描写人物外貌的作文【精彩10篇】

高高的个头,瘦瘦的脸庞,黝黑的皮肤,总穿着一身又旧又烂的西服,脚蹬一双不像样的皮鞋。这次为您整理了描写人物外貌的作文【精彩10篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

描写人物外貌的作文 篇1

我的妈妈是个和蔼可亲的妈妈。她不高,154cm,她披着一头黄黄的卷发,戴着隐形眼镜。你看她可能以为不是运动的料,可她会转呼啦圈、打乒乓球、羽毛球……她虽然不是很漂亮,但我非常爱我的妈妈。

我的妈妈对我无微不至。记得有一次,老师叫我带U盘,我早上匆匆忙忙的走了,第二节课下课之后,我在和同学们玩游戏,看到妈妈来了,我很诧异,当看到妈妈拿出U盘时才记起老师让我拿U盘的事,妈妈真关心我,我都把这件事忘的一干二净,可妈妈还是记得那么牢。

但对我无微不至的妈妈,有时也比较严格。但那种严格,并不严厉,当妈妈生气时,但脸上依然洋溢着和蔼的面容。有一次,我考试没考好,只考了82分,我知道我好多都错在粗心大意上。我害怕回家会被妈妈骂,晴朗的天气好像变得阴暗,回家的路好像比以前更远。我一步一步的挪到家门前,想了一下,决定在他们心情好的时候在讲。我打开门,看到他们的心情都还不错,就讲了出来。谁知讲了以后,妈妈既没打我也没骂我,但妈妈把我叫到书房去,叫我把粗心大意的题目都抄一遍。看来妈妈也没有我想象的那么严格,可不管怎么想,妈妈也是为了我好啊。毕竟抄了更容易记住,下次就不容易错了。

我爱妈妈,于是我在这个三八妇女节给妈妈送了两朵康乃馨,我表达的意思是:妈妈我爱你。妈妈拿到了花,非常的高兴。在那天我过得最最幸福、快乐。虽然那两只花枯萎了,但那件事我依旧没有忘记。

我爱我的妈妈,在我心中,它是世界上最漂亮的妈妈。等我长大以后,我一定要孝敬我的妈妈!

描写人物外貌的作文 篇2

玩,是小朋友的天性,我的表弟也是如此。

我的表弟不仅爱玩,还很会捣蛋,是个不折不扣的捣蛋鬼。上次还弄坏一个别人托妈妈买的东西,害的妈妈大发雷霆。他喜欢玩玩具,什么积木啊、遥控车啊,之类的玩具数不胜数。

他虽然喜欢玩玩具,但是不爱惜。他成天拿着个玩具到处扔,到处放,甚至还乱来,导致很多玩具都不见了。有一次我因为表弟仍玩具,对他动了怒。

哪天,表弟像往常一样来到我们家,他首先冲进公公房间,拿起遥控车就向客厅里那么一摔。我心平气和地跟他说“玩就好好的玩,不要乱扔啊!”弟弟听了我的话,没有人了有好好的玩起来。可是他不会玩遥控车,完全是乱来第的。他先是按“前”键,撞到墙后,又按“后”键,再撞到一个东西,重复这个动作。于是我就教他用两个手玩,但是他非但不听,还继续找照他的玩法玩。于是我朝他大声说了几句,他有几分畏惧,便不再这样玩,到房间去了。

我虽然说了他,但是他没有记恨我,还是像往常一样和我讲话。我骂了他我的表弟,我觉得心里很过意不去,小孩子天性是玩,他要玩自然也有他的玩法。

这就是我的弟弟。

描写人物外貌的作文 篇3

这位朋友是一位很天真的女孩,神情也就十分天真可爱。她的喜怒哀乐,都那么讨人喜欢。

高兴的时候就是一个人见人爱的洋娃娃。记得是在去年夏天,我们小记者班到605哨所采访。她带着军帽跟哨所的所长合了一个影,你看把她高兴的,那笑容就别说有多么灿烂了,眉飞色舞,喜笑颜开,咧着小嘴,露出了白牙,脸庞就像一朵桃花。那个开心劲儿,就像广寒宫里的嫦娥那丢了的耳环又找回来了似的,别说有多么喜出望外了。

愤怒的时候就像一头人见人怕的狂吼的狮子。去年夏天,在课堂上,我们记者班的一个同学不小心把她放在桌子上的笔袋碰掉了,接着就大摇大摆地走了。我的这位朋友捡起自己的笔袋,愤怒地向那位同学走去,你看,她瞪着圆圆的眼睛,满脸通红,脸色十分吓人,一把抓住那位同学的衣领,怒不可遏地大声吼道:“碰掉了我的笔袋还不说声对不起,今天让你有好果子吃。那位同学小声说:“对不起,不是我故意的,放过我吧。”“没看见,你眼睛瞎了吗?!”……真是得理不饶人啊!

哭起来就像一个哭了好长时间没人哄的孩子,十分可笑。就在上个月,他把钱丢了,于是就放声大哭起来,脸色苍白,眉头紧锁,嘴角瘪瘪,眼泪从眼窝里流了出来,十分难看。我说“你快别哭了,真烦人!”我一看,他脚下踩着钱,就告诉她:“你那十元钱不就在脚下踩着吗?”她一看,接着破涕为笑,脸上的”雷阵雨”过去了,重新现出了灿烂的阳光。

这就是我的朋友。在她的内心里和表情上,有白色的天真,紫色的欢乐,褐色的忧郁,蓝色的快乐,也有粉色的可爱。

描写人物外貌的作文 篇4

清晨,大雨倾盆。阴森森的乌云,笼罩着每一个角落。我站在屋檐下,母亲站在我的身旁,和我一起观望这茫茫大雨,看雨点落在地上,然后绽放出一圈圈涟漪,最终荡漾消失不见。

母亲轻轻地握着我的手,把她手心的温度传给我。“冷吗?”她说,“我去给你拿件衣服。”我抬头看着母亲,她的目光,温柔似水,让我不忍反抗。“恩,”我轻轻点点头,然后看着母亲的身影消失不见。

我抬头望着天,大雨似乎根本没有要停止的样子。风从四面八方汹涌而来,灌满了我的衣服,我不禁打了个寒颤。

不知不觉间,母亲再次来到我身边,她为我披上衣服,然后脸上荡漾起一丝微笑:“穿上衣服就不会冷了。”她帮我系好扣子,折好衣服领,然后慈爱地望着我。她的嘴角,有温柔的弧度。

母亲的笑容,如同穿街而过的阳光,让我想到了太阳的味道。

我知道,在母亲眼中,我永远是个孩子,一个长不大的孩子,需要她操劳。

母亲再次握住了我的手,把她的温暖,递给我,把她的爱,传递给我。

我悄悄望着母亲。第一次发现,母亲是如此美丽。她瘦削的脸庞,她明亮的眼睛,还有,她温暖的微笑。母亲笑了,她一直笑着。

不知从什么时候开始,我会莫名其妙地感动,被一些细腻的情感触动,然后泪流满面。但是现在,我没有哭,我只是让泪水在我眼中盘旋,倔强地不肯让它们掉下。

我发现,原来母亲是自始至终一直守护着我的那个人。她的笑,我会一直记得,永远记得。

描写人物外貌的作文 篇5

我敬佩我的老师。我的老师浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,还有一张能说会道的嘴巴,我们总能从那里学到知识。

有可能你会问我为什么敬佩老师,我会毫不犹豫的回答:“我敬佩老师教我们做人的那句话”。记得是一年级,老师告诉我们做人要有诚信,借了同学的东西要按时归还给东西的主人,还要拾金不寐。

老师把大部分的时间都用在为我们判作业批卷子上。整天几乎没有时间休息。

老师把大部分的时间都是给我们备课,再在上课时把知识传给我们。

如果你问我最敬佩的人是谁我会说是老师。

描写人物外貌的作文 篇6

一年级的时候,我转到五班,自我介绍以后,吴教师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪?好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级,那有一个长得像猴子的人啊。哎!算了。我无随便找了个位子坐下。

从一到五年级,我和侯志集都没咋么接触,只明白她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候,我和侯芷琪成了同桌,我才开始渐渐了解她,和她成为了朋友。

六年级的新学期的第一节数学课时,数学教师出了一道题,写在了黑板上。我视力本来就不好,黑板上的资料我看不清,又不好上讲台上去看,只好问四周的同学,可是到头来总是碰了一鼻子的灰,听到的总是一句话“自我上讲台上去看”。我望了望四周,打算问问侯芷琪。我猫着腰细心翼翼的问道:“侯芷琪,能不能帮我把黑板上的题目报一下”?侯芷琪停下手中的笔,转过身来。我没有听见预料中的“自我上讲台上去看”。只见她小声地对我说:“等一下,我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子,认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看,只见本子上,字迹清秀,字写得工工整整,明显是她一笔一画用真心写的。

看着那清秀的`字迹,我认认真真地答好题,在这大雪纷飞,北风呼啸的冬天里,如一股暖流,映入我的眼里,流进我的心里,是那样的温暖,温暖……

描写人物外貌的作文 篇7

我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她。

妈妈中等个,身体胖胖的,头发乌黑发亮,眼睛水灵灵的,像两个黑宝石,鼻子又高又直,看起来很精神。

有一次我去小刚家玩,我和小刚玩的正高兴的时候,不小心在小刚家的铁门上把腿擦破了,流了许多血。妈妈下楼准备出去买菜,看见我在地上坐着走过来问:"怎么了?"我说:"腿在铁门上擦破了。"妈妈急忙上楼给我拿来创口贴,端了一盆温水,然后又细心的把我的伤口清洗干净,贴上创可贴。妈妈说:"没事了,可以玩了,但要小心啊!"

我最爱的人是我的妈妈,我最熟悉的人也是我的妈妈,你爱你的妈妈吗?

我的爸爸是一个普通的人,却有着一颗童心。1米75的个头,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,大大的嘴巴。

他很和蔼,对我特别好,每天早上他都送我去学校。放学妈妈接我回家,但是我喜欢爸爸接我回家。因为他总是很大方的给我买吃的,我俩也会瞒着妈妈偷偷买玩具。

爸爸就像我的伙伴。我俩经常打闹在一块,可我总是"败下阵"来,等到他"不备"我就"偷袭"他。

记得有一次,我在电脑上玩打"羽毛球"游戏。正在一旁低头看小说的爸爸被"噼噼噼"的声音吸引了,他一边看着,一边用手指这指那的,情绪比我还激动。结果我俩一起对打,可激烈了。

他有一个缺点,爱看小说,每次回到家里一吃完饭,他就拿起手机看小说,什么事都催不动他,妈妈都说他"中毒"了。

你瞧,这就是我的爸爸。

描写人物外貌的作文100字左右 篇8

甜甜胖乎乎,大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛。啊,多么活泼的眼睛,好像会说话似的,还流露出一丝调皮的神色哩!那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子,还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜,围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。

描写人物外貌的作文100字左右 篇9

在我们班上,有这么一个人,他今年八岁。长长的瓜子脸上,长着一双小眼睛,一个小鼻子,身材不胖也不瘦,每天一到下午,整张脸就黑乎乎的,尤其是鼻子和嘴巴更脏,生活老师批评他,他却咧着嘴嘿嘿的傻笑,朝你扮鬼脸,老师看他那副怪模样,也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的,尽管他其貌不扬,却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中,就能猜着他身上准有许多有趣的故事

描写人物外貌的作文 篇10

祝老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一,形象各异,歪歪扭扭地向外龇着。说句实话,第一次见到他我就心急如焚:有这两颗大门牙顶着,怎么教我们学语文呢?没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时,老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了,都有这样那样的毛病被“铲”出来,给予“斧”正。

我从一年级开始就养成了一个坏习惯:朗读时吐字不清楚,含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了:“你这样不是朗读,而是说梦话。如果你长大,还是这样子给大家做报告,大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始,我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。

背地里,我曾偷偷地问:“祝老师,您的门牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑着说:“我从小爱笑,不小心笑歪了。”开始我还半信半疑,后来我深信不疑了。课堂上,这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来,令我们开怀大笑。费超老是要在别人的催促下才写作业,祝老师就对他说:“费超,你这种学习方式像挤牙膏,总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。

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