看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，为此就要认真思考观后感如何写了。那么观后感到底应该怎么写呢？的小编精心为您带来了观《红领巾》有感（优秀8篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
前几个月，我看了一部红色经典话剧《红领巾》。这部话剧讲了一群少先队员穿越回七十年前的故事。
一群少先队员戴着红领巾去郊游，却对红领巾没有正确的了解。他们不知道红领巾是用来做什么的，所以在自己想要游泳的时分就用红领巾当泳裤。可是，就在他们穿上红色“泳裤”的时分，当穿上的时分，他们奇迹般地回到了70年前的战场上，遇到了四个年龄差不多的。儿童团团员，两代少年从相互隔阂到最后的了解和信任，最后儿童团团员牺牲了生命，维护了少先队员，回到了现代。
看完了这部话剧，我明白了，红领巾，是老一辈反动者们用自己的鲜血染成的。可是，我们中的有些人却不知道尊重红领巾。这部分不尊重红领巾的人，有的用红领巾当抹布去擦桌子，有的用红领巾去擦汗。他们完整不明白红领巾需求我们的尊重，假如没有红领巾，就没有我们往常的幸福生活；假如没有红领巾，我们就不能平安全安地在家看电视、看电脑。红领巾更是国旗的一角啊！假如我们不尊重红领巾，就是不尊重我们的国旗，在战争时期，有不少的反动英雄，为了我们往常的生活，都牺牲了。我们的国旗，我们的红领巾，都是先烈用鲜血染红的。我们要尊重国旗、尊重红领巾，我们更要知道我们往常的美好生活来之不易，珍惜往常的生活，珍惜战争的日子。
“飘扬的红领巾”是一部纪录片，讲述了四个非常感人的故事。每一个小故事都包含着一个深刻的道理。
在浙江一所小学里开展了“手拉手”的活动。这所小学四年级一班的29名同学与玉树的一所小学的29名同学结对子。浙江小学的同学写信给玉树小学的同学。几天后，玉树地区发生了地震。浙江小学的同学们听说后，心里都非常害怕，怕和他们结对的同学不在了。时间不长，玉树那边的小学有了回信，浙江小学的同学们高兴极了，但他们都没有发现这封信是在玉树地震以前寄出的。老师含着眼泪告诉了他们。在搜救人员的努力下，最终结对的29名同学全部被救出。
在一座大山之中，有一群留守儿童，他们的爸爸、妈妈都到城里打工去了。有一个留守儿童，她也很想念爸爸、妈妈。她想到了一个发泄的办法，就组织小伙伴到山顶，冲着爸爸、妈妈打工的方向大声呼唤。她组织小伙伴为村子里的老人服务，帮助那些无依无靠的孤寡老人。
有三个小朋友，他们觉得自己的父母上班很轻松，但是他们参加过“陪父母上一天班”活动后，就觉得父母的工作都很辛苦。回家后，他们替父母分担很多的家务，分担他们的辛苦。
看了这几个故事，我的。心再也无法平静。远在千里之外不曾见过面的同学因一次灾害，使他们的心紧紧相连。从高兴到害怕再到惊喜，使浙江小学的同学们经历了人生的悲喜，玉树的同学们也因千里之外的那份关爱而温暖着。大山深处的那份呼唤，远在他乡的父母可曾听见。留守儿童并不孤单，他们把对父母的思念转换成了一份爱心奉献给了社会。体谅父母工作中的辛苦，而更加懂得孝敬父母，这不正是美德吗？所有的故事不正是我们少先队员应该具有的品德吗？关心、关爱、互助、孝敬······
看完了《飘扬的红领巾》这部电影，我的内心久久不能平静，感慨万千，现在我们安定的生活，是无数革命先烈用鲜血换来的，红领巾是多么来之不易啊！
《飘扬的红领巾》这部电影主要是讲：在旧社会里工人们发起行动，组织了一个由童工，流浪儿组成的童子团，在党的领导下，与敌人作斗争，在血与火的考验中成长的故事。
影片让我感受到旧社会的黑暗和残忍，和我们的生活截然不同。电影中的阿贞受不了繁重的工作，想休息一些，凶残的工头就鞭打她，把她的左手按在了被烧得滚烫的火锅上用铁烙，那撕心裂肺的惨叫。.。.。.这样的童年，是多么黑暗啊！她的几个哥哥，奋不顾身地来救她，还好行动委员会及时赶到，带回了他们。蒋介石下达命令，行动也失败了，很多委员会的叔叔阿姨要么被捕，要么被杀。欧阳姐姐在被捕后，面对敌人的严刑拷打，也不说出组织的秘密，受尽折磨后还鼓励两位小少先队员。他俩带上了鲜艳的红领巾，悲痛欲绝地离开监狱，让我的'眼泪脱眶而出。后来童子团成员奋勇杀敌，光荣牺牲。
他们是好样的！是像他们一样无数革命烈士换来我们现在美好的生活。没有他们，就没有现在的人人平等的祖国。而我们都身在福中不知福，连红领巾都很少戴，我感到羞愧万分，深刻感受到自己的不足，人生的道路是不平的，我应该像影片中那些意志坚强的童子团团员一样，将来在人生道路上遇到困难，勇敢地去克服，努力学习，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，让五星红旗永远高高飘扬，让飘扬的红领巾永远鲜艳，让先烈的英灵看到一个崭新的，美好的祖国！
今天，我上百度网搜索了《飘扬的红领巾》观看视频《大山里的呼唤》。
我看见，一个只有13岁的大姐姐：张玉玲，父母外出打工了，小小个的她，挑起了照顾家里的重任。有一次，她的'奶奶腿病突发，疼得在床上打滚，她拿了把小刀，叫玉玲姐姐在伤口上划一刀，好让污血排出。她怕划痛了奶奶，她小心翼翼划一刀，没划着，两刀，没划着，三刀，划着了。 污血排出来了……张玉玲姐姐的梦想是长大后当一名医生。
我真希望有人能捐点钱给那些留守儿童们，帮助他们实现梦想，我真希望他们父母不用外出打工，一家人在一起幸福生活。
其中令我印象最深的是第4集《红领巾与中国制造》。
当时原江宁县陶吴小学的同学们路过一间修车行。那里的师傅说：“现在啊这马路上跑的都是外国生产的汽车，那些个外国人都瞧不起我们中国人。唉，也不知道什么时候才能开上属于我们自己的汽车。”听了老师傅慷慨激昂的话语，同学们也感到了无比的气愤。老师对他们说：“在我国的长春已经在建造我们的中国第一汽车厂。”同学们，老师们，老师傅都非常激动，于是快速起草了一份《为建造汽车厂红领巾出份力》的计划书。
这份计划书在当时引起了巨大的反响。同学们收集牙膏皮，废铜烂铁来卖钱。谁也不允许向家中要钱。就这样他们集齐了一点五万元，在当时来说这已经算是一个不小的数目了。谁也不敢相信，这就是用那一张张的旧报纸，一点点的铁片汇集而成的。这些钱随即由少年儿童报马不停蹄地送往了一汽建造厂。
一汽的'诞生也体现了我们红领巾对中国建设的一份力量，一份贡献。
如今为一汽的建设贡献力量的故事在一直被流传着，激励一代又一代的红领巾对中国日后的建设再做努力。这也在同时激励着我们，要向他们学习，为中国献出自己的一份力，不能再一直用家里的钱向外捐款了。
让我们一起努力，这样才能不愧对我们胸前的红领巾，不愧对养育我们的大中华。
红领巾是国旗的一角，使用革命先辈的鲜血染红的，我们都要尊重它。上个星期五，学校组织了我们看了《红领巾》，他们就是因为不尊重红领巾才回到了抗日战争时期。
剧情是这样的：壮壮、郝强、萌萌三人去郊外游泳，可是壮壮和郝强的泳裤给父母收起来了。于是，他们竟然要用红领巾做泳裤，还不听大队长小伟的劝阻。正当他们在游泳时，一不小心掉进了时空隧道，回到抗日战争时期。他们遇到了儿童团员铁柱、二娃子、八妹子和马原。后来，他们为了保护郝强而牺牲了。
其实，不只郝强他们不尊重红领巾，在我们学校也有很多同学不尊重红领巾。有的同学跑步累了，就拿红领巾来擦脸；有的同学拿红领巾来玩拔河；有的'同学没有抹布，就拿红领巾来擦黑板；还有的同学把红领巾蒙在脸上玩……这都是不尊重红领巾的行为。红领巾可是国旗的一角，是用革命先辈的鲜血染红的呀！
请大家记住这句话：“不要再糟蹋红领巾啦，我们要尊重它！”
今天是国庆节前一天，我在学校观看了《红领巾》话剧，他深深打动了我。
一个大队委带几个同学去野外，结果有两个同学不爱护红领巾，拿红领巾当泳裤，正当他们觉得“没什么了不起”的时候，竟然发生了地震，掉进时光隧道，遇见了抗日战争时期的儿童团，当经历了几次惊险的事件之后，他们懂得了红领巾的重要意义。
几位小学生的行为，是遗忘了红领巾代表的'重要意义，不爱护它们了，看到令人很难过，红领巾是用战士的鲜血染成的，是国旗的一角，我们不尊重红领巾等于不尊重国旗，革命战士们为了中国人民的解放付出了鲜血的代价，没有战士们和儿童团的英勇奋斗，就没有我们今天的幸福生活。它是少先队员的标志，假如连红领巾都戴不好，有什么资格叫“少先队员”呢？
红领巾是用来戴的，不是用来玩的，我们要爱护和尊重它，永远怀念老一辈革命战士们。
时光流逝，电影事业发展突飞猛进，一部又一部精彩的电影映入眼帘，让人们思潮澎湃。《飘扬的红领巾》中讲述了热血小男儿，巾帼小英雄的故事，孩子们本该戴着红领巾，学着知识，可是国土被人侵略，怎可袖手旁观。
这部电影拍出了那战火连天，硝烟弥漫的战争时代，一个又一个黝黑的脸蛋，他们读书的机会很少。“爱国”这两个字却深深 印在了他们的脑海里，当他们见到鲜血染红的红领巾时，更是如获至宝地珍惜。红领巾戴在胸前，这一个个中国花朵与敌人斗智斗勇。他们明白，为了祖国，宁可站着死，决不跪着生。电影情节生动，人物感情细腻，性格鲜明，。让观众随着情节变断，感情不断变幻。感觉最多的就是感动，是观众的眼泪不禁夺眶而出。这部电影也震撼了人们的灵魂，一部好的`作品，最重要的，是要起到一个教育作用。这便是电影的价值。这部电影就很有价值。想必看过的人都被这一个个小豪杰感动。敌人的残暴不仁的行为人神共愤。让所有人都铭记：我们是中国人，是中国人！中国无产阶级革命家赵博生曾说过：“我死过生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。”战士们虽死犹荣，21世纪的人们永远都会歌颂，这光荣事迹会在影片上一幕幕重现。
电影中的一幕片断十分感人，孩子看着雄雄大火，流下了最后一滴泪水。他们紧握着红领巾，玉蝶儿似的叶子落了下来。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。那红色如些耀眼，红领巾在风中飘扬着。
这是一部成功的电影作品。情节片断悲伤，感动喜怒哀乐，形象逼真，让你仿佛身临其境，希望更多影迷人们来关注这部电影。这部电影会让你明白，什么收做民魂。爱我们的祖国，长大了实现我们的理想，去报效祖国。