“韩寒现象”确实是教育界值得争论的`问题了。我支持韩寒，反对现行教育制度的种种弊端，其理由是：
原因一，现行教育制度与社会分工情况格格不入。现行教育制度要求的是所谓的“全面发展”，即“什么都懂什么都通”。从表面上看这不是坏事，但实际上这种“理想状态”只能促使学生变得“全面平庸”，“理想状态”不仅难以达到，就是连那些原本在某些方面有一技之长而立足于社会，而并非什么“全才”，倘若我们把培养全才的要求，换成以专带博的人才，使人才的专长更为突出，为什么做的贡献更大些，不是更好吗？
原因二，以往考试模式太呆板。特别是所谓的标准化考试，把学生的思维方法往既定的模式引，阻碍了发散思维能力的培养，也阻止了创造力的发挥，引导学生死扣教材，放弃课外广泛的涉猎。韩寒蔑视这种考试，宁愿让自己几门功课不及格，是事出有因的。事实上，韩寒作品中所体现出来的强有力的逻辑思维能力和令许多专家学者都自叹不如的才气，足以证明他完全具备甚至超出了高中生所应达到的思维水平，又何必要强求他在考卷上把自己的思维通过文字和字母的组合表现出来呢？
原因三，教学模式太呆板。正如韩寒所言：“现在学校里写作文开头如何，中间如何，结尾如何都模式化了，符合这种模式的就得高分。所以作文一天到晚就是‘捡皮夹子’。”其实也难怪，从小到大一直受着“看到蜜蜂就想到勤劳，看到老黄牛就想到憨厚”的学生，又能写出几个“新概念”？而韩寒的语文老师对他的作文评定为“一般”，也正应了这个道理。
原因四，现行教育制度的弊端压制人才，束缚人才，扼杀人才。像韩寒这种在创作上极有天赋的学生非但在文学上得不到发展，反而要他去浪费时间算一些脱离实际的、于今后无益的、诸如“靠在墙边的大米有几吨”、“一个水箱进水出水几次用几时”之类的问题。韩寒很明智地选择自己的所走的路，不仅是对教育制度的反抗，而且还喊出了我们学生的心里话。但是这样一个“敢为天下先”的学生却要受到如此强烈的批判，每天还要提心吊胆地防着媒体的“狂轰滥炸”--众口铄金，积毁销骨，真是不公！试想钱钟书当年若也因为数学只考了15分而受到如此待遇，那么中国还会有《围城》这部优秀的小说吗？
所以，如果说在现行教育制度下能出什么“全才”，那不是“应试教育”的幸运，而只能是社会的“悲哀”！
其实，韩寒反抗现行教育制度的弊端正如新文化运动一样，只有“矫枉”才能“达正”啊！韩寒以他那种“我以我血荐轩辕”的勇气给教育界带来了一丝曙光。但可悲的是，那些自以为“知书达理”，却只知逆来顺受的“学者”，在对于中国教育的一番“夸夸其谈”后，面对突如其来的事实却不知所措，接着便不论是“灵芝”还是“毒蝎”，一概予以“处决”了。中庸之道正是中华民族在衰弱中徘徊，且永远走不出的“围城”！
罗素说过：“参差多态乃是幸福原本！”教育，是眼睁睁地看着一个又一个有个性有才华的人被迫磨平棱角、埋没于冥冥之中好呢，还是把它改成能帮助每个人发挥其特长的素质教育好？答案当然是后者。
敢为天下先，吉林市昌邑区汇文小学六年二班王晓晗人的天职在勇于探索。
夜晚的路，有闪闪星光指引；人生的路，由刺刀斩断荆棘；而那探索、创新的路，却只有一把还燃的火把，每一步，都要自己去踏。人生在世，就要敢字当头，敢于突破“禁区”，敢于打破传统思想束缚。
不得不承认民间俗语“枪打出头鸟”有一定的道理，但就像邓小平曾说过的“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”立世百年，怎可空度？孟子云：“天降大任于斯人也。”每个人都应该走自己的路，每个人都有权利创造奇迹，世界的舞台永远属于敢于拥有它的人。“性相近，习相远。”每个生命都有同样的权利，成与败，得与失，仅在于你是否敢为天下先！
当神五、神六相继飞天之际，在那些举国欢庆的日子里，我总会对这样一个人默默的祈祷：万户，你的飞天梦圆了，中国的飞天梦圆了！一个小小的木匠，为了飞上蓝天，制作了世界上第一架载人火箭。火光冲天，他无悔生命的短暂；尘土飞扬，掩不住他真情的渴望。47支火箭载着他推向蓝天，经过短暂的拥抱，火箭硝烟散去，他重重的摔在地上。作为飞天梦想的鼻祖，他无畏的英魂永远舞在湛蓝的天空上！
孔子云：“逝者如斯夫。”我们所处的每一时刻都在渐渐远去，现在我们所称道的每一个辉煌，都渐渐成为历史。而客观的世界还在不断的发展，它需要我们不断地创造未来，它需要无数的奇迹来充实新世纪崭新的灵魂。所以，它就需要更多的人呕心沥血的创造；披星戴月的工作。它就需要更多的人为了梦想而奋斗，它就需要更多的人敢为天下先！
“吃水不忘挖井人”当我们今天嚼着香喷喷的大米时，我们总会想起杂交水稻之父――袁隆平。当时的中国已然是一个人口大国，但是人均粮食产量却很低。为了改变粮食产量不足这一问题，袁隆平跳出了无性杂交学术圈，开始攻关培育“杂交水稻”的艰难历程，在几千次的配型实验和研究论证后，他成功的培育出颗实饱满，亩产达到800公斤的杂交水稻。从此彻底改变了中国多人少食的局面。
无论是万户还是袁隆平，或是更多的先知，他们动用生命诠释了世界，他们都无愧于敢为天下先这一称号。他们所传递下去的敢于创新、勇于探索的精神，还在激励着不止我们一代的人继续前行。相信总有一天，那些勇敢的人儿将会在新的世纪里创造出新的辉煌！
曾经活在十二岁的童话中。憧憬在12月25日的夜里，我将与圣诞老人相遇；憧憬着永远生活在童年里。然而我的第十二个年头已过，童话也将离我远去。第十三度春秋已悄然袭来，梦回曾经，我，真的长大了。
十三岁，一个青春萌发，开朗向上的岁月，此时此刻，我们告别了小学告别了十二岁，通向人生发展的另一条美好通道。在这条道路上，充满了挫折与挑战还有残酷的竞争，对弱者来说，初中的学习生活是一块绊脚石，可是对强者来说，这只是微不足道的一点小事。如果让我来作出决定的话，我会选择勇敢，也就是临危不惧、迎难而上的强者。瞧，窗外的花儿在阳光的威逼下竞相开放，它没有认输；天空中的云朵变化多端，忽而被吹散又忽而柔和在一起，它没有被打倒；不经意望去，遍体鳞伤的小草好像长高了，它没有放弃；受伤的鸟儿在无边无际的天空下尽情翱翔，展翅高飞，它没有向命运低头；它们是如此坚强，如此勇敢，我，也要选择勇敢。
我选择勇敢地面对我的生活，我选择勇敢争取自己想要的一切；也许，你会说我这样不够随缘；可是，至少我的生活很精彩！同学们，倘若你的前面是一滩水坑，请学会在上面铺一块木板，走过去；倘若你的前面是一片荆棘，请学会利用工具将它们砍掉，昂首通过；倘若你的前面是一片汪洋大海，请学会扬帆渡过！勇敢的人不会畏惧，不会面对一点点小小的困难而回头，与胜利背道而驰。十三岁，我选择勇敢！你呢？
勇敢是什么？从我进教室的那一瞬间，老师告诉我今天要下楼问一些路人，看看他们怎么回答。
下楼前，老师说要在我们当中选一个人当队长，我们都不敢举手。这时正好有一个哥哥去上厕所，我们没有问他，就让他当了队长。选好了队长我们就下楼了。我们首先问了门卫保安。他想了一会儿，说自己不清楚。接着我又问了一位阿姨。那位阿姨说我们就很勇敢。我听王老师说，小区小卖部可以去问一下。结果小卖部的阿姨让我们走开。我们又去了停车场，停车场的一位阿姨居然让我们别进停车场！这个阿姨太奇怪了。然后我又问了一位叔叔，他说：“勇敢的真事，就是小时候打针不哭。”
其实，我听到王老师说要下楼去问路人，我开始是有些紧张的，我怕的地方就是如别人不理我，或是跟队长走失了。不过我下楼后也不再觉得紧张，都很想在楼下多待一会儿再上楼，因为我第一次跟小伙伴们下楼找勇敢，我觉得很有趣。还有，后来在楼下可以跟我不认识的人说话，还能了解路人心中的勇敢，所以我觉得这次找勇敢很有趣，我也觉得很开心很兴奋。
今天我就问了路人什么是勇敢，我发现每个人心中的勇敢都不一样。我觉得勇敢就是坚强不怕困难，比如，当你跑步时不小心受伤了，但是还是勇敢地站起来，接着跑步。
不知是什么原因，我从小胆子就非常小。在家里，总是怕有人进屋；在大街上，总是怕爸爸和妈妈不在了；在小区里，总是怕马上下雨了……但今天，我变勇敢了！
“刘知雨，这公交卡和钥匙给你，自己坐车回家哈！”妈妈把手摊开给了我一张绿色的公交卡和一把银灰色的钥匙，“自己在家里抓紧时间写作业哈！”妈妈又开始唠叨了起来。“知道了！知道了！对了，坐2路公共汽车是吧！”我眨了眨眼睛问到。“看，你还说知道了，就是2路车，不要坐错了！”妈妈也不耐烦了。今天下午，我坐这公共汽车去外婆家（本来住在二姨家）。由于是我一个人第一次坐公共汽车，心里像揣着几只兔子蹦蹦直跳，害怕坐错了车，生怕过了站。车来了，我急忙跑了上去用公交卡扫描了一下，坐了个挨着下车门近的位子（因为我怕人多起来，我下不了车所以坐在了这里）。
“叮当――，钟古楼站到了……”“咦……我怎么又坐到这儿来了？”我在心里嘀咕着。我走向司机叔叔那儿问了问才知道，2路公交车要转一大圈才开向目的地去呢！唉，我可真糊涂呀！别说了，我到了后面又大胆了起来和旁边的一位阿姨说起话来。那位阿姨也是去茜草坝的（我外婆家），不过她是去做生意的。没过多久，站到了，我下了车直奔外婆家，打了个电话给妈妈报了个“平安”就去做作业了。
这次，生活老师教会了我别的“知识”那就是――勇敢。
不要嘲笑乌鸦模仿老鹰，即使它最终失败，即使这次失败让它投入死神的怀抱．乌鸦羡慕老鹰，不仅羡慕其俯冲之姿，更羡慕其俯冲之气，羡慕其勤练以追求，为乌鸦崛起于勤练之林，不在老鹰之下而练习、而探索而尝试。
谁能嘲笑这种敢为天下先的勇气。佛说，众生平等。实则此类现之于中华英雄儿女、探索先驱，并不罕见。谁敢嘲笑之，谁能嘲笑之？
古今中外从来不缺具有这种敢为天下先的大无畏精神。先秦时期，最能体现这种精神的无过于商鞅。著名的商鞅变法，直面血淋淋的奴隶贵族制度，掀起一场自上而下的改革变法运动，虽然无数的腥风血雨，虽然无数的阻挡挫折，甚至于最后商鞅失去了自己的身魄．但敢为天下先让他的灵魂永存于是，他的所有智慧、努力也得到传承．古老的中国记忆着无畏的传说：是陈涉，有了第一次农民起义；是秦始皇，有了第一次统一的多民族中国；是汉武帝，第一次使北中国无忧……
太多太多，新时代中国的崛起，多少人，多少敢为天下先的人，也不能忘却。
国父孙中山，举起了反封建君主专制的大旗，当时多少嘲笑，多少白眼！但历史的趋势毕竟是无法阻挡的，轰轰烈烈的国民大革命，在中国的大地上强烈（发展）起来了，点燃这火的就是这种大无畏的敢为天下先的精神。
难道这时，你还敢嘲笑商鞅！
难道这时，你还敢嘲笑陈涉！
难道这时，你还敢嘲笑秦皇汉武！
是的，乌鸦的探索与尝试，不应该让我们嘲笑。
赞美尝试吧！
赞美探索吧！
这些都是大无畏的敢为天下先的精神啊！