在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？的小编精心为您带来了心愿我的心愿范文通用 我的心愿可以写什么心愿（优秀4篇），希望能够帮助到大家。
相信生活中的每一个人都有自己的心愿吧！这个心愿可大可小，但都有着它的意义。当然，我也不例外。
我的心愿是当一位医生，一个可以救死扶伤的“白衣天使”。
因为医生是一个崇高的职业，救死扶伤是他们的本职。我觉得每一次抢救或治好一个病人，那都是至高无上的荣誉。好似得了诺贝尔奖一般，让我欣喜若狂！我想，只要是一位医生，都会与我有同样的感受……
这只是一个我想当医生的原因。最主要的是：奶奶的身体不大好，有心脏类的病，一旦发病，便很危险，随时都会休克。所以，我希望在她发病的时候能第一时间为她进行判断和开展治疗。
而且，在奶奶发病的时候，我不会手忙脚乱，也不会添乱，更不会让奶奶耽误了最佳救援时间。我还可以在奶奶住院期间，亲手为她配药。看着奶奶吃下我配的药后，慢慢稳定、康复。那便是作为孙女——我，最美好的愿望了。
我希望我可以见证奶奶的一切身体状况；我还希望可以为他人作出贡献！
当病人被“病魔”折磨得痛不欲生的时候，我可以帮他们减轻痛苦，还可以“教”他们如何控制病情，增强体质。我不想看到别人露出痛苦的表情，我希望每一个人都可以不再被“病魔”折磨！
当病人康复的时候，家属脸上露出的会心的微笑，是我们作为医生最好的回报！那些微笑可以治愈我一天的疲惫！让我觉得这一切都是值得的！
虽然说，我现在还不懂医术，也不是医生。但我会努力学习的。如果做医生可以救下一个个鲜活的生命！那么，我愿意以一身疲惫换来众人的平安！
这，便是我的心愿！
学习目标
1.会认“帘、背、装”等13个生字，会写“女、太、气、早、去、亮”六个字。
2.正确、流利有感情地朗读课文。
3.体验文中美好的亲情，培养学生从小尊敬长辈、关爱父母的美德。
课前准备
1.本课生字小卡片，人手一份。
2.多媒体课件：本课13个生字及文中包含这些生字的词语。
3.学生预习，读读课文，标出自然段，划出生字词。
教学过程
第一课时
教学内容：朗读感悟
一、导入新课
（一）板书课题，指导读题：月亮（liang）
（二）解题激趣：通过回忆过年时人们之间祝福、希望的话语，理解“心愿”。你有什么“心愿”？那么“月亮的`心愿”究竟是什么呢？
二、朗读感悟
（一）自读课文，要求做到正确、流利。教师巡视、了解学生读书中存在的问题。
（二）重点领读课文，正音。
注：较难读的字词句
第一段：窗帘、背包、装着
第二段：商量
第三段：另、照顾、生病
第四段：早点儿
第八段：离开、窗户
第九段：孩子们//一个都不少，排着队，愉快地/走在郊游的路上。
艳阳天
（三）分段检查朗读情况。
（四）有感情地朗读课文，感悟课文。
1.创设情境。
（1）出示月亮剪图和挂图：月亮看到了什么？找出文中相应的句子读一读。（第一段）
（2）月亮看了，怎么说的呢？谁来读读月亮的话？（读月亮的话时，要觉得自己就是月亮，读出自言自语的语气，声音不能太大）用学生上台扮演月亮朗读比赛的方式激趣。
2.演读。
（1）月亮又来到谁的家（张贴珍珍的剪图），看到了什么？小组内表演：1号演妈妈，
2号演珍珍，3号演月亮，4号做导演，读旁白。
（2）推荐优秀演员上台表演（两组）。
（3）全班分角色齐读，轮到哪一角色读就站起来读（读时要有角色意识）
（4）谈谈，你觉得珍珍是个什么样的孩子？
询问扮演月亮的学生为什么又想明天下雨呢？
3.出示挂图2（孩子们去郊游的情景，其中有珍珍）看看图上人物的表情，读出愉快的心情。
（五）完成课后填空练习：
1.出示投影片：悄悄地_________
愉快地__________
高兴地_________
轻轻地___________
（学生先表演相应的动作、表情再填空。）
2.组内交流、讨论。
3.接龙汇报。
第二课时
教学内容：识字写字
一、认字
（一）
出示生字词（电脑课件）
窗帘
女
背包
装着
天气
另一家
照顾
生病
太累
医生
悄悄地
离开
窗户
早
走
去
1.学生先自由认读这些生字词，个别读不准的看看文中的拼音再读，也可向同学请教。
2.同桌互读互查。
（二）巩固练习
1.齐读一遍。
2.自由组词及造句：选自己喜欢的单字组词或词语说一句话。
3.去掉其他字，只留生字，玩猜字游戏。由一名学生当小老师说生字，另一学生指出来。
4.集体认读：全体学生把卡片放好，老师指生字，学生迅速在卡片中找到生字举起并读出来。
二、写字
（一）示范讲解
女：（1）范写，学生认真看，每一笔在田字格的什么位置。
（2）讲解要点：第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上，横要写长，字才稳。
（3）学生仿影一遍。
太：范写，学生观察。关键是要写好竖撇——先竖后撇。
气：提示最后一笔的横折弯钩。
早去：都是上下结构的字，注意上下两部分要写得宽而扁，最重要的是中间的一横要长。
（1）范写，讲解。（2）学生仿影。
（二）学生练习
1.在宁静幽雅的古筝曲中，静心，坐正，正确握笔。
2.描红、临写各一遍。教师巡视，及时纠正存在的问题。
每个人都把心理的美好的愿望与追求小心翼翼地放在了心灵的最深处。
我的心愿是能和同学和睦相处，相亲相爱。
我是一个平凡得不能再平凡的女生，我的学习成绩也很差，很多时候都是倒数第一或是第二。正是因为这样，同学们都岐视我，渐渐地把我从一个大集体排挤出来。我渐渐感受到了孤独和无助。
我们的英语老师十分喜欢布置我们做对话，为的就是训练我们的口语能力。今天，她又布置了新的对话内容。此刻，我冰冷已久的心又沸腾了起来，我心想，不试试怎么知道自己不行呢？
于是，一下课我就迫不及待地向我组员小华走去，我小心翼翼地向她提出了我的请求，她很快便明白了我的意思。接着对我说：“很对不起，我们已经够人了，你去找别人好吗？”我轻轻地“哦”了一下，哪声音极小，犹如蚊子的叫声，小得连我自己都听不见。
我的脸敝得通红，我轻轻地挪动着脚步，向座位走去。突然，我听见小华的说话声，她轻蔑地说：“哼，这样的笨蛋还想跟我们做对话，她连扮一张桌子都不配。”接着又是一阵嘻嘻哈哈的笑声，我当时极想冲过去跟她们理论，可念一想，我又有什么冲资格这样做呢？
我灰溜溜地回到座位上。不断地责骂自己：为什么要去惹她们呢？做一个平平凡凡的自己就算了。
转眼间，两天过去了，时间真是逃去如飞哪！老师又来检查对话了，同学们看到了搞笑的情节，都捧腹大笑起来了。我又跟着他们傻笑起来，突然，同桌小明对我说：“嘿，笨蛋，你笑什么？你听得懂吗？我的脸顿时烧得通红，真恨不得找条地缝钟下去。
很快，同学们都表演完了，老师问了一句：“还有同学没有表演的吗？”此时，同学们都把目光投向我。老师并没有理会，而是翻开了课本，开始了讲课。显然，老师已经忽视了我的存在，我真是悲痛欲决啊！
难道我不想取得好成绩吗？难道我不想有朋友吗？不是这样的，我也想融入这个班集体哪！
心愿，每个人心里都会藏着些心愿，当然了，我也是一样的。我的心愿就是希望爸爸在外打工不要那么辛苦，每天都很轻松的干完工作。
有一天，我晚上吃完饭，写完作业之后我就给爸爸打了个视频电话，爸爸没接第二次爸爸接上了。
我说：“爸爸你在哪儿呢？我看到爸爸在一片漆黑的夜里。”
爸爸说：“我还在工作要上夜班的。”
我说：“老爸，你别干了，你吃了吗？你快回去，晚上黑乎乎的很危险。
爸爸说：”没事我等会干完活就回去。
我说：“爸爸，我能和您聊聊天吗？
爸爸说：”当然可以。
我和爸爸说了好长时问，夜晚的风吹打在爸爸的脸上，但爸爸的表情还是和以前一样。虽然，爸爸周围黑乎乎地不看不清。但是，我能看请他的脸，头发和脸上都被白灰染白了。
过了一会儿，爸爸说：“好了，挂了吧我要去工作了。‘'
我说：”好，爸爸再见。“挂完电话之后。我心里好难受，想要大声哭又哭不出来。
爸爸上班的地方我去了一次，每次到了上班时间，就要从一楼走楼梯走到二十几楼。等走上学以后己经累的全身是汗，但爸爸还要坚持干活，我看到爸爸干活很辛苦，要站到长梯子上粉墙。
有一次，他把脚扭了，但他依然坚持工作。我说让他等脚好了再干。他说我要努力让我们全家生活过的好一点，听到这句话，我好心疼爸爸。
所以，为了不让爸爸整天整夜不停地工作，伐一定要好好学习，以后让爸爸不再这么辛苦，这么累，这么努力的干活挣钱。
这就是我的心愿，我想努力让这个心愿实现。我一定会为了自己的心愿努力的。
初一我的心愿作文2鸟儿的心愿是展翅高飞，小树苗的心愿是长成参天大树，鱼儿的心愿是在水里无忧无虑地游来游去……而对于六年级的我而言，只有一个小小的心愿——作业能够少一点！
“作业复作业，作业何其多。我生为作业，作业成蹉跎……”这是咱们班的语文天才李俊杰仿照《明日歌》改写的《作业歌》，生动形象地描写了六年级的我们泡在作业海洋里的情景。你瞧：上课有课堂作业，下课有课后作业，放学有家庭作业，周末有周末作业，更有课时作业、计算能手、默写能手、全程试卷加身，还好老师没放大招，不然我们肯定吃不消。面对这么多作业只有无奈罢了，只有匆匆罢了，仔细一想，小学六年我们已有一千九百多天在作业中度过。
有一天，我回到家正要写作业，打开书包时却发现只有一个读书的作业，我以为作业本上抄错了，还特地去问了妈妈，妈妈打开微信，在班级群里翻了好一会儿，确定只有一个读书的作业。我当时高兴得一蹦三尺高，以为自己美梦成真了。可当我想到还有妈妈布置的语、数、英三门课时作业时，心里顿时凉了半截。我来到楼上却发现课时作业本也无影无踪了，心里顿时乐开了花。盼星星盼月亮，终于盼来了轻松的一天，正当我打开电脑要玩耍时，突然传来了一阵狮吼声：“起来！作业还没有写完呢！睡什么睡！”我猛的一睁眼，哎，原来只是一场黄粱美梦！我一阵沮丧。“怎么搞的？你居然又睡着了？你们学生不是最轻松的吗？有那么苦吗？”我太难了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。
每天晚上写作业的时候，英语作业写完了，要读课文；数学作业写完了，要再计算；语文作业写完了，要再默写……我们的悠闲时光为什么迟迟不来呢？
初一我的心愿作文3从小，我就有一个心愿，就是能走遍天涯海角，去看看泰山落日，去看看黄河奔腾，去看看三亚的沙滩，去看看黄山的奇林怪石……
这还得从我8岁的时候开始说。记得那时我才刚看完电视，突然间蹦出了一个锁屏，我清楚地记得，那是一张马尔代夫的美景图：只见波光粼粼的海面上印出雪白的云，湛蓝的天，海水清澈见底，几乎能看到鱼儿在水里快活地游动着。白色的沙滩，在阳光的照耀下显得格外闪耀……看到这幅美景，我简直惊呆了，直直呆了3分钟才缓过来。多美啊！我心里感叹着，世界这么大，我一定要出去看看！
时间过得真快，转眼间20年就过去了。科技发展飞速，而我也如愿以偿地成为了一位旅行家，世界的每一个角落都有我的足迹。我去了埃及，看到了雄伟壮观的金字塔，仿佛看到了古埃及的鼎盛；我去了圣托里尼，看到了湛蓝而惬意的成群的蓝顶小屋，享受着海风拂面；我还去看了黄河，望着那汹涌澎湃的河水，我仿佛看到了中华人民为了民族的解放而奋斗着……当然，我也去了那引起我旅游念头的地方——马尔代夫，那美丽的景色和我在锁屏中看到的一模一样，引起了我无限的遐想。
我的旅行引起了不少人的注意。他们都惊讶万分，说：“你怎么愿意在自己事有所成的时候放弃工作去旅行呢？”我微微一笑：“因为这是我童年的梦想啊！”他们摇摇头，似乎还是不能理解我的行为。在我看来，这的确是个很简单的问题呵，因为这仅仅是我的心愿呵！
“独自旅行，不受羁绊，没有约束。有一天，背上包，带上自己，有多远，走多远。”这是我很喜欢的一句话，是的，这就是我行动的方向。我的梦，一定会实现。
初一我的心愿作文4过生日时，人人都会对过生日的人说：“许一个愿望吧！”在一个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天和未来的希望与向往。我们每个人都会有属于自己心愿。而且，在不同的阶段，还常会有不同的心愿心一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断的奋斗，不断前进的人生。
上幼儿园时的我，总是希望每天都买玩具，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去玩具。我还幻想拥有一间“玩具屋”，就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“玩具屋”的我也只有6岁。
时间的脚步不停地走动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年，我已经是一个懂事的三年级小男孩了。当我从老师那里得知，有许多小朋友都没接受过正规的教育，于是我又有了心愿，这个心愿是让中国所有有受过教育的同学应该互帮互助，让因贫困而离开校园的同学重回校园——所以，我要为这些贫困生捐助学费。这个心愿是“伟大”的，就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。
时间的脚步继续走动着，岁月中的四个春秋就像一部照相机“咔嚓”的一瞬间，拍下了人们的愿望。如今我已经十二岁了，我不再幻想“玩具屋”，不再幻想为资助贫困生资助学费，我的心愿也发生了大变化，这个心愿很现实，很成熟：我要自豪地踏入纪中学府的大门，因为我已经懂得了用知识改变命运的原理。
我现在的任务就是好好读书，奋发向上，为了这个心愿而努力奋斗！我深信：这不是梦！这是我的心愿！
初一我的心愿作文5小云雀的心愿是去沙漠植树，老师的心愿是有一群优秀的学生，父母的心愿是有一个聪明懂事的好孩子。我也有自己的心愿，那就是、老师不拖课。
这个心愿从三年级到现在一直萦绕在我的心头。“叮铃、叮铃、”一阵清脆动听的下课铃响起，夹杂其间的不是老师干脆而响亮的“下课”，也不是同学们起立时板凳摩擦的声音，更不是那激动人心的“老师，再见”，而是同学们拖腔拖调的背书声，以及老师时不时的提醒。好不容易背完了课文，老师仍要我们再次打开书本……此刻，我的心已经飞出了教室，欢天喜地地在校园里奔跑，可我却身不由心，我焦急地向窗外瞟去，哎，别的班已经在外面嬉戏了，我们的老师仍在滔滔不绝讲练习本。
天哪！老师终于放下了练习本，我已经知道下一秒是什么了。“下课。”老师平淡地说，我们发出胜利的欢呼，似乎可以预想自己跨出教室门的那一刻美好。
可惜天不从人愿，上课铃响起“叮铃、叮铃、”。那铃声像满脸坏笑的恶魔，拿着锤子锤破了这美好的一瞬；像是张牙舞爪的恶狼，吞噬着我的心；更像是一条剧毒的蛇，一点点缠绕住我的大脑。
顿时，愤怒、害怕、绝望、恐惧一起向我涌来。我似乎听到了内心在哭泣，似乎看到了痛苦在蔓延……天空虽然晴朗，但仍改变不了万里乌云的心。
如果老师不拖课，那该多好。每当老师及时下课的那一刻，我感觉所有的幸福快乐都会向我友好地伸出手。那是天使的手，仙女的手，温暖的手，明亮的手……这只手把我拉出上课的紧张与疲惫，照亮了我的心灵，让我不再陷入黑暗之中。
老师，请满足我的心愿吧……
初一我的心愿作文6每个人都有一些埋藏在心里的愿望，这些愿望有大有小，因人而异。而我的愿望说大不大，说小却也不小。我的愿望，简简单单的，就是单纯地希望在这个美丽的地球上，人类可以不再污染环境。
这个愿望没有世界和平那么难以实现，却也不容易。为什么呢？因为大多数人都觉得，环境怎么样都是无所谓的，只要自己生活得好就可以了。可是，正是因为人人都这样想，我们周围的环境才会越来越差，污染才会越来越严重。
随着时代的发展，科技日新月异，一幢幢高楼拔地而起。可是，我们周围的树木却越来越少了，空气也越来越不新鲜了。生活在这样的环境下，也许有一天，我们想要去户外呼吸一下新鲜空气，却发现呼吸到的不再是清新的空气，看到的不再是树木枝繁叶茂的景象时，我们会怀念起从前那种满世界都是清新空气的日子，会怀念起从前那种没有高楼大厦的日子。可是，却也只能怀念，因为，环境已经被污染了，我们再也回不去了。
也许到了22世纪，当我们的子孙只能整日待在家里，好奇地问我们绿色植物是什么的时候，我们只能一笑了之。为什么？因为在那个时候，环境也许已经被人类糟蹋得不成样子了，也许已经没有绿色植物了，也许我们的子孙永远也无法体会到我们小时候玩自然游戏的乐趣了，也许，在那个时候，已经不存在人类了……
世界上有许多的也许，谁也说不准在未来会发生什么，也许是自然毁灭，人类灭绝；也许是人类良心发现，不再污染环境……人类无法预知未来，但我坚信，如果人类努力，我们就一定可以改变未来！
我的心愿，真的很简单。
初一我的心愿作文7我希望和我的朋友、同学永每个人都有各种各样的心愿，那沉甸甸的梦想是多么高大，我也一样，是非常含远不分离。轻轻地，我走了，正如我轻轻地来？我轻轻地招手，告别明天的云彩，好不容易在这时遇到了这么一个团结，友爱，互帮互助的班级，遇到了这么多一起在阳光中沐浴，一起在操场上玩耍的朋友，可，马上他们又都要各奔东西了。为什么我们上小学大约要120个星期，12个学期，曾经我们一起笑，一起哭， 一起玩耍的知心好友就这么无情地走了，我们难道有错吗？上了六年的换了一次期未考试？当我们再上初中时发现人都散了，来的全都是陌生人，我仰面叹息，但又有何用，时间还是在默默中流去。我多么希望我们永远不分离啊！
我又希望能与古时候的人对话。一衰烟雨任平生，月亮是你的知已，树影婆娑间，你与月吐露心声。你飘渺地“欲乘风归去”，留下豪放的背影与一声长叹：“但少闲人如吾两人者耳。”一轮日，是热和，更是苏东坡豪放的灵魂。
隐居在桃花源深处，此刻你与菊与天地陪伴，“举杯邀明月，对影成三人”。你不为五斗米折腰。你开始明白，“钟鼓馔玉不足贵”，最后你隐居田园，你奔放洒脱于世间，用那杯千古飘香的洒诉你的衰愁，“举杯销愁愁更愁”。你傲然行走在天地之间，上青天，揽明月。一杯酒，是忧愁，更是李白洒脱的灵魂。当然还有许多诗人也是，如：陶渊明，杜甫，孟浩然都是那么豪放，那么快乐，那么自由，欢快，我多么希望能与他们这些悠哉的人对话啊。
初一我的心愿作文8我从六岁以来一直渴望拥有一条小狗，爸爸妈妈一直都毫不犹豫地拒绝了，我本以为以后再也没有机会买狗了，但意想不到的是，后来又有幸获得了一次机会。
说起机会的来源，简直就是黑历史创造出来的。我从五年级上期到下期一直处于差生状态，所以爸爸妈妈还在担心我升初中的问题。到了六年级上学期的时候，妈妈向我提出了买狗的事，但条件却令我极为难堪：期末必须考上230分。我震惊了，这么高的分数离我也太遥远了吧，之后爸爸又说考到227分就可以买台新电脑，我算了一下，如果考上230分，岂不是可以得到两样了，我兴奋极了。
可就在临近期末时，妈妈给我的一次打击差一点使我放弃，而那一次打击却是出于一句最简单不过的话语。“你的成绩若是能够考出模样，我的名字就倒着写。”爸爸又在另一边接着打击我，“你反正早晚都有学校读，所以不用担心，肖家河等着你！”我一次又一次的假装没有听见，努力的鼓励自己，相信我是能够做到的。
期末终于来了，我不断的调整心态，使自己既不紧张又不兴奋，一直保持平静的状态。我走进教室翻开书本，开始一阵专心的复习，把一天所有的精力都投入进去。
考试开始了……
我认真的看完所有题目，不出一丝纰漏。不管是上午的语文考试，还是下午的数学考试，我都始终保持着最好的状态。
考试结束了，我松了口气，祈祷着一定要考好，心里默念着“逢考必过，逢考必过……”
老天不负苦心人，我考了230。5分，开始了我美好的暑假生活。
我们每个人都有一个心愿，心愿也不能光说在嘴上，要用在行动上，不能只说不做。梦想是奋斗出来的，我们每个人都有目标，那就让我们跟着目标吧，去完成自己的心愿吧！
初一我的心愿作文9独坐黄昏已是草木摇落之时，这棵苍翠的大树依然不减生机。我喜欢这绿绿的风景，因为里面藏着心愿的影子。
到了美好的花季年龄，我不再顽皮，想要学会做一个稳重的自己；我不再娇气，想要承受自己的一切。好想拥有快乐的生活，和朋友一起踏青，感受无限的春光；在烈日炎炎的盛夏，我们到河边嬉戏；在某个秋高气爽的日子，几个伙伴一起郊游爬山，采下几片火红的枫叶夹在书中作为这个秋天最好的纪念；在飘雪的冬天，我们在雪地上留下了深浅相间的足迹，带走了甜甜蜜蜜的回忆；好想……
然而面对种种重任，我必须放弃许多，许下的心愿成了浪漫的幻想。看到老师那殷切的双眸，父母那斑白的头发，我只能让心愿在笔与纸的摩擦中泯灭。有人曾说过：“没有心愿的人，她的眼睛是干涸的。”我却认为，有了心愿却不能实现的人，他的生命是苍白的。
独自一个人坐在不为人知的角落里，不为窗外的雨声所动，真的好无聊。坐在书桌前，青春的日记早已发霉，在被温柔的雨打湿深夜的孤独中，度过了一个又一个不眠之夜。
初中繁忙的学习生活，让我无法拥有花季的灿烂，穿越雨季的浪漫，多少诱人的梦，都是一种凄美。因为面对亲人期盼的目光，所以只有遗失自己的心愿，付出一切，去完成他们的心愿。让我在每一个漆黑的夜里飞翔着他们的使命，背负着他们的希翼，无休无止地坚持着，好一段漫长的路。好想为自己而活，却不能，望着蔚蓝的天空和远处的高楼大厦，仿佛整个世界都充满了落寞和忧伤。我如同空气中的尘埃，不知要飘向何处，只能日复一日地期盼。