作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的《夜上受降城闻笛》教学设计，欢迎大家分享。
教学目标
1、理解诗文意思，把握作者情感。
2、体味诗的含蓄美。
3、培养热爱祖国文化的.情感。
一、起
你想读出什么味道？
（明确：生对读古诗的把握）
二、承
你能读出什么味道？
1.导入：
咱们中国人向来崇尚中庸之道，月未圆，花开半，总是令人着迷，几千年的熏陶造就了中国人对含蓄美的追求。在生活中如此，在古诗中更是如此，美就美在若隐若现，欲语还休之间。这是美的至境，那么今天我们就随着李益，再回大唐，去回味一首因蕴藉含蓄而流传千古的七绝。
2.解题。
3.介绍作者。
4.朗读指导
5.在万籁俱寂的夜里作者独自登上受降城看到了什么？请同学们快速思考，用老师给的句式，来规范自己的回答。
从___________,看到、听到了_________________?
6.本诗的含蓄美是如何表现的呢？（可从用词、写法、修辞等角度分析）
我觉得这首诗的含蓄在________。
1、比喻的运用。
2、《折杨柳》怀人思乡的曲子。
3、特定的动作。
4、环境
5、景物.......
三、转
你还能读出什么味道？
1、背景
2、创设情境，联读诗歌
3、小结
4、拓展延伸《春夜洛城闻笛》
四、合
作业布置
你来感受下作者的情是怎样抒发的，含蓄美又是怎样表现的？
五、板书设计
夜上受降城闻笛
李益
景：月如霜沙似雪凄清
声：芦管《折杨柳》思乡
情：征人尽望乡含蓄