无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？
时光匆匆，岁月无情。初中生活马上就随着一张毕业照逝去了，但唯一不变的是我们铁一般的友情。
操场上，漫漫跑道。日复一日的跑步让我有些麻木。红色的跑道上，我迈着机械的步伐，豆粒般的汗水从脸上渗出。心里不自觉得响起：“放弃吧，停下你就不用跑了。”是停下，还是坚持。在我抉择时，是你说：“坚持住，再跑一圈。”双腿仿佛注入了活力，跑完了全程。漫漫跑道，我们一起走过
班主任踱进教室，手里拿着成绩单。心顿时提到了嗓子眼，“下面念一下这次考试的成绩，……我的脸顿时少了几分血色，各科的成绩上一道道晴天霹雳在我耳边响起。
下课时，我瘫坐在凳子上，同学看出了我的不适，走过来安慰我。“不就是一次考试吗，没什么，下次考好了不就行了，站起来。”心情灰暗的我，因为你的'话有了阳光。漫漫风雨路，我们一起走过。
课堂上，讨论问题。“把这道题给我讲讲呗”“no，probiem。”你尽你所能的教我，丝毫不掩饰。你教的认真，我听得仔细。在迷茫的路途，你们的帮助犹如一道道阳光，驱散了迷雾。漫漫长征路，我们一起走过。
站在讲台上，望着那一天天改变的日期，中考的日子也一天天来临。中考过后，是分离。想到这，眼泪又开始肆无忌惮地流淌。你走过来，拍了拍我的肩膀。“哭什么，谁说我们见不到。短暂的分离是为以后更好的相聚，兄弟我们永远在一起。”说完，你的眼泪也流下来。
在这三年里，我们走过了风风雨雨，尝尽了酸甜苦辣。有失落，有拼搏，有收获，有苦也有乐。
我庆幸在人生这漫长的路上遇见了你们。从此，我不再孤单，不再迷茫。
初三，我们一起走过。
打开一扇窗，外面是一片绿茵，有我们坐在地上唱歌的身影；点开一个视频，回放着我们六年的点点滴滴；翻开一本相册，尘封六年记忆又涌上心头……
回首六年，还记得那首《丢手绢》吗？“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的旁边，大家不要告诉他。”“快点快点抓住他，快点快点抓住他……”这是我们二年级时，老师带着我们班的同学去操场上围成一个圈，玩丢手绢这个游戏。我在玩得不亦乐乎的间隙，不经意瞥见老师白皙的脸上欢快的笑容，眉眼弯弯，眼中尽是欢乐。女生大多都扎着简单干净的单马尾，而男生也都是简单的一寸头。一起唱着，用手拍打着节奏，笑着……
“哈哈，你输了。”同学们大笑起来，原来是那位被“丢手绢”的同学没发现自己身后已经放着手绢了，直到同学们的笑声提醒了他，可另一位同学早已跑回了位置。“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的旁边，大家不要告诉他……”歌儿一遍又一遍地唱起，同学们像乐此不疲般带着笑容，玩了很久很久……
那个时候，我们的欢笑声仿佛感染整个校园，仿彿整个校园都充斥着我们的欢笑声。那时的稚嫩，那时的无知，那时的肆无忌惮地放声笑，那时用尽全力的奔跑，成就了最好的我们。
“你弄掉我的笔了。”这句带走无奈又有些怒气的声音几乎每个课间都会听到，在不知不觉间已经十二个学期了。时光倒流，回想到曾经入学的场景，那时的懵懂无知，转眼间都会“各奔东西”，谁都会伤心，谁都会难过。
六年的。时光，六年的快乐，六年的欢笑，成就了最好的我们。总说毕业遥遥无期，但马上就会升学考试……下个盛夏，教室里依旧坐满了人，却不再是我们。再见了，生活了六年的校园；再见了，还没有来得及说出的谢谢；再见了，教育了我们六年的老师；再见了，六年的小学时光；再见了，六年相伴的同学。愿我们都在以后的人生道路上：一帆风顺，迎风远航。祝我们都能飞得更高、更远！
三年前那个盛夏，我与理想园相遇；三年后这个盛夏，我与理想园别离。
时光荏苒，列车到站。那辆列车上形形色色的少年，即将各奔东西。
记得刚刚步入理想园那会儿，陌生、孤单充斥着我的大脑，面对着互不相识的人群，我竟有些束手无策。
终于熬到了第一周的周五，放学前，我回到了寝室，离开之际，猛然发现自己的'手表不见了。我心急如焚，妈妈也来帮我一同寻找，可结局不尽人意。最后，妈妈只好带着我去找了班主任。她一听，也十分着急，但她格外冷静地安慰着我，告诉我一定不会有事的……直到后来，我才发现那原来是个乌龙事件。跟班主任说后，她还打趣我，说我太粗心了。
七下的时候，我结识了第一个好朋友。三年的时光，我们的友谊越发深厚、坚固，虽然中间有些小插曲，但我们依旧携手走到了今天。
记忆中最难忘的，还是那次攀登括苍山。巍峨的高山，直插入云。望着那直耸的高山，我望而生畏。但最后，我还是登了顶。那段宣誓，我至今难忘。是的，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
我永远无法忘记，三年里的每一个清晨与日落；我永远无法忘记，大家度过的每一个春夏与秋冬；我永远无法忘记，老师哽咽地道别“要好好长大”；我永远无法忘记，每一句“前程似锦”与“未来可期”；我永远无法忘记，属于这里独一无二的美好回忆。
可时光啊，总催着人长大。到了另一段旅程，这一站就得停下。但愿就这样慢慢地忘了吧，因为终究回不去，但只要闭上眼，便能忆起那年盛夏。
合上眼，理想园的一草一木仍能清晰浮现眼前，这片小小的土地，确是承载了我三年美好的记忆与暖暖的时光。
昨天已经走远，明天又该踏上另一个征程。愿归来时的每一个少年，能不负韶华、书写更多美好的盛夏……
我们的头发长了又长，个子高了又高；身材胖了又瘦，黑眼圈深了又浅；时光在我们身上刻下好好坏坏，我们在时光里雕镂着精致的美好。
——题记
初三的寒假结束了。心里有种莫名的空荡荡，好像在心疼已经逝去的假期。牵强的告诉自己以后还会有很多个寒暑假，没必要这样不开心。
但我知道我的内心叫嚣着，蠢蠢欲动：再也没有了。这是我与熟悉你们的最后一个假期，最后一个落雪的冬天。
我们不知不觉过了这样的三年，浑浑噩噩的被时光掩埋。最后恍然大悟，原来我们就要这样分手了。一个向西一个向东，一个向左转一个向右转，留下一个背影让人回味。
我们经历了好多场的考试，大大小小的都有，周考月考期中期末，我们还要去尝试一个中考。考完我们就解放了。
解放了？不，是一夜回到解放前。
我们的头发长了又长，个子高了又高；身材胖了又瘦，黑眼圈深了又浅；样貌或多或少的变了，心灵的重量深深浅浅的加了。以前看着自己分数只会哭天喊地的我们也学会了总结反思调整心态。以前看着事件发生只会傻愣愣站在一旁的我们也学会了合理分工各司其职。我们的默契在一天天的增加，后来我们就要分开了。
临近中考的我们更加刻苦，睡眠时间与初一初二不能比，眼睛被深深的眼圈和眼袋装饰的大了一圈儿，身材变得如我们所愿更加迷人的苗条。这个假期我们好好的睡了觉吃了饭，眼睛小了一圈腰上的肉多了一叠，回到了原本白白胖胖的模样。但我们的思想和精神却是以前不能相比的。
以前看到一棵树可以目不斜视的走过去，如今得好好考究一下树上的皱纹有多少树的'形状是否合乎。以前看到心灵鸡汤只会一味的不屑，现在能静下心来想想，其实有的真的很有道理。
我们到底是不一样了，在你们的教育下，我们养足的精神的气力，于是我们要飞走了。
但是我们会飞回来的，也许只是稍微停顿了一下。
如果说，友谊是一棵常青树，那么我们与朋友的欢乐定结友谊之果。
——题记
朋友是你高兴是与你分享快乐；是你幸福是使你幸福倍增；是你困难时帮你分解困难；是你孤单时帮你赶走孤单……朋友是每个人都想成为的人，而我也有朋友，我们之间有许多难忘的小事。
糖果的幸福
那是我们还小，喜欢甜蜜香甜的糖果，拿着向父母索要的零花钱跑去小店，接过阿姨手中的糖果，绽放了像花一样的幸福。阳光下，微风中，草地上，我们欢笑嬉戏着，你追我赶。嘴里融化的糖果和手中精致的糖皮，砌成了我们的友谊之墙。
那是我们天真烂漫，喜欢把糖皮对着无限高傲的太阳，看着五彩的变幻和美丽的太阳，记录下这段最美好的往事。
风筝的飞翔
摆脱了浓郁的童稚，我们有了自己的理想和追求。
那天我们去玩，广场上飞扬着千奇百怪的风筝。我们手拉手，扯着线放飞了第一只属于自己的风筝。风很大，在耳边呼呼地吹着，我们迎着风跑着，是那么的欢乐和刺激。
线断了，我们并没有感到惋惜，因为我们放飞了希望与梦想。静静的站着，为它祈祷一个充满光明的明天。蓝天白云之下，勾画出了我们的友谊之图。
奔跑的力量
接着我们长大了，喜欢争强好胜。路边的`槐树使我们永远的见证。从日出清新的黎明天始，直到伴随着燕子婉转歌唱的黄昏结束。就这样我们不停地坚持，连浮晓的白云都笑开了花。
那时的我们是那么不服输，那么坚定自己前方的路，那么肯定会有光明的未来。我们不停地拼搏，不停地奔斗着，希望到达梦想的目的地。我们再一次扬帆远航，绽放出我们的友谊之花。
朋友是那个会让你欢笑，会让你感动，会让你渴望的那个人。朋友使我们的生命丰富多彩。
抬起头，清晨的第一缕阳光投到了那本泛黄的相册上，我又忆起了那段往事……
寒来暑往，夏始春余，年月周而复始，不曾却步。又逢五四，正值青年，心中难免思绪万千。
豆蔻之年，我们别了夏蝉的聒噪，别了燥热的晚风，也别了无忧的童年。要说岁月留给了我们什么，我想不过是无数煎熬与愁苦，毕竟我们这代青年早在家长与老师的失望中被打上了“自我”“叛逆”“任性”的标签。但青春不该被定义，青年不该被打分，我们不该沉沦。
由于各自因素我们相遇在这里，同一间教室，同一个梦想。但在追梦路上有人迷茫，有人逃避但幸好我们都还在路上。听过最多的。话是：“你们是我教过最差的一届”，不可否认成绩单上的我们，的确很差劲，但人生又不只是一场考试，又何必为先前的几次失利而黯然神伤呢？
正值青春，许多难解的命题让我们措不及防。但中考不会变，无论你是否准备好它都会来，也正因如此我们惶恐。其实一切的困难都源于你的懦弱与胆怯，你总在否定自己总在为逃避找借口，以至风雨欲来时的气氛就扼住了你的“咽喉”。
我想，现在的我们不是要拼命的学习而是调整心态去找自己的问题再从易到难，从简单的基础到有难度的题，都说一口吃不成胖子，所以有时该慢就得慢。
有人飞速进步，似乎只有自己在往后退，其实不然，谁都为自己画过蓝图，可无数的风雨让我们不得不擦了重画，但画一直在那，是你自己忘了它。不妨换个参照物吧，回到自己的人生轨迹上来。我们不必随波逐流，形色匆忙地赶往从来深思过的远方；我们也不必仰望他人，拘泥于他人的成就之中，活在他人荣耀的阴影之下。
做自己吧！做个不被定义的青年，大胆追求心之所向，勇敢地反抗命运的不公。
愿你满怀梦与希望，愿你永远一腔热血，愿你活出自己的模样。他强任他强，清风拂山岗。
致青春，致我们。
《淮南子·本经》中记载：“昔者仓颉作书”。继而五千年之间，美德源远流长。从李杜到三苏，从竹林七贤到初唐四杰，从先秦诸子到独尊儒术，从“明月出天山”，到“日满门前路”……逝者如斯，中国的文化思想在时代浩荡中幸运地缚在文书上，经由历代洗礼，形成国学，不断传承。
国学在哪里？老聃说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”中国只有一个，个性的文化却好像有无数个。从胶州湾赶到太行山，沿途就有不下三种彼此不懂的方言。但语句间共同的感受就是渗透到了各个层次的国学。经典在哪里？西方家庭家中往往能找到一本《圣经》，在东家庭或许就是《论语》。古代私塾的必修，现在依旧耳熟能详。陆九渊和朱熹年代的白鹿洞书院，现在依旧熠熠生辉；千年之前的仁义礼智信，现在依旧有指导作用。
所谓“文章本天成，妙手偶得之。”一个才人的功力能采撷下多少精妙？柳永不言，只是“凡有井水处，皆能歌柳词。”从此落榜何惧？才子词人要浅斟低唱。或许你不了解李太白，但你一定曾听闻“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”；或许你不了解王少伯，但你一定能成诵“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”不知道晏叔原，看见中秋月圆也能感慨“当时明月在”，学子瞻“但愿人长久”；秋声凄切，呼号奋发，不觉追忆秋夜读书、闻声成赋的欧阳子……国学精华口口相传，早已融汇在语言深处，成为民族的共识。正如我们望到渡头落日，不禁兴叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
古人的经典历经了时代的`检验，奠定我们文化的基础。今人诵读经典，就像解释儒家“修齐治平”的道理——“其本乱，而末治者否矣。”品评经典之味，恰似颜回居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”而不改其乐。
时维九月，骤风吹白云，何不效仿古人“风檐展书读”，看古道照颜色；何不仿张载，“为往圣继绝学，为万世开太平”。