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课文《小苗与大树的对话》优秀教学设计 篇一学习目标①认识本课生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，做一个全面的学生。课前
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《小苗与大树的对话》教学设计《小苗与大树的对话》教学设计教学目标：1.认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2. 正确、流利、分角色朗读
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学生通过对课文的学习，不仅了解了读书方法，更重要的是明白了阅读的重要性。下面是小编辛苦为大家带来的《小苗与大树的对话》教案设计【4篇】，在大家参照的同时，也可以
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小苗与大树的对话教学反思 篇一本文是一篇略读课文，是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的“访谈录”，全文运用对话形式，没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句，完全
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小苗与大树的对话教学反思 篇一本文是一篇略读课文，是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的“访谈录”，全文运用对话形式，没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句，完全
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作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？这次帅气的小编为您整理了《小苗与大树的对话》教案精选3
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小苗与大树的对话教学设计（一）：下面是小编精心为大家整理的《小苗与大树的对话》教学设计优秀10篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
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作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是的小编为您带来的《
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在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是的小编为您带来的《小苗与大树的
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学生通过对课文的学习，不仅了解了读书方法，更重要的是明白了阅读的重要性。为大家精心整理了《小苗与大树的对话》教案设计优秀8篇，希望能够给予您一些参考与
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作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教
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小苗与大树的对话教学设计（一）：为大家精心整理了《小苗与大树的对话》教学设计最新4篇，希望能够帮助到大家。
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这次
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作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是人见人爱的小编分享的《小
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作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教
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本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重、学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年
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作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？本文是美丽的小编帮大伙儿整编的《小苗
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作为一名教职工，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？问学必有师，讲习必有友，下面是美丽的
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作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序
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