无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？
爱美，是每个女孩的天性，她们渴望用美貌来满足自我或多或少的虚荣心。很小的时候，我常问妈妈：“美貌重要吗？”妈妈嘴上说着心灵美才是最重要的，但她还是每天坚持化妆，桌上琳琅满目的化妆品让人眼花缭乱。
那一天，我见到了她，也正是因为她，我才明白了真正的心灵美。
那是一个炎热的暑假，我热得像一只哈巴狗一样往课外班走。太阳正烈，地上的水泥都受不了这突如其来的“发烧”，巴望着下一场淋漓尽致的大雨。我一边扒着我手中的“天使”娃娃的衣服，唯恐她闷热难受，一边往一家小卖铺里走“老板，来一根雪……”话还没说完，一抬头就看见了一张狰狞的。面孔，着实吓了我一跳。那是一个扎着马尾辫的女孩，脸上一道又黑又长的伤疤把她的眼睛和鼻子挤得又丑又吓人。“哇！那个姐姐好可怕，是不是妖怪啊！”还没等我反应过来，身边的一个小孩就一边哭一边说着。女孩瞬间呆呆地站在一边，表情是那么的伤心与绝望。而我，也不愿再看下去，扭头就走了。
可是，为什么又是这双忧郁的眼睛呢？当我好不容易整理好心情，踏进课外班时，我又见到了她。她一个人坐在窗角用手挡住了那道可怕的伤疤，却怎么也挡不住周边一群不知天高地厚的男同学往她身上丢的纸屑和无数的咒骂……我再也忍不住了，拉起女孩的手就往外跑。当我们气喘吁吁时，她忽然望着我问：“为什么要帮我？”我笑了笑，也望着她说：“因为我相信你。”她忽然笑了起来，眼中闪着泪光，那道伤疤在阳光的照耀下散发着亮光显得好看了许多。那天，她跟我说了很多她以前的故事，原来那道伤疤是� 我坐在她身边，看着她云淡风轻地说着从前，仿若比我们同龄人要成熟许多。她的经历已经将她历练成了一个大姑娘，她是那么美、那么闪耀。
在我家门口挂着一个水晶挂坠上面刻着“南风”两字，那是她临走前交给我的，而我也将我的天使娃娃送给了她。因为我知道，只有“天使”才配更好的“天使”。
只有走近一个人，你才能了解一个人。亲爱的南风，请你吹过时千万别带走我与她最珍贵的回忆。
三毛把父母比作她的两个天使，她曾这样形容过她的天使：腰围裙上没缺过我们一顿饭菜，一个年华渐逝的妇人将她的一生一世毫无怨言，更不求回报地交给了我们。
朝阳出来了，湖水为她梳妆；新月上来了，群星为她做伴，我们的天使就是这样早出晚归� 小到我吃饭穿衣，大到我们学习就业，成家立业。父母无时无刻不在为我们操心劳累，直到生命的最后一息，放不下的依然是他们的至爱亲人。
“慈母手中线，游子身上衣”道出了多少母亲对儿女的牵挂深情啊！临行前的灯下缝补，母亲把多少牵挂多少思念多少担忧多少期盼密密地缝在针脚里啊。送儿千里母牵挂，当我们在外面为生计奔忙着，几乎忘记母亲时，可知道岁月的犁铧正在母亲的额头肆意地耕种皱纹，正细细密密地把思念儿女的种子种在无数次期望的眼神里？
记得曾多少次，因为自己执迷不悟倔强顽固的反叛，父亲用最严厉的声音呵斥着我，命令我跪在地上认错，可我始终不肯承认自己的过错，父亲在短暂的暴怒之后，终于平息了心中的怒火，开始用沙哑的声音苦口婆心地教导我，我高昂的头在他那无限怜爱的声音逐渐低垂了下来。只是因为那父亲颤抖的声音里不只是由浅入深透彻的道理，还有那份深深的'疼爱。曾记得多少个夜晚，高烧迷糊的我说着胡话，母亲守侯在我身边，用温热的毛巾一遍又一遍的擦拭着我的额头。眼神中饱含的焦虑，却用异常柔和的声音呼唤着我的乳名。如今我已经出落成一个天真活泼的花季少女，而守卫在我身边的两位天使却早已皱纹满面，鬓角生白。我多么渴望把我细嫩的小手永远的放在他们的掌心里，感受着这世上最难懂却最美丽的语言。
日升月落，斗转星移，每当我看见父母充满期望的眼神，我就问自己：你用什么来回报父母的深恩呢？岁月无情地涂改着他们年轻的容颜，涂改着我。我在匆匆地来到这个人世间，父母给予我那么多关爱，他们总是把一切可能影响我的苦难承担下来，却把大片绿荫留给我，留给我在阳光下愉快的嬉戏，愉快地成长。我知道自己曾经伤害他们很深，但他们含笑的眼眸里却找不到那些记忆的痕迹。我想他们记住的永远是女儿最美好的一面，那些任性的事情早已在他们的记忆里风干了，抛弃了。有时望着父母那一步一步远去的孤独背影，我真想大声喊一声：“爸爸，妈妈，我爱您们！”
人世间，沧海桑田，再高大坚固的堤岸，也有坍塌的时候；再巍峨雄伟的高山，也有消失的那一天。我知道我无法阻止时间的风刀改变父母的容颜，但是我却知道，父母是我心中永恒的天使，他们将用自己一生的爱守护在我的身边！
听到杨老师说的这个案例，我惊呆了！
我们六年级的学生竟然是这样理解班主任比武的：以为让班主任像武林中人一样，真刀真枪的比拼，跟打架差不多！还有类似的说法，我不敢一一描述。震惊的同时，更多的是气恼。这就是我们教出来的学生，我几乎晕�
不知道班主任比武为何物，为什么不想办法弄明白呢？也许孩子们已经忘记了思考，不假思索，脱口而出的是他们的真心话。在要求他们考多少分数的高压下，我们的孩子是这样的`虚弱，已经变得机械，失去了人文情感，他们仅有的一点幼稚也显得如此愚不可及。我被深深的刺痛，救救孩子，不是我的呼声，此刻就从我的胸中升腾。
这让我又想起了一次清明节扫墓活动。那天同学们肃穆的站在烈士纪念碑前，主持人的话语：默哀三分钟，竟然有一个学生，放声大哭起来，当时我们哑然，悄悄阻止了这样的“默哀”。会场复归静默，可能当时因为一个孩子的哭声，不少孩子笑出了声，我们这是搞的什么缅怀先烈的活动啊，这样庄重的仪式出现那样意想不到的曲折，我们紧张，气愤，更多的是羞耻，什么是默哀？我们有没有告诉过年幼的他们呢？教育是不能有遗憾的，遗憾了，就是一辈子的亏欠。也许我们过高估量了孩子，但是很多东西不是书本上现成的，我们的教育到底怎样个潜移默化？
很多人不愿意下大力气研究，照本宣科，让学生对语文课失去兴趣，（大家注意我说的是语文课）一味的为了高分数，忽视他们的生理和心理需求，不厌其烦的说教，加上题海战术，学生已经成了容器，只有被动接受哪有独立自主。也许是我们引着孩子走上这样畸形的道路，孩子的优劣与分数成正比，除此之外没有一点人格的评估，可能我们来不及培养他们的情感，意志，态度，价值观，教育的急功近利思想垄断着我们的头脑，束缚着我们的手脚，我们只有在一次次的评比中，不断变本加厉，为的是提高几个百分点，质量上不去你就不是优秀老师，这就是现实，我们仅仅是在教书，很多时候忽略育人。其实教育是慢的艺术，教育者的渗透是需要长期的过程。都懂，可是，要的是每一次考试结果和排名，大家不得不向高分数冲刺。
我们班只有皮皮一人知道“自助餐”，孩子们的书本知识贫乏，听说读写的能力何尝高呢？对学习的积极性淡漠，感受不到学习的乐趣，甚至把学习当成负担，这是我面临的巨大挑战，此时，在端正教育态度的同时，理清思路，继续走自己的路，不能放弃培养目标，让每个孩子都抬起头来。
不能随波逐流，只为了不让童心蒙上阴影
愿意拾级而上，只为了刚刚萌动的理想
把这颗心捧上，只为了你能飞翔
一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。
天使是什么？天使，是真善美的化身。天使，是勇敢与坚强的象征。雕刻家之所以能把一块普通的大理石变成美丽的天使，是因为他心中对真善美的坚持，是因为他心中勇敢和坚强的精神的存在啊！
每个人的心中都有一个天使，它不是画出来的不是平面的，它是雕刻的，是立体的。她是人们心中最美好的遐想，它永远是最美丽的，有着一双最洁白、美丽的翅膀，戴着最闪烁、漂亮的光环……
我的妈妈没有美丽的容颜，没有华丽的衣裳，但她有一颗天使般的心。
我的妈妈是一名护士，是一名真正地白衣天使。她的工作格言是：捧着一颗心来，不带半根草去。妈妈用行动实践着自己的。工作格言。妈妈爱岗敬业，但她更爱她的病人。
有一天，妈妈下班回家，怀里抱着一个沉甸甸的包裹，我好奇地问：妈妈，你怀里抱着的是什么呀？妈妈笑呵呵的说：是一包土特产。说着妈妈就打开了包裹，露出了一小包一小包分装好的黄豆、绿豆、花生、玉米面。你怎么买这么多，我接着问。妈妈说：不是买的，是医院一位老奶奶送给我的。我很纳闷：妈妈怎么会收别人的东西呢？一直都是妈妈送别人东西呀！妈妈看出了我的疑惑，就给我讲了下面一件事。
原来，一周前，妈妈病房里住进了一位叔叔，照顾他的是一位白发苍苍的老奶奶。上午十点多，妈妈看见老奶奶买了一盒饭回来。就问老奶奶吃的是早饭还是午饭？只见老奶奶眼圈红了说：来医院两天了，这是吃的第二顿饭。经了解妈妈知道原来老奶奶是为了给自己的儿子节省医药费才省吃俭用的。妈妈的心里充满了感动和愧疚。妈妈觉得自己失职了———对病人不够关心和了解。当天妈妈没有带钱，就找同事借来二百元钱，诚恳地塞进老奶奶的手里说：钱不多，但够这几天吃饭了，尽可能让病人吃点有营养的，下午，我再带点牛奶来。老奶奶紧紧抓着妈妈的手已经是泪流满面了。听妈妈讲到到这里，我情不自禁地拥抱了妈妈。
这一周是老奶奶带叔叔来复诊的日子，老奶奶不仅带来了要还妈妈的二百元钱，还带来了一大包家乡的土特产，无论如何都要妈妈收下。钱妈妈是绝不会要的，但那包土特产是老奶奶一粒粒挑选出来的，是老奶奶一家的心意，又是老奶奶从那么老远的路背回来的，妈妈又怎能让老奶奶心不安呢？于是妈妈就把这包沉甸甸的土特产抱回了家。
听妈妈讲完这件事后，我觉得妈妈是上天派给病人的天使，我为有这样的妈妈感到骄傲和自豪。我暗想，我也要向妈妈一样做一个把爱洒向人间的小天使。
巴掌之吻，教育之痛
一张考卷，几分浮动，换得巴掌与吻。是耶？非耶？报以无奈苦笑。
仅从表面上看，母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备，而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻，是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢？并非如此，拨开表面的巴掌与吻之别，在这幅漫画中，我们应看到仅仅是分数上的一点变化，都足以使家长做出截然不同的反应，其背后折射出的无数个家庭相似的情景，不免令人深思。
紧紧盯着分数，视分数进与退为奖罚标准，与其产生的求全责备之态，并非是个别家长所为。满分得吻、98分得巴掌这一荒谬现象，正是被诟病许久的唯分数论的体现，当家长并不在乎分数背后反映的知识掌握情况，指导学习作用时，也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实，而是只看见比上次退步了2分的情况，辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳”，而只关注比上次进步了6分。在啼笑皆非之余，我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待，对分数的执着，到底因何而来？
固然，激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注，但有没有更深层、更本质的原因呢？将分数进退当作唯一依据的背后，不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗？古代便有“为己之学”，以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。君不见今年校园投毒案中，犯罪的青年虽分数耀眼，但人格上有着致命缺陷，如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动，还能说是“育人”吗？培育的到底是栋梁还是外表光鲜，内里朽烂的速生木？
所谓求全责备与宽容鼓励之异，在向教育敲响警钟，内里显现的教育观念之弊，正中痛点。我们不能仅停留在“知道”，“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新审视日常中我们早已熟悉的情景，
巴掌与吻，是耶非耶？唯有痛定思痛，对未来的教育报之以歌。
在我还不是一个天使的时候，我曾经无比向往做一个可爱的小天使。当我真正当上了一名天使时，才发现，天使不是可爱，而是可怜没人爱。
在天堂上，有一大堆的规矩，不准这，不准那儿，简直限制了我们的人身自由。而且在天堂上也没有谁玩儿，找上帝吧，他又是一本正经的，没趣儿。我开始后悔当上一个天使了，天使有什么好？不就俩翅膀，头上一个光环，看起来好像很圣洁的样子嘛。那都是假的，你知道我们天使最大的痛苦是什么吗？就是不自由，无聊。整天无所事事的闲逛，天堂再好，也有逛腻的时候。而上帝只会派那些特别优秀的天使到人间去救济人类，而我们这些中等的天使呢？只能在天堂上做个傀儡罢了。
开始讨厌天堂里的一切，我骨子里的叛逆思想开始发芽了，是被逼迫的，是被不自由而逼迫的。我开始学“坏”，违反天堂的规定。上帝是仁慈的，他一次又一次的原谅了我。可我屡教不改，再仁慈的人，他的忍耐度也是有限的啊。于是，上帝发火了，我被关了起来，被剥夺了自由在天堂里闲逛的权利。
我在牢里，不停的咒骂着上帝，咒骂着天堂上的一切，我自己都不敢相信，自己怎么会这样做，仁慈的主啊，原谅我吧，我只是想变回一个自由的人类。只有这么做，惹您生气，我才会被罚下人间的啊。我在心里默默地想着，在胸前划了一个十字。１０天过去了，本来就无聊的'生活更加无聊了。我忍不住了，我想再犯错。在天使给我送饭的时候，我拉住了她，对她说：“你告诉上帝，我恨他！”天使诧异极了，回过神来，走了。我知道，我犯了不可饶恕的罪过。果然，不一会儿，我就被叫到上帝那儿了。无论上帝怎么劝我，我都只是低头，不说话。上帝生气了，他说：“你好大的胆子！既然你不想好了，我也不白费口舌了，安琪儿，把她的两个翅膀割下来，再把她推下凡！”哈哈，我终于达到目的了。
割断一只翅膀的天使会死，但割断两只翅膀的天使就会变成人类。许多天使无法承受割断两只翅膀的痛苦，宁愿去死，我自认为自己的忍耐度够大，所以，我决定变成人。
我痛苦地呻吟着，人类啊，你把你的双手慢慢的割下来，一分钟切一个口子，你就知道我的痛苦了。一个小时过去了，我脆弱极了，本来就一身白了，现在，连嘴唇也变白了。终于，我变成了人类！
我终于得到了我所谓的“自由”，我到现在才醒悟了：在天堂是受上帝的管束，而到了人间，就要受自己的管束。所谓了自由，只不过是人们所向往的不可能达到的境界而已。而我这个折断翅膀的天使，也要为自己当初愚蠢的举动，付出一生的代价……
记得开学后不久的一次班会，庞老师让每个同学在卡片纸上写下自己学习方面的心愿，然后折叠起来，放入爱心箱。再由同学们排队随机抽取一张卡片，帮助被抽取到的同学实现愿望，还要不被对方发现。由于当时，我比较胆小，所以在人际交往上不是很强，不能够交到更多的朋友，甚至有时会有“落单”的尴尬，所以我毫不犹豫的在卡片上写到“希望自己增加人际交往能力”。然后，紧张而又期待的放入了爱心箱。
我的性格比较内向，朋友不多，所以当我抽到那张蓝色的卡片纸时，我心里一直想的就是“一定要是我的好朋友呀！”，“不是好朋友，但愿是个女生吧！”……伴随着我的“祷告”，我紧张而又哆嗦的打开了卡片纸，“吴宛凌”三个字一下子跃入我的眼帘。“呼……”我长出了一口气，还好是个女生。但是我又焦急了起来，我和吴宛凌很少打交道，我要怎么做，才能既帮助她，又不被她发现呢？再一看她的心愿：1、改掉上课走神的习惯。2、改掉上课说话的坏毛病。平时我和吴宛凌很少说话，她说的第一个心愿，我自己做的也不够好，怎么办？嗯……我想，让我们一起努力来改正它吧！
为了和她一起改掉第一个坏习惯，上课时，我也努力做到认真听讲，不走神，顺便再看看吴宛凌的表现。由于她和我坐在一排，中间只隔着过道，所以在听讲的同时，还可以“监督”她，我暗自窃喜。我发现吴宛凌学习成绩很好，上课大部分时间都很认真，老师讲的重点，她都有认真记笔记，只偶尔会走神一下。而我往往重要的知识点没有认真听，导致了我的学习效率较低。在这一点上，我反而要多向她学习呢！
我决定帮她实现第二个心愿。发现她平时上课会有一些和其他同学说话的现象，有时说话次数较多了，我就假装若无其事地说：“别说话了，打扰到我们学习了！”她有时也会尽量去改正，但还是会经常管不住自己。但是，能有一点进步也是好的。“慢慢来吧！”我心想。
不知道是我的`后知后觉，还是我的“隐形天使”做的太隐蔽，又或者是“她”或“他”根本忘记了帮助我，我怎么一点也没有感觉到我的“隐形天使”在行动呢？不过我想，自己的心愿也不能全倚赖别人呀！我也要自己努力起来！慢慢的，我交到了新的朋友，也尝试主动和同学们说话了，虽然刚开始还是会有些小紧张，但是我已经很满足了！
桃花落了又开，时间是如此的稍纵即逝。13年至今，我从一个懵懂的小姑娘，成长到如今自有想法的少女。自然在我身边有许多的朋友，陪伴着我，度过一个有一个的困难。但有几个能值得我真正信任呢？蓦然回首而来只有那么两个。
使我最难以忘怀的——她。她，在我最困难时帮助我，在我身边无声无息的陪伴我度过了4年，她无时无刻的和我绑在一起。一起抓小鱼；一起打水漂；一起幻想。假面的她，用着‘狮子座的坚强’伪装着自己，不想让自己受伤，在别人看来她能说会道，说话能把人活活气死，但每次她只会自己一个人躲在角落里哭。和彼此一起，我和她都能放下自己的面具。在我心中很清楚她对我的依赖，以及我对她的娇纵。我和她有许多相识的地方，我们可以说做到了连双胞也没有的默契。但事实却是残酷的，如今的我和她是近在咫尺，却犹如隔着一道海峡一般，我和她的友谊在最后的'考验中败下阵来。但我却不曾怨过谁，我只是在自己的心中留下一个空位给她，在心中以最虔诚的祝福送给她。希望她能永远记得我，不会忘记我这个将在心中默默陪伴着她的我----杨艳。
使我最让我在意的----她。她，不同杨艳，她和我并没有许多相识的地方，许多共同语言，但她却在我心中扎下深根。和她在一起只有半年，她唯一和杨艳一样的只有在我哭泣是默默的陪伴在我身边。虽和她在一起的时间不久，但我明白在她的过去的生活；人人都认为他生活在富裕的家庭中不愁吃穿，但我明白她的苦，在家长面前要做个乖宝宝，在老师面前要做一个好学生，在同学面前要做一个随和的人。无时无刻的把自己包装起来。最让我欣赏的是她对友谊的尊重。对于她我有一种说不出来的在意感。假面的她不会去伤害朋友，只会让自己受伤而又躲在被窝中哭泣。我希望她能永远和她做朋友，在我心中我会永远记住她----李虹静
在我的人生中，朋友不一定要言行一致，不一定要思想相同，只要你在你的心中留一个位置给她；朋友，不一定要上刀山下火海，不一定要义无反顾，只要你在心中记着她就行。
这两个女生在我的生命中留下不可磨灭的痕迹。我不可能忘记她们这俩个朋友的。她们都是我生命中的假面天使。
你相信会有天使吗？相信，因为你就是我的天使。——题记
你会陪我浪迹天涯吗？小希深情问小帅，我会的，我会陪你一流浪，歌起唱大江南北，
小帅用生死相随的决心答道。小希把小帅紧紧的抱在怀里说：“如果你觉得很苦很累的话，你可拒绝我，我不会怪你。”“不，我不觉得累，从来都不觉得。我觉得自己很幸福，能够和在你一起流浪，一起实现共同梦想的旅程，我已经很满足了，再苦再累我也愿意，天涯海角随你而去。唯一希望的就是请你不要把我抛弃，不要觉得我是个累赘，是个包袱。”小希坚定的说“不会的，你是我的最爱。我只是担心你体弱多病，受不了长期居无定所的。流浪生活。小帅说：“我受得了，只要能够和你永远在一起，我什么都愿意。”
月光静静地泻在大地上，两只蟋蟀（小希和小帅）在小泥丘上弹奏着一曲———浪迹天涯永相随。
终于，小帅因为长期的居无定所、水土不服、疾病缠身。在共创梦想的人生之路上
永远离开了小希。临走前，她躺在小希的怀中。他对小希说：“对不起，我先走了，我不能陪你走到永远，未来一个人的路走好，不要为了我而伤心，不要耽误了梦想的旅程。我不在的时候你要好好照顾自己，虽然我不能在你的身边照顾你，但是我会在梦想的另一头等着你。看你在梦想的舞台上引吭高歌，看着你功成名就的辉煌。为了能够再见到我一面，你一定要走到最后，答应我。”小希流着泪点点沉重的头。浪迹天涯永相随的那旋律又在某个山头响起。
在没有小帅的日子里，小希在寂寞的生活中艰苦创业。他游遍了世界上的许多音乐圣地，领悟到音乐的精髓所在，结合自己的音乐意识。创作了一张专辑，这张专辑情感非常之浓烈。有悲情、亲情、爱情、希望之情、梦想之情……所以专辑名叫——有情永相随。
在多年的音乐生涯中，小希酝酿了动人的音乐旋律，他被推送到音乐界最高的舞台上表演，就是人称音乐之都的维也纳。他用特别的嗓音和深情的旋律表演了一场惊心动魄的演唱会，最后他送出了一首浪迹天涯永相随，在舞台上的他情感不断的演变，悲喜交加，台下的观众无一不被感动。唱到最后，他在远处的灯火阑珊的地方，看到了小帅那张幸福的笑脸，在她的眉目之间多了一丝欣慰。小希也微笑了。
音乐停了，场下的人都微笑着流泪，仿佛看到了希望的曙光；看到了梦想的地方；
看到了属于自己的天使。之后小希被称为“有情天使”。而在他的心目中小帅是他生命中永远的天使。
其实只要你相信，每个人的生命中都有一个属于自己的天使，它一直在暗中看护着你，只是你还不知道，也许你永远也不会知道。但是它一直在你心灵深处默默看守着你那份最纯真的信念。
相信吧！你也有一个属于自己的天使。
我们应该克制支配欲，别企望把别人雕琢成我们的样子。
第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个把女人比作鲜花的是庸才，第三个把女人比作鲜花的是蠢才。恰如其分。如果人的思想皆如此这般方正，那么我们的世界也就不会再是缤纷斑澜了。
正如情歌中有"情歌王子"张信哲"爱如潮水"般的缠绵，也有"苏式情歌"经典苏永康"爱一个人好难"的悲凉；有"歌圣"张学友"饿狼传说"般地火热，也有"浪子歌手"齐秦"大约在冬季"的隽永。没有思想的棱角，便没有个性的纷呈，没有个性的纷呈，便更没有了自我，艺术也便没有生命力。
别让自己的思想被他人的言沦所掩盖，别让自己的个性被他人的思想所修剪。
没有苏轼、辛弃疾们的张狂个性，就没有豪放派"大江东去"和"西北望，射天狼"的绝世气概；没有柳永、李清照们的'多情伤感，就没有婉约派"执手相看泪眼"和"人比黄花瘦"的一唱三叹。
从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从闻一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。青钱千张，香波浮上，嗅之若无，若即若离，恍兮忽兮，令人神移。这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。
因为思想的棱角，我们有着万物苏醒，勃勃生机的"无边光景一时新"式的春天；因为思想的棱角，我们有阳光四溢，裙带飘飘的"今听玄蝉我却回"式的夏天；因为思想的棱角，我们有落英缤纷，寒秋独立的"霜叶红于二月花"式的秋天；因为思想的棱角，我们有"千树万树梨花开"式的冬天。
泰戈尔说："别踩住我的思想。"我说："别修整我的个性。"
这个世界需要"老夫聊发少年狂"的气慨，也需要"唯愿孩儿愚且鲁"的愤慨；需要有一个"拣尽寒枝不肯栖"的超然旷达，也需要有一个"少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐"的绝世芳华。
思想的棱角，是个性的萌壮，别让自己思想的棱角被他人的思想磨去，坚持自己独特的光芒。
望子成龙，望女成凤，这是每个家长对孩子的最大期盼，而每个家庭对待孩子的教育也各不一样。有的是顺其自然，让孩子自由发挥；有的是望子成才心切，对孩子学业严厉苛刻。
小明和小王是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的做法。小明成绩优异，父母都希望他能有一个好前途，，所以从小对他学业很严厉，不能有半点差错；小王成绩不是很好，虽然父母很失望，但是父母对他的学业还是一直鼓励。一次测试，小明考了满分，父母很高兴，亲了小明一口，让他下次还是拿满分；小王没考及格，父母很生气，打了小王一巴掌，让他下次考好点。等到下次考试，小明没考到满分，父母打了他一巴掌，而这次小王分数提高了一些，父母亲了他一口！
两对父母对待孩子成绩的不同做法，可以看出当代教育的不同体现。俗话说“黄金条条出好人”，这种思想也不是全对，家长过分的对孩子学业严厉，终究会适得其反，只会让孩子厌烦学习，如果家长对孩子学业多一点关心，鼓励，问候，对孩子繁重的学业之后也是一个很好的安慰，毕竟每个家长都是从孩子阶段走来的，都有过同样的感受！
这幅漫画首先指向的是家庭教育，寓意的是爱与惩罚及其功能。在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。仔细分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌；55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特别温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有鼓励、宽容和等待。从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从此战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创造精神也被压抑，下一次考试变成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神，孩子的心理会处于比较宽松自由的健康状态，未来可能有很好的发展，下一次考试分数会更高几乎是可以肯定的。
这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果。分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思。
这里，我们想到了孔子的名言：“无欲速，无见小利。欲速，则不达，见小利，则大事不成”。人做事眼光要远一点，不仅要看到近期的得失，还要看到长远的影响。
在大跃进中，高指标、瞎指挥、浮夸风盛行，各地纷纷提出不切实际的目标，片面追求工农业生产和建设的高速度。“大跃进”打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了工农业比例严重失调。
过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。同样的，好酒陈酿的时间越长越香醇，音乐谱写得越久越唯美，成功酝酿的越久越辉煌。
贝多芬写《合唱交响曲》用了39年的时间，最终将无数次的灵感串联成了旷世佳作。如果他也急不可耐地希望完成作品，一个小时作完曲子，我们还能听见他发自内心的《欢乐颂》吗？
越王勾践为了灭吴受了多少年的凌辱，尝了多少年的胆。他从来没有草率地为报一箭之仇而出兵吴国，而是用平和、坚定的心对内不断提升自己，对外等待时机。可见，坚定而又平和的心态才是成功的前奏。
居里夫人十几年寻找放射元素，含辛茹苦，潜心于一处，历经夜晚白天无数次交替，吞咽周围冷寂之苦，为的只是心中那熠熠闪耀着动人光辉的科学之灯。多少次，曾一个人孤军奋战，多少次，曾平凡无味地不断重复同一个实验。终在几十吨沥青铀矿矿渣中找到几克放射元素。
骐骥千里，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。新时代的人们，请牢记——欲速则不达！请在泥泞的小路上留下你坚实的脚印，在历史的书页里留下你泛黄的足迹。坚定向前，成功就在不远方。