为了确保事情或工作能无误进行,就常常需要事先准备教案,教案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编整理的小学消防安全主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的.消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜命。
3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃的方法,化险为夷,转危为安。
二、活动重点:
消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
三、活动难点:
掌握灭火方法。
四、活动准备:
1、师搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、活动方法:
自主参与实践、合作探究式。
六、活动过程:
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学注意。
案例一
3年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
5年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发因学野炊引发大火,当场烧死学29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃?
(9)山林着火如何逃?
七、教师赠言:
同学们:火灾无情!
请注意防火!
请注意安全!
请珍惜人!
教学目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的`不良习惯,提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
4、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
教学过程:
一、谈话引入同学,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个同学因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育同学们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是学生园的同学,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(二)、老师谈谈事例,并由学生扮演小品本学期____学校在周末,几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个同学违了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把同学的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
活动目标:
1、通过活动,让学生了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2、教育学生不***,避免发生火灾。
3、复习火灾发生后如何逃生的方法。
4、加强学生的安全意识。
5、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的图像。
活动过程:
1、游戏:灭蜡烛
教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问学生:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”
(引导学生积极动脑想办法解决问题)学生想出办法后,教师提供备有的材料,请学生到前面试一下。
教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?
学生:可以把打火机关掉。
教师:如果打火机的开关坏了呢?
学生:可以用水来灭。
教师小结:小朋友们都很聪明,都为老师想出了可行的办法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。
2、讨论
教师:“出现了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”
引导学生说出各种灭火的办法。
学生:如果出现火情,我们先报警。
学生:可以用沙子。
学生:可以用水。
学生:可以用湿布。
学生:可以用灭火器。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电话。
3、请学生观看图片。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的`办法一样不一样?”
看完图片,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4、请学生尝试捂住口鼻逃生的方法。
5、怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”学生讨论回答。
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强学生防火意识,提高学生防火能力,对保护学生生命安全。
活动目标
1、让学生了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让学生了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自己保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、教会学生做个胆大的孩子。
重点难点
重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自己保护能力。
活动准备
消防标志,火灾图片
活动过程
一、出示消防标记,介绍11.9是消防日。
1、看图片提问讨论
(1)讨论“房子着火了,我们该怎么办?”
(2)知道119是火警电话。
二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导学生说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
1、预防火灾,小朋友们不能随便***。
2、不玩插座、插头和电线。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、提醒爸爸不乱扔烟头。
5、认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、讨论逃生的`初步方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?
2、实际演练逃生的方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
活动延伸:认识标志、设计标志,并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思:
对于大班学生的教学,我们不仅仅是让学生学到一些解决问题的方法,更重要的是让学生自己去找到解决的方法,同时还能明白为什么要有这样的方法,运用这样的方法到底有什么好处。这样,学生们的思维非常清晰,他们运用起来得心应手,并能根据不同的情况采取不同的方法。
在这次活动中,学生们非常投入,充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表现在:首先有关演习话题的讨论是学生们熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式学生们特别喜欢;最后就是对学生们说的方法教师没有简单地给予肯定与否定,而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。
还有,在活动中教师能适时地运用"图示记录"帮助学生们记录、总结、提升过程中的方法,很有效。
如果在过程中能运用录像的形式帮助学生来观看当时的现状,对学生的教育引导作用会更大。
活动目的:
通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料,培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。
活动准备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程:
一、队会仪式:(略)
二、队会活动过程:
(1)引题(男、女主持人上场)
甲:生命如花。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节。
乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的'青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困
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难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。
乙:让我们来听一听叶若雨的演讲《让生命灿烂如花》,用心感受一下自己如花的生命。
甲:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵。
乙:是啊,我们要学会保护自己,在各种灾害面前勇敢。知道吗危险就在我们身边。
甲:不信,请听故事《江凡》。
乙:因为火给人类带来光明和温暖,带来健康和温馨,让人们学会熟食,促进了生产的发展。
甲:但是,失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。看他们家的那幢楼房就是因为失火,而让所有人陷入恐慌和杂乱中!
乙:幸好机灵的江凡用他的冷静机智帮助邻居们在火灾中安全逃生。
甲:所以,为了增强同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救能力,我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。
甲,乙:三(1)中队“珍视生命,远离火灾”主题队会现在开始。
(二)新闻袋袋裤:
甲:课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料,我们有请这些小记者上台。
(看照片,听资料)
乙:大家看过这些,听过这些以后有什么感受呢?
同学们议论,各抒己见。
(三)警笛常常鸣:
甲:火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命和健康。大家看了,听了,刚才的一个个画面是多么的触目惊心。
乙:正如同学们刚才所说:火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。
甲:但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,能防患于未然,火就不会那么可怕,现在让__同学为我们带来快板《放鞭炮》
节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
点炮引,要用香,别用火柴打火机;
哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
有的城市已严禁,我们带头来执行;
来执行!
乙:谁来说一说,我们的身边还存在哪些用火的不安全隐患。
……
(四)、小品教你要注意:
甲:我们的身边存在着很多安全隐患,所以请同学们在生活中一定要注意,不要让自己的无意行为酿成可怕的火灾。
乙:如果真的遇到了着火的情况,我们该注意哪些呢?
甲:下面请看小品表演,请同学们找找小品中哪些行为或措施是正确的,哪些是不对的。
观看小品,在学生讨论发言中讲明发生火灾时应注意的事项:
1、拨打“ 119” 火警电话向公安消防队报警,说情着火地点。
2、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。
3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。
4、切勿返入屋内取回贵重物品。
5、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。
(五)珍视生命
甲:今天这节课,我们学会了很多安全消防知识。
乙:这些消防知识光我们知道还不行。
甲、 乙:我们要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的“火灾预防队”的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!
(八)辅导员讲话:
同学们,美好的生活需要用我们自己的双手去创建。你的双手,千万不能成为制造火灾的手!希望每位同学珍惜自己,珍惜身边的人,珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全,做个大家敬佩的“安全小卫士”。
三、呼号,队会结束仪式。
活动目标
1、培养学生初步的自我保护意识
2、让学生了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的`方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?
教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导学生说出火灾的危害。
师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?
师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结:
①预防火灾,小朋友们不能随便***。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片,引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张,提高学生防火自救的能力。