x医院作为全国第一家按现代企业制度运营和管理的民营股份制医疗机构，建立了完善的法人治理结构和新型的医院管理模式，即施行董事长领导下的总经理、院长负责制。
总经理、院长由董事会任命。
总经理负责医院的整体经营、市场动作、成本核算、效益评估。
院长负责医疗质量控制、人才梯队建设和学科建设与发展。
管理体制实行行政与医疗管理各负其责、强强联合；行政与医疗管理相互渗透、相互监督；行政为医疗管理服务，医疗管理为患者服务；一切以患者为中心，在医院设置市场部，变被动接受患者为主动服务于患者。
在医院独具特色的管理模式中，经营绩效考核是其中一个重要的环节，甚至可以说，考核是医院一切管理落实的一个主要措施。
一、做法
在实施经营绩效考核时，由于医疗行业的特殊性，医院绩效评估经常遇到的一个很实际的问题就是，很难确定客观、量化的绩效指标。
其实，对所有的绩效指标进行量化并不现实，也没有必要这么做。
通过实践、探索，医院自20xx年起采用关键业绩指标(KPI，KeyProcessIndication)考核办法对员工进行绩效考核，设计建立一个包括医德操守、医疗服务质量、医疗技术、医疗成本和经济效益综合考核指标。
KPI考核体系是医院在总结几年来进行计算机信息化管理基础上建立起来的。
医院将各项工作都纳入到计算机管理系统中，并依托这个系统，建立起了全院的绩效管理系统，给职工一个及时的、实在的回报。
这种回报，既有精神的，也有物质的。
物质回报分成两个：一是以基本薪金加奖金作为员工的生活保障，资金与绩效挂钩；二是逐步推行内部员工持股制度，采用与整个医院未来发展挂钩的期权方式，实现医院发展与员工个人价值取向的统一，取得了比较满意的效果。
所谓关键业绩指标(KPI)是通过对医院内部流程中的关键参数进行设置、取样、计算、分析、衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把医院的战略目标分解为可操作的工作目标的工具，是医院绩效管理的基础。
KPI可以使部门主管明确主要责任，以及部门人员的业绩衡量指标。
KPI是做好绩效管理的关键，因此应遵循SMART原则，即S(Specific)代表具体，指绩效考核中具体的目标，不能含糊不清或模棱两可；M(Measurable)代表可度量，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或信息是可获得的；A(Attainable)代表可实现，指绩效指标大多数人付出努力后是可以实现的；R(Realistic)代表现实性，指绩效指标可以被证明和观察；T(Timebound)代表有时限，注重完成绩效指标的特定期限。
建立KPI指标的要点在于流程性、计划性和系统性。
首先明确医院的战略目标，并找出医院的业务重点，也就是医院价值评估的重点。
然后，再找出这些关键业务领域的KPI，即企业级KPI。
然后，各部门的主管需要依据企业级KPI建立部门级KPI，并对相应部门的KPI进行分解，确定相关的要素目标，分析绩效驱动因素（技术、组织、人），确定实现目标的工作流程，分解出各部门级的KPI，以便确定评价指标体系。
最后，各部门的主管和部门的KPI人员一起再将KPI进一步细分，分解为更细的KPI及各职位的业绩衡量指标。
这些业绩衡量指标就是员工考核的要素和依据。
从上图可知，KPI体系的建立和测评过程本身，就是统一全院员工朝着医院战略目标努力的过程，对各科室和部门管理者的绩效管理也起到了很大的促进作用。
下面是医院在某一年度内KPI的抽取与分解示例：
1、KPI抽取
初步确定企业业务重点及企业级KPI内容（见表1）。
2、KPI分解（以人员配备为例）
KPI分解（见表2）可以看到，医院的总体目标变成了员工的个人目标。
在个人目标确立了以后，又确定了相应的评价标准。
一般来说，指标指的是从哪些方面衡量或评价工作，解决“评价什么”的问题；而标准指的是在各个指标上分别应该达到什么样的水平，解决“被评价者怎样做，做多少”的问题。
以下列举医院不同科室和个人的KPI标准：
（1）科室的KPI。
①工作数量指标：科接诊病人数、病床使用率、周转率、科室手术台数等达到医院预算保本点的数量。
②工作质量指标：并发症的发生率、院内感染发生率、医疗差错及纠纷例数、纠纷赔偿金额（不超过全科业务总收入的1%）。
③人才梯队的培养：重点培养的人才要达到的实际水平。
④发展与创新：科室在院刊发表的文章在6篇以上，省级以上论文发表数不少于8篇，其中国家级不少于3篇。
⑤成本控制：科室成本在医院预算范围内，单病种费用标准超标数比率、机器设备使用率、沉没资产比率等。
⑥各项常规医疗指标、合并症比率、诊断符合率、优质服务指标全部达ISO标准。
对科室业绩的评估，由行政经理提出议案并报总办与相关部门会签批准，由部门行政经理、质控组、人力资源部按职能条块进行归集，最后由财务部对其综合评定并与经济奖励挂钩。
（2）医生KPI。
①工作数量指标：临床工作时间、收治病人数、诊治疑难危重病人数、手术例数（并按医院规定的分类标准）。
②工作质量指标：诊断符合率、治愈好转率、抢救成功率、外科手术切口甲级愈合率、甲级病案率、医疗缺陷发生率、病人平均住院日等。
③参与科室的带教给予合格评分，参与继续教育的各类培训得分。
④成本控制：管辖病人费用水平在标准范围内，病种成本与目标成本的差异数低于10%、设备返修率、沉没资产比率等。
⑤就医患者满意度不低于90%。
⑥发表创新指标：包括科研成果、论文发表、新治疗新技术的运用与开展。
在医疗专业技术人员的考核上坚持拉开收入分配的档次，对各类KPI赋予分值，记录“平衡记分卡”，卡内分值的多少决定报酬的多少，由科室行政助理完成统计，经科室行政经理审核后交财务部门存档并作为个人经济奖励的依据。
（3）护士KPI。
①工作数量指标：护理病人数量、参与手术台次数、备班药疗数。
②品德合格（无违纪违章和为和病人投诉现象）。
③出勤率在90%以上。
④护理理论考试、技能考核达标。
⑤患者评价满意度不低于90%。
⑥同事对其协作精神满意度不低于90%。
（4）行政部门经理KPI。
①品德合格（无违纪违章行为、员工及就医和顾客投诉现象）。
②无违反院保密纪律及损害医院声誉行为。
③工作按时完成率100%。
④院级领导对其履行职责满意率在85%以上。
⑤临床对行政后勤工作的满意度不低于90%。
⑥完成与本部门工作密切相关的论文两篇以上，其中至少应有一篇论文发表。
⑦部门工作计划完成比率高于95%。
二、体会
由于绩效考核的重要性和复杂性，医院在推行KPI过程中，也应具体情况具体处理，例如，医生的医疗质量以及与考核相关的有些指标的实现，其能动性并不完全掌握在医生这一方。
因此，在实施绩效考核时，医院各部门必须参与配合，才能使绩效考核的推行顺利。
在实施绩效考核时要把握以下几点：
1、经济绩效考核应需配套推进
经济绩效考核是一项系统工程，是牵一发动全身的，因此考核必须与医院的战略策略、经营管理方式、成本效益管理模式等相互适应；必须同财务部门、人力资源部门、业务部门和各科室共同配合；必须与培训、晋升以及薪酬分配挂钩，配套推进才能起到应有的作用。
2、把握考核指标的适用性
在确定考核指标时，要简便、易操作，指标不宜过多，并非越复杂越好， 以3-5个指标/人较合适。
一般来说，应针对基本的绩效方面（如收入、成本）及最薄弱环节（最短的木板）来设立目标。
针对岗位特点突出要点，起到控制流程成本、改善员工行为，达到提高工作质量与效率的目的就可以了。
3、发挥计算机网络作用
考核各类指标应建在医院HIS管理系统及OA办公自动化管理系统的控制下，以保证各项数据统计取数的准确性，也让量化指标渗透到日常工作中。
4、注重双向沟通
由科室的行政经理对奖励办法进行实施并沟通，充分考虑员工对考核方式与结果的认可程度和可能引起的申诉，对合理的部分提请给予接纳，不能接纳时即进行疏通，让员工认可其价值取向。
5、注重考核体系方案的可持续改进
好的体系与方案必须设计预留空间，以利根据医院管理重点的变化、医院资源的整合、经济效益的高低、社会经济水平的增长等不断修订与完善。
总之，医院经营绩效考核的模式不是唯一的，医院的考核管理是随着医院发展而不断优化的。
因此，任何一个医院，只有将绩效考核的方面与各医院、岗位以及员工的实际与特点相结合，才有可能从实践中探索出一条适合于自己的路来，才能真正发挥出绩效考核在医院管理中的作用。
一、总 则
1.1目的
制定本方案的目的是为了公司全体员工能一起分享公司经营带来的收益，提高员工工作的积极性、主动性和能动性，并将短期收益和中长期收益与持续发展相结合，把薪酬管理合理化、标准化、制度化。考核不以惩罚、禁锢员工为目的，而是激励员工的一种手段，增加团队战斗力，凝聚力。通过考核，让每位员工把工作做得更精细，充分展示自身才华，提高工作效率，杜绝偷奸耍滑，“事不关己高高挂起”的工作态度，勇于承担责任，从而取得合理的回报，推动项目更好的发展。
1.2制定原则：竞争性原则；公平性原则；经济性原则；可操作性原则。
1.3考核对象：项目部全体员工（保洁员、炊事员、驾驶员、保安、试用人员等不参与考核）
1.4负责部门：由综合部负责考核，财务部负责统计发放。
1.5薪酬与绩效的'关系
1、全体员工的薪酬与项目收益相关；
2、一般员工的薪酬与日常工作考核及相应的部门考核结果相关；
3、部门负责人的薪酬与项目收益、管理能力及部门业绩考核结果相关。
1.6保密原则：全体员工不得以任何形式对外透露自己或询问他人的薪酬状况。
二、员工薪酬制度
2.1薪酬体系
1、年薪制：适用于公司总经理、副总经理及其他经总裁批准的特殊人才。包括基本工资、其他津贴、季(年)终绩效考核奖。
2、提成工资制：适用于从事业务经营的员工。薪资包括基本工资、职务工资，岗位工资，工龄工资，其他津贴，提成工资、年终绩效考核奖。
3、结构工资制：适用于中、基层管理人员、专业技术人员、后勤管理人员等。薪资包括基本工资，职务工资，岗位工资，工龄工资，加班工资，其他津贴，年终绩效考核奖。
4、固定工资制：工作量易于衡量的部分专业技术人员、后勤服务人员等，薪资包括基本工资，职务工资，岗位工资，工龄工资，加班工资，其他津贴，年终绩效考核奖。
5、试用人员工资：试用期人员工资按既定的试用期工资发放，试用期内无浮动工资。
2.2薪酬组成
员工薪酬由以下几部分组成：
基本工资、补贴、福利、其他奖、项目收益奖、业务提成（销售部门）、非物质奖励、季（年)度考核工资(年薪制）等（根据职务薪酬体系确定人员薪酬的组成）。
基本薪资：根据满足基本生活，岗位性质，工作能力等条件制定为固定工资包括（职务工资，岗位工资，）。
考核工资：由季度绩效考核和年终绩效考核组成，每季度末发放季度绩效考核工资，年终发放年终绩效考核工资（次年2月份左右，农历春节之前）。
补贴：公司统一制定各岗位相应补贴如交通补贴、电话补贴，及其他补贴
福利：根据项目部相关福利规定发放的现金、物品等
其他奖：项目部制定的有关奖项。因特定事项针对特定员工或部门发放的奖项，该奖项不完全针对全体员工。
项目收益奖：根据年度项目经营利润情况及各部门全年工作目标承诺，参考全年绩效考核分数，由项目部领导确定发放
提成：根据销售提成制度发放
非物质奖励：员工培训、荣誉表彰、外出旅游等
内部方案
2.3薪酬计算与发放
每月薪酬=基本工资+季度绩效工资（年薪制）+补贴+福利+其他奖 +提成（销售部）
全年薪酬=每月薪酬+年度绩效工资（年薪制）+年终奖+项目收益奖+非物质奖励
基本工资：另附基本工资表
季（年)度考核：季（年）度考核工资=季(年）度绩效工资基数*考核系数。
福利与补贴：见附表。
其他奖：根据会议、集团公司要求等情况确定
提成：根据销售部提成制度计算
年终奖：根据公司效益情况由公司总经办定制。
项目收益奖：根据项目收益情况由项目领导确定 ※总额及分配原则
三、考核办法
3.1考核内容
绩效考核的主要内容：一是针对各部门计划工作，交办（含口头交办）工作完成情况，工作重点。二是项目部员工通用准则。
3.2具体实施办法
由部门经理协助项目经理制定各部门全年工作计划及考核分值，每季初10号前由部门经理协助项目经理制定月工作重点、计划及考核分值，每季制定的工作计划，以完成全年总计划为原则，部门需对员工单独打分的，说明原因，拟定单独打分项。
员工通用考核细则由项目部统一拟定。
每季初10号前由各部门将上月重点工作、日常管理及工作完成情况及分值通过书面和电子版本方式提交给综合部，书面提交的资料需经领导签字确认。
综合部在次季度初5-10号前对各部门上季度重点工作、日常管理及工作完成情况进行检查和汇总打分，考核结果经项目部领导签署后，交财务部，作为当月考核工资计发的依据。
年底综合考核以全年工作计划完成情况及其他考核内容汇总打分
3.3考核分值确定
采取百分制记分法，季度重点工作、日常管理及工作完成情况分值为100分，全年工作计划及其他考核内容分值为100分。
员工个人考核得分=部门考核得分+员工通用准则考核得分。
考核系数：90分（含)以上考核系数为1;80分（含）以上-90分考核系数0.9;70分（含）以上-80考核系数0.8;60分（含）以上-70分考核系数0.7;50分(含）以上-60分考核系数0.6，如考核分数低于60分考核系数0.5，如考核分数极低，另行讨论考核系数但不高于0.5。
有下列行为，取消当季部门或个人绩效考核资格，情节严重者另行商议处理。
1、由于员工未履行职责或有失误、过失行为，给公司造成重大损失的；
2、工作态度恶劣或其他原因，严重损害公司利益和形象的；
3、有贪、盗窃、欺诈、腐化、营私舞弊等行为和劣迹的；
4、无理取闹、酗酒、打架斗殴，严重影响社会秩序或犯有严重错误；
5、指挥不当或监管不力，致使部门或协作单位发生较大错误，造成项目部出现重大损失者；
6、无正当理由，故意延误工作造成项目部重大损失者；
7、其他经讨论确定事项。
加减分办法
（1）引进重大项目被县考核部门认可的加10分，加分总额不超过加10分。
（2）服务重点工程及重点项目的，视工程量及效果评议进行加分，加分总额不超过3分。
（3）单项工作获得国家、省部级、市厅级、县委县政府表彰的，分别加4分、3分、2分、1分。
（4）培育县级典型的，视工程量及效果评议进行加分，加分总额不超过3分。
（5）引进贸易公司对镇财政有突出贡献的，视项目体量及效果评议进行加分，加分总额不超过加10分。
（6）镇阶段性重点工作督查。每通报表扬1次加0.5分，每通报批评1次减0.5分。
（7）注册农产品品牌或建设300亩以上家庭农场并取得较好社会效益的，每增加一个加1分，加分总额不超过3分。
（8）承担春季沿海高速和324沿线植树造林任务，视工程量及效果评议进行加分，加分总额不超过2分。
（9）承担324沿线墙体出新和环境打造任务，视工程量及效果评议进行加分，加分总额不超过2分。
第一章 总 则
第一条 发放对象：根据《xx县xx中学教职工聘任实施细则》，经校长正式聘用的在编教职工（含来校顶岗、支教教师）。
第二条 月工作绩效考核津贴的组成：分考德考勤奖、工作绩效奖，年人均8000元。
第三条 考核发放标准：考德考勤奖：根据教师出勤、病事假和师德情况考核发放，人均300元/月，全年发放10个个月；工作绩效奖（基本工作量、超工作量）：根据教师基本工作量和超课时工作量情况考核发放，人均500元/月，全年发放10个月；考德考勤与工作绩效考核奖可统筹发放。
第二章 考核内容
第四条 考勤考核:
1、教师应自觉遵守学校的作息制度。学校按规定的作息时间对教师实施考勤。
2、因事因病因公请假，必须事先办理请假手续，提交有关证明，填写请假审批单，办好工作接交；请假须按规定程序审批，因特殊情况不能事先请假的，须事先电话联系请假，事后办理书面手续。对未经请假或请假未准而缺席或隐瞒请假事实、弄虚作假者，以旷工论处。审批权限:临时外出（1.5小时内）由年段长审批，请假（包括各类因公因私请假）由业务校长审批。
3、考勤奖按下列标准考核计发：
⑴ 事假每天减50分，因父母（岳父母、公婆、配偶、子女）生病住院所引起的事假3天以上，每天减25分；月累计5天及以上的需报教育局人事科批准，并取消当月考勤奖，其它按比例扣发；病假（手续齐全）每天减25分。连续5天以上的病假，需经县级以上医院诊断后确需病休的病休证明，并附诊断书，15日以上病假须到局人事科备案，否则当事假论处。累计5天以上病假按比例扣发月奖；连续15天按《xx县义务教育教师病事假绩效工资发放标准指导意见》执行。（教学处考核）
⑵婚假、产假、丧假等执行国家规定的休假标准，按国家规定享受有关待遇，在学校月绩效考核中每天减25分。超过3天按比例扣发月奖；休假期内根据学校工作需要提前上班的，每天加25分。（教学处考核）
⑶函授、考试（计算机、普通话等）外出经教务处批准，每天减20分。（教学处考核）
⑷上班（含会议、集中活动）迟到或早退每次10分钟内减5分，超过10分钟减10分，超过30分减20分，非因公缺席每次减20分；因公缺席未事先说明情况者，每次减10分；省、市、县、学区、镇（街)会议、教研、集体备课、考试等活动迟到、早退或缺席者，加倍减分。(各处室、年段长考核）
⑸ 工作时间内确因特殊情况需短时间离开（包括事、病假）需向年级长办理书面请假手续，时间不得超过2小时，且全学期累计不得超过5次，超过5次或每次超过2小时每次以至少1/4天计假。（年段长、党政办考核）
⑹ 突击检查离岗者，停发全部考勤奖，直到影响全部月工作绩效考核工资。（党政办、业务校长考核）
(7) 旷工半天及以上者扣发当月考核奖和相应年终考核奖，旷工1天者扣发奖励性绩效工资的30%；旷工2天的扣发奖励性绩效工资的60%；旷工3天及以上者停发全部绩效工资并责令其辞职。（校长室考核）
(8) 教师上班或上班时间临时进出均须在传达室按指纹，因机器故障无需按指纹，以签名代替；未按规定按指纹每次减10分；有弄虚作假者按旷工论处。（党政办考核）。
（9）因工作需要确需加班的，由教师或有关处室提出申请，填写加班审批单，送分管校长审批。原则上要求先审批后实施，或先口头请示分管领导，事后一周内填批好加班审批单；副校长加班先口头请示校长，于月末前填批好审批单。按50分/天加分，逾期按奉献论处。处室管理干部的常规工作不计加班。原则上从严控制加班次数。考勤情况每月公示。（党政办考核）
第五条 考德考核:
1、有下列行为之一者考德评为不合格：①没有履行学生安全管理职责发生重大教育教学责任事故；②歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；③从事有偿课外教学活动的；④旷课或旷工，严重影响教学秩序的；⑤业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求的；⑥有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；⑦以非法方式表达诉求、影响教育教学任务的完成，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。
考德不合格的，不发放奖励性绩效工资，根据《浙江省事业单位人员聘用制度实施细则》（浙政办发[20xx]117号）的规定给予转岗或解聘辞退。（校长室考核）
2、违反党和国家的政策、法律、法规，违反乡规民约，至少停发全部月工作绩效考核工资，再按其他有关规定处理。（校长室考核）
3、无正常理由拒绝接受学校分配的任务、布置的工作，每次减50分。任务虽接受，但未按质量要求做好，每次减10-30分，未按时间要求做好，每天减5-10分，不保底。（各处室、年段长考核）
4、周一升旗仪式或课间操未参加（当日上午请假、公出者除外），每次减10分，迟到或早退（紧急情况经批准除外）每次减5分。（德育处考核）
5、班主任及学校分配的带班教师未能与学生一起参加会议、活动及公益劳动，每次减10—30分。（德育处、年段长考核）
6、工作时间办私事、带小孩（哺乳期按国家有关规定照顾）、在办公室睡觉、上网游戏聊天、无工作关系串门及有其他影响工作、学习情况的，每次减10—50分。（年段长、党政办考核）
7、加重学生学业负担，作业量问卷调查，重或较重率占70%以上者，减50—100分，并在期末教学质量考核中降1-3级。（教学处考核）；未经学校同意，私自向学生推荐教辅资料的减50-200分，并取消年度评优评先资格。第二次出现取消月奖，年终奖扣2个月。
8、教师应言行文明、仪容端正大方、佩带校徽，不按要求者每次减5分，情节严重的减20分以上；有学生时教室内抽烟每次减20分。（党政办考核）
9、教学违规或管理不到位每次减10—50分，同一问题一学期中第二次出现的依次加倍减分，班子成员加倍减分；出现教学教育事故的按情节轻重每次减50-200分，直至全部月奖及学期奖、年终奖，具体由班子讨论决定。（各处室、年段长考核）
10、不按要求厉行水电等方面节约，造成浪费，根据情况，每次减考德分10—100分。
11、其它违反校纪校规、师德规范情况的，由班子会酌情处理。（校长室考核）
第六条 基本工作量考核（教学处考核）：
1、专任教师基本工作量为：语、数、英、科各2班，总课时满10--12节；初三社政2.5班，初一、二社会、初三体育5班，初一、二思品8班，总课时满12.5--16节（初一社会、思品合并任课的为3班）；其它任课满16节。
2、学校领导干部任课规定参照《xx县义务教育学校教师工作量标准指导意见》执行：校长任课占专任教师均课时量的三分之一；正校级督导、副校长和中层正职任课须占专任教师均课时量的二分之一；副校级督导任课须占专任教师均课时量的三分之二；中层副职任课须占所在学校专任教师均课时量的四分之三；食堂主任占标准工作量的四分之三至二分之一；专任教师不直接任课的按基本课时补贴的80—90%计。
3、在学校师资允许的条件下，男58周岁、女53周岁及以上任课教师基本工作量可适当减少，不减考核奖；男满55周岁，女50周岁可以要求适当减轻课务，但减少相应考核奖；重病教师经班子讨论可适当照顾；二线教师根据岗位、年龄、工作量享受70-95%，重病教师可适当照顾，具体由班子讨论，考核小组审核通过。
4、因学校工作需要，教师承担学科教学以外工作，可适当折算为课时，由教务处（或相关处室）提出折算意见，校长室研究决定。
5、满工作量考核：对于能承担上述工作量，并能认真履行岗位职责，努力工作，切实抓好备课（计划）、上课、批改、辅导、考评、教科研等相应环节，完成情况良好的，按满工作量算。
6、缺工作量考核：教师任课不达到基本工作量，缺工作量部分，按8-10分/节减分；有重病教师适当照顾（班子审核通过）。
第九条 超工作量考核：
1、超课：教师任课超过基本工作量，超工作量部分，语、数、英、科、社政（初三），按10分/节增加课时补贴，其他学科按8分/节增加课时补贴。（教学处考核）
2、其它工作贴分：教师应自觉执行各处室安排的管理及教育、服务工作，对于能认真工作，按要求完成任务者，按下列标准贴分：
⑴晨间管理5分/次；（教学处考核）
⑵午间管理5分/次；（教学处考核）
⑶学校统一安排的竞赛辅导（每次40分钟）6分/次；（教学处考核）
⑷值日、值周20分/天；（德育处考核）
（5）接送车押车教师根据季节贴40—60分/天（具体时间由德育处定）；
（6）学校示范课30分/节，学区级公开课50分/节，县级公开课80分/节，市级100分，省级200分；参加学术交流、经验介绍等，书面交流以同级公开课的50%计分，典型发言的以同级公开课的100%计分；（教学处考核）
⑺代课管理3分/节，代上课6—10分/节；（年段长、教学处考核）
（8）教改贴分：对于承担经过学校批准的各级教改和科研课题，按计划认真组织实施并积极完成教改科研任务的，给予每月教改贴分。（教学处考核）
校级课题：组长10分；县级课题：组长20分，副组长10分，组员5分；市级课题：组长30分，副组长20分，组员10分；省级课题：组长100分，副组长50分，组员10分；国家级课题：组长200分，副组长100分，组员20分。
由学校设立的重大课题对照县级课题贴分，承担子课题实验的降1—2级对照考核贴分，常务副组长、任务特别重的相关人员可适当增加。
（9）行政管理50分/人天；行政值日迟到5分钟之内减5分，5-10减考德分10分，10—30分减20分，30分—1小时以内减30分，1小时以上减50分；（政教处考核）
（10）由学校安排出卷（最多2人）80分/人次；出黑版报40分/期；（教学处考核）
（11）初三考试科目教师每月贴50分；（教学处考核）
（12）考查学科教师在期末前停课后享受课时基数的70%。（教学处考核）
第十条 计分办法：
考德考勤以300分为基数，根据考核确定教师得分；基本工作量以400分为基数；超工作量考核按实际考核确定得分。
第十一条 定性考核：
1、定性考核：在定量考核的基础上进行定性考核，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。其中优秀占教师总数的15%，良好占50%，合格、不合格占35%，不合格人数按实考核不定比例。除直接定性为不合格外，原则上考核分值不到平均60%分也定为不合格（身体原因除外）。考核不合格的取消当月考核奖。
第三章 考核与发放
第十二条 考核程序：
1、各考核组在每月27日前将本月25日前教师的各块得分进行统计汇总，于28日前报党政办。
2、党政办于本月30日前汇总完毕，将月奖考核结果（分数）在内网公示5天，有疑问、差错及时找有关处室咨询、校对、纠正；校办确定无误后，按月奖的可发放总金额与全校教师总得分，算出每分分值金额，然后算出每位教师的月奖，再公示3天。
第十三条：发放程序：党政办将确定后的月奖发放清单交业务校长审核、校长审批，最后交财务室按教育局有关程序送批，由财务室将月奖在规定时间前打入教师银行卡内。
第四章 附则
第十四条；在月奖考核过程中，发现有人为的弄虚作假行为或因工作疏忽给考核工作造成影响的，每次扣发50—200分，直至全部月奖，。
第十五条：若遇上级政策调整或在考核过程中发现有明显不合理的地方，经学校班子讨论后作相应修正。
第十六条 本方案解释权属学校校长室。经xx中学教工大会通过，报局组
织人事科审核同意后，自x年9月起试行。