上学时，有位教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样的灰败。他沉默少语好脾气，上课时很多同学在他眼皮底下看小说、吃零食，可他从不呵斥。我坐在前排，每次只好专注地看着他的眼睛，在许多个午后沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉络。其实他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词，因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我印象深刻。每次他下面是小编精心为大家整理的《宛如英雄》原文及阅读答案【优秀2篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
我们知道以前有许多英雄。可现在在我们身边有没有英雄呢？有的！平时一直在无私奉献和付出的老师们就是一种英雄。今天让我们一起来看一下我们身边的另一种英雄吧！
上最后一节课时，我们的小洪同学为我们讲解《西游记》。虽然他是一个想象力很丰富的同学，但平时在我们的。眼中并没有十分突出的表现，可这一次他使我们震惊了！
他首先是冲大家笑了一笑，然后十分正式地开始了讲话。他起初还有一点羞涩，面对同学们的身体还不自然地晃来晃去。可是到了后来，他就放开了性子，鼓起勇气，对大家声情并茂地讲了起来。其中还有一次讲到了激动的部分时，他把拳头都举了起来在空中挥舞，激动地眼含热泪，十分感人。
底下的同学也毫不示弱，大家讨论地十分激烈，仿佛展开了一场“舌战”。甚至还有的人为了找答案把书都翻得“哗哗”作响。有的同学脑洞大开，都联想到了科幻小说《三体》的一些情节。同学们就这样互相议论、讨论问题。把一节原本悄无声息的课堂变做了一个欢乐的天地，真是一节有意义的课呀！
庞老师也在一旁不闲着，她拿着手机在一边录像，帮助我们收集这些有趣的回忆。同时，她也会时不时地给同学们做一些补充。老师也是十分的感动，也笑着与同学们一起收获着快乐，每一个人都融入到这个大集体之中去了。
这次同学讲课虽然已经结束了，可是我还仍然意犹未尽。正如我们班规说的那样：“尊重、感恩、专注、拼搏”。我们这节课之所以如此快乐，也是我们全体老师同学们在不懈践行班规的基础之上建立起来的。所以，这节课，我们全部都是英雄。
关外杀气腾腾，迷烟漫漫。
众人混战一片，不多时，血流成河，尸积如山。
一名小校飞马奔入关上，神色恍惚，目不能定，脸如猪肝，浑身上下，殷红一片。
“报将军，元兵势大，所派精锐之师，皆被杀尽。”小校一说完，两眼定在中间为首一将身上。
中间那将不说片语，只是端坐，但双脚却是止不住地颤抖。稍时，问席上诸将“元兵已至关下，我等奋力而战，今番又当作何打算？”
众将皆不语，互相瞧了几眼，一名上前言道：“将军乃一关之守，三军主帅，今众军累战不利。非人谋，而天意，将军不如降了元军，也可封妻荫子，望将军自便。”
守关之将低头，拿出腰间佩剑，看了看，又看了看。接着，两指一用力，将剑折两断。
“非我不义，今不得已而降之。”
言讫，正欲出人献关而降，忽然有一參军挺身而出。
此人威风禀禀，扫看众将，怒目圆瞪，道：“素闻元夷占关必然屠城，将军若降，民众何，奈军士何，奈国家何？其当死战！”言闭，众人皆惭，低头不语，参军又说：“大丈夫手提三尺剑，当上报国家，下安庶民！”
“参军之言有理，我誓当奋战之至。”众人言道，说罢数十人上马出关。
几十人于元军之中，左冲右突，出入如无人之境。不多时，战将中只剩下一员，他哈哈大笑：“捐躯赴国难，视死如归。”说罢，自刎而死。
一股强劲的血流喷涌而出，是英雄的绝唱。