作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！这次漂亮的小编为您带来了主 题 队 会【优秀7篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
金色的九月，我们迎来了第xx个教师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢？xx幼儿园的老师们有着更深的体会。
9月10日的清晨，老师们如往常一样早早的走进幼儿园，却惊讶的发现每间教室的门口，都贴着一张放大的精美贺卡，温暖的金黄色包裹着暖暖的问候：“亲爱的老师，祝您节日快乐！”短短的一句祝福，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。接着，在幼儿园的升旗仪式上，园长带着小朋友，为老师们献上了美丽的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲《感恩的心》，老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。
今年的教师节，xx幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，倡导家长和老师们一起创造更加洁净的校园环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿，使教师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。
在这个特殊的节日里，xx幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔抗争的同事—xx老师，大家自发来到xx医院探望住院的xx，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边，给了xx无比的勇气和信心。
领导的关心、孩子的祝福、同事的真情，让xx幼儿园的老师们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘怀！
活动主题：
中国梦航天梦我的梦
活动目的：
1、鼓励学生畅谈航天梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、通过航天梦认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱祖国、爱科学之情。
3、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。
活动准备：
布置黑板报；教室布置、音乐等；分组收集相关材料制作PPT。
活动过程
一、队会仪式
1．中队长宣布：实验小学四（２）中队“中国梦航天梦我的梦”主题队会现在开始。
2．各小队整队，报告人数。
3．全体队员起立，出队旗，敬队礼。
4．合唱队歌（全体队员请坐）。
二、队会过程
（一）见证航天梦
A：一艘飞船，满载着自信与期待
B：一枚火箭，点燃了青春与热情！
A：2013年，当“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接交汇的时候，
B：2013年，当“嫦娥三号”载着月球探测器成功发射的时候，
A：祖国沸腾，人民沸腾！
B：我们为中国的航天事业骄傲，我们为中华的腾飞而自豪，
合：四（2）班《中国梦航天梦我的梦》主题队会现在开始！
1、看一看，“神舟十号”与“天宫一号”对接交汇视频、航天员太空授课。
2、听一听，中国首位女航天员刘洋畅谈梦想
中国首位女航员刘洋说过：“梦想有多远，探索的足迹就会有多远，当一个个梦想变成现实，新的梦想又将开始。”当她幸运的成为中国招收的第七批女飞行员时，她就开始为航天梦而奋斗。
3、说一说，各小队学习航天知识汇报
活动前，分成了四个小队，分别是———“绿色组”、“黄色组”、“蓝色组”、“红色组”。去搜集了航天资料。让我们一起来感受航天事业的飞速发展。
（1）第一小队“绿色组”介绍：
从1992年开始我国实施载人航天工程，并确定了三步走发展战略：第一步，发射无人和载人飞船，将航天员安全地送入近地轨道，进行对地观测和科学实验，并使航天员安全返回地面。随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10月16日安全返回，中国载人航天工程的历史性突破、即第一步的任务已经完成。
（2）第二小队“黄色组”介绍：
第二步，继续突破载人航天的基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接。在突破这些技术的基础上，发射短期有人照料的空间实验室，建成完整配套的空间工程系统。发射神舟六号，即标志着中国开始实施载人航天工程的第二步计划。
（3）第三小队“蓝色组”介绍：
第三步，建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验中国载人航天“三步走”计划完成后，航天员和科学家在太空的实验活动将会实现经常化，为中国和平利用太空和开发太空资源打下坚实基础。
（4）第四小队“红色组”介绍：
喜讯：2013年12月2日凌晨1时30分，“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车将首次实现月球软着落和月面巡视勘察，并对月表形貌与地质构造等进行科学探测
4、夸一夸，《赞航天英雄》（七律）
（二）点燃少年梦
1．圆梦，新闻连线：
2008年，北京中山公园社稷坛里的五色土将被送上卫星，体验太空旅行。昨天，东城区第20xx届中小学生科技节开幕，景山学校二年级学生刘重华的“天圆地方”五色土科技实验方案被中国航天科技集团相中，搭载“希望号”小卫星遨游太空。
“希望号”是我国第一颗专门为青少年研制的一颗小卫星，主要任务是搭载青少年科学实验方案，建立业余无线电空间通讯及进行太空摄影。小小年纪的刘重华也有了一个理想：长大后当航天科学家。
2．说梦，我为中国航天事业献计献策。
结合我们小学阶段学到的科学知识，请大家展开想象的翅膀，设计一个太空实验项目。
3．绘梦，描绘我的航天梦想
孩子们或独立完成，或多人合作，用手中的彩笔，画出心目中的太空模样，未来的航天器，描绘了一个个充满童趣的航天梦想。
（三）铸就中国梦
1．中国人是爱梦想的人，好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，有了今天的美好生活（欣赏歌曲张也的《中国梦》）。
主持人：爱做梦是好的，拥有梦想就拥有未来。那何为中国梦呢？
2．我认为中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了中国几代人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。其基本内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。
3．用勤劳用善良一起托起中国梦
主持人：中国梦就是我们的梦，所有中国人的梦汇成了中国梦。无数的仁人志士，为了实现梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌成就。请一起来分享他们的中国梦吧。
三、队会结束仪式
主持人：请辅导员讲话。
辅导员：（播放音乐《我的未来不是梦》）同学们，“少年智则国智，少年强则国强”，实现自己的梦想需要付出艰辛的努力。我们每个人心中都有梦想，每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是“中国梦”。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功。
主持人：呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退队旗（敬队礼）
中队长：燕子岭小学四(2)中队“中国梦航天梦我的梦”主题队会到此结束。
一、教学目标
1．知识与技能:
（1）了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。
（2）指认并体会文中恰当的议论抒情。
2．过程与方法
（1）在课前准备的基础上，用多媒体展示照片和录象，可以激发学生的学习兴趣。
（2）本文充满民族自豪感，描写、议论、抒情中洋溢豪情，学习时应当指导学生有感情地朗读。
（3）可以借助教学环节，培养学生的想象力和口头表达能力、写作能力。
3．情感、态度和价值观
了解中国航天事业飞速发展的形势，认识中国首位航天员出征太空的意义，激发学生为中国民族的崛起的而勇攀科学高峰的决心和信心。
二、教学重点、难点
1、 重点
了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。
2、 难点
学生收集并交流航天资料，办手抄报，激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。
三、课时安排
1课时
四、教与学互动设计
第一课时
（一）创设情境，导入新课
①放映“神舟”五号飞船相关的图片或录像
杨利伟简介和图片
（二）自读感知，整体把握
出示自学内容，让学生整体感知课文，教师巡回指导：
1．有感情地朗读课文，将文中的生字词划出来，查字典或联系前后文解决字音字义，并会写。（多媒体展示生字词）
瞩目zhǔ 绥宁suǐ 横空出世héng 问鼎dǐng 苍穹cāng qióng
浩瀚hào hàn 蕴含yùn 瞬间shù
2．将文中理解有难度的句子标出来，同桌研讨解决。
3．用简要的语言概括课文主要内容。
全文可分为三部分。
第一部分（第1-2自然段），开篇点题，在酒泉卫星发射中心将发射“神舟”五号载人飞船。
第二部分（第3-5自然段）交代时间、地点，写送行的人。
第三部分（第6-17自然段），写为英雄杨利伟出征送行的场面。
第四部分（最后一段），杨利伟出发，开始中国人的飞天旅。
（三）合作交流，解读探究
再读课文，理清文章思路。学生讨论以下问题，随后师生交流。
1、 第一、二段在全文的作用是什么？
这两句话简要评价了这次出征的伟大意义。两句话各成一段，突出了每一句话的分量。前一句是就杨利伟本人来说的，“英雄”一词，表达了对杨利伟的赞颂和敬意；后一句是从我们民族的角度看这一事件，“历史上一次伟大的出征”，表达了这次出征在民族的整个历史上的重要地位。
2、 第二部分中环境描写的作用是什么？是如何交代送行的人群的？
对自然环境的描写，也是对热烈气氛的反衬。对送行人群的描写，用了一组排比，表现了人们对英雄出征的高度重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。在送行时，作者注意点面结合。
3、 研读第三部分，讨论问题。
（1）送行场面是什么气氛？（热烈而庄重）
（2）仔细揣摩下列句中加点的词语，对杨利伟作出评价。
“从容而稳健的步伐”，“微笑”的神情，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。
例2：随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
“标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也形象地表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。
例3：杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意’’中，融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、战友、民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。
4．探讨本文排比的运用。
例1：随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
这组排比一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。从中我们可以看出排比句可以加强语势，充分表达情感。
5、文章7～9自然段采用的记叙顺序是什么，目的又是什么？
插叙交代了有关的背景资料。交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择，交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质，还用一个排比句概括了人类航天史所走过的主要历程和所取得的巨大成就。这段插叙，既提供了读者渴望知道的有关信息，也使文章的内容更为丰富，从行文看，也使文章的节奏更富有变化。“今天，中国人也将飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。”这一句自然地过渡到下文。
6、模拟采访。如果你作为一名记者，有幸在杨利伟从太空返回地面时对他进行采访，你会如何设计自己的问题。（至少2个）
让学生扮演杨利伟，一名学生扮演记者进行采访。
（四）总结反思，拓展延伸
本文通过对“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写，表现了我国航天员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表达了中国人民的民族自豪感。
一、整队报告
中队长：全体起立，各小队整队，小队长向中队长报告，中队长向辅导员老师报告
（各小队报告）（中队长向辅导员报告）
中队长：告诉大家一个好消息，辅导员批准我们开会并同意参加我们这次中队会了。（鼓掌欢迎）
甲：我是一朵小花，党的小红花，
乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花
合：我们在阳光下，快乐成长
二、甲：大会进行第一项——出队旗
三、乙：大会进行第二项——唱队歌
四、甲：全体请坐，大会进行第三项——请中队长报告主题
五、活动开始
（一。）体验幸福的生活及国家的兴旺
甲：花儿爱阳光，因为它是慈善的；
乙：我也爱阳光，因为它是温暖的，
合：我们大家都爱阳光，因为它记载着如歌的往事。
甲：炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的，
乙：秋高气爽的日子里，和爸爸妈妈一起在田间收获这是幸福的；
甲：在寒冷的冬季，和小伙伴们在白雪皑皑的旷野中嬉戏，这也是幸福的……
乙：队员朋友们，你们认为我们现在的生活幸福吗？
队员合：幸福
甲：谁愿意来谈一谈我们今天的幸福生活？（出示课件一）
队员1：清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园。
走进洒满晨光的教室
,安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。，课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真思考，勤奋学习。我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。这时，我们可以和小伙伴一起尽情的玩耍，嬉戏。
元旦到了。老师，校长和我们一起联欢，那笑声传遍了校园，也渗入了我们每一名队员的心里，我为自己能生活在这个集体中而感到幸福，我们在学习中成长着。，我们在成长中快乐着。
乙：##队员说的真是太好了，是啊，我们一起学习，我们一起游戏，我们的生活多么幸福。
甲：是呀，我为自己能够生长在这个和谐的社会里而感到幸福
乙：我为自己成长在这富强的国家而感到骄傲。
甲：没有社会的和谐，没有国家的兴旺，也就没有我们今天的幸福生活，队员朋友们，你们了解我们的祖国吗？谁来介绍一下？
队员2： 中国是世界文明古国，有着悠久的历史文化和丰富的文物 古迹遗存。几千年、几十万年来，中华民族文化传统一直传承不断，可以说 是世界上任何一个文明古国都难以相比的。同时，也拥有着一个又一个的世界之最
（1）世界最大的宫殿—故宫：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，世界现存最大、最完整的古建筑群。
（
2）世界最稀有动物—大熊猫：中国的国宝动物，大熊猫一直被称为中国的“友好大使”，积极促进了中国与外国的友谊和相互了解，
（3）世界最大广场—天安门广场：天安门广场位于北京市中心，是当今世界上最大的城市广场。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立，并亲手升起第一面五星红旗
（4）世界第一峰—珠穆朗玛峰：是地球第一高峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上
（5）世界最大石刻坐佛乐山大佛：是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，造型庄严，设计巧妙，大佛体态匀称，大佛通高71米，头高14.7米，头宽10
9月9日上午为了庆祝教师节，我们小班小朋友汇聚一堂幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。活动开始小朋友们用动听的声音为教师演唱了歌曲《老师老师我爱你》小朋友们动听的歌声打动了在坐的每一位老师。唱完歌曲幼儿们还亲自动手绘画，幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的喜爱及尊敬。知道在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。最后，每个小朋友说一句好听的话把花送给老师！就连平时不善言语的小朋友今天都开口对老师说了祝福的话。
我们幼儿园小班的孩子结合班级主题活动“我是中国人”，还在9月9日下午举行了中秋品月联欢会。
“每逢佳节倍思亲”，为了努力传承中国传统民俗文化，培养孩子初步的爱国情感，我们幼儿园小班的孩子结合班级主题活动“我是中国人”，举行了中秋品月联欢会。
在活动前，教师们先利用家长资源、社会资源对幼儿进行了一系列的中秋节教育活动，孩子们和家长一起共同收集了多种多样的月饼盒，并将这些月饼盒布置在教室的环境中，让幼儿充分感受节日的气氛。还请家长通过各种途径（网络、图书等）收集有关中秋节的由来、传说、诗词等，讲述给孩子听，让孩子学习诗词，使幼儿对中秋节有了进一步更深的理解。
在活动中，老师不仅向小班孩子讲述了中秋节的来历，还欣赏了故事《月亮姑娘做衣裳》，在故事欣赏中孩子们了解到月亮的变化过程，同时对大自然的现象产生了浓厚的探索兴趣。故事欣赏后，孩子们还猜了谜语，做了各种丰富有趣的游戏。孩子们还从家里带来了各种口味的月饼，在与同伴相互介绍与分享中，进一步增进了同伴间的关爱情感，体验到人与人交往的快乐。
月儿圆圆，人儿团圆，我们的孩子们在幼儿园里渡过了一个难忘的教师节和中秋佳节！
九月是个收获的季节，教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个—人的心中。—幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。
一、社会宣传显力度
教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的。到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。
二、节日气氛浓满园
教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。9月9日上午，全体教职员工参加—祝大会，享受一顿精神大餐。9月10日周—升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。
三、师德承诺显真情
“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”。—用整齐、响亮的声音齐声吟诵《XX》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。
祖国 您好
活动目的
根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程
主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗
生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国 您好”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生a：我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国！
生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！
（生a朗诵，b、c、d分别写字作画。）
《永远我爱你 中国 》
记得那时候
我还是祖国的花朵
就听他们唱过
“我爱你中国”
虽然那时候
不懂得什么是祖国
那动人的旋律
却温暖着我的心窝
当我长大后
我就更加爱这首歌
异国他乡也唱
“我爱你中国”
虽然在他乡
心里却澎湃着黄河
这不变的情感
让我的心列贴近祖国
主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，
我第一眼看到了彩色的中国，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！
主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。
主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，
两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，
一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，
看谁先到太平洋，文明古国四海扬。
主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。
万里长城万里长，穿崇山，过荒原，
全长一万二千里，壮丽山河名远扬。
山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，
雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。
主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
西北边疆好牧场，中原大地新气象，
风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。
东北是个大粮仓，江南不仅风光好，
盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。
主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗
生：五星红旗。
主持人甲：它代表的意义是什么
生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持人甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。
主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。
主持人乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。
主持人甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
祖国，您是蓝天。
我就是蓝天里的小鸟。
只有在您的怀抱里。
我才能飞得更远、更高。
祖国，您是大地，
我就是大地上的树苗。
只有您的滋养，
我才能生长出强壮的枝条。
祖国，您是森森，
我就是森林中飘落的树叶，
为了树木的繁茂，
我愿变成养科。
祖国，您是乘风破浪的船，
我是一根竹篙。
为了神圣的旅程，
我们不怕，不怕断骨折腰！
主持人乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。
生b：我画的是天安门，我爱北京天定门。
生c：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。
生d：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
主持人甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵
主持人乙：什么地方到处充满幸福和欢乐
主持甲、乙：（合）祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。
尾声：《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，……最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。