我有一个好朋友，也是初中的同学，他是一个开朗的人，不爱吵闹。在老师心目中他是一个乖孩子。但一放学他便像换了个人似的成了一个“熊孩子”。
我跟他在六年级时便在同一个乒乓球俱乐部认识了。他起初比我打得好。很快，我便完成逆袭。每每与他交手时我都能直击他的弱点，次次都胜利，他呢，也不生气，还问我是不在家里练习。还想让我教他，我却不太情愿，他却满不在乎的“切”一声，小眼睛眯成一条月牙。拍拍小肚子摇摇摆摆地回家了。
他做事有时也会马虎。上初中后老师，同学经常会让他帮忙做事。他一向开朗大度，毫不犹豫便接了活儿。他虽然会去做，但有时他做事也会很马虎，举个例子有次：我让他帮我把文具盒放在我的座位上。上课时我发现文具盒居然不见了，找了半天都没找到。最后还是在李同学那里找到了，原来他把李同学的座位当成我的了。
他虽然有很多不好的习惯，但他却有一个最值得我们学习的地方——他对待学习是百分之百的认真。他虽然也要玩游戏，但一旦开始学习，他便会把游戏的事儿扔在一旁置之不理。如同被打入冷宫的妃子。
正因为他对待学习，是一种专注的火热的态度。所以他的成绩一直没有下滑出全班前20名。我都有一次做了滑铁卢，可他不上不下，位置永远是15——17名。
我认为他是我最好的朋友，当然我们俩也时常开玩笑。比如上次选举体育委员，便是我把余地怂恿上台的；再比如我跑1千米长跑比赛是他故意告诉老师，让老师把我的名字填到长跑名单上的。
我俩就是这样，一对顽皮，而又友善的好朋友。