幼儿园教学游戏设计【优秀7篇】

作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,以下是可爱的小编为家人们整编的幼儿园教学游戏设计【优秀7篇】,仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

简单易学的早教游戏大全 篇1

《小淘气,踢足球》

0-1岁是宝宝健身运动生长发育关键期,大腿肌肉、人体骨骼会获得优良发展趋势,为宝宝今后主题活动范畴扩张确立良好基础。足球游戏在宝宝成长阶段中是十分关键的一项內容,能够锻练宝宝的脚部能量。

游戏流程:

1、用牢固的线把打气的塑胶彩球挂在婴儿车上边,使宝宝伸出脚不久能遇到;

2、轻轻地把握住宝宝的一只脚丫,伸出来,踢一下彩球,对宝宝说:“小淘气,踢足球球,球球撞倒脚丫子上。”

3、宝宝踢到球后,父母抱抱宝宝的脚掌,激励宝宝;

4、左脚右脚轮着踢,还可以把握住宝宝的二只脚另外踢。

常见问题:

1.球不必很大,色调要艳丽,纯色;

2.操纵好球的摇晃力度,以防宝宝视线跟不上,危害他的主动性;

3.要多和宝宝开展眼光沟通交流,语调要开朗,姿势要柔和。

简单易学的早教游戏大全 篇2

《捉迷藏》

此游戏能够塑造宝宝时间、空间、人、事、物的了解。

游戏流程:

1.父母用手绢把脸遮挡住,问宝宝:“大姐呢?大姐去哪了?”

2.把手绢从脸部拿出来,对宝宝说:“大姐在这里呢!”

3.用手绢把宝宝的脸遮挡住,叫宝宝的姓名:“宝宝呢?宝宝在哪里呢?”

4.扯开手绢,对宝宝说:“原先宝宝在这里呢!”宝宝会高兴地哈哈大笑乃至狂叫。

幼儿园教学游戏设计 篇3

【设计意图】

中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料--长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】

1、锻炼幼儿的体能;

2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的。准确性;

3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。

【重点难点】

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

【活动准备】

长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。

【活动过程】

1、整队带入活动场地,做好活动前准备。

2、展示活动器械

(1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。

3、演示玩法

(1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。

(2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。

(3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。

5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。

【活动延伸】

鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。

简单易学的早教游戏大全 篇4

《翻转的红苹果》

鲜红色物块很容易吸引住宝宝的留意,根据这一游戏能够协助宝宝训练仰头,提升宝宝身体的融洽健身运动工作能力。

游戏流程:

1.让宝宝俯卧躺在床上,手臂屈于胸口;

2.父母取出一个红苹果放到宝宝正前,让宝宝看一看、摸一摸、闻一闻、吸引住宝宝留意;

3.父母推一下红苹果,让红苹果向宝宝的方位翻转,让宝宝的眼光追随着;

4.可以提前准备青绿色、淡黄色苹果各一个,各自翻转青绿色、淡黄色苹果吸引住宝宝留意。

幼儿园教学游戏设计 篇5

一、导入

1.熟悉音乐,引起学习兴趣。

2.打招呼,相互认识。

教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧!

二、展开

1.出示动物玩偶,引入找朋友活动。

教师:小朋友们看,这是谁?你们喜欢它吗?

你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?

2.启发幼儿自编动作

(引导幼儿用自己的。方式对玩偶表示喜爱。)

3.播放-找朋友

幼儿初步尝试自编动作表演。

4.教师引导示范,进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演

(1)请幼儿做示范

(2)请幼儿相互交流:你用的是什么动作?

(3)教师表演示范,规范音乐游戏的动作

(4)根据提示,幼儿自由表演,教师跟进指导。

(分组和集体进行表演。)

5.教师引导幼儿拉手转一转,一起成为好朋友。

小结:我们是一家人,相亲相爱,都是好朋友,不打不闹。

三、结束

教师带领幼儿去院子里做游戏。

幼儿园教学游戏设计 篇6

游戏目标:

1、在多次感受,边感受边学会表演的基础上,初步要求幼儿人人会表演。

2、激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。

3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。

游戏准备:

准备道具若干游戏过程:

一、引发兴趣,交代任务师:小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?那我们可以来玩什么呢?

二、幼儿练习和表演1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。

2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?

表演后提问:你们觉得谁表演的。好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

3、练习表演。

①练习每个角色的动作和语言。

②练习拔萝卜的不同表情。

“拔不动。”讲这句时,用发愁的语调讲出。

“萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。

4、幼儿分组表演。

要求:

①幼儿互相商量,分配角色。

②互相化妆。

③每个幼儿用心看,轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

5、说说在表演中发现的问题,讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。

6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

三、结束部分师:让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。

提醒幼儿整理好道具,结束。

幼儿园教学游戏设计 篇7

活动目标

1.体验诗歌活泼、愉快的童趣,感受小动物们躲雨时的有趣情景。

2.理解诗歌的内容,尝试归纳出诗歌的句式,并进行添画仿编。

3.能大胆、主动地进行情景表演,发音洪亮、清楚;能表现出不同动物和人物的声音、动作、表情。

活动准备

1.经验准备:带领幼儿在小雨中玩耍,观察小动物在雨中的活动。

2.环境材料准备:操作卡第21、22页,诗歌《下雨啦》CD关盘,头饰(小、小青蛙、小虫)。

活动过程

一、激发幼儿欣赏的兴趣。

播放录音,引领儿童进入情景。

二、欣赏诗歌,理解诗歌内容,掌握诗歌的句式。

1.看图欣赏诗歌。

诗歌里有哪些小动物?下雨了,它们怎么办?

2.朗诵诗歌。

(1)结合操作卡,跟着老师或录音朗诵,熟悉诗歌。

(2)幼儿自编动作朗诵诗歌。

注意发准字音:蘑菇(mògu)、伞(sǎn)、撑(chēng)。

(3)幼儿分角色表演诗歌。

三、分析诗句格式。

1.引导幼儿讨论。

提问:找出每段诗句中相同和不同的地方。

2.归纳出诗歌句式:

×躲在xx下,它说:xx就是我的'伞。

四、尝试仿编、添画诗歌。

1.让幼儿将仿编的诗句内容添画在操作卡第22页上,并用诗歌句式朗诵,请家长帮忙将文字内容记录下来。

2.个别或小组朗诵展示自己仿编的诗句。

附:诗歌

下雨啦

下雨啦!下雨啦!

小躲在大蘑菇下,

它说:蘑菇就是我的伞。

下雨啦!下雨啦!

小青蛙躲在大荷叶下,

它说:荷叶就是我的伞。

下雨啦!下雨啦!

笑虫子躲在大树叶下,

它说:树叶就是我的伞。

下雨啦!下雨啦!

小弟弟,快过来,

让我为你撑起一把小花伞。

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