在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是爱岗敬业的小编午夜帮家人们分享的9篇水果们的音乐会作文300字三年级的相关文章，欢迎参考阅读。
“叮铃铃”上课了，朱老师拿起粉笔在黑板上写下了——奇妙的音乐会，这几个字，接着转过身，走到了讲台前：“今天你们肯定想不到，今天这节课我们做……”
说着弯下腰，低着头，从抽屉里拿出了一个盆子，里面居然装着剪刀和吸管，“不就是剪刀和吸管吗？我家里多的是。”我的同桌一脸不屑的说。“这就是你们想不到的地方了，我们今天做的东西和剪刀吸管关系可大着呢。”
怀着好奇心想：没有乐器的音乐会，老师是如何用吸管剪刀为我们演奏呢？看着老师给我们每人发了一把剪刀和一根吸管，就开始给我们做示范了，先把吸管短的那边，剪成一个三角形，然后老师把吸管放到嘴里，使劲一吹，“噗噗噗”，原来老师这是用吸管做乐器啊。
示范完，同学们也跃跃欲试的做了起来，“噗噗”声音，在教室里响起了一阵巨响，有人做好了，不一会儿，同学们就争先恐后地吹起来，生怕自己吹得没有别人响，顿时教室里响亮的“号子声”此起彼伏。
吸管会发声了，“让我们比赛谁一口气吹得响，吹得久，准备开始，”朱老师一声令下，“噗噗噗”教室里一片欢腾，不知道谁叫了一声，“我都吹不出声音。”朱老师急忙走下台，“你这里错了，要剪成三角形的，顶端要剪成尖的。”
有同学说这个就是放屁声么。朱老师说这个声音太单调了，教我们一边吹一边一节节把吸管剪掉，音调变得越来高，“1。2。3。4。5。6。7。”太有趣了，真的演奏出了音乐会。
虽然下课了，但笑声依旧回荡在教室里。
阳光明媚，鸟语花香，我来到了乐清文禾。
“叮铃铃……”上课铃声响了，财高八斗的朱老师走进教室，在黑板上写了六个大字——奇妙的音乐会。
朱老师转过身，慢慢地走向讲台桌，弯下身子，低下头，伸出手，从桌子的抽屉里拿出了一个盆子，故弄玄虚地举了起来，问道：“你们知道这里面装着什么吗？”“剪刀和吸管”我们异口同声的回答。
我在心里琢磨着，音乐会和剪刀吸管有什么关系？环顾四周，没有任何乐器。老师说开音乐会怎么没有乐器呢？看着老师手里的吸管和剪刀，不可能吧？这些怎么可能是乐器呢？老师不会带错材料了吧？
正在我疑惑不解的时候，老师解答了我的问题，“今天我们用吸管和剪刀来做乐器，开一场音乐会。”教室里顿时沸腾起来了。
朱老师让我们一手拿着剪刀，一手拿着吸管。用投屏给我们作 文 吧做示范，教我们怎么做乐器。先把吸管的一头剪两个三角形，然后贴紧，吹气就会发出“噗噗”的声音，这声音也太搞笑了吧，“老师，这个是放屁的声音啊，”班级活跃的积极分子们开始了他们的表演。
老师让我们自己练练，我有音乐天赋，所以吹起来比较简单，可有些人动作不够标准，根本吹不出声音，在老师的精心指导下，他们终于学会了。
过了一会儿，朱老师说，现在我们来比个赛，看看谁会吹得最久，同学们更兴奋了，“123预备吹。”你们知道谁是冠军吗？是朱老师，
现在就是我们期待已久的“大合奏”朱老师为了让我们的声音不单调，告诉了我们用剪刀在吹的时候把吸管一节节剪短，声音会越来越高，大家开始了各自的表演，这首“混沌曲”让大家开心欢快无比。
时间到了，同学们都回家了，可音乐声还在教室里久久徘徊着。
“叮铃铃”上课了，朱老师转过身，走到了黑板旁边，拿起一根粉笔，在黑板上写了“奇妙的音乐会”这几个大字。
音乐会？同学们议论纷纷。
“音乐会我会弹古筝。”
“我会弹钢琴。”
“我会架子鼓。”
说了这么多，音乐会是需要乐器的啊！但是老师说的音乐会到底是什么呢？他没带任何乐器呀，一个个问题在我们的脑袋里盘旋。
只见朱老师弯下腰，低下头伸出右手，从讲台桌的抽屉里拿出了一个装着剪刀和吸管的盆子举到了胸前，“就这儿？”老师不会是老糊涂了吧？教室里顿时沸腾了起来，没错，这吸管跟剪刀就是我们开音乐会的主角！
朱老师先教我们做小乐器，只见他先拿出了一根吸管，并将它的头压扁，用剪刀剪成一个三角形，然后老师将这吸管放到唇边，轻轻一吹，吸管就发出了如屁般的声音，“噗噗噗……”大家哄堂大笑。
我们也学着老师的样子做了起来，教室里就发出了一连串的“噗噗”声，有些人还吹不出声音，老师便耐心地给予指导，随后老师又让我们一起吹，比比谁吹得时间长，有的同学吹了好久。一点儿也不费劲，还有的同学吹得累极了，脸都涨红了。
最后老师说全是低音太单调了，又跟我们示范了一个让声音变调的方法，就是让我们一边吹着吸管一边剪短，果然，吸管音调变高了，这下，一场别开生面的“音乐会”开场了，大家吹的乐此不彼，热闹非凡。
“铃铃铃”下课了，教室里还回荡着音乐声……
“叮铃铃”上课啦，我们跑进教室，只见朱老师在黑板上写了六个大字——奇妙的音乐会。
这时朱老师转过身，走到讲台前，弯下身子，微微低下头，从桌子里拿出了一个盆子的容器，把它举到了面前，神神秘秘的说：“这是什么？”我心想，这是什么？不是音乐会吗？拿吸管和剪刀干什么？老师老糊涂了吗？10万个问号在我的脑袋里翻滚。
老师让我们上去拿吸管和剪刀，我更想不通了，一个吸管，一把剪刀用来干嘛呢？老师让我们把吸管短的一头剪成三角形，而且要弄扁，但也不要太扁，这下有点清楚了，老师这是给我们做音乐会用的乐器啊。
真是神奇，吸管能当乐器？老师做好就吹出了屁声，“噗噗噗”音乐会怎么会是屁声？
老师让我们自己练，可我怎么练都练不起来，老师就下来帮助我们，老师看看我的，便拿起剪刀不慌不忙地告诉我；“三角形的头要剪平。”老师便剪掉不平的地方，再让我试试，可是我还是不会吹，我让别人教教我。
我终于发现了，原来是先捏着短的一头，吹的时候把手放了就吹出来了，我吹出来了。老师说我们来比一比谁吹得更久，我把空气吸饱了之后，一口气吹出来，吹了一会就没了，我又吸了一口气吹出来，我看周围的同学，有的吹的响亮，有的吹的憋红了脸，有的直接喷出了口水，哈哈哈，这太有趣了。
老师把吸管边吹边剪，发现音调越来越高，让我们一起剪出“大合奏。”我们一边剪一边发出“1。2。3。4。5。6。7”的声音，我们顿时沸腾起来。
最后，这场音乐会完美的落幕了。
伴随着轻快的上课铃，杨老师带着神秘的笑容走进教室，在黑板上写下“奇妙的音乐会”六个大字。
看着这几个大字，我一脸疑惑，杨老师怎么也不解释一下，我们没有乐器，怎么做呀？
“好了，静下来吧。”老师拍了拍手，从大箱子里拿出了一大包吸管。“今天我们要……”话还只说了一半，同学就异口同声地说：“今天我们要喝饮料”
“不不，我们今天是八仙过海，各显神通，来开一场音乐会，用吸管做一个小乐器。”
“这打死我也不相信，吸管还能演奏？”一个同学拼命摇头说。
“塑料吸管难道就不能演奏？我们今天的音乐会的一个奇妙之处就在于吸管哦！接下来就是见证奇妙的时刻，你们仔细看。”
同学们立刻安静下来，我都能听到自己的心跳声，生怕少看或者少听了一个细节！
只见老师握住吸管的一头，又像变魔术一样变出了剪刀，剪出了一个跳跃的直角，接着用嘴一吹，果然发出了声音，逗得全班都哈哈笑了起来！
老师给我们每人发了一把剪刀和一条吸管，让大家自己尝试。一开始声音稀稀疏疏的，慢慢的，声音越来越多，越买越杂，变成了多重奏。同学们的表情更是丰富多彩，一个个吹得都很卖力。老师还让我们尝试了变奏的乐趣，一边剪，一边吹，别提多有意思！
美妙的声音传遍整个走廊，没错！是我们正在举行一场奇妙的音乐会呢！
晚会的钟声敲响了，水果们都醒了过来，他们请虫儿的乐队来伴奏，晚会就这样开始了。
第一个上台的是西瓜先生，他表演翻跟头，西瓜先生批着绿斗篷，上面缝着深绿色花纹，西瓜先生咚的一声，一个前空翻翻又咚的一声又一个后滚翻，连续好几个。观众们咧嘴大笑，有的一个侧翻，又一个侧空翻，西瓜先生表演好了，观众们说，再来一个，再来一个，西瓜先生激动地滚下了舞台。
“呯，呯，砰，”甘蔗哥哥在跳床上跳着，他穿着棕色的衣服，上面有一圈一圈的条纹，它一跳，摆一个剪刀手，一跳摆一个兰花指，他越跳越高，观众们被逗得哈哈大笑。
香蕉小姐优雅地走上舞台，他跳高山舞，香蕉小姐穿着大红色的长裙，戴着珍珠项链，香蕉小姐随着美妙的歌声扭动着柔软的身体，观众们拍手叫好。
最后是大合唱，他们唱着，唱着，唱醒了早晨，唱醒了太阳。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，杨老师像往常一样走进教室，但是不一样的是：今天多了一个神秘的箱子。同学们和我一样也发现了端倪，目光注视着箱子，纷纷猜测里面会是什么东西。
“依我看，这箱子里八成有好东西。”
“不对，肯定是藏着什么秘密。”
我心里默默地想，老师会不会像科学老师一样，要和我们一起做实验呢？或者变魔术？
“咳咳”杨老师清了清嗓子，开口说道：“今天我们来开一场奇妙道的音乐会。”说着，转身在黑板上写下了这几个字。刹那间，同学们七嘴八舌地讨论起来：“老师，我们没有乐器，该怎么开音乐会呢？”
“老师，你是不是给我们大家带了乐器呀？”
杨老师神秘地笑了笑，摇摇头，接着，从箱子里拿出了一包吸管和一把剪刀。杨老师说：“同学们看仔细了，开始喽！”杨老师毫不留情地将吸管捏扁，再用剪刀把吸管的一头剪成了三角形。“做好了！”杨老师举起手中的乐器。
我心想，这算什么乐器呀？尽管心中有些疑惑，但我也试着做了起来，不一会儿，大家都做好了。好戏真正上演了，杨老师开始示范了，她把吸管放进嘴巴里，深吸一口气，鼓起腮帮子一吹，随后发出“噗一”的一声，大家都被这奇妙的声音逗笑了。杨老师是怎么吹的？同学们自顾自地吹了起来，有的同学吹得不成调，还有的人似乎怎么也吹不出声儿！
杨老师说，这个乐器可不止一种声音，还可以变奏呢！我们学着杨老师教我们的方法一边吹一边剪，声音也发生了变化，最后没声音了。大家吹得可开心了，还有的同学还想再跟老师要一些吸管试试呢！
最后，大家来了一个大合唱，这回，吹得整齐多了，这真是一场令人难忘的音乐会呀！
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了。只见杨老师抱了一个百宝箱缓缓地走到讲台前，神神秘秘地把箱子放到桌上，然后在黑板上写了“奇妙的音乐会”六个大字。还没等杨老师开口，同学们就已经开始议论纷纷了，争论声充满了整个教室。有的说“今天肯定要举行一场音乐会。”有的说：“今天是要做乐器吗？”还有的同学在好奇之心的驱使下直接冲上讲台，想一探究竟。
老师做了个手势，示意大家保持安静。随后，她拿出了一袋吸管和剪刀，笑咪咪地说：“今天，我们要用塑料吸管来做乐器。”这下，我更好奇了，心想：小提琴？不对，小提琴它是用木头做的。难道是笛子？好像也不对。那到底会是什么古怪的乐器呢？还没等大家回过神来，杨老师就已经示范了起来。它一边说一边做，只见她左手拿着吸管，右手拿着剪刀，她先把吸管短一点的部分压扁，接着剪出一个三角形，这个古怪的乐器就这样做好了，非常简单。这时，同学们纷纷激动提出质疑：“这根本不是乐器！”可是，老师只是将嘴贴到吸管上，压住吸管。
忽然，奇妙的事发生了：”噗—噗”的声音从吸管里发出，逗得全班哈哈大笑。接着，我们也跟着老师做了起来，渐渐的，全班都是“噗-噗-噗”的声音，就像一个音乐会。有些同学的表情更是可爱。有的脸从淡粉变成火红，涨得像个大苹果；有的深吸一口气，准备长吹一口；还有的吹得前俯后仰，还真有点像音乐家的头了！
在同学们吹得正起劲时，老师又传授了一个秘诀：一边吹，一边剪，音调也会随着改变。别提多神奇了！同学们也迫不及待地尝试起来，激动坏了！就这样美妙的声音在教室里回荡着……
这真是一场奇妙的音乐会啊！
“叮铃铃……”上课了，只见老师转过身，走到讲台桌前慢慢弯下腰，低下头，拿出一盆东西举了起来，问大家，这是什么？大家异口同声的回答：“是一些吸管和剪刀。”今天我们要用这些东西开一个音乐会，老师说完便转过身，拿起粉笔，在黑板上写下了“奇妙的音乐会”这六个字。
我的心中立刻出现了个10万个问号？这几样东西怎么可能开音乐会呢？这些吸管和剪刀有什么用呢？
接下来，老师开始给我们做示范了，他要制作出今天我们需要的“乐器”。只见他左手拿起吸管，右手拿起剪刀，小心翼翼地用剪刀把吸管的头剪成三角形，然后他把吸管放进嘴巴，轻轻一吹，吸管立刻发出了“噗噗”的声音，顿时全班哄堂大笑。
老师给我们每人发了一根吸管和一把剪刀，让我们自己做一个，有的同学一吹就学会了，洋洋得意；有的同学虽然做好了，但却涨红了脸都吹不起来；还有的同学望着自己的剪刀和吸管发呆，不知道该怎么做。
当大家都做的差不多了的时候，老师让我们比赛吹谁吹的时间长，有的同学没吹多久就吹不动了；有的同学肺活量强大吹了很久都不累；有的同学直接就吹出了口水。
最后老师让我们在吹的时候改变音的高低，老师又给我们做了一个示范，他一只手拿着用吸管做成的乐器，另一只手拿着剪刀，老师还轻轻的往里面吹了口气，在吹的过程中，他用剪刀把吸管一点一点的剪短，音调也越来越高了，然后老师让我们自己做一遍，很快班级里就有了高低不同的音乐。
班级里也开始了真正音乐会，今天的音乐会真好玩，我回家也要做一个这样的乐器。