幼儿园体质监测制度（精选31篇）
一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具橱内整洁，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。
六、教师与幼儿同创设环境并根据教育需要更新。
七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
八、严把消毒关，有消毒记录，无传染病流行。按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。
九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时，应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。
十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的'关心和教育。
十一、幼儿思维活跃，爱学习、守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
十二、按时记录家园联系手册，及时与激沟通幼儿情况，每学期至少与每位激谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
十三、及时向园长反映激的合理化建议，并在班级工作中及时落实。
一、常用物品清洁消毒
1、毛巾
在集体生活中，毛巾卫生不好是传染疾病的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。
要求毛巾分为擦手毛巾、餐巾和洗脚毛巾
擦手毛巾在幼儿园中必须是一人一巾，可每天清洗消毒一次。
先用肥皂水浸泡搓洗，然后用开水烫洗干净再消毒；如果是蒸煮消毒，一定要让水浸没毛巾，在开水中煮沸15分钟；
洗脚毛巾每次用前消毒，专人专用。
擦手毛巾要有专用毛巾架，两巾距离间隔10cm，上、下、左、右不能碰叠在一起。
2、口杯
饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
如果用茶杯喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒，或者备两套茶杯替换。当幼儿用完茶杯后由教师统一清洗。
3、餐具消毒
餐具要求在伙房清洗消毒，要求食堂有专用洗碗池，一去渣、二清洗、三消毒、四保洁、五输送。不得将餐具倒在班上洗手池里洗。
洗碗时先用碱水或洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗3遍。洗好的餐具放在专用容器内，等到进餐前用消毒柜消毒，或蒸气消毒，或煮沸消毒后使用。
4、毛巾架
幼儿擦手毛巾要有专用毛巾架，上面贴有标识，两巾距间隔10厘米，离地20厘米。
毛巾架每日用清水擦去浮灰，每周用1：200的“84”消毒液擦洗一遍，再用清水抹布擦净。
5、口杯厨
幼儿口杯存放要有专用口杯厨，上面贴有标识，对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换，标识图案要相对固定，不要老是更换。
茶杯厨每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。
口杯厨最好不要固定在墙壁里，那样不容易清洗消毒。口杯厨的布帘每周清洗一次。口杯数要比实际人数多1~2个以供幼儿备用。
6、保温桶
保温桶是每天用来给幼儿盛开水的。每天晨间或幼儿离园后打扫，老师将保温桶四周及盖子、壶嘴用清水擦洗一遍，一般每周清洗消毒一次。
清洗桶内的内胆，先用碱水清洗一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。
对保温桶上的热水龙头要有安全保护，以防烫伤的发生。
夏天注意水温不要过烫，冬天注意保暖。
7、玩具、图书
传染病流行季节每天消毒。
玩具是幼儿园必备的物品，也是幼儿接触最多的物品，尤其是小幼儿喜欢将玩具放入口中，如果清洁消毒不严，很容易传染疾病。
玩具的清洗消毒一般每周一次，由老师负责。
玩具可用肥皂粉清洗，冲洗干净后放在阳光下晒3——4小时。
塑料玩具可用有效氯100—250mg/L浓度，表面擦拭、浸泡10—30分钟后用清水冲净。
对不怕高温或不变形的玩具可清洗干净后放入清毒柜消毒，如毛绒玩具、布玩具等。消毒液的腐蚀性较大，浸泡玩具容易脱色，所以对铁制玩具、木头玩具可用酒精或消毒液擦拭，或通过日光消毒。
玩具柜每天用清水擦洗一遍，每周用消毒液擦拭1~2遍，装玩具的塑料筐等每周用消毒液浸泡消毒10分钟。
对幼儿使用的美工剪刀、尺子等，每周放消毒柜消毒，或用酒精或消毒液擦拭。
室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。对污染破损的玩具、图书可及时更换。
被褥用品是幼儿每日生活的必需品，幼儿每人一床一垫一被一枕。幼儿用的垫被和盖被可每月晒洗一次。
幼儿床要摆放整齐，注意间隔距离（40~50厘米），防止呼吸道疾病的传染，若卧室不大，床挤靠较紧，可让幼儿头对脚睡。
卧室中要留有走道，一般50cm，便于老师巡视照顾。
床单、被套每月清洗一次，用开水烫、日晒；枕头套可每两周清洗一次。
8、卧室地垫
地垫每周清洁消毒一次。
晴纶地垫抖干净后用消毒液抹布擦两遍后放日光中晒6小时，塑料泡沫地垫可直接用肥皂粉浸泡清洗。
9、脸盆
脸盆要专用，每日用后用肥皂液刷洗干净，有盆架分开存放。
如盆是叠一起存放，则需在用前用含氯消毒液浸泡30分钟，取出用清水冲干净再用。
10、席子
夏天每天睡眠前用热水抹一遍，每周用消毒液擦洗一遍。
11、痰盂
每次用后要冲洗。
有消化道疾病发生时，痰孟每次用后要浸泡，不提倡共用坐便器，如使用必须用1次消毒1次。
消毒痰孟的消毒液要每日更换，浸泡痰孟的桶要大一些，以消毒液浸满痰孟为好。一般采用有效氯400—700毫克/升，浸泡30分钟。消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲洗干净后控干或晾干存放
12、抹布、拖把
清水抹布和消毒液抹布要分开使用，随时搓洗晾干。
拖把每班要有干、湿二种拖把，使用后用清水冲洗干净晾在户外日晒消毒。
传染病流行期间用消毒液拖地，拖把每日用有效氯浓度400mg/L、浸泡20分钟。
13、垃圾处理
园内每班有加盖垃圾桶，每日倾倒1—2次，园内有收集垃圾的桶和箱，垃圾桶要保持清洁。
14、空调、电扇、取暖器、录音机
不用时要用布罩起来，使用时每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭电器必须在断电的情况下进行。
15、食堂冰箱
每周清洁1次，用清水和消毒液擦洗，保持冰箱整洁，无腐烂变质食品，无霉变、无异味，并有专人保管。
二、物体表面清洁消毒
1、桌椅
早上来用清水擦一遍，传染病流行期间橱柜每日用清水抹后再用消毒液抹一遍，然后再用清水抹一遍，桌子在进餐前由老师负责消毒，先用清水抹一遍，再用消毒液抹，最后用清水抹一遍。
抹桌时准备2只小塑料桶，直径15~20厘米，一只装清水，一只装消毒液，椅子每天用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。
一块抹布不能一抹到底，每抹一张桌子，抹布要搓一下。
2、纱门纱窗、窗帘
每周用清水擦洗一次，窗帘每季度清洗一次。
3、楼梯扶手、窗台、门把手
每日早晨打扫时用清水抹一遍，传染病流行时教室的门把手、水龙头每天用100—250mg/L的“84”消毒液消消毒一次10—30分钟。
4、地面
活动室每日早、中、晚各拖1遍，卧室、走廊、楼梯每日拖1遍，盥洗室根据情况随时拖。
拖把使用后要摆放在不影响幼儿洗手上厕所的地方。
洗拖把要有专用水池，不要和洗毛巾、餐巾、口杯、玩具等的共用1个水池。
5、厕所
对于3岁以上的幼儿要采用蹲式厕所，男幼儿有小便池。
厕所每天早晚各用消毒液冲洗清刷一遍，大小便后流水随时冲洗，保证瓷砖上无黄垢、无尿迹、无异味。
6、洗手池
每日用碱水或肥皂水刷洗，上下午各1遍，保证池内无油腻、无脏垢、无黄水迹，水龙头随时关好。
一、保证房屋、场地、家具、玩具、生活用品、教学设备设施、体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免意外事故的发生。
二、定期向家长及教职工进行安全教育，定期检查园内安全措施的落实情况。经常对幼儿进行安全教育，将安全教育渗透到一日活动中。
三、认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。
四、药物一定要专箱专人负责、妥善保管；电源插座、门锁、插销应安装在幼儿摸不到的地方。
五、开水、豆浆等要放在安全的地方，进行降温处理后方能给幼儿饮用。
六、幼儿厕所、盥洗间保持清洁干燥，做到无异味。
七、灭火器要定期检查、更换，经常组织教职工、幼儿进行安全演练，掌握灭火器的使用方法。
八、不准带幼儿去食堂、配电房等地方。
九、建立健全幼儿接送制度。传达室门卫人员、校园保安要把好大门，杜绝工作时间脱岗或干其它事务。
十、外人不得随意来园，不得进班，有事可在传达室等候接待，并填写好来访人员登记表。
十一、工作人员要保证幼儿的.行为安全，出现情况应及时汇报，不得延误。如出现事故，要进行分析研究，做好记录，并追究当事人的责任，根据情节大小进行相应处罚。
一、从业人员食品安全知识培训制度
1、食堂的食品安全管理人员应经常参加食品安全知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品安全有关的法律、法规和卫生常识，并能对本单位的食品从业人员进行安全知识教育和培训。
2、食品安全管理人员要定期组织本单位的从业人员进行食品安全知识培训，做到人人掌握应知应会的食品安全知识，按要求操作，养成良好的个人卫生习惯。
3、每年组织一次从业人员卫生知识培训，每年培训不少于10学时，并进行食品安全知识考试，对食品安全知识考试不合格者要重新进行培训。
二、食堂食品留样制度
1、食堂为师生提供的每餐、每样食品都必须由专人负责留样。
2、食堂每餐、每样食品必须按要求留足100克，分别盛放在食品袋内。
3、留样食品冷却后，必须用保鲜合密封好（或盖上），并在外面标明留样时期、品名、餐次、留样人。必须立即存入专用留样冰箱内。
4、每餐必须作好留样记录：留样时期、食品名称，便于检查。
5、留样食品必须保留24小时，时间到满后方可倒掉。
三、食品添加剂使用管理制度
1、烹饪食品时不得使用亚硝酸盐，食堂不得贮存亚硝酸盐。
四、食堂库房管理制度
1、食堂库房必须专人负责，为保证食品安全，库房现时上锁，除管理员外任何人都不得擅自入库。
2、库房内设置食品架，原料分类摆设，食品原料等应离地20cm，离墙20cm，离棚65cm放置。
3、严格执行出入库制度，做好出入库记录。
4、严禁“三无”食品及腐烂变质的食品、原料等入库存放。
5、保持库房卫生清洁，物品规整，保证通风良好。
6、设置防蝇、防鼠等设施，安全有效。
7、库房管理人员必须穿戴工作衣、帽，佩带有效的健康证及食品安全知识培训证上岗工作。
8、库房管理工作未按上述规定操作，造成纰漏，将追究库房管理员。
五、烹调加工管理制度
1、进入烹调间的人员必须携带健康证和食品安全知识培训合格证。
2、进入烹调间的人员必须穿戴工作衣、帽。
3、所有待使用的容器、用具必须洗净、消毒。
4、食品加工前应检查是否有感官异常。
5、进入烹调间的`食品必须洗净，盛装食品的容器必须放在指定的台案上，不得放置在地面。
6、炸制食品的食用油不得反复使用二次以上。
7、各岗位工作时必须随时清扫地面、案台。
8、废弃物应置于污物桶内并将污物桶加盖。
9、无防蝇窗纱的窗户不得打开。
10、个人物品不得带入烹调间。
11、负责人定期检查各岗位人员操作情况。
六、食堂粗加工管理制度
1、食堂管理员根据每日食谱要求，通知库管员准备每餐所用食品原料。
2、肉、禽类食品用专用清洗池清洗，用专用菜板、专用刀进行切割，装入专用容器备用。
3、蔬菜类根据不同品种进行粗加工：
叶菜类摘除不可食部分，用洗菜池清洗干净后，用专用案板、专用刀根据食谱要求切割装入专用容器备用。
根茎类：在洗菜池中清洗干净外皮，需打皮处理的，打皮后再次清洗，然后用专用菜板、专用刀根据食谱要求切割装入专用容器备用。
4、粗加工人员必须穿戴整齐工作衣、帽，佩带有效的健康证及食品安全知识培训证上岗工作。
5、负责人随时监督检查各岗位工作人员操作情况。
七、食堂原料采购索证制度
1、食堂原料采购必须有专人负责，并掌握食品安全知识和采购常识。
2、定点采购食品及食品原料，采购定型包装食品时要索取食品的卫生许可证、食品检验合格证或化验单等，采购肉、禽类食品要索取检疫证明，采购非定型包装食品时要检查食品的色、香、味、形等感官性状。
3、建立索证档案，索取的证明要分类并按时间顺序存档管理。
4、每次采购食物均要向货主索要收据，并保存收据至食品进食后无异常。
5、食品原料采购负责人应穿戴整洁的工作衣、帽，并佩带有效的健康证及食品安全知识培训证。
八、面食制作管理制度
1、进入面食间的人员必须携带健康证和食品安全知识培训合格证，必须穿戴工作服、帽，操作前必须洗手。
2、加工面食品的机械使用前应检查是否有污物，使用后应该清洗干净。面板使用后不得有残留物。
3、直接入口的食品容器、用具必须专用。
4、墙壁、地面应保持清洁。
5、污物桶必须加盖。
6、个人物品不得带入面食间。
九、餐具、用餐清洗消毒制度
1、餐具必须按着一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的操作流程清洗餐具、用具。
2、确认餐具已洗净后，将待消毒的餐具置于餐具消毒设施中消毒。
3、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用。
4、厨房内待使用的餐具及供客人使用的餐具必须使用餐具保洁柜中已消毒的餐具，否则不得使用。
5、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器洗刷槽内洗刷，洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）。
6、未经清洗消毒的容器用具不得使用。
十、食堂餐厅卫生管理制度
1、建立健全餐厅卫生清扫制度，坚持四定（定人、定物、定时间、定质量划清分工包干负责制度，并定期检查。
2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”。
3、餐厅地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）。
4、餐厅服务人员要经常保持仪表整洁、勤洗头、洗澡。
1.多功能活动室钥匙、室内物品、卫生统一由卫生负责人保管。
2.每次活动前检查场地及相应设备的状况，保证幼儿的安全。
3.使用设备时，要严格按仪器设备的操作规范操作，注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应及时报告主管人员处理。
4.活动室内物品放在指定位置，不得乱拿乱放。负责人要时常清点、登记物品的数量，发现问题及时上报。
5.活动前后要检查室内环境，确保安全。班级活动后应随手关好门窗，防止物品流失。负责人下班前认真清查、关好门窗，确认安全后方可离开。
6.节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。
一、园务管理
1、3—5年发展规划及实施措施（办园规划、园舍建设规划、师资队伍建设规划、保育教育规划）
3、园务工作计划、总结（年度、学期）
4、幼儿园大事记
5、园务日记
6、会议记录（园务会议、全园会家长会议、家长委员会议）
7、全园教职工花名册
8、全园幼儿花名册
9、教职工代表大会资料
10、学期各班工作人员安排表
11、家长委员会会议记录
12、家长会议记录
13、家长对幼儿园工作满意度问卷调查表
14、全园个人工作计划、总结
15、园领导听课记录
16、各类量化管理表格
17、园长各类工作资料
18、园舍基建平面图
19、工作人员请假报告
20、历届教研组长、班长登记
21、幼儿园各类上报表格、数据资料
22、全员（身份证复印件、学历证明、职称证明）复印件资料
23、全园外出学习、进修登记
24、幼儿园、教师、幼儿获奖证书登记及复印件
25、幼儿园大型活动安排方案
26、幼儿园办园资质
27、年度考核标准及记录
28、幼儿园材料（简介、先进材料等）
29、各类汇报材料
30、上级下发文件（省市区教育部门）
31、全园人员寒暑假轮休记录
32、幼儿园劳动合同
33、幼儿园法律法规
二、教育教学管理
1、全园学前保教工作计划、总结（幼儿园保教、班级月、周及一日活动安排表）
2、教师（保育员）业务培训计划、会议记录、总结
3、业务培训计划、会议记录、试卷、成绩、总结
4、幼儿园教科研计划、会议记录、总结
5、各教研学期工作计划、会议记录、总结
6、班务工作计划、会议记录、总结
7、教师每学期专题总结
8、家长开放日活动方案、总结
9、半日教育活动设计汇编
10、优秀教学活动设计汇编
11、教师各类专项活动资料（幼教知识测试、演讲比赛等）
12、保教质量及教养态度问卷调查表
13、教师听课记录
14、教育教学各种评估标准
15、全园学前教育教学工作汇总表
16、教学方案（备课本）
17、幼儿观察记录
18、教育笔记
19、家长工作资料（计划、总结、家长学校、家园联系册、每月家园专栏内容目录）
20、幼儿体格锻炼计划、测评、总结
21、幼儿园个别幼儿教育记录表
23、幼儿身心发展情况测评记录表
24、幼儿园家访情况登记表
25、教师日常工作量化考核表
26、幼儿园各班交接班记录
27、幼儿花名册
28、一日作息时间表
29、幼儿发展人体档案
三、卫生保健
1、上级文件通知
2、保健室工作计划、总结
3、培训计划、总结（试卷、记录）
4、幼儿常规检查登记
5、卫生保健专题会议记录
6、膳食管理（四季食谱、营养分析、伙委会记录、食物留样记录、进餐巡视记录、食品验收台帐、验收清单、膳食调查）
7、晨午检及全日观察（晨午检及全日观察记录、各班午睡检查记录）
8、各种消毒（84、紫外线等）记录（班级、环境、食堂、部室）
9、量化考核（班级卫生保健工作量化考核表、食堂卫生工作量化考核）
10、疾病管理（儿童四病统计表、幼儿发病情况统计表、疾病登记表、缺点矫治登记、体弱儿专案管理登记、儿童口腔、视力、驱虫登记、各班带药记录）
11、儿童系统管理登记（体格发育评价分析对策、7岁以下儿童系统管理调查表、身高体重、出勤情况统计资料人数与率、新入托儿童登记、7岁以上儿童花名册、体格锻炼计划总结观察记录、计划免疫登记与接种率）
12、家园联系资料
13、健康体检查体（成人健康证、儿童体检表）不入档案
14、健康教育宣传栏内容
15、幼儿心理教育、关怀资料
四、后勤管理
1、后勤计划、总结
2、后勤各项表格记载（幼儿园固定资产盘点表、幼儿园固定资产保管统计表、幼儿园固定资产保管使用表、幼儿园物品入库--帐、幼儿园维修记载、幼儿园物品出库—帐）
五、安全工作
1、幼儿园安全工作计划、总结
2、各项安全工作预案
3、安全检查各项表格
4、全园各类人员安全责任书
5、安全培训计划、记录、考核、总结
6、幼儿安全教育计划、总结
7、安全工作管理（食品卫生安全、用药安全、意外事故、小外伤、其它）
xx幼儿园用火、用电管理制度
一、严禁在具有火灾危险的场所使用明火，如因特殊情况需使用明火作业时，应按规定申请办理动火审批手续，并采取相应消防安全措施，方可进行动火。
二、在严禁烟火区域内应设置“严禁烟火”的.醒目标志。
三、明火源或其他热源旁不得堆放可燃物品。
四、公众聚集场所严禁使用明火。
五、电气设备、线路安装、敷设、选型应符合场所设计要求。
六、公众聚集场所严禁私拉乱接。
一、凡园内仓库、公共活动场地，如音体室、会议室等所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅床铺等均由后勤助理立册登记、管理。此类物资未经后勤助理同意不得擅自搬动，挪作部门使用。若有违反，后勤助理有权追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。
二、放置于公共活动场所的体育活动器械，班级若因授课需要移动使用后，应负责放回存放地点。有损坏时应向该室负责人报告及时检修。
三、各功能室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告后勤助理，检查原因。各班级向图书资料室借用的教材教具要登记，定期退还。若有遗失或损坏，视情节轻重由其负责修理或赔偿。保健室除搞好医疗器材的保管外，还要进行药物建账核算，每学期清点一次。
1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保舰教育工作。
2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
9、参加晚间值班，认真照顾好病孩。
一、考核奖惩原则：
1、加强政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为本园的发展作出贡献。
2、力求如实、全面的反映教职工的工作实绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平高低。
3、以各类人员的岗位职责为依据，以按劳分配为原则，奖勤罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。
二、考核奖罚内容：
履行岗位职责，职业道德，工作成果，工作负荷，业务进修等方面。
(一)奖：
1、积极乐意做份外事，有利于幼儿园工作。
2、提合理化建议，积极参加园内管理。
3、一学期无事故。
4、工作出全勤。
5、本班幼儿，本职工作在市、区、园各类评比中获名次或出成果。
6、有过硬的职业道德，收到家长或社会各界表扬信的。
7、及时有效地处理突发事件。(如幼儿生急病得到急救或园内突发事件等)
8、语言文字用语规范。
(二)惩：
1、有体罚、变相体罚，视当事人的认识态度及事态的严重程度予以处理。
2、发生事故或走失幼儿，根据实际情况事故的程度处理。
3、违反园内规章制度：
4、不讲文明、不利于园内工作开展，不利于教职工团结的现象根据情况严重程度处理。
5、损坏公物根据情节按价赔偿。
三、考核方法：
1、以日常随机检查与月、学期、学年考核相结合。
2、考核实行自评、互评、考评方法。
3、学年考评由园考核小组负责进行。
1、音乐室由音乐专职教师负责管理。
2、管理负责人要认真登记音乐教具、器材，安排好上课班级，负责好室内的清洁卫生工作。
3、室内钢琴固定摆放，不得随意挪动，音乐学凳可由老师根据需要规则摆放。
4、任课教师上课前需提前带学生入室，安排座次，充分做好准备工作。
5、保持室内安静，不得大声喧哗，随意走动，无意打闹。
6、保持室内卫生，不在室内吃零食，不乱抛杂物。
7、节约用电，不乱开电灯，随手关灯。
8、使用教师认真组织学生进场、退场，小心开关门窗，谨防伤害，确保安全。
第一章 总则
第一条
为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。
第二条
本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条
幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条
地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。 幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。
乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。
第五条
地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。
第六条
幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。
第二章 举办幼儿园的基本条件和审批程序
第一条
举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第二条
举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第三条
举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：
（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性的传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第四条
举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
第五条
国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条
城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的'举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
第三章 幼儿园的保育和教育工作
第十三条
幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。
幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯；促进幼儿的智力发展；培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
第十四条
幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。
第十五条
幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。
第十六条
幼儿园应当以游戏为基本活动形式。
幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。
第十七条
严禁体罚和变相体罚幼儿。
第十八条
幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。
第十九条
幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。
第二十条
幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。
第二十一条
幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
第四章 幼儿园的行政事务
第二十二条
各级教育行政部门应当负责监督、评估和指导幼儿园的保育、教育工作，组织培训幼儿园的师资，审定、考核幼儿园教师的资格，并协助卫生行政部门检查和指导幼儿园的卫生保健工作，会同建设行政部门制定幼儿园园舍、设施的标准。
第二十三条
幼儿园园长负责幼儿园的工作。
幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任，并向幼儿园的登记注册机关备案。 幼儿园的教师、医师、保健员、保育员和其他工作人员，由幼儿园园长聘任，也可由举办幼儿园的单位或个人聘任。
第二十四条
幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。
幼儿园应当加强财务管理，合理使用各项经费，任何单位和个人不得克扣、挪用幼儿园经费。
第二十五条
任何单位和个人，不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施，不得在幼儿园周围设置有危险、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施，不得干扰幼儿园正常的工作秩序。
第五章 奖励与处罚
第二十六条
凡具备下列条件之一的单位或者个人，由教育行政部门和有关部门予以奖励：
（一）改善幼儿园的办园条件成绩显著的：
（二）保育、教育工作成绩显著的；
（三）幼儿园管理工作成绩显著的。
第二十七条
违反本条例，具有下列情形之一的幼儿园，由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚：
（一）未经登记注册，擅自招收幼儿的；
（二）园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的；
（三）教育内容和方法违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的。
第二十八条
违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：
（一）体罚或变相体罚幼儿的；
（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；
（三）克扣、挪用幼儿园经费的；
（四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；
（五）干扰幼儿园正常工作秩序的；
（六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。 前款所列情形，情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第二十九条
当事人对行政处罚不服的，可以在接到处罚通知之日起十五日内，向作出处罚决定的机关的上一级机关申请复议，对复议决定不服的，可在接到复议决定之日起十五日内，向人民法院提起诉讼。当事人逾期不申请复议或者不向人民法院提起诉讼又不履行处罚决定的，由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。
第六章 附则
第三十条
省、自治区、直辖市人民政府可根据本条例制定实施办法。
第三十一条
本条例由国家教育委员会解释。
第三十二条
本条例自20xx年二月一日起施行。
1.每学期根据本园实际情况确定教研工作重点，制订教科研计划和研究专题，教师要根据本班实际和幼儿发展水平，选好研究专题，期末进行专题总结。
2.班级及年级组的教师的教研活动以解决日常教学中存在的问题为优先，并重视教研活动的资料收集，避免以经验或日常概念代替科学概念。
3.全体教师都要参加教研活动，保证每两周活动一次。
4.每学期组织教师互相观摩各班的半日活动、环境布置等，并做好记录和评价。
5.积极认真参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假，做好教研材料准备、教研笔记，讨论积极发言，以提高教研质量。
一、托幼机构工作人员进园工作前，工作后每年一次必须到本区妇幼保健院进行健康检查，检查项目按“托幼园所工作人员健康检查表”规定的内容。工作人员体检合格，由健康检查单位签发“健康证明书”后方可上岗工作。
二、患有国家法定传染病（包括急、慢性期）、滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病的工作人员，在患病期间不得在托幼机构工作，经治疗痊愈后，持医院或防疫部门的检查证明，方可恢复工作。
三、患精神病、HbeAg阳性，有严重生理缺陷者不可在托幼机构工作。
四、发现工作人员换传染病疑似病例未确诊和排除前，以及病原携带者应暂时调离托幼机构。疑似病人在排除环传染病后，病原携带者经治愈后，持医院或防疫部门正明才可恢复工作。
五、工作人员有传染病密切接触史，须向园负责人报告，暂时调离岗位接受医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可恢复工作。
六、工作人员患急性菌痢后必须隔离并全程治疗，于症状消失后继续服药三天，并在停药后第五天起进行粪便培养二次，结果阴性者解除管理；对慢性病人在复发期，必须全程治疗，症状消失后继续服药三天，于停药后起待粪便培养连续三次（每次间隔一周）均为阴性，方可解除管理；对志贺氏I型病人必须全程治疗，于症状消失后继续服药三天，并在停药后第五天起连续三次粪检阴性，可解除管理，应隔季度做一次粪便培养，进行复查复制工作。
七、工作人员患急性肝炎应立即隔离治疗，隔离期满，治疗后临床症状消失、肝功能正常无明显体征，同时每隔二个月作一次肝功能检查，连续三次正常，由医疗机构出具证明方可恢复工作。慢性肝炎患者应调离托幼机构。
第一章总则
第一条：中国长城铝业公司幼儿园家长委员会（以下简称家委会）是由各班家长代表组成的群众组织。家委会在幼儿园园长的指导下开展工作。
第二条：家委会主要任务：帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园工作，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织和交流家庭教育经验。
第三条：家委会具体工作：
1、协助幼儿园顺利完成保教任务。
2、注重提高全体家长的家教水平，并与教师配合，共同提高对幼儿的保教质量。
3、听取、联系和反映全园家长所关注的问题，把有关的信息进行归纳、分析，把急需解决的意见、建议提供给园领导或教师，促进幼儿园各项工作的改进与提高。
4、以达到更好的幼教效果的目的，热情为全体家长服务。
第二章机构组成的职责
第四条：家委会成员由各班教师和家长推荐，选举产生（一般每班一名），家委会推选出出主任一名，副主任一名，其主要职责如下：
1、参与幼儿园管理及时与幼儿园园长沟通工作信息，共同研究解决每学期需要重点解决的问题，以便使家长与幼儿园配合好各方面的工作。
2、与园长共同召集家委会全体委员会议，每学期至少一次。
3、在幼儿园园长的指导下，协助主持好家委会日常工作。
第五条：各班家园及家长集体活动，应及时通知家委会。
第六条：家委会每年换届一次，换届时间为每年月中旬。
第三章附则
第七条：本章程自家委会会议通过之日起执行。
第八条：本章程可视情况由家委会会议进行修改补充。
第九条：本章程的解释权在家委会。
为了贯彻《幼儿园食品安全与营养健康管理规定》要求，切实加强幼儿园食品卫生安全，确保学生就餐安全和满意度，结合幼儿园统一征订营养餐的实际校情，特制定校长陪餐制度。
一、幼儿园实行校长陪餐制，校长是指校级领导，校级领导按值班表轮流到学生就餐地点陪餐。
陪餐校长因故不能陪餐的，应及时调换其他幼儿园相关负责人陪餐，不得空岗。陪餐校长在每日陪餐结束后做好陪餐记录。幼儿园安全办按照幼儿园食品安全档案管理要求，陪餐记录册应存档并至少保存三年。
二、陪餐校长在陪餐过程中，要及时主动了解学生就餐情况，及时反馈学生对餐饮的意见，以供送餐企业及时改进。
三、陪餐校长应在学生就餐前30分钟对送餐过程进行检查，并试吃学生餐。
（一）存在以下情况应当立即指出，并要求送餐企业及时整改纠正：
1、卫生环境较差、物品摆放杂乱的；
2、工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的；
2、饭菜口味过淡、过辣或过咸的；
3、饭菜烧熟后食用时限超2小时（常温放置）或超4小时（热藏：保持食品的中心温度保持在60℃以上）的；
4、餐饮用具未按要求消毒的；
5、送餐车、餐盒周转箱不洁，送餐人员个人卫生不符合餐饮服务人员卫生要求的；
6、送餐车、餐盒周转箱达不到保温要求的；
7、其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
（二）存在以下情况应当立即制止，并送餐企业及时采取相应措施：
1、送餐企业对饭菜未采取防蝇措施，送到幼儿园后受到蚊蝇严重污染的；
2、制作冷荤类、生食类、裱花蛋糕的；
3、制作四季豆、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品的；
4、饭菜有发霉变质、掺有杂物等感官问题的；
5、饭菜有明显的口味异常；
6、餐盒运送过程中受到环境污染的；
7、其他有碍食品安全的情况。
四、陪餐过程中，陪餐校长应和学生在同区域就餐。
同时，要对学生就餐秩序、所食用饭菜的外观、口味、质量等进行评价，并对存在的问题提出处理意见，当天反馈给相应责任人，限期整改。
五、陪餐校长就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等症状，排除自身身体原因的，应当立即告知幼儿园负责人；
同时，对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。如发现学生出现类似身体不适反应，按照幼儿园食品安全问题处理的有关预案进行处置。
一、晨检要求：
园医：（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园，。
（3）遇有保健人员请假，应有健康老师代替负责晨检。
班主任及带班教师：做好二次晨检工作，发现问题及时向园医和领导汇报。
二、晨检内容：
(一）。每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
（二）。保健室是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。
（三）。各班主任及带班教师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人，负责本班幼儿的晨检工作。对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。做到“一摸、二看、三问、四查”。一摸：有无发热、发冷；二看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；四查：必要时量体温；并做好记录。发现幼儿有发热（体温超过37。5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告园医（保健老师），及时告知幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人作进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
三、严格执行疫情日报告及管理制度。
1、每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。
2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告表》送保健室，按有关规定及时上报教育、卫生行政管理部门。
3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的幼儿必须回家（或幼儿园专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。在隔离期间，；园医（保健教师）、班主任要跟踪了解幼儿病情好转情况，幼儿痊愈后出示医院证明并经幼儿园同意后方可回园学习。发热学生退热48小时后才能回校。回园时必须持病历到保健室办理有关手续后才能回园上课。患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的幼儿，在发病时期，以幼儿身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
4、保健室每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记，出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告。
5、班主任分别对疑似传染病患的.幼儿进行每日随访、追踪，及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不”（不上课、不外出活动）。因晨、午检不负责任，疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情，有关人员要负相应法律责任。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
6、晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者，全园师生人人有责任及时报告。
7、一旦发生疫情，校医（保健老师）及时做好登记统计，按要求上报有关部门。当同一个班级、同一楼层里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热（体温≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的幼儿，及时电话报告。逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。
8、教育幼儿每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治，不要带病上学。对正在治疗而要求上学的幼儿及家长要做好说服劝止工作，留在家中治疗休息，隔离期满，痊愈后才能来园。
9、传染病流行期间幼儿园应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内幼儿园要与其他班级幼儿相对隔离，禁止与其他幼儿用餐、游戏和活动。
四、告知家长并请家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、如有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天常手帕或餐巾纸，勤取指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
一、学校不可以克扣买清洁用具以及清洁剂，违者封校。
二、学校公共厕所必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。
三、公共厕所应每天打扫一次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生扫除，安排班级学生打扫，重点清理墙面、门窗灰尘、污垢。
四、每天一次对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
五、师生要文明入厕，爱护公共厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。
六、师生违不文明条例者公报批评，并开除。
七、上述条规不受法律保护，但受黑色会保护。
厕所卫生管理人员职责
1、厕所管理有专人负责，并进行定期检查。
2、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮果核、纸屑等废弃物。
3、禁止厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。
4、小便池要随时冲洗，并及时清查厕所内纸篓垃圾。
5、保持洗手池、地面小便池的.清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。
6、加强对师生文明卫生教育，注意卫生、文明如厕。
7、清洁工人每天冲洗2次。
8、学校按时发放清洁工工资，不少于当地最低工资百分之两百。
8、幼儿园管理制度
幼儿园长岗位职责:
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
幼儿园教师岗位职责:
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的'原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
幼儿园保育员岗位职责
一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。04助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
四、常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。
为改进和加强教研工作，更好地立足幼儿园实际，解决幼儿园在课程实施中所面临的各种具体问题，建立以教师为研究主体，以幼儿主动发展和教师专业成长为宗旨的园本课程研修制度，使幼儿园成为学习型组织，推动园本课程在幼儿园的有效实施。
一、园本课程研修形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、问题解决、教师对话、教学指导等为基本形式的园本课程研修制度，并通过教学观摩、教学开放、教师优质课等活动，为教师参与园本课程研修创设平台、创造条件。灵活运用多种形式，努力提高园本课程研修的针对性和实效性。
1、自我反思。即教师的自我对话。教师结合课改发展需要，对自己的教育行为进行思考、分析，根据自身实际制定专业发展计划、个人研修学习计划，自觉学习并对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
2、同伴互助。即教师与同伴的对话。教师以幼儿园一系列研修活动为载体，以教师教育实践活动中遇到的问题为研修内容；在研修活动中鼓励不同思想，发挥个人的优势，对问题大胆评点，各抒己见，为解决问题提供新思维、新思想、新方法。
3、专业引领。教师与专家的对话。一方面聘请教育教学研究专业人员来园进行专业指导，直接解决教师们思想和教学中的问题；另一方面鼓励教师从专业刊物或教育网上学习，引进先进教育思想，借此方式将课程改革的新理念和教育新思想引进幼儿园，促进教师素质提高。
二、完善课程管理机制
注重课程研究过程的管理，完善制度，做到“六个一”
1、期初制订好一份阶段课程研究计划。（园长室）
2、每月召开一次课程领导小组例会（教研组长），解决课程开发中的关键问题、疑难问题并总结出相应的规律在全园进行推广。
3、各教研组做到计划落实、时间落实、人员落实。每月完成一篇较高质量的教育案例。
4、每学期围绕个人承担的课题上好一次示范课，并进行自我评价。
5、期末写好一篇阶段专题小结或论文。
6、写好幼儿成长档案。
三、建立课程激励机制
1、认可个人对课程开发的贡献，对课程开发做出贡献的教师，幼儿园授予“课程开发优秀教师”专业荣誉，给予经济奖励。
2、为教师创设展示的平台。
四、推广研究成果制度
1、鼓励教师及时撰写信息及文章，发布于班级网站、幼儿园网站；
2、积极利用家长网校平台、宣传栏、家长会等途径，向家长、同行、社会宣传我园的园本课程研究成果。
3、参加各级各类征文、科研论文评比；
4、选送案例、随笔、活动设计等研究成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。
5、加大推广与宣传力度，展示我园课程研究的成果。
1、室内外卫生分片包干，每天一小扫，每周一大扫，进行抽查检查。
2、幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，每月翻晒被褥一次，每月清洗床褥一次。
3、要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。
4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜。
5、幼儿及工作人员患传染病要立即隔离。所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可来园。
3、对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
4、对患传染病的幼儿所在班和传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新幼儿，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
5、离开幼儿园满一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查，未接触传染病的观察两周，有传染病接触史，应待检疫期满后方可回班。
某幼儿园综合大型玩具使用管理制度
天气转暖,气温适宜,正是幼儿长身体的关键时期,为保证幼儿开展安全愉快的户外活动,合理使用大型综合玩具,特提出如下要求,望教职员工认真执行,全体家长大力配合。
一、日常维护与检查:
1.幼儿园分管领导和值班领导要认真检查大型玩具是否有枯枝或其他杂物,检查大型玩具是否安全牢固。一旦发现问题应立即通知班主任禁止使用,及时采取措施排除故障。
2.保育员要做到天天擦洗大型玩具,保证卫生安全。
二、组织幼儿正确使用大型玩具
1.班主任在组织幼儿活动前,应根据幼儿的年龄特点和实际情况,确定适合幼儿活动的区域范围。要先检查选择的活动区域是否有异常,讲清游戏玩法,然后清点幼儿人数,注意检查幼儿身上佩戴的饰物是否收好,幼儿的衣裤是否提好,保障幼儿安全。
2.幼儿活动时,哪些地方有隐患要格外留意,教师应作到心中有数,在幼儿密集的区域要加强巡视,特别关注那些动作不协调、有受伤史、体弱多病的`幼儿,注意他们的活动,并给予适当帮助。
3.教师应根据本班幼儿年龄特点,提示幼儿集中在一定区域内玩耍,便于给予照顾和保护,切忌幼儿脱离教师视线,造成意外伤害。幼儿在玩滑梯的时候,教师要提示幼儿不带玩具上滑梯;玩滑梯时要坐好,滑下后立刻站起来,不停留;后面的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑,杜绝幼儿倒滑滑梯。
4.在组织幼儿玩特殊种类的玩具器械时(如攀爬、蹬轮等),教师要给予特别的指导和保护,要先讲明玩法、注意事项,再组织幼儿有序的玩,切忌幼儿间拥挤、推搡。
5.活动结束时,教师不要急于集合幼儿,应站在关键位置,环顾所有幼儿从大型玩具上下来,最后清点好人数后方可带队离开。
三、几点注意事项
1.在组织幼儿玩大型玩具时,老师要监守岗位,不断巡视,不接打电话、不与他人聊天,如发现大型玩具有磨损、螺丝松动现象,应及时上报。
2.为保证幼儿安全,自中班下学期开始,班主任可根据本班幼儿情况,酌情安排幼儿玩旋转滑梯,玩旋转滑梯时,班主任要随时关注幼儿情况,特别要注意那些胆小害怕的幼儿,教育幼儿不在高处拥挤、打闹、逗留,一个跟着一个滑,不抢滑、不倒滑。
3.在组织幼儿玩大型玩具时,如出现幼儿磕伤、碰伤,应及时处理好,并及时与家长沟通,同时要经常督促本班幼儿和家长,下午放学后立即离园,不能擅自玩大型玩具,以免出现意外。
一、组织领导
为加强对职称评审工作的领导，幼儿园成立职称评审小组，并将小组名单上报教育局审批，在幼儿园内公示（本年度参加职称评审的人员不得为评审小组成员）。具体由幼儿园办公室具体负责落实。
二、评审原则
公正公平公开，能力优先，业绩优先原则。根据区教育局有关职评文件精神，结合幼儿园内职评工作实际，在核定比例范围内，全体符合评职条件的教师公开申报，坚持严格程序、规范操作，公开透明。
三、申请参加测评的人员条件
1.凡晋升幼儿园高级、中级的教师，需要提前向幼儿园提出到支教申请，幼儿根据实际情况予以安排，根据职评文件要求完成支教。
2.凡符合晋升幼儿园高级、中级、初级教师必须是师德师风考核合格者；违反师德者或当年病事假累计三个月以上者取消当年评定职称资格。
四、实施步骤
（一）宣传发动
1.成立领导小组和职评方案，通过会议或网上公示传达区职评工作有关文件精神。
2.召开拟申报教师职称的教师会议，传达职称评审工作的有关文件。
（二）个人申报
符合申报条件的人员填报职评材料，办公室负责对拟申报职称人员的原件与复印件材料进行对比审核、盖章。
（三）推荐人选
召开幼儿园职评工作领导小组会议，通过现场考核、材料审核等，职评小组公正客观地给予评价，当场进行表决、汇总。
（四）公示结果：公示职评小组考核结果，公示期为7天。
（五）上报材料：公示一周后无异议，交幼儿园主要领导签字后报送区教育局审议。
1、各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注意儿童的各项活动。避免意外事故的发生。
2、要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。
3、药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。
4、建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。
二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。
三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。
四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。
六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。
八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
1、配药前查对姓名、年龄、处方药名、规格、剂量、用法。调配时检查药品是否过期变质，发药时交待口服及外用药使用方法和注意事项。
2、不得擅自更改处方，如遇缺药或有字迹不清等疑问，通知医师更改。
3、检查处方有无配伍禁忌，监督医生科学合理用药，有权拒绝不合理处方的调配。
4、核算药品价格并收费，定期交学院财务处。
5、药房要分类储存，分开摆放： 处方药与非处方药分开；内服药与外用药分开。
6、经常清理药柜药架，缺药品种及时通知医师采购补充，过期药品及时下柜并登记报废。
7、门诊处方保存两年，到期由领导批准销毁。
8、保持药房环境干燥， 整洁，温度适宜，经常通风，防止药品霉变。
9、非工作人员不得进入。
1、幼儿园会计档案的管理应接受卫生主管部门的指导和检查。
2、幼儿园每月、每年形成的会计核算资料必须经过严格的审核、整理,按程序编号订装成册、归档管理。
3、各种财务会计档案保管期限届满需要销毁时,应按国家规定执行。销毁时由本单位档案部门会同财务科共同鉴定、编制造册,并报请上级主管部门批准方可进行。
4、财务人员调离和离职必须办理移交手续。
5、借阅财务会计档案必须履行审批、登记、注销手续。
6、对会计业务的重要核算资料要设专柜严密管理。其他会计档案管理事项按会计制度规定执行。
确幼儿园饮食安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，加强幼儿园食堂食品安全工作的精神，保障师幼在食堂的饮食安全。根据上级有关要求，制定本幼儿园陪餐制度。幼儿园每天安排一名行政陪餐。每学期制定一次陪餐安排表。对陪餐过程中发现的食品安全隐患及时处置，对学生及家长提出的意见建议及时与食堂负责人沟通，严格落实幼儿园陪餐制度。幼儿园陪餐制度要求：
1、幼儿园每天餐必须指定1名行政人员进行陪餐。
2、陪餐人员负责对当餐饭菜的外观、口味、质量等进行评价，负责对食堂环境卫生、从业人员工作情况等进行监督，关注孩子的.进餐情况，并做好陪餐记录。陪餐记录包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，及孩子对食物的喜好、发现的问题和整改情况等。陪餐记录由陪餐人员在当次陪餐后详细记录。
3、陪餐人员发现食品安全隐患的应立即指出，并监督食堂管理人员和从业人员及时整改。
4、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育，对危害幼儿健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现食物中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情节进行严肃的责任追究。
5、行政人员陪餐时负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，发现异常及时处理;并对食堂环境卫生、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐幼儿的意见建议，并做好陪餐记录。
6、园长对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：
(1)食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员戴首饰的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;
(2)饭菜口味过淡或过咸的;
(3)其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
7、园长对以下情况应当立即制止：园长应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的
(1)、饭菜质量较差，家长反映突出的;
(2)、其他危害幼儿食品安全卫生的情况。
8、给予批评教育;对危害幼儿健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣影响的，将报给上级主管部门进行处理。
9、因故不能陪餐的行政人员，应及时向学校领导报告，由幼儿园在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。
10、食堂管理人员应认真听取园长的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。幼儿园陪餐制度规定以校方为主体，陪餐人员如发现食品安全隐患应立即指出，并监督食堂管理人员和从业人员及时整改。相信会给对幼儿们在幼儿园生活得更健康、更快乐。
一、参会人员
安全生产例会由幼儿园园长、主管安全副园长，校车司机、跟车老师、其他相关班级老师参加，安全副园长负责主持会议。
二、会议制度
安全生产例会每周召开一次，召开时间为每周五。
三、主要职责
1.学习宣传、贯彻执行国家相关部门安全工作的方针、政策、法律、法规、条例、指令和规章制度等，研究制定本园安全规范。
2.分析安全工作情况，查找倾向性、关键性问题，研究、协调、解决安全工作隐患，制定超前性对策措施和解决方案，确定安全工作。
3.贯彻执行上级安全工作会议精神和安全生产工作部署，并认真督促抓好落实。
4、汇报本周安全工作情况；通报本周安全检查情况及事故情况；分析存在的安全问题；研究下一步安全工作的重点；安排下周安全工作计划。
5、针对存在的问题，制定可行的措施，采取相应对策，确保安全施工。
6、征求各部门建议，持续改进工作程序和工作方法，使安全工作不断适应实际，达到管理创新的目的。
四、会议程序
1.会议准备
校车安全小组将本周安全检查情况、检查的问题、整改情况以及现在还存在的安全隐患和下周安全工作重点，形成书面材料报园领导。
2.会议程序
（1）首先，负责安全的副园长组织学习上级近期安全工作的有关文件；
（2）校车安全工作小组汇报本周安全工作情况、检查出的问题、整改情况、现还存在的.安全隐患和下周安全工作重点与安排；
（4）园长听取发言后，主持分析、研究当前倾向性、关键性问题和安全隐患，确定整治项目，制定对策措施，明确实施的责任部门或责任人、完成期限；
（5）每次会后，校车安全工作小组根据安例会记录，及时整理形成会议纪要，并整理存档。
1、电教器材（多媒体电脑、实物投影仪、照相机、摄像机等）及软件随用随借，及时归还。
2、借用电教器材及软件均需在借用时当面检查质量，归还时需经电教器材保管员检查、验收，确认无损坏才可办理注销手续。
3、电教器材在使用过程中，发生故障，应及时向领导反映，及时进行维修，以保证教学需要。
4、凡借用的电教器材及软件不得随意转借他人，须办理手续后方可转借。
5、电教器材及软件仅供幼儿园教育教学需要，不提供个人使用。
要做好儿童的保健工作必须依靠家长的共同配合，对孩子的习惯和行为的培养，要求园所)和家庭必须一致，否则会造成孩子的心理和行为上的矛盾。
1、采取多种方式，同家长加强联系，争取家长配合。
2、定期开家长会，经常向家长宣传婴幼儿卫生保健知识。
3、儿童如无故缺席，要及时和家长联系，共同做好儿童保健工作。
4、提供宣传资料(如预防接种方面)。
为加强与兄弟学校和兄弟单位的联系，规范学校接待工作，对来宾来访的接待工作作如下规定：
一、来校联系工作的外单位人员，均视为来宾。学校全体教职工要树立谁遇见谁负责的“首遇责任制”的意识，努力做到主动热情的问候，并为其提供良好的服务。
二、来宾接待工作由校办公室负责接待。注重接待礼仪，树学校良好形象。
三、来宾来校商谈事宜，确实需要安排就餐的，根据“节俭、适度”的原则，由校办公室统一安排，并执行如下标准：
1.教研活动、监考、工会、团组织安排的活动或会议等按每人每餐8元配备，由相关处室的主任安排陪同。
2.外地来校参观、考察人员、兄弟单位有关领导来校商谈事宜，按每人每餐10元配备，由校领导陪同。
3.原则上不招待香烟与酒。
4.就餐地点：原则上安排在食堂；特殊情况由校长决定。