南沙幼儿园亲子活动制度（通用14篇）
为了把课间安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下制度：
1.集体教学活动后，幼儿要排队有秩序走出教室，参加课间轻松愉快的健体益智活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
2.上、下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人，人多时等会再走。
3.不得在走廊、走道、楼梯内打闹。禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，不得怪声喊叫。
4.课间活动时不准随意推打同学或突然使拌，不准搞恶作剧伤害同学。
5.严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅，不得攀爬栏杆等危险物。任何人不得从窗户往外扔任何东西。
6.严禁学生触摸电器设备，不损坏消防设施、设备。 7.不得将有危险的刀具等带入学校。不向他人投掷危险物品，不在校园使用铅笔、绘画工具及尖锐等危险物刺、打同学，不***。
8生病出校门须由父亲或母亲向当班教师请假，由当班教师通知门卫室开门让其接孩子。
9.发现有校外野狗等小动物进入校园，切不可追打、玩。
“亲子共读”家长研讨会听后感
为了帮助老师、学生、家长提高读书质量，学校特邀了当代最有观注、最有影响力的教育家王林博士及一线特级教师一批专家召开研讨会。会上，专家们联系自己的感受并结合现实为老师、家长们提供了许多诚恳的建议、技巧和方法。对家长当前最关心和最困惑的问题热情地进行了解答。并举例加以证明。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，他们的精彩发言赢来了老师、家长的阵阵掌声。作为家长代表，我想谈几点个人感受，和大家共同学习。希望大家多多批评。
1、读书也应扬长避短，取长补短。
我的孩子是女孩，但她却喜欢运动和音乐。最喜欢的是登台表演。后来学校里报兴趣班，我为她选择了作文和数奥，但她很不喜欢，确实她的语言表达能力在所有能力中排第一。今天听王博士讲兴趣是最好的学习方法。使我明白了一个道理：读书是为了让孩子幸福，让她读她感兴趣的书才会快乐，接受的也快。这就是一本书的长处。毕竟一个人获得成功靠的是他的长处和优点，而不是他的短处和缺点。
2、重成材轻成人
有的家长问孩子读书速度太快，怎样检查出孩子读懂了、读透了，而不是囫囵吞枣。王博士的回答是：一百个人读《红楼梦》，心中就有一百个林黛玉和贾宝玉。而我认为这还不够，我的观点是读书的标准没有好坏，只有不同。通过读一本书，教给孩子一些好习惯、好品德，让他走到哪里都受欢迎，终生受用无穷。文化知识落下了三天可以赶得上，但不学做人很可惜。先做人再成材，家长应该认识到这一点。
3、买的多，读的少
我不反对孩子花钱买书，因为买书不算是乱花钱。博士说的好，家长有钱买化妆品，却舍不得给孩子买书。其实不是家长心疼钱，也不是孩子不愿意看，而是时间问题。孩子的时间8小时都给了学校，回家还要做作业，剩下的时间孩子已经很疲倦了，哪有时间和精力再去学课本以外的东西。所以，我建议让作业还是少一些，还孩子一个金色的童年。
一、引言
幼儿园是儿童教育的重要场所，每天都有各种各样的活动在进行。而在规模较大的幼儿园中，当进行50人以上的区域活动时，安全问题便成为了一项重要的考量。建立一个完善的报备制度，既要保证活动的活跃性和多样性，又要保障幼儿的安全和健康，这就需要创新活动策划与安全保障并重。
二、活动策划
1. 针对不同芳龄段的幼儿进行分组
针对不同芳龄段的幼儿，可以根据其认知发展水平、兴趣爱好、身体素质等因素进行合理的分组。对于3-4岁的幼儿，可以组织一些简单的益智游戏和手工制作活动等；对于5-6岁的幼儿，可以组织一些趣味性和挑战性更强的活动，如小型运动会和团体游戏等。 2. 设计多样化的活动内容
在活动的策划中，要注意活动内容的多样性和趣味性。可以设置不同主题的活动，如春游、亲子活动、艺术表演等，以吸引幼儿的注意力和参与度。还可以邀请专业的教师或者艺术团队来进行表演或指导，提升活动的质量和趣味性。
3. 引入新的活动元素
为了增加活动的创新性和吸引力，可以引入一些新的活动元素，如户外拓展游戏、科学实验活动、音乐盛会等。这些新元素不仅能够拉近幼儿与自然、科学和艺术的距离，也能够激发幼儿的好奇心和求知欲。
三、安全保障
1. 安全设施与人员的提前准备
在活动举办前，必须对活动地点的安全设施进行全面检查和修缮。对于室外活动场地，要确保地面平整、无隐患；对于室内活动场地，要确保通风、照明和防火措施等安全措施的到位。还要为活动提前准备好足够的救护设备和急救人员，以保障活动期间幼儿的安全。
2. 活动过程中的'安全监控
在活动开始后，要安排专门的工作人员来负责安全监控工作。他们需要时刻留意幼儿的动向和状态，及时发现并处理任何潜在的安全隐患。并且，还要建立应急预案，一旦发生紧急情况，能够迅速有效地进行处置和救援。
3. 活动后的总结与反思
活动结束后，要及时进行总结与反思。对于活动中存在的安全问题或者突发事件，要及时进行记录和整理，以便今后针对性地进行改进和提高。还要听取家长和幼儿对活动的意见和建议，为下一次活动做更全面的准备。
四、个人观点与理解
在幼儿园50人以上区域活动的策划与安全保障方面，我个人认为需要完善和创新。在活动策划中，要注重活动的多样性和趣味性，让幼儿能够在参与活动的过程中感受到快乐和成长；在安全保障方面，要严格落实安全措施，充分保障幼儿的安全和健康。只有将活动策划与安全保障兼顾，才能真正保证50人以上区域活动的高质量和安全性。
五、总结
幼儿园50人以上区域活动报备制度在创新活动策划与安全保障的指导下，能够更好地满足幼儿的成长需求，并且为他们提供一个更加安全、有趣的成长空间。当然，这需要全体园方、老师、家长的共同努力，来达成一个共识和有效执行。
在深入探讨了幼儿园50人以上区域活动报备制度的创新活动策划与安全保障之后，我对幼儿园活动的策划和安全保障有了更深刻和全面的理解。希望幼儿园在未来的活动中能够更加注重活动内容的多样性和趣味性，并且不断完善和提高活动的安全标准，让每一个幼儿都能够在快乐、安全的氛围中快乐成长。
六、进一步完善活动策划
在活动策划中，还可以引入一些新的元素，如音乐舞蹈、戏剧表演等，以丰富幼儿的艺术修养和审美情趣。也可以设置一些亲子互动的活动，让家长和幼儿一起参与，增进亲子关系和家庭教育。可以结合当地的民俗文化和传统节日，设计相应的主题活动，让幼儿在参与游戏的了解和感受传统文化的魅力。
另外，也可以在学科知识上进行创新，引入一些科学实验和探究活动，让幼儿在玩乐中学习，培养对科学的兴趣和探究精神。还可以利用早教游戏，加强幼儿对数字、形状、颜色等基础知识的学习，提高他们的认知能力和学习兴趣。
七、多角度提高安全保障
除了前文提到的安全要求外，还需要注意幼儿纪律管理和心理健康。在活动过程中，要加强对幼儿行为的管理，防止幼儿在活动中出现危险行为。还需配备专业的心理咨询师，随时关注幼儿的心理状态，及时发现并处理幼儿心理健康问题，保障幼儿的身心健康。
还可以加强幼儿园与家长之间的沟通和合作。及时向家长公布活动计划和安全措施，听取家长意见和建议，让家长能够更加放心地送孩子参与活动。可以鼓励家长参与到活动中来，共同关注、呵护幼儿的成长。
八、总结并展望
通过深入探讨幼儿园50人以上区域活动报备制度的活动策划和安全保障，我们不仅进一步明确了活动的丰富性和安全性的重要性，也提出了一些新的观点和建议。希望幼儿园能够在今后的活动中不断完善活动策划，增加活动的趣味性和教育性，并且提高安全保障标准，让每一个幼儿都能够在健康、安全、快乐的环境中成长。
也希望幼儿园能够继续加强与家长、社会保障机构的合作，共同为幼儿的成长保驾护航。希望通过我们的努力和共同的合作，能够为幼儿园50人以上区域活动提供更加全面、安全、有趣的成长空间，让每一位幼儿都能在这里茁壮成长。
设计意图：
大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”
因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。
目的要求
1、教育幼儿爱惜玩具。
2、让幼儿学会钻的动作。
3、教育幼儿应懂事。
4、重点认识榕树和柏树的叶子。
5、学习新词：粗糙、光滑。
6、知道它们都是长青树。
7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。
8、发展幼儿的动手操作能力。
准备
陀螺、皮球、风车、沙包等。
活动过程：
一、生活活动
1、提醒幼儿与周围的人问好。
2、提醒幼儿玩具。
二、户外体育
活动
1、集中《小鸡吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。
2、分散：提醒幼儿不争抢玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼儿注意倾听音乐节奏，动作有力。
三、区角、早谈
1、开设美工角、音乐角、语言角，重点指导幼儿正确的涂色。
2、早谈：《不吵妈妈》，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹。
四、主题活动：《树的叶子》
（一）认识叶子——有趣的叶子
1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。
2、请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻。
（1）找一找：榕树与柏树的叶子。
（2）看一看，比一比：树叶的形状、颜色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：叶面摸起来都一样吗？
（4）闻一闻：叶子有气味吗？
3、游戏：《看谁找得快又对》
（1）请幼儿从篮子里找出柏树和榕树的叶子。
（2）找出光滑和粗糙的叶子。
（二）粘贴叶子——美丽的叶贴画
1、师出示多幅叶贴画，引导幼儿欣赏。
2、启发幼儿想象：可以用叶子拼贴成什么作品？自己想用叶子拼贴什么作品？
3、幼儿拼贴叶贴画，师鼓励幼儿大胆创意，拼贴出与别人不一样的作品。
4、延伸活动——创编故事。
设计意图
随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动地发展。
活动目标
1、了解牛奶，豆奶及各种水果、点心的名称和营养，懂得它们对人体生长发育的重要性。
2、学习评价记录自己的行为，培养初步的自我评价的能力。
3、能细致观察，做事积极主动。
活动准备
加餐情况评价表若干张，辟一空间为加餐区（只能同时容纳8个孩子）。
活动过程
1、和幼儿一起讨论如何记录“加餐情况自我评价表”
先让幼儿讨论，最后达成共识：
（1）按时吃完，不掉渣渣，不挑食，能主动收拾餐具的用“☆”表示。
（2）需要别人提醒，不主动，掉渣渣，但也能吃完的，用“△”表示。
（3）挑食，不按时吃完的，用“○”表示。
（4）自己的名字自己写，每天还要写上日期，画上加餐的食品，笔的颜色自己选。
2、张贴表格
（1）启发幼儿讨论表格应贴到哪儿，最后达成共识：将表贴到一面墙上，大家可随时观看。
（2）幼儿贴表格，教师指导幼儿将表格贴平整。
3、引导幼儿评价记录自己的加餐情况
（1）分发加餐：教师协助值日生把加餐放在“加餐区”中。
（2）值日生分别通知正在区角活动的幼儿开始加餐。
（3）孩子们陆续盥洗后加餐。
（4）自己评价记录加餐情况，教师细心观察幼儿的记录是否和表现一致，指导幼儿正确评价记录。
4、讲评
全部加餐完毕后组织幼儿观看“评价表”，讨论谁记录得最真实。教师重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含义强调一遍，鼓励幼儿按规则实事求是地记录。
活动延伸
每周进行一次总评，看谁得的“☆”多，奖励给孩子一张红五星粘贴以示鼓励。
评析
教师抓住一日生活中加餐这个环节，从细小处入手，充分挖掘其内在的教育价值。活动中，孩子完完全全是主人，多方面的能力得到很好的培养。活动也对教师提出了更高的要求，那就是用心观察每一个孩子。
一、晨间活动
（一） 晨间接待
1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏
玩积木、毛毛虫、雪花片
二、创造性游戏
内容：娃娃家、建筑角、图书角、
重点指导：建筑角
要求：
1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点
内容：豆浆、饼干
要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动：
歌曲《小老鼠打喷嚏》
五、户外活动
（一）早操、律动
内容：《大茶壶》、《动物模仿操》
要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼
锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞
重点指导：小兔跳圈
锻炼要求：
（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐
餐前要求
1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求
提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽，帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步
散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡
午睡要求
1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
集体活动
小老鼠打喷嚏
活动目标：
1.学习运用动作表现乐句。
2.喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。
活动准备：
1.手偶小老鼠1只。
2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。
活动过程：
1.教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。
教师：看，小老鼠来和我们玩了！
操作小老鼠和幼儿互相问好。
2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。
教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。
3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。
教师：小老鼠可喜欢听音乐了，它一边听音乐一边做动作呢！
教师播放音乐，并根据音乐做小老鼠的动作，幼儿模仿。
4.幼儿跟着音乐进行表演。
教师：我们也来学学小老鼠好不好？
幼儿听音乐做动作，教师在每个乐句开始前用语言或动作给予提示。
下午活动计划
一、生活活动
1、起床
要求：幼儿愿意尝试自己穿鞋子，不会穿时会请老师帮忙。
2、盥洗
要求：幼儿能在根据图片的提示下，用正确的方法洗手。
3、点心
要求： 鼓励幼儿吃完自己的一份点心，尽量不撒残渣在桌上。
二、开心宝宝活动
美工活动：绘画《找朋友》
要求：
1、知道手套袜子都有两只。
2、幼儿能愉快的进行活动。
三、户外活动
（一）器械操
内容《小手拍拍》
（一）集会、会操、军训等集体活动
1、学校集会、会操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
2、学校集会、会操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
3、学校集会、会操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。
4、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操等活动实行全过程监控，以防意外事故发生。
（二）组织师生外出活动
1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全局长审批。
2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。
3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。
4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车（船）进行检修。
5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生
7、活动地附近有河流、水库的，没有具备安全条件的，不能让学生下水。
8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。
9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。
（三）学校集体活动突发事故处理标准
1、发生事故后，保持镇静、沉着应付。决不能惊慌失措，手忙脚乱。
2、在抢救和组织疏散过程中，必须本着学生优先的原则进行，尤其在危急情况下，组织抢救者必须首先保证学生的安全，即使有领导在内，也应如此。
3、事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止血、人工呼吸等。
4、立即报警、紧急救援。事故一旦发生，就要立即安排专人向公安、医疗等部门求救，争取使医疗人员和公安人员能在第一时间内赶到。同时，还要即刻向当地政府和上级教育行政部门报告和求援，以便政府和上级部门能及时协调有关部门，争取更大的力量投入救治工作。
5、维持秩序、迅速疏散。发生事故后，在救治伤员的同时，要安排专人做好维护现场秩序的工作，以利于各种抢救措施的顺利实施。如果情况危急，活动难以继续，则要由跟班教师迅速组织其他同学有组织地撤离现场，转移到安全地带，并尽快带回学校。同时，要尽快通知受伤学生家长到医院陪护。
（四）体育运动与艺术表演等集体活动安全管理制度
1、体育、艺术是学校实施素质教育的重要内容之一。为了增强学生体质，锻炼学生的毅力，提高学生艺术审美水平，组织学生开展、参加文体比赛、表演等活动，如大型运动会、文艺汇演、文体教学活动和表演活动等。这些活动人员高度集中，涉及器械种类多，活动场所相对集中。
2、剧烈体育活动具有一定的技能和技巧要求，不少项目还具有较强的竞争性、对抗性，一定程度上具有潜在的不安全性，容易发生诸如摔伤、撞伤、扭伤、拉伤、砸伤、踢打伤或溺水事故。运动会、文艺汇演的组织形式与大型集会活动类同，因此，发生的安全事故除有文体活动的特点外，同时具有大型集会的一般特点，应与之结合，共同做好安全防范措施。
3、在制定安全工作预案时，要重点对可能发生的交通事故、运动员身体损伤、骚乱、火灾、拥挤踩踏、中暑、舞台坍塌等事故做出预测，要求各环节负责安全工作的人员制定出应对措施。
4、在组织校外大型运动会、文艺汇演活动时，应事先与当地交通、公安、消防、医疗及电力等部门联系，取得支持和配合。
5、要从安全角度考虑入场和退场的顺序，要给每个班规定的座位区域并定出互不冲突的疏散通道。
6、对活动中使用的花环、花束、气球、乐器、背景字幕拼板的材料，标牌、旗帜、横幅等道具都要认真考虑，在设计上考虑学生的年龄，要轻便、易拿、防火，尽量没有尖锐的棱角。对吹塑脂等易燃物更要做出严格的规定。对活动中使用的有关器械要进行认真检查。
7、要准备洁净卫生的食品、材料。夏天天气炎热注意防暑降温，冬季注意防寒保温，在场所、人员集中的地方活动最好不要带雨伞。
8、活动现场应设救护站，备好急救药品和器材，校医坚守始终，有条件的备好校车，随时应急，不得延误。
9、为保障学生权益，不得要求学生参加与教育教学无关的各类庆典等活动。
为进一步完善我校安全管理工作责任制，增强我校安全管理和治安防范工作，结合我校实际情况制定本制度：
1、每周周一召开安全工作领导小组成员会议，会议一般由学校安全工作领导小组成员参加；如有必要请有关教师参加。每次会议都有中心议题。主要是分析排查学校安全稳定工作情况，分析原因，制定防范措施，落实整改责任人。
2、每月分别召开一次宿舍管理员、食堂工作人员，班级安全员会议，学习安全稳定工作有关精神，听取汇报，提出要求。每次会议都要形成书面记录材料备查。
3、通过安全例会调动学校领导人人参与安全工作管理，通力合作，形成齐抓共管的良好局面。
4、安全例会不留于形式，人人能发现学校不安全隐患，安全周汇报记录要有对不安全隐患的改善办法。达到安全工作例会的实效性。
为加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作制度》有关规定，特制定本制度。
一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当及时了解学生患病缺课的情况和病因，以做到对传染病人的早发现，并要及时报告给园内疫情报告员。疫情报告员接到报告后，应及时登记并上报相关部门。
二、各班班主任每天负责对各班因病缺课人数进行统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课学生情况报告给学校负责人。
三、各班班主任要告知家长：如幼儿因病缺课时要向班主任请假，并说明病因。同时病治愈回园时，须持康复证明方能入校。
四、在园期间如发现有身体不适或体温超过37.5度时班主任要及时与家长联系，让家长迅速来校接孩子回家治疗并做好记录。每过四个小时应联系家长了解学生情况，做好登记，如有异常应上报幼儿园疫情报告员。
五、幼儿园建立学生晨、午检、因病缺勤病因追查与登记制度。各班主任要在每天的早7：30和下午1：00分别对学生进行两次体温测试，如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给园内疫情防控员。
（一）寻找“蜂王”
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1、先在全体幼儿和家长中选出一位“寻找‘蜂王’的人”。将他蒙上眼睛，暂时隔离在一边。
2、再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”，并向其他人明示。
游戏开始：
1、“蜂王”和其他人坐成半圆状，“蜂王”随着音乐做各种身体动作。其他人注意“蜂王”的动作并与之保持一致。
2、在“蜂王”带领大家做游戏时，“寻找‘蜂王’的人”注意观察大家的动作并找出游戏中的“蜂王”。其他人在观察学习“蜂王”的动作时，要注意掩护“蜂王”不被寻找的人发现。
参考乐曲：《野蜂飞舞》作者：里姆斯基·科萨可夫(出处：《幼儿园活动整合课程——音乐教育资源配套磁带·大班》江苏电子音像出版社南京师范大学出版社出版)
（二）照魔镜
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
全体家长和幼儿对乐曲熟悉，明确哪些是单数乐句，哪些是双数乐句。
游戏开始：
1、一名教师和全体家长面对面站好。单数乐句，教师做某一方位的动作，家长在偶数乐句做出与教师相反方位的动作。可以先做手部动作，熟悉玩法后，加入下肢动作，加大游戏难度，还可以有上下肢组合动作。幼儿在旁边监督，并要负责挑出表现最好的家长。
2、以家庭为单位，家长和幼儿面对面站好，重复上面的游戏。家长先做动作，幼儿做相反方向动作。双方可以自由交换角色。
3、被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个游戏。
参考音乐：《墨西哥草帽舞》(出处：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)
(三)神奇的门
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1、制作一扇卡通门，质地不要太硬，以免游戏中出现危险。
2、游戏前对幼儿说：我们要经过一扇神奇的门，走在前面的人总是能够顺利通过，当音乐停止时，门就会关上，还没有通过的人就撞到门上了。
游戏玩法：
1、第一遍音乐：全体家长和幼儿站在一排，教师甲面对大家，带领大家随音乐做动作，教师乙站在最左边和其他人一起跟着做动作。在音乐间奏处，全体游戏者向左转，教师乙成队首，教师甲则站到队尾。大家在教师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。在音乐停止时，还在“门”后的所有人做碰到“门”倒地的动作。
2、第二遍音乐：前面游戏中第一个倒地的人面对大家站好。即兴创编各种动作带领大家做。间奏处，游戏玩法同前。
游戏说明：
游戏可以重复多遍。
参考音乐：《Hokey Poke》
为贯彻落实市教育局办公室关于印发《全市教育系统开展工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》的通知（松教发[20xx]69号）文件精神，进一步规范工程建设市场，强化市场监管，规范党员领导干部从政行为，促进反腐倡廉建设。根据69号文件及高书记讲话精神，结合本园实际制订本实施方案。
一、指导思想
指导思想：深入学习实践，着力解决工程建设领域存在的突出问题，严肃查处违法违纪案件，不断规范市场行为和行政行为，建立规范有序的工程建设市场体系，切实维护教育和人民群众的根本利益，为我市教育又好又快发展提供坚强保障。
二、工作目标
通过2年左右的全面排查治理，基本建立健全统一规范的工程建设有形市场，确保教育建设市场活动依法透明运行，互联互通的诚信体系基本建立，法规制度更加完善，相关改革不断深化，市场主体违法违规行为明显减少，党员领导干部违规插手干预工程建设的行为受到严肃查处，腐败现象易发多发的势头得到进一步遏制；确保权力行使安全、资金使用安全、项目建设安全、干部成长安全。
三、工作任务
（一）规范工程建设项目决策行为
1、按照《x市工程建设项目决策审批程序的监管办法》，加强项目建设程序的监管，严格执行投资项目立项、审批、核准、备案管理程序，规范项目决策，科学合理确定项目建设规模、工程造价和标准。认真落实施工许可证制度、开工报告制度。
2、加强节能评估审查。严格执行环境影响评价法规制度，强化对环境影响评价审批的`监管。
3、健全重大项目决策制度。推行专家评议和论证制度、公示和责任追究制度。
（二）规范招标投标活动
以政府投资项目为重点，严格核准招标范围、招标方式和招标组织形式，确保依法应当公开招标的项目实行公开招标。认真执行国家发展改革委等9部门印发的《关于贯彻落实扩大内需促进经济增长决策部署，进一步加强工程建设招标投标监管工作的意见》（发改法规[20xx]1361号）。按照《湖北省招标投标管理办法》（省政府令第306号）和省政府办公厅《关于在招投标活动中防治围标串标的通知》（鄂政办发[20xx]64号）以及《x市建设工程招投标管理的若干规定》（松政办发[20xx]42号）的规定和要求，加强对招投标活动的监管。
（三）加强工程建设实施和工程质量的管理
1、加强对工程建设项目勘察、设计的管理，规范设计变更。
2、严格合同订立和履约，严肃查处转包和违法分包行为。
3、加强工程建设质量的过程监管。积极推进项目标准化、精细化、规范化和扁平化管理。
4、完善和落实工程质量管理规章制度，明确质量标准和管理目标，加强工程质量监督检查，强化企业质量主体责任，落实工程质量领导责任制。
5、严格执行环境保护“三同时”制度，规范试生产管理。
6、完善安全管理制度，落实安全生产领导责任制，严格执行安全生产许可证制度，细化安全措施，防范重特大生产安全事故的发生。查处生产安全责任事故，深挖工程质量安全事故背后的腐败问题，严格追究有关单位和人员的责任。
7、严格执行《x市工程建设项目隐蔽工程验收管理办法》。
（四）加强资金安排使用的管理
1、加强工程建设项目资金监管，深化国库集中支付制度改革，严格概算管理，控制建设成本，规范资金拨付渠道，确保财政性投资建设资金的安全。
2、执行《x市重大建设项目稽查办法实施细则》，配合有关部门加强对政府重大建设项目的审计稽查工作。
（五）加大查办案件力度
公示专项治理举报电话x和举报邮箱x，认真受理群众举报和投诉；注重在专项治理中发现案件线索，发现案件快查快结，严肃处理。着重解决国家机关人员特别是党员领导干部利用职权违规干预项目审批、招标投标、工程发包、资金拨付以及权钱交易的突出问题，坚决遏制工程建设领域的腐败现象易发多发的势头。
四、工作步骤
（一）加强领导
建立领导小组和工作专班，组长：x；副组长：x；成员：x。
（二）深入排查问题
1、排查范围。对20xx年以来立项、在建和竣工的政府投资5万元以上的建设项目进行排查。对于总投资金额在30万元以上的非政府投资和未使用国有资金的建设项目，要对核准、备案、用地、规划、环评、质量、安全生产等情况进行排查。
2、排查重点。重点对以下问题进行排查：
工程建设项目决策是否依法合规，是否存在违规审批、擅自调整投资计划、未批先建、决策失误造成重大损失等问题；土地使用权管理是否规范，规划许可证是否规范，程序是否合法，是否存在违规变更规划和改变土地用途等问题；招标投标活动是否规范，是否存在规避招标、虚假招标、监管不力等问题；工程建设实施和工程质量的管理是否严格，是否存在转包和违法分包、擅自改变项目建设规模和内容、施工监理不到位、工程质量低劣、安全生产领导责任制不落实等问题；资金管理是否规范，是否存在违规使用资金以及工程严重超概算等问题；工程建设项目信息是否公开透明，招标投标违法行为公告制度是否建立并得到落实；有关投诉和举报是否得到及时受理，工程建设领域违纪违法案件是否及时得到严肃查处。
3、排查的主要环节。①找准突出问题。对照有关法律法规和政策规定，认真查找工程建设关键环节和重点部位存在的突出问题，摸清存在问题的底数。②深刻分析原因。针对发现的问题，从制度建设、主观思想、权力制约和监督、行政监管、市场环境等方面，分析原因，查找漏洞，提出有针对性的治理措施和要求，为建立健全防治工程建设领域突出问题长效机制奠定基础。③分类做出处理。依据有关法律法规和政策规定，对排查出的问题区分不同情况进行认真处理。对一般违规问题，要及时纠正，认真整改；对严重违纪违法问题，要立案查处；涉嫌犯罪的，要及时移送司法机关依法处理。
4、排查时间。排查工作自20xx年元月开始，至20xx年3月底结束。
（三）认真进行整改
针对排查发现的问题，制定和完善整改措施，落实整改责任，及时纠正，坚持边排查、边规范，以查促改，以查促建，确保政府投资和使用国有资金项目特别是扩大内需项目优质、高效、安全、廉洁。
（四）巩固治理成果
经常回头看，并建立长效监管机制。按《x市教育建筑市场管理办法》，加强日常监管措施，建立健全长效机制。
（一）加强领导，落实责任。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，纪检监察干部负责组织协调和督办检查，相关人员密切配合，形成合力。
（二）严肃工作纪律。真抓实干，求真务实，按照规定的范围和标准，找准问题，认真整改，迅速规范。
幼儿园大型活动安全管理制度“大型活动”指幼儿园组织的全园性的幼儿参加的集会、讲座、参观、游览；园间的`交流、联谊、比赛或参加人数较多以及涉及幼儿园教学、生活秩序的活动。
1、活动前，活动的组织者或主办者，需将活动的内容、形式、时间、地点、参加人员人数报主管领导审查批准。组织者要做好相关部门的协调工作。
2、活动前，必须园部通过专项会议，明确各个部门的岗位职责。
3、活动前，开展全园性的专项安全教育，并在班级中由班主任老师进行全班性的安全教育。
4、活动前，对活动所用环境做好严密的安全检查。
5、活动前，设计好一些处理各种突发事件的方案。
6、活动时，幼儿园各个部门都要真正落实安全责任制，责任到人。
7、活动时，老师必须对自己所带幼儿进行安全管理方面的指导、检查和督促。加强文明礼仪教育。
8、如果在大型集体活动中出现事故，严格按照《幼儿园伤害事故处理》处理。
9、活动的直接组织者需按要求覆行职责，如活动中出现问题，根据学校有关责任追究制度，追究其责任。如果造成事故，后果比较严重的将依法行事。
10、活动完毕后，要整理干净场地。
一、教师责任分工：
1.保育老师：
（1）负责晨检、家长签字、指导1-2个内容简单的区域。
（2）热情、微笑地接待幼儿。
（3）检查情绪是否愉快，口袋有无异物，手指甲、头发是否整洁。检查额头、下巴、口腔、前胸、后背、手心、手背等处有无斑疹等异常情况。
（4）没有幼儿集中进入教室时，要站起来指导区域活动。
2.主班老师：
（1）在教室外侧，接待幼儿，重点指导指定的作业区域。
（2）循序渐进地选择作业内容，进行相应的知识技能辅导。
（3）活动结束后，作简短的小结。
3.配班老师：
（1）在教室内侧，巡回指导几个区域。
（2）为桌面游戏提供充分的材料。对每个区域提出明确的操作要求。
（3）关注幼儿的活动情况，对于幼儿困难的幼儿给以适当的帮助。对于表现好的.幼儿及时表扬。
二、幼儿活动内容：
自选游戏内容，并每周完成指定的作业。大班：每周一幅绘画练习、一张数学练习；中班：两周一幅绘画练习、一张数学练习；小班：每周一幅涂色练习。
三、总体效果要求：
1.教师：
（1）教室门口一定要有一个教师。不能同时有三个教师站在门口。分工协作，配合默契。
（2）若有家长询问教师某些问题，教师可走到门口热情地交流，此时配班教师要关注所有幼儿活动情况。
2.幼儿：
（1）安静、有序、整齐地进行活动。
（2）不乱跑、不吵闹、不做无效地讨论。
（3）地面无掉落的玩具。活动结束后能有调理的整理操
一、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详，并及时排除安全隐患。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
二、每次活动必须事先有计划，每次活动必须有3名以上工作人员跟随照顾。
三、户外活动前教师必须对活动器械及幼儿活动的'安全进行检查，特别关注检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为。
四、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。
五、外出或户外活动时，要求幼儿不许奔跑，要在指定活动范围内游戏。教师需照顾动作不灵活和体力较差的幼儿，防止这些幼儿因体力差动作不灵活造成意外摔伤事故。
六、幼儿在户外活动时，要在保教人员的视野之中。活动时不得无故离开幼儿，如因特殊情况暂时离开，也要有其他人员在看护，杜绝无故离岗现象。
七、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼儿注意安全，并认真清点人数。
八、外出或户外活动时，教师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近陌生人。
九、活动结束时，教师要认真清点幼儿人数，排好队回到幼儿园。
十、有计划地锻炼幼儿机体，增强幼儿身体抵抗能力，做好夏季防暑降温，冬季防寒取暖工作，防止中暑和冻伤。