幼儿园庆中秋迎国庆方案参考案例（精选3篇）
一、招标单位：
xx幼儿园
二、招标内容：
经学校研究，我园需采购一批园服，希望有资质的生产厂家按照我园的要求参加投标。
三、招标项目及数量
数量：具体数量以实际订购为准。
项目：春秋装
四、招标项目规格要求
名称 配置 数量 式样 备注
春秋装 上衣 件 长袖翻领，开衫 运动装面料,吸汗、透气、舒适耐用。
裤子 条 直筒
服装安全与质量：应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》
颜色式样：投标单位设计（能突出xx幼儿园特点）
面料成份：94%棉6%氨纶
所有面料必须经过抗缩水处理。
供货截止时间：
20xx年元月20日
五、投标人应具备的资格条件
1.投标单位须具有相关的经营资质、经营能力及售后服务能力。
2.投标单位需具备相关项目业绩(投标时提供合同原件)。
3.投标人应遵守国家和省市有关法律、法规和政策。
六、投标文件的组成：
1、企业简介。
2、企业营业执照，税务登记证。
3、报价单：按照招标要求列出单价。
4、服务承诺书。
5、企业园服生产经历及质量保证有关资料、证书复印件等。
6、样品一至三套供展示（不放入文件袋内）。
上述投标文件必须用电脑打印，放入投标文件封袋内，并加盖单位密封公章。
七、评标方法及其他事项
1、送样：20xx年8月25日上午8点前，各厂商将园服样送到我园办公室，学校将组织由学生、家长、教师共同参与选样，欢迎各厂商提供有学校特色，满足学生学习、生活需要的样服。
联系人：
电话：
2、投标：各厂商将标书和园服样送到园长办公室。
3、评标、开标：20xx年8月25日上午9：10，经学校有关部门审核认可的厂商代表向学校评标小组介绍产品情况。学校评标小组成员和与会代表将从产品的价格、舒适度、美观度、实用性等方面进行综合评比，并对自己选中的产品进行投票。
4、中标、签定合同：学校评标小组按照合理的中标原则，综合评价后确定中标单位，校方及时通知中标单位来校商议相关事宜。
八、其它：
1、如产品存在质量问题，中标单位需承担由此生成的全部经济损失。
2、无论中标与否，招标单位不承担样品制作、检测任何费用。
3、付款方式:中标方所供货物需经有关部门抽检合格，且质量与中标送样一致，学校分发结束后，付款90%，10%的余款作为质保金半年后付清。
4、招标单位没有义务向投标单位解释招标结果。
前来投标的厂商视同对以上内容的认可。
欢迎有诚意的厂商参加竞争。
规范体育锻炼幼园管理
体育锻炼是增强幼体质，促进幼长发育有最效的法。我们将严格遵守《幼园教育纲要》要求，保证幼每天有体育幼园活动，把出操时间与常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。
幼园活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有幼园教案、有计划、有幼园活动效果记录，各年级组每确定项体育锻炼项，底进评，学期末根据《国发体质测定标准册（幼部分）》对幼体质进测量，并把成绩记幼成长幼园档案。
（二）积极预防传染病
根据《幼园作规程》对卫消毒作的要求，制定严格的卫消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼各类品进相应的清洁消毒、杀菌；幼物品专并定期消毒。可洗玩具、桌、地及幼能触摸到的地都要84消毒液每天擦拭遍，幼园活动室、寝室定时通风，每天在幼离园之后紫外线灯照射消毒半时；幼的杯、餐具蒸汽消毒等。
建每巡查制度，规定每、每周必做必查必填的内容，实量化幼园管理，定时检查评；与防疫站联系，定期筛查幼预防接种情况，督促幼接种各种疫苗，建有效免疫屏障。如发疑似传染病疫情，即向疾病控制中和上级主管部门报告，以便及时调查处理。
（三）保证幼品安全
作中严把品质量关，积极预防肠道传染病、物中毒事故的发。把好进货关，各类品严格遵守品索证制度，品留样制度，保证所购品均符合卫要求。把好保管关，保管员认真负责及时检查，防物腐烂变质及过期失效。把好关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质品进幼中。各类员严格认真执，各负其责，层层把关，使作更加细致化、合理化，保证幼的饮安全。
（四）做好幼健康体检作
幼园后，每学期有计划地对他们进、体重、视等进检查，并做好记录，以便对每个孩进评价、分析，了解每个幼的`体情况，相关资料汇幼健康幼园档案。
（五）开展保健知识宣传栏。
每学期开展健康快车、育知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼适宜的运动，幼感冒期间的饮等育知识。
除开宣传栏等，我们还将在各种育报刊中看到最新育知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。
（六）开展吸烟有害健康宣传幼园活动
结合531“世界烟”，开展创建“吸烟单位”幼园活动，在公共区域设置醒的禁吸烟标志，组织开展吸烟有害体健康宣传幼园活动，在全园师中形成浓厚的禁烟氛围。
[活动目标]
1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。
2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
[活动准备]
根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。
[活动过程]
1.观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)
2.迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。
3.观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。
4.迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)
一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。