记得有位哲人说过：“好习惯，成就美好人生。”美好人生的成就并非无缘无故，拥有知识、能力固然十分重要，但好习惯往往会在不经意间助你一臂之力，将你推向成功，而坏习惯则会将你推向万丈深渊。如下是爱岗敬业的小编帮大家收集的11篇以习惯为话题的作文的相关文章，仅供参考，希望大家能够喜欢。
习惯成自然，而一旦习惯形成了性格，性格就决定了你的人生的成败。这是我从我的一个好同学卢涵身上得出的道理。
卢涵是一个很可爱的女生，她留着俏皮的羊角辫，长着一张娃娃脸，笑起来露出深深的酒窝，人见人爱。但与她相处久了，我发现她有一个坏习惯：做事总是马马虎虎——健忘。你让她做件事，就是写在她脑门上都会忘记。不信，你瞧瞧：有一天，正是她值日，我一再提醒要记得擦黑板，她会很认真地应你一声“嗯”，却拉着其他同学去玩了。你以为她记住了，可是十分钟后，上课铃响起，等你回到教室看看黑板，你就会发现黑板上全都还是上节课数学老师写的例题、公式，我急忙对卢涵叫道：“小涵子，叫你擦黑板，你怎么忘啦？”她拍了下脑门，如梦初醒般大叫：“哦，天哪！我还真的忘了。”说着，飞奔上讲台狂擦起来。我叹了一口气，摇摇头，心想：这孩子，什么时候才能长点心呢？
不久，老师对我们说：“同学们，交一下昨天给家长填的回执单。”我瞧她愣了一下，低声说：“哦，天哪！我又忘了。”说着，赶紧模仿家长笔迹填上家长姓名，交了上去。一波未平，一波又起，收了回执单，老师要求组长收起同学们作业，只见卢涵慌乱地找要交的作业，只见她翻了个朝天，但还是没能找到，原来又忘了做作业。我实在看不下去，把卢涵叫到跟前，一本正经地说：“小涵子，你不能总是粗心大意，该改改这坏习惯啦。”她满不在乎地说：“怕什么，关健时候我会认真的，放心啦！”说完，一溜烟又跑开了。
几天后，半期考的成绩出来了，卢涵的成绩不禁让我大吃一惊：英语只得65分！英语不是她的强项啊，但怎么会这么差呢？卢涵急忙翻着试卷，查看扣分的答案，结果发现整个选择题都没有填涂答案。卢涵既伤心又后悔，要知道这让卢涵成绩退到了40多名，她懊恼地说：“天哪，我怎么会忘了填涂呢？”我一边安慰她，一边开导她：“你呀，一定得改改马虎的坏习惯啦，这次是半期考，倘若是中考，那就后悔也来不及了。”她哽咽着点点头，抽泣着说：“是，我一定得改，一定得改这可恶的坏习惯。”从那以后，卢涵做事都十分认真，学习成绩突飞猛进，一跃成为班上前十名的优生了。
拥有好习惯，真的太重要了，华罗庚说：好习惯让人终生受益！我们应该从小就开始培养好习惯，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
在寒假里，因为没有老师看管，家长也管的不严，所以我就养成了很多不好的习惯。
不良习惯表现在以下几个方面：不按时完成老师布置的作业；边写作业边玩玩具；写字潦草不认真；不能自觉地完成作业，需要家长的督促；等等。开学好长时间了，虽然我的坏习惯减少了，但是，还有一些很难改掉。比如：还存在边写边玩、上课开小差等等。不过请放心，我一定会很快把这些坏习惯改掉的。因为爸爸对我说：没有好的习惯什么事情也做不成的。
为此，我决定做到以下几点：
一、上课认真听讲，不乱说话，不玩东西，思想集中，不开小差。
二、按时完成作业，不边玩边写，独立完成作业，不让家长督促。
三、写字端正不潦草，不马虎。
四、一定多锻炼身体，少请病假。
我说到做到，在学习上只有养成好习惯，加上个人的努力，就会有收获，就会取得好的成绩。
我国是一个多民族的国家，藏族就是其中之一。藏族主要聚居在西藏自治区及青海海北、海南、黄南、果洛、玉树等藏族自治州和海西蒙古族、藏族自治州、海东地区。
藏族服饰无论男女至今保留完整。不同的地域，有着不同的服饰。特点是长袖、宽腰、大襟。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。藏袍是藏族的主要服装款式。藏袍较长，一般都比身高还长，穿时要把下部上提，下摆离脚面有三、四十公分高、扎上腰带。藏袍可分牧区皮袍、色袖袍、农区为氆氇袍，式样可分长袖皮袍，工布宽肩无袖、无袖女长袍和加珞花领氆氇袍，男女穿的衬衫有大襟和对襟两种，男衬衫高领女式多翻领，女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。跳舞时放下袖子，袖子在空中翩翩起舞，姿态优雅。
藏族有着各种各样的礼仪。献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。哈达是藏语，即纱巾或绸巾。它以白色为主，亦有浅蓝色或淡黄色的，一般长约1.5米至2米，宽约20厘米。最好的是蓝、黄、白、绿、红五彩哈达。五彩哈达用于最高最隆重的仪式如佛事等。
这就是藏族，一个少数民族。
月光如水的长夜，脑海里像放电影一样闪过你我曾经在一起的画面，我甩甩头，不愿去留恋那一幕幕，可是这孤独的、漫长的黑夜却在不住勾起我的回忆……
俊俏的面容上有那么一张坏坏的脸和一副臭美的笑，你的玩世不恭，你的胆大轻狂却掩饰不了那长长睫毛下忧郁的眼神。那日，你浑身散发着酒气，向我缓缓走来，我的脑海中想起了一句话：“妹，别担心哥，哥记永远也不会醉酒的。”不过，我清楚的知道，你此时不仅仅是醉了，还是烂醉了。你对我说：“妹，你知道吗？哥的心此时好痛，她竟然这样无声的离开了，你一定懂哥哥是不是？”我一脸的茫然，那个“她”是哥哥守候了两年多的女孩，怎么说走就走了呢？你抓着我的肩膀，撕心裂肺的对着我哭喊，将我狠狠地摔在了地上，一刹那，我惊呆了。你好像顿时醒悟了些什么似的，一把把我拉起来，一个劲的对我说：“对不起，妹，哥喝醉了……”我沉默了，你一脸的颓废，转身走了，空气中还弥漫着浓浓的酒气……
自那以后，你收拾好行囊，告别了所有的人却不曾向我告别，离开了家乡。一年多了，你不曾问过你的妹妹，妹妹只能默默地惦记着你曾给妹妹带来的宠爱、快乐、惊喜、幸福……
习惯了你偷偷地站在妹的身后，习惯了你对妹满脸在乎的模样，习惯了你将妹捧在手心上，习惯了你对我一直那么好。可是，这一切的一切，只留得我无尽的回想，妹我现在能认为是哥哥无情地丢下了我吗？不，我还想在某一天，妹妹一定懂事的站在哥哥的身后，对你说：“哥，也让妹宠你一次吧！”
我有一个好习惯，那就是爱读书。
我原来可是不那么爱读书，每天完成老师布置的作业就万事大吉了。真正喜欢上读书是在我上三年级的时候。
“书到用时方恨少”。三年级我开始学习写作文了，可是一拿起笔，就感到无东西可写，搜肠刮肚凑满老师规定的数字就算交差了。可给爸爸一检查，爸爸说我的作文像记流水帐似的，没有好词好句，看了要让人睡觉。爸爸建议我，平时在看书的时候，不管是书本上的，还是课外书上的，只要有好词好句，就马上摘录下来，抄写一遍，也加强了记忆。
我试着用爸爸教我的方法，每次在读书的时候，只要书上有好词好句，就马上抄在笔记本上。有一次，我做完作业，又开始读起书来。到了吃饭的时候，妈妈到书房催了几遍，我才觉得肚子“咕噜、咕噜”的叫了起来，妈妈说我都快成了一个“小书迷”了。渐渐地，我觉得读书越来越有趣。
读书不仅让我增长了知识，而且开阔了视野，作文也不那么难写了。爱读书的习惯，真好！
习惯是决定一个人成功与否的重要因素之一，一个好的习惯，能使人受益终生；一个坏的习惯，则能使人贻害无穷。每个人的习惯都不同，现在，我来和你们谈一下我的习惯吧！
我有一个比较特殊的习惯，这个习惯不知道是个好习惯还是个坏习惯，它就是—洗完手不擦手。对于这个特别的习惯，我有我自己的解释，可以让手上的细菌减少些，但如果你再去用毛巾擦，那毛巾上存在的细菌不是又会到你的手上吗？这不就等于白洗了吗？对于这个解释，我觉得挺合理，这个习惯便一直伴随着我，给我带来利与弊。
记得那是一个星期天的午饭前，我按照以往的习惯洗完手，没有擦就要去吃饭。正要动筷子的时候，就听见房间里传来一阵悦耳的铃声，是妈妈的手机响了。
当时妈妈正在忙，就让我帮她拿过去电话。我便过去把电话递给妈妈，那是我的手还没完全干，待妈妈打我准备拿走时，妈妈似乎记起我洗完手不爱擦手的`习惯。她突然把我叫住，从我手中抢过电话仔细的观察着。
果然，上面粘满了星星点点的水珠，妈妈放下手中的活，急匆匆的跑到客厅去，有是找卫生纸，又是找吹风机的，忙活了好一会儿，才把手机基本擦干，放下手机，便转过头阴着脸对我啰嗦起来：“你说你啊，这是个什么坏习惯，洗完手不知道擦一下吗？平时不擦就算了，让你那东西也不知道擦干吗。”我耸拉着脑袋接受一顿教训后，便尽量记得拿手机等东西时等手干了之后再碰。
这是这个特殊习惯给我带来的弊，当然也有利，像刚洗完手去端热的饭，就不至于碗太烫把手烫伤，夏天洗完手不擦，等水分蒸发，就会感到凉快些。总之，这个习惯总是给我带来各种各样的利与弊。
一个好的习惯对一个人的发展有着重大意义，我们要多培养好的习惯啊！我的这个特殊习惯挺有趣吧！
在人的一生中，你会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。我也有很多的好习惯。
首先我养成了良好的劳动习惯：整理房间、自己叠被子、自己打扫房间、自己整理书包。只要养成不依赖父母的习惯，将来独立生活就没有问题了。这样的好处，就是锻炼了自己的双手，使自己的手变得越来越灵巧。
原本我是一个不爱看书的人，后来经过家长和老师的推荐，我对书籍产生了一种喜爱，现在我已经养成爱看书的好习惯，多看书，可以扩展你的知识面，每天阅读20分钟，这是最基本的要求，我做到了。除了读书，我还会在空闲时间做一些课外的练习题……我还会复习下一节课要学的内容，把自己不懂的字或词找出来，并查出这些词的意思，标注在书上。
我还养成了讲文明、懂礼貌的好习惯。在家里如果有客人我就会说“阿姨好”或是“叔叔好”……我不但对客人有礼貌，我对我的爸爸妈妈也有礼貌，每天放学回到家，我首先都会向妈妈问好，看到爸爸下班回来我也会问好。我在学校也是一样。遇到老师我会说：“老师您好！”学校里来了我不认识的客人，我也会向他问好。
我认为人从小就应该养成一些好习惯，如果你现在有很多的坏习惯，你不必担心，你只要把它找出来，并把它改正成好习惯，那你的好习惯就会增多、坏习惯就会减少。让我们培养好习惯，在好习惯中成长。
春天是读书的好时候。这一天，小兔子赶紧把很多书搬到树桩上读。
兔子看了一会儿，觉得有点累，就用一只手撑着脸颊抬头看。过了一会儿，他觉得更累了，就直接躺下看了看，“哎哟！还躺着，看着舒服！”
这时山羊叔叔走过来说：“小兔子，这样躺着看书不好！”经过山羊叔叔的反复劝说，小兔子勉强坐起来，用脚撑着书看书。
鹿走到兔子面前说：“兔子，如果你读错了位置，你就会失去视力！”兔子继续读着书，假装没看见也没听见。小鹿摇摇头离开了。
几个月后，学校体检，兔子遭受后果，视力下降到01，被迫戴上厚眼镜。
这时，兔子后悔了，但世上没有后悔药。他想：当初如果我听了山羊鹿大叔的建议，就不会落得今天这个下场。
我对习惯有着非常深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀得东西，还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做出事情，是习惯在打造人的第二类天性。没有习惯，就不能走向成功的道路。坏习惯不是最好的仆人，而是最坏的主人。俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来，我明白了也理解了它的含义，并且养成了一个“先天性”的好习惯——放学后先写作业。
我从小就爱玩，可玩多了对学习也不太好。那是很平常的一天。一放学，我回到家，就冲向客厅，打开电视机，看电视。看好了，又和同学去玩，把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经很晚了，在妈妈的监督下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，边做还边哼歌，小伙伴又来找我玩，我把作业一推，马上又出去玩了。玩够了，我回到家，才重新打开作业本做作业，做了好久才做玩作业，我休息了一会。我又打开电视机看电视。十点了，天天赶快洗漱睡觉。”妈妈对我说。我一扭头，看见了我那沉甸甸的'大书包。立刻想起一件“人命关天”的事：坏了！没写数学作业！
从那天起，我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力，我终于改了过来。
好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰。起初我们造成习惯，后来是习惯造成我们。人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。习惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀。”我想：我的习惯也是一种优秀吧！”
问世间作业为何物？直叫人生死都得写。“难啊！”“真烦！”“不写了！”……学校那些作业有如滔滔江水一发而不可断绝。我看到了电脑，那些好玩的游戏又在向我招手，干脆不写了，明天再抄。由于这个决定，使我养成了一个“拽”习惯。
一天，来到了学校，拿起同桌的作业就抄。从此，我的同桌就成了我的牺牲品，每次来，我都会抄他的作业。哎！这速度，比我平时自己写作业的时间少了好几倍，抄的感觉，真爽！
由于这个怀习惯，我每次晚上的作业都写很少一部分。本来留了一大堆作业，我才写了它的十分之一。第二天，别人都在早读，我却拼命的写啊写，抄啊抄，同桌为我加油，前桌为我助兴。在我苦命挣扎下，作业终于在我笔下生“灰”。天哪，那大乱字儿，简直像一个个蠢蠢欲动的毛毛虫。真是好记性不如烂笔头，不过这笔头也太烂了点儿，只是被我折腾了一次，就垮了。在我抄写最后一个字的瞬间，也就是我们一组四个人最激动人心的时候，其他三个人“啊”地叫一声，表示为我庆祝。
一次，老师将要把作业发下来时，刚念到同桌名字的时候，我想下一个名字一定是我的，没想到老师却两次念到同桌的名字，我一看，是两份同样的作业，不同的笔体，却写着两个一样的名字。“啊！天哪！那份最乱的作业不就是我的吗？”我不禁说了出来，同学和老师都用惊疑的目光瞪着我。我立刻用手捂住自己的嘴巴。可是出去的话如泼出去的水，收不回来了！
金秋时节，黄色铺满了大地，这也是农民最忙碌的时节。爸爸妈妈来到大姑家帮忙收割庄稼，只留下我和弟弟在家里写作业。
弟弟还小，才上幼儿园，刚刚开始学写字。看他拿笔的样子，颤微微的，有点不稳，写出来的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的样子，得挺有意思的，看着看着，便陷入了沉思。
我小的时候，爸爸是老师，妈妈是医生，他们都很有文化，很早也就教起了我，识字、背儿歌等，他们是我最早的老师，不记得当时的情形了，也许当初的我拿起笔来也像弟弟一样的笨拙，一样的'摇晃吧，到现在已想不起来了。按说在这样的家庭环境里，成长起来应该是很优秀的，可是由于我们也和爷爷奶奶在一起，也许太溺爱我了，也许是条件太优越了，我也养成了许多坏的习惯。
上小学一年级的时候，胡老师是我的启蒙老师，她对我们很和蔼，可那时的我很懒惰，不爱学习，也不爱完成作业，天天就想着玩。
到了三年级，换了张老师教我。虽然她的一只眼睛什么也看不见，但她是一位对学生和蔼、有耐心又认真负责的老师。一次上课，我没有注意听讲，等到做题的时候自然就不会了，一直憋着，眼看着别人都写好几道题了，我却一个也没有做上来。这时细心的张老师走了过来，给我做了耐心的讲解，直到听明白了为止。这样的事情不止一次，这也让我不注意听讲、不懂装懂的坏习惯有所改善。我不爱写作业，放学后她就把我带到家里，她看着我写，让我懒惰的毛病一点点的好转。
到了五年级，赵老师教我。她对我很细心，也特别关心，她知道我上课精神爱溜号，便安排了一个学习比较好而且负责任的同学作我的同桌，只要我一溜号，他就碰我一下，下课就没完没了地说，没办法，上课认真听吧……
时间过得可真快，现在的我已经是初二的学生了，可小时候的那些缺点还时不时的体现出来，虽然是很明显了，但它们毕竟存在着。唉，改掉一个不良的习惯，真的比养成一个好习惯还难啊！
“哥哥，你看我写的行吗？”弟弟用企盼的眼神看着我问道，我这才回过神来，看着本子上歪歪扭扭的数字，耐心地把着他的小手，说：“弟弟，你看，应该这样……”