不如写一篇我的老师作文纪念一下吧！作为老师要认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点。你是否在找正准备撰写“我的老师800字作文左右”，下面是小编辛苦为大家带来的我的老师作文800字左右优秀8篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
在人生这一条漫长的路上，每个人都会遇到形形色色的老师。而在我们班里，有三位老师给我留下了很深刻的印象。
我要介绍的第一位老师是我们班的语文老师：彭国琴。彭老师是我们这一年新上任的语文老师，居然才教了我们不到两个月的时间，但她却十分负责，无论是什么事，都要我们做到最好。老师的眼睛比较小，不过眉毛却很尖，而且格外严厉。还记得在那一节语文课上，因为我们的预习不扎实，课堂上没有人会回答问题。老师一上课就脸色不太好：“你们昨天晚上是怎么预习的。”一边说一边皱起了眉头，把语文书扔到讲台上，对着我们训了一节课。从那以后，连我们班最爱捣乱的学生都认真听课了，我们也都很尊敬她。
我要介绍的第二位老师是我们班的数学老师，雷继红老师。雷老师既是我们班的数学老师，又是我们班的班主任，更是我们口中的“雷妈妈”。她的眼神是和蔼的，性格也比较温柔，头发是丸子头，让人有一种亲近的感觉。我们只要一上她的课，就会畅游在知识的海洋里，因为雷老师讲得太生动有趣了，让我们都哈哈大笑。但在有些时候，雷老师是严厉的，她让我们都把知识掌握透彻。作为一名班主任，雷老师也特别负责，还记得那一次，雷老师大发了一次火，是因为我们班的值日生不打扫卫生。一上课，我们坐到位置上后，就发现雷老师脸色很阴沉，从没见她这么生气过。她来回踱着步子，还不时地跺着脚。见我们坐好了，雷老师大喊着：“今天的值日生都给我出列！”从那以后，我们也都变得尽职尽责了。
我要介绍的第三个老师是我们班的英语老师，杨老师。她身材中等，头发像柳叶一样随风摆动。她也很幽默，总是在课堂上教我们一些英文短语。那一节课，她缓慢地走进教室，笑着对我们说：“OK，now，classbegins！”虽然在课堂上有两个同学没带书，但她依然面带微笑，只是提醒我们班同学一下，我们的课堂照常进行。在她的课堂上，我们轻松愉快，这一点令我们都很喜欢她。
这三位老师让我都学到了许多精神品质，而我也很感谢培养我的那些老师，我也希望你们能够感恩老师、理解老师。
刘颖琦
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生路，漫漫长，我的最重要的老师，就是它——书。
在它那朴素的外表下，是无限的光芒万丈。书读百遍，其意自现。但我认为它不仅仅存在于对于书的内容理解了，而更在于使自身更加有气质，是由内而外散发着的气质，更是品质道德的升华。
我人生中的第一本让我记忆深刻的书是——《唐诗三百首》，那首《咏鹅》，“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”让我知道，连一只鹅都如此爱美丽，让我懂得要注意外表，自己的外表更好、更干净，也是对于他人的尊重。
在读历史书中，它告诉我，衣衫褴褛的张骞，而对匈奴单于的劝降，依然选择了不屈，做为自己的担当。它告诉我要保持正直的一面，而要屏弃贪生怕死的自己，做一个不想着退缩，从不对困难说“NO”，做一名不放弃的人。
在《假如给我三天光明中》作者海伦·凯勒，用亲身经历向诉人们不放弃就是前进，像心中的两个人，天使叫你前进，而黑天使却让你后退，要勇于挑战不言放弃，那这场“战争”终会吹响胜利的号角，同时，又要像爬山一样，勇往直前，不慎艰险，只有登上山顶，才能一览下山的美景，懂得攀登的真谛与给人带来的快乐与满足，收获成功的喜悦。
在《名人传》中，贝多芬，即使双耳失聪，但他拥有信心，相信自己，拥有音乐天赋，就要将其发挥至极致，它让我明白，每个人来到这个世界上的时候，都有着自己的使命，当老天为你关上一扇门时，它又会在一旁为你打开一扇窗，让阳光照向你，仿佛获得新生。
书籍是人类进步的阶梯，书给我教诲取之不完，用之不尽，它是我最独特的老师。
五年一班 徐钰涵
我的班主任是一个友爱、认真又勤劳的老师。在我看来，老师一直都遵循着“学而不厌，诲人不倦”的原则。我要感恩她，因为她不仅教会了我知识，在学校还给了我家一般的温暖。
我的老师很漂亮，有着一双棕色的大眼睛和一张能够“吐出”知识的嘴。每当老师说话、讲课时，眼睛里仿佛充满了杀气，令人胆寒。每当老师笑时，嘴角向上，眼睛眯成一条弯线，特别美。
虽然老师上课时非常严厉，但课后却是非常的温柔。老师喜欢穿简约、清雅的衣服，再配上她的一头乌黑浓密的及腰长发，更加漂亮了，而且还很精神。我的老师也是个很有情趣的人，经常在中午的时候，把整个年级的老师全都叫过来，在班里泡茶喝，吃点点心什么的。
我的老师是一个关爱同学的人。有一天，我被人推倒，受了伤。回去后老师很小心地帮我擦着受伤的地方，脸上浮现着担心的神情。放学后，怕我跟不上队伍节奏，就让两个同学在排尾扶着我走。顿时，我的心里涌起了一股暖流。老师的关心与鼓励让我忘记了痛苦。我的老师真的好细心啊！
我的老师也是个有爱心的人。一次，有个男同学骨折，养伤回来后，因为还没全好，老师就经常关心他。一天下课，他的胳膊不小心撞到了，他痛得厉害，老师急忙过去，一边担心地抚摸着他的胳膊，一边安慰他说：“没事儿，一会儿就不痛了，你再忍忍吧！”过了一会儿同学就好了。他养病的这一段时间落下的课太多，老师就利用课间给他补课。老师一边给他认真讲课，一边问他听没听明白。我真的要好好感谢老师，感谢她这么关心大家，感谢她经常利用休息时间给我们补课。
老师非常勤奋，非常细心。不在乎那些名利，一心只想把自己会的知识全教给我们。我要感谢老师教会了我知识；要感谢她一直对我们的关心；要感谢她的敬业；为我们创造了更多的学习时间，我会永远爱戴她。
最是我难忘的是我小学时候的语文老师——赵老师。
她是一位集幽默慈爱严厉于一身的老师，上课时总会给你一惊一乍的感觉。
她从来很幽默。那一次我们教室里很脏很乱，大家没有打扫反而还老是说话，赵老师面带微笑的走了进来，见状她面不改色笑着说：“你们都成小猪了，生活在这脏乱的小猪窝里，也不打扫还哼哼乱叫。”把大家逗得乐呵呵的。
她上课从来都是抑扬顿挫。上课时，有位同学在搞小动作老师察觉之后，将声音故意压低又突然放高，吓得那位同学直接就把手里的笔掉到了地上，做小动作的心思一下全没了。老师既保持全了他的脸面又让他的注意力回到了课堂上真是一举两得。
她课后总是慈爱的。下了课与同学欢声笑语，在一起唠家常聊小天，总是乐呵呵的。多么惹学生喜爱的老师啊！
有件小事不知该不该提可它对我小学画上圆满的句号有很大的影响。马上要毕业考试了，赵老师抽下课时间叫我去办公室，赵老师语重心长的说：“师赟辉，你语文好这是大家公认的，期中考试是第一，你的才华老师很敬佩，可那毕竟是历史了，孩子我知道你好学，所以你如果不建议的话我很乐意的为你补课，这不毕业考试马上就要来临了，希望你调整好心情迎接这次考试，还有一个星期你能下课抽时间过来吗？老师为你补课。”我直点头说：“老师我不介意而且十分乐意，我以后一下课就来。”老师听了点了点头并挥手示意让我回去。我在转身中不经意的发现赵老师眼中早已布满了血丝。从此一下课我就去办公室找赵老师补课，而老师也总是不辞劳苦的给我补课，就希望我再夺第一。
毕业考试终于来临了，经过我一周的不懈努力和赵老师孜孜不倦的辅导，我终以全校第一97的成绩回报了赵老师，老师听到这消息后脸上露出了欣然的微笑，因为我没有让她的付出白费，没有让她的期望付之东流。多么热爱我们的老师啊我们又怎能忘怀？
可惜我毕业了，我离开了那位优秀的语文教职工——赵晓琴老师。我不知何时可以再见一面对我语文水平有突出贡献的赵老师，不知何时可以当面对她说一声：赵老师，谢谢您！
我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。
还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上方有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们立刻记得了你，印象深刻。
你的课，老实说是最搞笑的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。
你是让我觉得最好相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。
你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5、6本，而且都是你自掏腰包。
你对那些重点的解释总是很搞笑的，比如你对根号的解释，因为搞笑，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以能够出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧！
所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊！那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。
等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不明白还能不能见到你，可是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。
我的各科老师都有自己的神奇之处，而我的神奇老师分别是“裹着糖的辣椒”——柳老师和“心太软”——肖老师。
“裹着糖的辣椒”——柳老师
我们的班主任柳老师长着一张“大饼脸”，但是又很像瓜子脸，弄得人矛盾不已。她那优雅的眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，真有一股“文弱书生”的样子。那个的鼻子“耸立”在脸上，给老师又多添了一份光彩之处。虽然说老师有一个樱桃小嘴，但是讲话时总能滔滔不绝地讲出一番有道理的话来。
之所以叫老师“裹着糖的辣椒”是因为……那天上课，老师，原本兴高采烈的来给我们讲课，讲到一个知识点时，我们老师忍不住地讲开了一个新的话题，讲的是老师小时候的故事，班上同学听见老师讲开了另一个话题，便情不自禁的又讲了起来，老师喊了许多声都没有人回应，这时，老师便送了一份“麻辣大餐”：“来吧，把学过的课文所圈画的词语都抄两遍，也当做是复习了。”不好，老师外表的糖化了，辣椒露出来了，可真是苦啊！没有，过一会儿，教室里便只剩下了“沙沙沙”的抄书声，一点声音都没有了。
怎么样，“裹着糖的辣椒”名不虚传吧？
“心太软”——肖老师
肖老师是我们的副班主任，也是我们的数学老师，她对我们非常用心，和我们呆在一起的时间比和她孩子呆在一起的时间还多。我们的肖老师长着一张意气风发的瓜子脸，老大眼睛仿佛有360伏电压，一下子我们就会被电死，而那鼻子对脸来说根本就是一座山，令人羡慕不已。那嘴像是被镶在脸上的，却能说会道，能把一个反抗的人说服的五体投地，而我也是五体投地的佩服。
一次小测试，我们班的同学又讲话，又下位，十分讨厌，这时肖老师走进教室，我们像没会着似的，还是你讲你的，我说我的，这是肖老师眉毛紧皱，深深地吸了一口气，脸色大变，也露出了不满的表情，令人有些害怕，突然肖老师大吼一声，班上的同学安静了一会儿，又个讲各的。这是肖老师突然大哭起来，眼泪哗哗往下流，同学们呆住了，一下子有的同学给老师送纸，肖老师却突然一下子冲出教室，令众人惊呆，肖老师的心真是太软了，要不然怎么会因为讲话而大哭呢？肖老师真是太厉害了，刚才还是“晴天”，一下子就由“晴”转“大雨”了。
这就是我的`“神奇”老师，是我成长道路上的一盏明灯。
杨邵涵
白驹过隙，韶华迷离。踏着轻轻的步伐，“漫步”于悠长的书香之中，望古道扬尘，长亭折柳。不觉间，你已悄然陪我度过了三载时光，感谢你，我爱的老师。
记得那年四月，阳光正好，天空蓝成一片海洋，白云似一座座冰山，我似乎一踮脚就能浮起来，望过漫漫长河，寻觅你的足迹。
是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁吗？是“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的洒脱吗？那江边迎风飘舞的衣袂，那潇洒如谪仙的背影，让我如醉如痴，曾几何时你放下了追求之物，用心去换来一份洒脱！
我听见那“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的不舍，我看见那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的失落，我懂得那“多歧路，今安在”的怅惘，我触碰那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情。
你把这豪情付与金樽去邀那明月对饮，只是江山动荡，你是一人，也一直是一人，不曾有结局。流转了百年的愁与情，跨越了百年的孤与寂，我愿举杯，与你同消万古愁。
从花开到花落，从缘起到缘灭，渲染的是整个世界。
我见红杏幽幽，菊花满地；我见泛舟江上，纵酒放歌；我见月下采莲，红袖添香；我见琵琶弦上，相思如雨。
无论是立于西冷的苏小小，抑或是泛舟莲间的李清照，都已成为过去，而我却又穿过长廊，望见种豆南山的你。
田间小路交错，清风朗月微移，你沾着露水，一步步走过，仿佛“衣沾不足惜，但使愿无违”的五柳先生依旧在原地。
“南山青，听暮蝉，接舆醉，狂歌五柳前”的洒脱，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的任真自得，“但识琴中趣，何劳弦上声”的率真率直，拨开云雾，去看清你的面貌，去解开你的谜团。
哦，我看见了，是一张黝黑多皱的脸，眼角似有莲开，慈祥一如当日。
我知道，我记得，我懂得，因为懂得，所以慈悲。
我来过，我走过，我才不悔，我方不负。
墨香迷离，阳光微凉，仿佛有光，驻足心中。
老师是一盏明亮的灯，照亮夜行的路；老师是罗盘，给船舶导引方向；老师是辅导者，指引我们走上正确的道路，让我们少走弯路……我印象最深的老师是我们五六年级的安宁老师。
她是我们的副班主任，但她比班主任更称职的管理我们。她有着一张瓜子脸，小眼睛，小嘴巴，她经常扎着一个利利索索的马尾辫。安老师有着病弱的身体。我记得最清楚的，是安老师每次早早地来到学校，吃几口早饭就来到办公室，她不是先判作业，而是先查作业，她要看哪位同学没有写作业，为什么没有写作业，字写的好不好，认不认真，她都要一一查看，查清楚了，记在她的小本上，然后把那位同学叫来，做保证，自己承认错误，重写一遍。
办完这些事后，她会把今天要做什么干什么，讲什么课记在一个笔记本上，叫来课代表，给她读一遍。为什么？因为她记忆不好，怕忘了。然后她才会判作业。她会把一天排的满满当当的，她一天里连上一次厕所也很急。每次她上课时，总会抱着满摞满摞地作业本，拖着疲倦的身体，忍着胃痛来给我们上课。有一次，安老师来上课，她说：“拿出语文书打开第五课，同学们读一遍。”我们大声地朗读，读完后，她靠着书桌，一手拿着书，一手捂着胃，她帮着我们分析课文，一句接一句，我发现了，老师的头上冒着薄汗，表情痛苦却表现出很平常的滑稽表情，讲完课，她交待我们要安静一点，说完作业情况慢吞吞地走了。第二天，安老师发烧了，来不了了。当数学老师告诉我们时，我们很高兴。
可老师看见了恼怒地告诉我们：“安老师刚刚病愈，教你们尽心尽力，每次吃饭吃不了多少，晚上胃痛地在床上直打滚，吃了止痛药都不怎么管用，你们还这么乱！”我们全班同学都觉得无地自容，我突然想起安老师判作业，给我们进行评选，分小组等等的情形。
我们太过分了，后来我们努力学习，帮安老师做力所能及的事。例如：抱作业、帮忙查作业等。我们的成绩提高了，我们也很喜欢安老师，因为安老师尽职尽责，跟我们如朋友一般。安老师，我代表六（1）班全体同学向您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”