脚印的作文素材(优秀4篇)

每个人在走路的时候都会留下脚印,对我们而言,这些脚印是我们成长的见证。的小编精心为您带来了脚印的作文素材(优秀4篇),希望大家可以喜欢并分享出去。

关于脚印的作文素材 篇1

小学,这块童年快乐的天地,弹指一瞬间,在我童心里,三年岁月匆匆课过,前三年的时间里,印下的坚定脚印已到了身后。现在的我,在向童年高的层次——四年级进发,我的童年新脚印,坚定的落地。

全新的学期里,优美的环境中,和蔼可亲的老师,友爱的同学们,在一起犹如秋雨声的融合。现在我已经是一名四年级的。学生了,说起这句话,我就有一种以前未发现的自豪感。

四年级的一种期待。我身为一名四年级学生,和三年级不一样。我们学习的内容加深了,学习的任务也重了,是一个新挑战。我又可以结识新课本里更多的新朋友,把朋友的知识汲取到自己胸怀,增加自己知识营养,相同下,又认识了各门课的新名师,带领我们勤奋博奥学海。下来可能还有更多的挑战!我充满一种期待!

四年级也有一种责任。我现在做为一名四年级学生,不能用三年前的标尺来量和要求自己了。首先,作息时间的变更:早上8:00到校,改为7:40,下午5:00放学,改为5:30。每周一的到校升国旗时间,7:30,7:20到校,雷打不动(升旗时,我是一名吹国歌的小号手)新的年级,有新的责任,做为一名四年级的学生,我要用新标尺寸来约束自己。

这几天我们学习、领会小学生守则,小学生电视安全教育和日常行为规范,我一定要严格遵守它们,不光是在学校遵守,在校外。在家时,也要遵守。我不能坐享其成,自己衣物自己洗,应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务事,让爸爸、妈妈减轻点负重,对家里力所能及的家务事情负责。对学校里的学习负责,校外的公共环境负责。一名四年级的学生, 也应该有一种责任!

四年级有一种荣耀。一名四年级的学生,我荣耀!对,我已经经历了十年中的成长和学习,又开始了四年级的生活。做为四年级的学生,可以学习更多知识,进一步用知识来武装自己,为将来建设我们的祖国打好基础,想到这里,我就觉得无比荣耀和自豪!做为一名四年级的学生,我有一种无比荣耀感……

四年级,也是新的转变,四年级的学生,攀上的阶梯!期待、责任、荣耀……都无不激励着我向前奋进!相信我在今后的小学生涯中,成绩会更优异,学习、生活更加丰富多彩!

美哉美哉!快乐快乐!

关于脚印的作文素材 篇2

那天,流动的空气是清新的,天也是晶蓝晶蓝的,我微笑着向小学的生活说声“再见”,匆匆走进初中的大门,飘香的奶茶,欢乐的鸟鸣声伴着我,那是一个冬天的早晨,雪白的马路上留下了一道长长地我的脚印。

有时独自对着镜子自言自语:“唉,时间过的真快,对于童年的我来说,六年的小学生活没什么可留恋的,每天早晨一手拿着白馍一手提着书包向学校飞奔,寂静的早晨也只能听到我飞快地脚步声,尘土飞扬的小路上只留下我匆匆的上学的脚印。六年的小学生活在不知不觉的匆匆中一闪而过,童年的我没有繁星一样光芒四射的闪光点,没有优秀的成绩,没有珍贵的友谊,唯一值得留恋的是那条通往学校和回家的小径上的我的脚印。

而今,我已是小小的大人,正坐在九年级的教室里写作。

有时,独自对着镜子自言自语,会对着天空长叹一声:”快快长大吧。“

七年级,对于自己的记忆,远了,也淡了,但始终不堪回首,没有什么值得留恋的辉煌成就,就在人云亦云的学习中懵懵懂懂的荒废了。

八年级,留下的回忆虽是轻描淡写的,但也是忘不掉的,因为爱我们的老师已敲响了警钟,八年级这个似台风的学年已如流星般的从天边划过。一次考试语文成绩出来,天哪!我只考了80分,这可是我的强项啊!老师把我叫到办公室里说:”你的脚印深吗?“我有点摸不着头脑,诧异地问老师:”老师,我是走过不少的路,留下不少的脚印,但不知道您说的是……“我的话还没说完,老师便勃然大怒,对我说:”你真是不见棺材不掉泪啊!你最近下功夫了吗?你在学习上的成长不就是脚印吗?“我深深地点头,从此明白:努力,才会有收获。

九年级,才想起,为这个学年,我应留下些什么?时间的步伐总在我迷茫之时匆匆走过,努力加快脚步,)●(抓住它,自己的脚印才会更深,在寻求知识的路上,我要越走越稳,成长为一个头脑充实的优秀学生。将来也会成为更加优秀的公民。

人生的第一个十字路口,会留下一道长长地通往我美好未来的脚印吗?生命对于人来讲只有一次,没有艰辛的付出,哪来丰硕的果实?自己的人生自己把握!

关于脚印的作文素材 篇3

我们学校埋在地下的电线是用水泥封住的,可不知怎么的,最近发现上面多了十几个动物脚印。这些动物的脚印很像百度的标识样子,只是百度的那个只有三个脚趾,这些动物脚印上却还有些有四个脚趾头。若是只是一种动物出没的话,趾头数应该是一样的呀,难道有好几种动物曾在此“狂欢”?

这些脚印有些深有些浅,很像是猫爪印,因为狗的脚掌更大。而且只有猫才能跳过那么高的栏杆,狗估计是过不去的。再说了,猫比狗要更灵活,被人发现了会自己快速逃离,狗会动作慢一点。最重要的一点是:学校里没有狗,不过学校里也没有猫。当然猫是会跳进来的。

脚印作文500字但是就算是猫,它又是怎么将脚印踩上去的呢?只有水泥未干时踩上去干后才会有印。但水泥会黏人的,人可以脱掉鞋子离开,但猫可没穿鞋,它又是怎样逃脱的呢?

这应该是野猫吧,因为家猫是不会跳到学校里来的。这些脚印在这儿多久了?它们的主人又是谁?为什么只是中间一块有脚印,其他地方却没有,这一切都是未解之谜。

脚印在这里久了,会不会想念它们的主人?不知道它们的主人有没有回来看它们,不知道它们的主人会不会再回来,把脚伸进去,把它们当鞋子一样套一套。

这些脚印凝固在这里,我猜:它们一定会想念它们的主人,想念主人的温暖,想念主人的模样。它们如果有脚,一定会回去的吧。

关于脚印的作文素材 篇4

在一个风和日丽的下午,鸭妈妈带着一群小走在街头。街头的汽车停下了脚步,在一片寂静中,听见一群鸭子的欢叫声。

突然,几只小鸭滑了一下,“扑通”一声,小鸭掉进下水道。下水道的水快速的流着,小鸭们不停地扇着翅膀,不让自己被刘水冲走。围在旁边的小鸭子拼命的呼喊着,好像是在说:“妈妈,滴滴妹妹们掉进下水道里了,快来救他们啊!”几只小鸭边叫边围着坑跑,似乎能把弟弟给跑出来。

鸭妈妈赶过来,趴在坑口,试图用嘴去叼它,可井口太深,够不着。鸭妈妈又想用翅膀去抓住它,可还是够不着。小鸭的叫声越来越伤心,:“救救我!救救我……”可是,妈妈却无能为力。

就在鸭妈妈一筹莫展时,一个巡警走了过来。鸭妈妈灵机一动跑到他身边,用它那沙哑的嗓子“嘎嘎”地叫着,想要引起巡警的注意。可巡警好像根本没看见,继续跟身边的人聊天。鸭妈妈着急了,拍打着翅膀,“嘎嘎”地叫,那声音更大了,可巡警仍然没有理睬它。最后鸭妈妈真急了,用嘴拉住他的裤脚,这回巡警可终于注意到了。他看看鸭妈妈,好像知道了什么。就跟着鸭妈妈走到下水道口。

小水道理,小鸭还在挣扎。巡警恍然大悟,立刻俯下身子,把袖子弄起来,把手尽力往下伸。小鸭子在下水道用翅膀划着,生怕自己被冲走。巡警的手终于抓到小鸭子了,他把小鸭子捞了上来。小鸭子得救了!鸭妈妈带领小鸭子们围着巡警边转圈边叫。

迎着火红的夕阳,鸭子们湿漉漉的脚印闪着红色的光芒,一直延伸到小巷里。

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