小石潭记阅读训练题及参考答案(最新9篇)

在各领域中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握答题技巧。你所了解的阅读答案是什么样的呢?这次漂亮的小编为您带来了小石潭记阅读训练题及参考答案(最新9篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

《小石潭记》阅读答案 篇1

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

江 雪

柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

17、解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)鱼可百许头 可: (2)蒙络摇缀 络:

(3)佁然不动 怡然: (4)悄怆幽邃 悄怆:

18、翻译下列句子。(4分)

(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

(2)以其境过清,不可久居。

19、《小石潭记》中写景,主要突出写了小石潭的水清澈这一特点,作者既用了正面描写,如 ,又用了侧面描写,如 。(3分)

20、柳宗元在《江雪》中所描写的环境特征,在《小石潭记》中也有表现,主要体现在 ;诗与文所写的时代背景相同,都是作者 , 所以表达出的情感也有相同之处,这就是 ,当然,在《江雪》中,更表达了作者虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格,这主要体现在 这个词语上。(4分)

参考答案:

17、(1)大约 (2)缠绕 (3)呆呆的样子 (4)忧伤的样子

18、略

19、水尤清洌 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 日光下彻,影布石上

20、 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 被贬官期间 内心悲凄、孤寂之情 独钓

《小石潭记》阅读答案 篇2

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1、本文按什么顺序写的?

____________________________________

2、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

____________________________________

3、画出文中的比喻句,并体会其表达效果。

____________________________________

4、作者为何说小溪的“明灭可见”?

____________________________________

5、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

____________________________________

参考答案:

1、发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。

2、清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水。

3、比喻句如“斗折蛇行”“其岸势犬牙差互”等,分析表达效果略。

4、因为小溪是曲折的,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。

5、因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

《小石潭记》阅读答案 篇3

①从小丘西行进二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

④从潭上,四面竹树环合寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清,不可久居,乃记之而去。

⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.给下列加粗字注音。

①隔篁竹( )

②参差披拂( )

③佁然不动( )

④俶尔远逝( )

⑤往来翕忽( )

2.解释下列加粗词。

①潭中鱼可百许头( )

②犬牙差互( )

③隶而从者( )

3.下列句中的“以”字含义是“因为”的有( )

A.全石以为底

B.卷石底以出

C.以其境过清

D.因以为号焉

4.把下列句子译成。

①斗折蛇行,明灭可见。

________________________________

②凄神寒骨,悄怆幽邃。

________________________________

5.上文第①—④段依次写了发现小潭、_____________、_____________和潭中气氛。

6.作者初见小石潭的心情是“_____________”,游览到最后,作者的心情起了变化:“ __________________________”。(两条横线可填入原文句子),这种心情的变化说明了什么?______________________________________。

参考答案:

1.①huánɡ ②cēn cī ③yǐ ④chù ⑤xī

2.①大概,大约 ②互相交错③随从

3.C

4.①曲曲折折,一段看得见,一段看不见。

②心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。

5.潭中景物、小溪源流

6. 心乐之 凄神寒骨,悄怆幽邃(忧伤凄苦)

说明了作者志向难酬,觉得触景生情。小石潭肃森的气氛,促发了作者内心的陷痛,以夜不可留,含蓄地概述了作者求解脱的忧虑心情,这是作者被贬后伤感的曲折反映。

小石潭记课后训练阅读题 篇4

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.解释下列加点字在文中的意思。

(1)潭中鱼可百许头____________(2)斗折蛇行________________

(3)以其境过清________________(4)皆若空游无所依 ________________

2.第二段中写的`是游鱼,实际上也是在写潭水。请用两个四字短语分别概括潭水和游鱼的特点。

3.用现代汉语写出“俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。”的意思。___ _

4.作者在游小石潭时的心情有什么变化,结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?

___________________________________________________________________ _

5.结合上下文说说为什么“闻水声,如鸣佩环”?

____________________________________________________________________

6.请你把①②段文字中表明作者心情愉快的句子摘抄在下面的横线上。

第①段__________________________________第②段___________________________________

7.请你认真阅读,用心品味,说出本文在写景手法上有哪些方面值得你借鉴。(抓住一方面谈即可)

总结:本文抒情上偏向于浓墨重彩,情感强烈,或抚今追昔,或伤时感怀,或心忧家国,或思亲念旧,以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。

小石潭记阅读训练题及参考答案 篇5

小石潭记阅读训练题及参考答案

《小石潭记》

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭不见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1、解释下列加粗的词。

(1)潭中鱼可百许头( )

(2)悄怆幽邃( )

(3)不可久居( )

(4)隶而从者( )

2、按提示写出相应语句。(扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。)

(1)文中写水声清脆悦耳的语句:______________________________________。

(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:__________________________________。

(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:____________________________。

(4)描写溪流曲折悠远的语句:________________________________________。

3、翻译。

(1)蒙络摇缀,参差披拂。_________________________________________________________________

(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。_________________________________________________________________

4、本文第一段描写小石潭的概貌,采用了________的。手法;第二段写潭水和游鱼,则变换为________的手法;第三段写潭水来源及岸势,多用________辞格,摹形状貌,形象逼真。

5、“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?

________________________________________________________________________________________

参考答案:

1、(1)大约

(2)深

(3)停留

(4)跟随

2、(1)如鸣佩环。

(2)皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。

(3)佁然不动;俶尔远逝。

(4)斗折蛇行,明灭可见。

3、(1)覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡。

(2)不觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到悲哀。(重点词语翻译正确,意思对即可)

4、移步换景;定点特写;比喻

5、这是全文揭示的主旨,画龙点睛的句子。它虚实相生,由景生情,抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。(意思对即可)

《小石潭记》阅读附答案 篇6

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去。

小题1:解释划线的字。(4分)

以其境过清________________________

其岸势犬牙差互________________________

小题2:用/标出下列句子的朗读节奏。(4分)

(1) 潭 中 鱼 可 百 许 头

(2)其 岸 势 犬 牙 差 互

小题3:翻译下列句子。(6分)

①斗折蛇行,明灭可见。________________________

②凄神寒骨,悄怆幽邃。________________________

小题4:作者描写在潭上所见到的景物,突出了怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? (6分)

参考答案:

小题1: 以:因为 差:交错

小题2:(1) 潭 中 鱼 / 可 百 许 头 (2)其 岸 势 /犬 牙 差 互

小题3:①溪流像北斗七星那样曲折,又像蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。

②静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。

小题4: 幽静 或:幽深冷寂的气氛 孤凄悲凉的心情

小题1:

试题分析:“以”在古文中意思比较多,有“因为”“把、用、凭借”“认为”“来”等义,本句中是“因为”,“差”是多音字,本句中读cī,意为“交错”。

小题2:

试题分析:先了解句子的大致意思,划分句子的主谓成分划开即可。其它的附属成分之间无须划分。

小题3:

试题分析:解释清楚字词,“斗折”:像北斗星曲曲折折;“明灭”,忽隐忽现;“可”:能够;“凄”,使……感到凄凉;“神”:内心;“骨”,身骨;“寒”:使……感到寒冷,“悄怆”:悲凉;“幽邃”:幽深。

小题4:

试题分析:抓住最后一段中“凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居”一句分析,也可结合文章的写作背景来理解。

《小石潭记》阅读附答案 篇7

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

13、下列句中加点词语的解释,不正确的一项是

A、如鸣佩环,心乐之乐:快乐

B、影布石上布:映照

C、斗折蛇行蛇:像蛇爬行那样

D、悄怆幽邃悄怆:忧伤的样子

14、下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是

A、以其境过清咨臣以当世之事(《出师表》)

B、隶而从者太守归而宾客从也(《醉翁亭记》)

C、不可知其源安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)

D、乃记之而去马之千里者(《马说》)

15、下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是

A、首段文字从小丘到篁竹,从篁竹到水声,再从水声到小潭,采用了移步换景的写法。

B、文章描写游鱼“皆若空游无)○(所依”衬托出潭水的清澈透明,给人以鲜明的画面感。

C、作者写“凄神寒骨,悄怆幽邃”的感受,意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。

D、作者将自己的情感融入山水的描绘之中,委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。

答案:

13、A(乐:以……为乐)

14、B(B项,“从”都是动词,跟从。 A项,前句“以”,介词,因为;后句的“以”,介词,拿,把。 C项,前句的“其”,代词,指小溪;后句的“其”,语气助词,一定。D项,前句的“之”,代词,指小石潭的风景;后句的“之”,助词,定语后置的标志,可不译。)

15、C(小石潭景色幽静、冷寂的特点,触发了作者“凄神寒骨,悄怆幽邃”的感受。)

《小石潭记》阅读附答案 篇8

古文阅读,完成问题。

(1)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

(3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

(4)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(5)同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.下列句子中加粗词语解释有误的一项是( )

A.俶尔远逝,往来翕忽。(忽然)

B.闻水声,如鸣佩环,心乐之。(以……为乐)

C.隶而从者,崔氏二小生。(年轻人)

D.以其境过清,不可久居,乃记之而去。(认为,以为)

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)全石以为底,近岸,卷石底以出。

____________________________________________

(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

____________________________________________

3.选文第(2)段从哪几个角度描写潭水的清洌?第(3)段写潭水的来源及岸势,运用了什么修辞方法?

____________________________________________

4.佳句赏析。

四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

你的赏析:__________________________________

参考答案:

1.D

2.(1)(潭)以整块石头为底,靠近岸的地方,石底有些部分翻过来露出水面。

(2)石潭里的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有似的。

3.分别从游鱼、阳光、影子三个角度描写。

4.这句话采用了借景抒情的写法,通过描写小石潭寂静、凄清的环境,抒发了悄怆悲凉的心境。(或从其他角度进行赏析,言之有理即可)

《小石潭记》阅读附答案 篇9

①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

⑤同游者吴武陵、龚古,余弟宗玄;隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

11、给下列句中加点的字注音。(2分)

(1)卷石底以出

卷:()

(2)怡然不动,俶尔远逝俶()

12、 解释下列句中点的字词。(2分)

(1)为坻为屿,为嵁为岩

嵁:xxxx

(2)其岸势犬牙差互

犬牙:xxxx

13、 用现代汉语翻译潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(2分)

14、阅读全文,按要求回答问题。(3分)

(1)本文按游览顺序,依次写了:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——xxxx

(2)文中第②段表现了潭水的什么特点?(请用文中原句回答)

(3)作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现作者怎样的思想感情?

[参考答案]

11、 (1)quan (2)chu

(每小题1分,共2分)

12、 (1)不平的岩石(2)像狗牙那样 (每小题1分,共2分)

13、向小石潭的西南方望去,(小溪)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

14、 (1)潭中气氛

(2)水尤清冽。

(3)意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉(或忧伤悲凉、凄苦孤寂)的思想感情。或:借被遗弃于荒远地荒的美好事物,寄寓自己的不幸遭遇,表现怨愤抑郁的心情。(意思对即可) (每小题1分,共3分)

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