在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
六年的时光匆匆而过，转眼间就要分别了，但回想起我的母校，总是那么温馨、美好的；回想起我的老师，总是那么和蔼、亲切的；回想起我的同学，又是那么激动与不舍。那些过去的点点滴滴是那么的令人难忘！
忘不了，美丽的校园，是您为我们提供了这舒适的环境，使我们在这里茁壮成长。在这里，我们养成了发愤图强、团结友爱的好习惯。您用那些醒目的告示牌，教会了我们要爱护花草树木；您用那鲜红的国旗，告诫我们要奋发向上、热爱祖国；您用那知识的糖浆，来哺育我们，让我们在您的怀抱中获得了知识的琼浆、做人的道理，我永远忘了您，我的母校！
忘不了，敬爱的老师，您是辛勤的园丁，您是默默奉献的蜡烛，您是前进道路上的明灯。那一次，您让我们我们用借物喻人的写法来写一篇作文，我当时的脑子里一片空白，之前所积累的好词佳句一个也想不出来，我就在电脑上模仿别人的文章来写，没有一点自己的真情实感，果然，火眼金睛的您看出了其中的秘密，在评语上写着：“老师忠心地希望你也能写出这样的文章！”我看了评语后，为我之前的行为而感到后悔，我决心也要写出好文章，我开始大量阅读书籍，那些好词好句，像流水一般流进我的心里，在又一次写作文的时候，我思绪万千，并在作文中融入了自己真实的想法，等老师您批改完之后，我打开看到的是一个大大的“优”，老师您给我的评语是：“今后就这样真实的'记录自己的生活，老师相信你会写的更好。”看着老师的评语，我对写作更有信心了，不再认为写作是一件困难的事情。每当我读起那段评语，我总会默默的说一声：“谢谢您，老师！”忘不了，亲爱的同学们，我们一起度过了六年的美好岁月，我们曾在知识的海洋中一起努力；在平整的操场上欢歌笑语；在同学们有困难的时候伸出援助之手。如今，却要分隔两地，从前的那个阳光灿烂的六一班也即将随风逝去，心中有着千言万语，也将融成一句：“再见了！”再见了，我亲爱的母校；再见了，我敬爱的老师；再见了，我可爱的同学们，再见！
快要离开母校了，还真有些留恋。难忘的小学生活历历在目。
有欢笑、有哭泣、有委屈、有痛苦、有伤心……一切一切仿佛就在昨天，可是不久我将永阔别别母校了。心中一千一万个不舍得。
春天，我们曾经在学校的操场上和老师一起玩过老鹰捉小鸡，在那棵老松树下听年轻漂亮的女老师讲故事、背唐诗。还栽了一棵果树。老师说过，这棵果树会和我们一起长大。
夏天，每当雷雨天，一打雷下雨我们就争相躲在老师的怀里，只要有老师的肩膀，什么也不怕。
秋天，我们春天里播种的果树结了果子，老师带着我们采摘果子，分享我们的劳动成果。老师说，一分耕耘，一分收获。只要我们在春天里播下努力的种子，秋天便会有很大的收获。
冬天，当冬爷爷为世界万物披上银装时，老师带着我们在雪中打雪仗、堆雪人。笑声此起彼落，回荡在校园中。仿佛世界忽然变小了，校园就是我们的世界。
当教室取代了操场，成为我们心中的世界时，我们开始抱怨起来。我们谁不知道，自从我们心中的“大姐姐”变成严厉的"老师"时，老师两鬓的黑发已经渐变白发。
写呀写，背呀背，从此笔头成面擀，藤条天天撞小手。作业成堆，资料如山，恨老师、怨家长，书包从此重如山。天天都在想：什么时候才能永阔别开这个“地狱校园”呢！永远不要再见讨厌的老师了……
一晃，六年过往了。要走了，要离开了，要离别那“讨厌的老师”了，要离别“地狱校园”了。
不知为什么我们的眼中都闪着泪光，忽然不愿离开。想最后抚摩一次“饱受凌虐”的课桌，想最后亲吻一下老师的脸颊，想……那一刻，我们真的`希看时间停留在此时。
我们忽然发现，老师的两鬓多了些白发，我们心竟然被那一缕缕白发刺痛了。是那几缕老师头上的白发唤醒我们一年级的记忆，教会我们学会感恩。老松树下听故事，老师怀里避雷声，收获春种甜蜜果，雪球乱飞笑声扬，这些，像放电影一样逐一闪过眼前。滴滴泪珠划过脸颊，老师也哭了沙哑着嗓子说：“走吧！往吧！踏上中学新的旅程吧！”
我们不约而同的回答：“老师，我们爱您！”