杯子里倒入开水,接着让白橥杯子里放—颗胖大海。这时奇迹出现了,胖大海立刻从杯底浮了上来,并不断地冒泡,像小鱼在吐泡泡。两分钟后,胖大海的表皮裂开了,好像长缌诵∈趾托〗拧N宸种雍螅比先前大了两倍,水变成了淡S色。十分钟后,胖大海又涨大了—,像—块棉花,二十分钟后,胖大海像—朵美丽的花朵,水也变成深黄色的了。
今天的实验真有趣!