在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么拟定制度真的很难吗？书读百遍，其义自见，如下是细致的小编为大家整编的医院医务人员的管理制度优秀7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、宣传执行卫生工作方针政策和法律法规，完成上级管理部门和单位指令的各项初级卫生知识。
2、指导群众开展以“除害灭病”为中心的爱国卫生运动。
3、义务宣传各种卫生科普知识。
4、开展传染病防治，协助搞好计划免疫。
5、协助搞好妇幼保健和计划生育工作。
6、做好常见病、多发病的诊治和危重疑难病的转诊工作，认真执行各项规章制度和技术操作，严防差错事故发生。
7、按要求收集并上报各项初级卫生保健资料，提供有关信息。
8、积极配合，服从上级管理部门和单位的业务指导、监督检查。
一、闭环管理工作要求
1.发热门诊所有工作人员应实行闭环管理，包括医、护、技、药剂、检验、保洁和安保人员等。
2.进入闭环管理的工作人员必须完成全程新冠病毒疫苗接种。
3.闭环管理工作人员必须经过感染预防与控制规范化培训并考核合格后方可上岗。
4.发热门诊工作人员入口设置门禁，人员进出实行登记管理。
5.不允许在隔离区域内用餐，如发热门诊、隔离病区等。
6.闭环管理工作人员需要轮转到其他非闭环管理岗位前，根据当地疫情防控管理要求可隔离7天或14天，并在隔离期间按照要求进行新冠病毒核酸检测，排除感染后方可返岗上班。
二、工作人员集中居住点管理要求
1.闭环管理人员实行封闭管理，工作科室与居住地两点一线出行。
2.安排通勤车点对点接送工作人员，乘坐人员上下车有行程时间记录。
3.通勤车司机不参与其他转运工作。
4.集中居住点应做好生活保障和物资保障工作，集中居住人员以无接触式收取快递等外来用品。
5.对集中居住点实行督导检查，建立抽查工作台账。
三、闭环管理人员健康监测
1.闭环管理人员根据当地疫情指挥部的要求定期做核酸检测，并可根据上级文件要求随时调整检测频次。
2.如个人健康状况有异常时，个人或监测人员应立即报告科室负责人及感控科。
3.工作人员发生职业暴露后，应立即按照《新冠肺炎职业暴露处置流程》处置并进行风险评估，做好隔离观察及跟踪工作。
四、强化工作人员感控知识培训
1.严格落实工作人员的相关培训，及时传达国家及省市最新工作指引和要求。
2.培训对象应覆盖闭环管理全体工作人员，培训内容针对不同岗位特点设定，并对培训效果进行考核。
3.因疫情形势变化和医疗救治需要，部分人员需要从普通岗位调整到闭环岗位时，必须经过严格培训、演练和考核，并实施核酸检测，排除新冠肺炎后方可上岗。
4.所有工作人员应熟练掌握个人防护用品的穿脱流程及注意事项、清洁消毒方法和职业暴露应急处置等技能。
五、闭环管理期间后勤保障工作
1.闭环工作人员应实行合理排班，原则上连续闭环管理时间不超过2个月。
2.强化集中居住人员心理干预和疏导工作，舒缓心理压力，保障心身健康。
3.集中居住地点应选择环境舒适的'场所。
4.各部门形成工作合力，做好一线抗疫人员的关心关爱工作，确保抗疫队伍的稳定性和可持续性。
1、坚持预防为主的方针，经常对学生进行卫生宣传教育，帮助学生树立“讲卫生光荣，不卫生耻辱”的`观念，按时完成各项预防接种工作。
2、指导学生会卫生部开展活动，搞好学校卫生工作，加强全校清洁卫生工作，加强全校清洁卫生工作的检查、督促，定期公布评比结果，使校园整洁净化。
3、了解和掌握学生健康状况，建立学生健康卡，每学期对学生进行一次体格检查。
4、经常检查、督促食堂工作人员执行食品卫生法、搞好饮食卫生和食堂卫生工作。
5、及时采购药品，妥善保管，避免变质失效。
6、严格执行医疗器具的消毒制度，避免交叉感染。
7、不断改善服务态度，认真负责地做好门诊工作，做到热心、耐心、细心为病号服务、送药上门。坚持业务进修，提高医疗质量。
8、切实做好预防近视工作。
9、做好计划生育宣传工作，落实计划生育措施。
10、尽量帮助教工解决医疗上的困难。
1、各类医疗器械有专人保管，并做好登记造册工作；
2、各类医疗器械存放于固定干净干燥通风的`地方；避免强酸强碱等腐蚀物品的侵蚀；
3、操作完毕，立即清洗，消毒，准备下一次使用；
4、长期不使用的医疗器械及时做好清洗及上润滑油等防护工作，并妥善保存；
5、各类医疗器械如有故障或损坏，立即通知维修工或与厂家联系；
6、严格按各类医疗器械的操作规章进行操作；
7、建立医务室医疗器械的常规检查保管制度，每两周检查一次，并登记成册。
一、针对本校师生员工的健康与全校环境卫生状况，并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。
二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作。健全学生体质健康资料，做好学生体质监测评价资料归档存放工作。在体检中发现学生有器质性疾病的，应配合学生家长做好转诊治疗，对学生，加强健康指导和心理卫生咨询。
三、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。
四、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防。
五、认真贯彻《传染病法》，做好地方病的预防、控制和管理工作。
六、面向全体学生，广泛做好卫生保健宣传教育工作，上好健康教育课。开展健康教育和健康咨询活动，做好青春期教育和青春期卫生指导，普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作。
七、配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督。
八、查找学生因病缺课的原因及时解决。
九、完成学校领导交办的相关学校医务室卫生工作。
为提高全院医务人员的手卫生依从性，有效预防和控制医院感染，提高医疗质量，保障医疗安全和医务人员的职业安全，根据《医务人员手卫生规范》《医院隔离技术规范》制定本制度。
1、手卫生为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
2、医务人员洗手时必须使用流动水设施洗手。
3、手术室、产房、介入诊疗室、重症监护病房、新生儿室、母婴室、血液透析室、感染性疾病科、口腔科、消毒供应室等重点部门必须配备非手触式水龙头。
4、使用洗手液，配备一次性干手纸或干手器等干手物品；手术室干手巾应每人一用，用后清洁、灭菌。
5、洗手池池面应光滑无死角，每日清洁。
6、洗手池边应配备“七步洗手图”，并严格按照流程进行洗手；手术室应配备计时装置、洗手流程及说明图。
7、手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件或卫生安全评价报告并在有效期内使用。手消毒剂应注明开启使用日期，开启后使用时间不得超过30天。
8、当手部有血液或其他液体等肉眼可见的污染时，应用洗手液或流动水进行洗手。
9、当手部没有可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手。
10、下列情况应进行洗手或卫生手消毒：
(1)当接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
(2)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。
(3)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
(4)进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。
(5)接触患者及周围物品后。
(6)处理药物或配餐前。
11、当接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后；直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后，应先洗手，然后进行卫生手消毒。
12、外科手消毒时，应先洗手，后消毒；不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，重新进行卫生手消毒。
13、医务人员不得戴假指甲、戒指等饰物，要保持指甲和指甲周围组织的清洁。
14、手卫生合格标准：
(1)卫生手消毒，监测的`细菌菌落总数应≤10cfu/cm2
(2)外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2
一、一级防护
（一）适用于发热门（急）诊的医务人员。
（二）穿工作服、隔离衣、戴工作帽和12层以上的棉纱口罩。
（三）每次接触病人后立即进行手清洗和消毒。手消毒用0.3%-0.5%的碘伏消毒液或快速手消毒剂(洗必泰醇、新洁尔灭醇、75%的酒精)揉搓1-3分钟。
二、二级防护
（一）适用于进入隔离留观室和专门病区的医务人员，接触从病人身上采集标本、处理分泌物、排泄物、使用过的物品和死亡病人尸体的工作人员，转运病人的医务人员和司机。
（二）进入隔离留观室和专门病区必须戴12层以上的棉纱口罩，每4小时更换1次或感潮湿时更换；穿工作服、隔离衣、鞋套；戴手套、工作帽。
（三）每次接触病人后立即进行手清洗和消毒。手消毒用0.3%-0.5%碘伏消毒液或快速手消毒剂（洗必泰醇、新洁尔灭醇、75%的`酒精等）搓揉1-3分钟。
（四）对病人实施近距离操作时，戴防护眼镜。
（五）注意呼吸道及黏膜的防护。
三、三级防护
（一）适用于为病人实施吸痰、气管切开和气管插管的医务人员。
（二）除二级防护外，还应加戴全面性呼吸防护器。