规则的作文(4篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?这次漂亮的小编为您带来了规则的作文(4篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

有关规则的作文 篇1

守规则是人们生活的基本道德,俗话说得好,“没有规矩,不成方圆。”规则无处不在,无时不在。就在你我的身边。

我们生活的世界是一个讲规则的世界,要求人们懂规则,而遵受规则。对于我们小学生来说,首先要了解懂规则。守规则是一个具有高尚品德的表现。遵守规则也相当于文明,文明也相当于美,美反映了一个人的品德,美的心灵。如果你做到了,就会受人尊敬。我们每一位同学只要坚持严格要求自己,天天坚持,时时提醒,日积月累,就会养成一个遵守规则的良好习惯。

我们要知道怎样才能做一个遵守规则的好学生,我们往往要从小事做起:(1)拒绝欺负弱小,懂得关爱他人;(2)拒绝顶撞老师,懂得尊重他人;(3)拒绝逃课偷懒,懂得对自己负责。收获高尚的品德。遵守规则,人人有责,我们不应该违背规则。

最后,我呼吁全国的小学生,从小做起,从身边做起,做一个遵守规则的好学生。让我们一起创造更美好的明天。

规则的作文 篇2

规则就是用来打破的,这句话是各种反派常说的名言。今天我才知道规则是用来约束人行为的方针,这全靠老师提醒我。

星期四的时候,中午,我打完篮球兴高采烈的回到了桌位上,突然,教师里穿出了一声巨响,我左看看右看看才发现原来是王兴宇在哪里吹气球,让后打包,我忍不了了,我走了出去悄悄的向他要了几个气球,之后,我就坐在位子上大摇大摆的玩了起来,天有不测风云人有旦夕祸福,这时,一个黑色的身影悄悄的闪了过来,突然,从窗外生出了一只手,我一看,原来是班主任江老师,只见她看着我手里的气球,一脸严肃,对我说:“拿来”我依依不舍的吧才拿到的气球给来他,他拿到气球对我说:“来我办公室”。完了。完了。这怎么办啊。我的脚好像灌了铅一样,一步一步的慢慢走过来,来到了办公室门前我迟迟不敢进去,江老师见我在办公室门口不敢进来,便自己走了出来对我说:“怎么还不进来”。“我……”,“走,快进来”我来到江老师旁边,心想,:完了,不用说,请家长。只见江老师抬起手来,我本以为是要打我,我便闭上了眼睛,一秒、两秒、三秒、江老师怎么还没打我,我张开了眼睛,只见江老师摸着我的头,语重心长的对我说:“中午为什么要玩气球?”“我……我无聊,没事做所以就在玩气球。”“哦,以后没事做就练习写字吧,写一手好字长大也有益处,知道了吗?”“恩,我知道了”“下去吧”我见江老师根本没有骂我的意思便兴高采烈的下去了。

道德行为凭自律,文明规范贵坚持,我们要自觉遵守规则啊。

有关规则的作文 篇3

家有家规,国有国法。

每件事都有它的规则,可是,总有一些人想去破坏它,有些人是有意的,可有些人竟然不经意的破坏了它,可以看出这些人已经养成了习惯。

再过马路的时候,有些人抱有侥幸的心理,他们想:我就闯一回红灯,怎么可能撞到我。

可是,往往这样想,他就一定会出事,不是这次,不是下次,但总之他总会出事。

在生活中,我经常违反交通规则,闯红灯、在马路上打篮球、在斑马线上滑轮滑……但自从那一次以后,我基本上没有违反一次交通规则……

事情是这样的,我和表弟在马路上比赛骑自行车,自行车飞快的跑着,红灯的时候,表弟到马路中间,突然来了一个漂移,正当他得意,对我笑时,一辆面包车急速的冲过来,擦着表弟的胳膊跑了过去。

还好只是普通的擦伤,但如果那辆车是正对着表弟撞过去呢?那样的话,后果不堪设想!

花儿谢了还会再开,燕儿飞走了还会再飞回来。

但生命只有一次,如果这朵生命之花凋零了,那它便再也不会回来。

遵守交通规则吧!让这朵生命之花永远绽放……

有关规则的作文 篇4

“红灯停,绿灯行,红灯亮了等一等,绿灯亮了再向前……”这是我从小就会念的儿歌,可是就有许多人忽视了交通安全的重要性。有的'人闯红灯、超速行驶、超载……造成交通事故频繁发生。使一个个家庭支离破碎。

最近,在灵石县冷泉村也发生了一起惨痛的交通事故。一辆面包车载着11名初中生在上学途中发生车祸。当场造成4名学生死亡,另有2名学生在送往医院后,经抢救无效死亡。“介休吧”上传了照片。在事故现场,面包车被撞得面目全非,到处血迹斑斑,真是惨不忍睹。肇事的货车司机事发后弃车逃走了,警察叔叔也在全力追捕着。接下来,我看到了一段视频:两个姐姐正在被抢救,她们的鼻口周围都是血斑,看着看着,我不由自主地流下了眼泪。

这时我想:如果大货车不抢道、如果面包车不超载、如果大家都遵守交通规则,这样惨痛的事故就不会发生,这些年轻的生命就不会从此消失。

“抢道不是英雄,让道不是懦夫。”让我们每个人心中都铭记交通规则,每个人都自觉地遵守交通规则,这个世界就会少一些悲伤,多一份美好。最后,让我们牢牢记住:遵守交通规则就是珍爱生命!

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