在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写事迹的经历,对事迹都不陌生吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。那么相关的事迹到底怎么写呢?读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,以下是可爱的小编帮家人们整理的最美少年事迹材料【通用3篇】,欢迎参考阅读,希望能够帮助到大家。
小玲,14岁,辽宁省营口盖州市梁屯学校八年四班学生。她,沉默寡语,一双不大的眼睛总是闪着坚毅的光芒;她,身体瘦弱,却有着一颗火热、善良、坚强的心;她,年纪虽小,却在人生的花季谱写了一支支动人的道德之歌。
百善孝为先。提起凯琳的懂事、孝顺,上下村没有人不知道的。20xx年,凯琳的'爸爸和妈妈出了车祸,妈妈当场身亡,爸爸昏迷了一星期终于醒来,却落下了终身残疾——左腿肌肉严重萎缩,比右腿细很多。这巨大的不幸将年仅七岁的小凯琳推向了痛苦的深渊,妈妈火化那天,她拼命地向奶奶要妈妈,令在场所有的人无不落泪。屋漏偏逢连夜雨,不幸接踵而至,爸爸刚出院不久,爷爷小脑萎缩加重,瘫在了炕上;视力一直很差的姐姐完全失明;奶奶又查出膀胱癌前期。这个家该怎样维持下去啊?小凯琳的爸爸无法接受这残酷的现实,万念俱灰,拒绝吃药,拒绝吃饭,最后,是凯琳的一番话让他重拾活下去的信心和勇气,她哭着说:“爸,我已经没有妈了,不能再没有爸呀,你要是没有了,这个家也就完了,你别害怕,我现在长大了,我什么都能干,我能洗衣服,我能喂猪,我能给爷爷洗脚……”爸爸再也听不下去了,一把将女儿搂在怀里,眼泪夺眶而出,堂堂七尺之躯还能不如一个七岁的孩子吗?从此,小凯琳真的成了家庭的“小主妇”。
每天放学后,放下书包,她就帮奶奶做饭、喂猪,那猪食桶太沉了,她就一步一步挪,有时桶底碰到石头,猪食就喷洒她一身。吃完饭,她让奶奶歇着,她捡碗,刷碗,收拾好,再写作业,写完作业,给爸爸和爷爷洗脚、按摩。每天早晨,当其他小朋友还在梦乡时,她就和奶奶一起起床了,帮奶奶做饭,扶爸爸出去锻炼,给爷爷擦脸。每逢亲戚、邻居给送好吃的,小凯琳从不动口,她说她不吃这些,也能长大,爷爷、奶奶、爸爸身体不好,需要补营养。看着她小小年纪如此懂事、劳累,爸爸和奶奶既心疼又心酸。爸爸再婚后,凯琳更加懂事勤快了,帮继母做农活,给继母洗衣服,照看小弟弟,因此,她深得继母的喜爱。
助人为乐。一个星期天,她在院子里摘菜,听到邻居顾奶奶喊道:“不好了,来雨了,我的苞米还没装到仓子里”。凯琳赶忙跑了过去,拿起土篮子就帮忙装苞米,苞米装完了,她全身也淋湿了。
拾金不昧。一天清晨,她到河边涮拖布,看见河边的石头上放了一部手机和一百几十元,她猜想一定是谁忘在这儿的,就挨家去问,找到了失主,失主感动得去小卖店给她买了一包好吃的,她一样没舍得吃,都拿回家给了小弟弟。
品学兼优。在学校,她如饥似渴地学习知识,从不荒废点滴时间,因此,成绩一直名列前茅。除了刻苦学习,她还有许多优秀的品质:尊敬老师,关爱同学,经常主动帮老师、同学做些事情;勤俭节约,艰苦朴素,从不买零食,从不乱扔纸张等等。
这,就是小玲,一个小小年纪就闪烁着道德光环的好孩子。茫茫苍穹多风雨,雏鹰展翅任翱翔。
xxx,女,2005年11月出生,福建省福清市滨江小学四年八班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
她从小就养成了自强自立的品格。作为新时期的少年,从不敢在安逸中消磨时光,瘦弱的肩膀承载着对理想的追求。她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,培养了良好的`学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅,数次被表彰奖励。课余时间,热衷于科学研究的她,去过水库、到过垃圾厂……在活动时,即使脚扭伤了,也要跳着坚持和同学完成研究活动。她撰写的科技论文取得福清市一等奖、福州市三等奖的好成绩。自强已成为她骨子里的一股力量,催促她坚定不移地迎接未来的挑战。
她尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。
她是同学公认的好伙伴,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,独立自强,心系集体;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的优秀少先队员。她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
事迹摘要
该生身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,在学生心目中,她无疑是一面道德示范的旗帜,一个众生学习的榜样,一名当之无愧的美德少先队员。
xxx,x,xx岁,现就读xx市x中初x(xx)班。是一个爱学习,爱思考,学习中认真踏实,刻苦钻研,成绩优异;生活中孝敬父母、尊敬师长;团结同学,乐于助人,待人真诚;她兴趣广泛,才艺双全;开朗自信,乐观向上;在德、智、体、美、劳方面全面发展、品学兼优的学生,
勤奋好学,勤学善思。xxx同学学习专心,坚持做到了课前预习,课上认真听讲,勤做笔记,课后及时复习巩固的良好学习习惯。学习中遇到不懂的问题,及时请教老师、同学,不耻下问,以补不足。她喜欢广泛地阅读书籍,坚持用知识来充实自己,培养了一种乐观向上的生活态度和坚韧不拔的意志。
心地善良、乐于助人。xxx同学在努力学习,发奋图强的同时,乐于助人。小小年纪的她座右铭是:帮助别人,快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。她是这样想的也是这样做的,每当班上哪位同学遇到不会的难题,她总是不厌其烦地讲解,直到弄懂为止。因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和她一起探讨,向她请教。她以真诚、活泼、耐心、热心,得到了大家的认可。她在家从小养成了不怕苦、不怕累,自强自立的好习惯,帮助父母做自己力所能及的`家务事,为父母分忧,成为父母骄傲的好孩子。尤其是她把这种精神也带到了学校,处处体现出了很强的独立生活、开展班务工作的能力。
尊敬老师、团结同学。xxx同学尊敬师长,有礼貌,在校园内总能听到她亲切的问候声“老师好!”。她总是说:老师们无私地传授给了她知识,帮助她茁壮成长,没有老师的辛勤付出,就没有她今天的一切,所以她始终带着一颗感恩的心,用自己的行动去报答老师。
认真负责、尽心尽力。xxx同学对班级管理工作,大胆积极,责任性极强,是老师的得力助手。她从小学一年级起当选为班长,自当上班长那一天起,她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。她不仅积极完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师管理班级,当老师不在时,她就是个小老师,将班级管理得井井有条!对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她的身影,只要是班集体的事情她都会主动承担任务。不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的喜爱。
兴趣广泛、全面发展。xxx同学在小学时积极参加各种文体活动,充分发挥自己的特长,为班级赢得了很多的荣誉。由她编排、参与的英语情景剧在全校“英语情景剧表演”大赛中获得了第x名的好成绩,而她个人获得“最佳表演者”奖。她会弹一手很不错的钢琴,每当学校有什么大型文艺演出活动,她都会积极参加,让好多同学羡慕不已,也为班级争的了荣誉。她多次参加学校组织的演讲比赛,在“我的中国梦”、“两个共同”等作文比赛中先后获得xx等奖。在《中小学生日常行为规范》竞赛中荣获x等奖;在学校组织的书法大赛中获得x等奖。她也是学校的小小主持人,她声音优美,而且胆大心细,把每个环节把握的恰如其分,现场气氛活跃而不松散。给评委老师们留下了深刻印象,老师们都说她是xx的“小名人”。