周记格式范文标准【精选6篇】

今天下午的全年级跑操比赛,可谓是精彩至极:每一声嘹亮的口号,每一步整齐的步伐,每一滴同学们辛勤的汗水,都让我们无比地感动。特别是听到我们班是一等奖时,我们全体欢呼起来,激动得热泪盈眶,为自己的出色表现鼓起了掌。老师也是特别的兴奋,情不自禁地跟我们一起喊起了口号“十八十八,团结奋发!”。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,本文是美丽的小编给大伙儿收集的周记格式范文标准【精选6篇】,欢迎参考,希望可以帮助到有需要的朋友。

写周记的格式 篇1

20xx年x月xx日 星期x 天气:

今天早上吃完饭后,妈妈安排我来刷碗。

我把碗捡到水池里,首先把洗涤剂滴到碗里,用手把整个碗仔仔仔细细地搓了一遍,碗里面全是小泡沫。然后,我把搓好的碗一个个放在旁边的台子上。接下来,我拿起台子上的碗用清水冲洗,自来水哗啦啦的冲到碗上,溅起了一个个小水花,发出了噼里啪啦的`水声。洗完碗后,我拿起干净的碗用手搓了搓,小碗发出了吱嘎吱嘎悦耳的声音。嘿!干净的小碗也会唱歌啊!最后,我把洗干净的碗小心翼翼地放在橱柜里。

洗这么多的碗没想到还挺累的,我终于体会到姥姥、姥爷平时洗碗有多辛苦啦!虽然我感觉很累,但是我得到了姥姥、姥爷、爸爸和妈妈的表扬,心里感觉美美滋滋的。我度过了一个开心的假日。

写周记的格式 篇2

这周大课间原在周四便已结束,周五理所应当打球,但却被一场突如其来的英语考试给打断了,导致这周也没打球。

虽这一个半月都没打球,但我最近可谓是“不教一日闲过。”作文水平也突飞猛进,与一年之前相比,可谓是今非昔比。以前写作文时感觉特别累,而且冥思苦想了半天也吐不出一个词来,但现在写作文时感觉特别轻松,用成语感觉是信手拈来。

这周只考了三次试,虽然跟刚开学来相比特别夸张,但在期末复习阶段,这就已经成为司空见惯的事了。

元旦虽过了但这次元旦我们过得比猴都累,但我却跑去享清闲了,并未参加什么活动,只是看别人表演,坐在最后一排一直吃零食,一直等到玩“抢椅子”游戏时才“重出江湖”,勉为其难的得了第一。

写周记的格式 篇3

20xx年x月xx日 星期x 天气:

驾着记忆的小船,我站在船头,向记忆的彼岸驶去。我看见了一座彩虹桥,我走上桥去一看,瞧着两边都是我童年时的一件件傻事,逗得我哈哈直笑。令我印象最深的便是剪小猫胡子。我一不小心被邻居的一只猫给抓伤了,手上留了一个伤疤。邻居家的小姐姐看见我手上留了这个伤疤,便和我商量怎么剪小猫胡子。也许小猫和小姐姐太亲密了,不知道小姐姐要替我报仇。我带了一把剪刀,小姐姐抱紧了小猫,我拿着剪刀出现在小猫面前,小猫紧张起来了,慢慢的,它变得激动了。小姐姐说:“快动手吧!”我下不了手。说时迟那时快,小姐姐抢过剪刀,把小猫的胡子剪了。后来,小姐姐和小猫都搬走了……

真高兴,童年真是美好!

周记格式范文标准 篇4

星期天妈妈带我和妹妹回姥姥家了,回去发现表弟他们也在家,我们见了好开心。

姥姥家门前之前修路,旁边堆了很多的沙土。我和表弟装了一些水,倒在沙土上面,沙土就变成了一堆泥巴。表弟他们把泥巴搓成了圆形,就像一个个乒乓球,他们拿起那一个个乒乓球向墙上一扔,墙上就变出来了一个个污渍。我让他们不要扔,他们非要扔,就连妹妹也参与到了这个拿泥巴扔墙的活动中。

看到他们玩的很开心的样子,我终于按耐不住心中的兴奋,也参与到了这个活动中。我拿起一把泥巴向前面一扔,谁知扔到了表弟的衣服上。他只好去把衣服洗了一洗,又换了一件新衣裳。然后他又扔到了我的衣服上,因为我的是羽绒服,所以我用水一冲就干净了。

玩泥巴虽然是童年的乐趣,但如果不弄脏衣服就更好了。

玩过之后,我发现春天时我们种的洋姜叶子已经干了,于是我们就去挖洋姜。妈妈先用铲子把土挖了出来,我一眼就看见了一大块洋姜,我迅速的出手把它挖了出来,果然很大一块儿,并且连着其它连根带拔一块儿拉出来了,结的可真多呀。妈妈在那里挖着,我去拿了一个篮子装起来,我们在那里挖呀挖,有的长到了新修的路边上,我们又把它们挖了出来,整整挖了一篮子呢。

这时我发现了一个树根,我用铲子把那个树根挖了出来。姥爷说以前这里有一棵大榆树,那是一棵榆树根。刚才我铲子挖了一块儿上面的一皮,发现里面有一些黏黏的东西,我也不知道是什么,后来我就把它扔垃圾桶里了。

我最喜欢去姥姥家了,因为姥姥家会发生很多有趣的事情,这些事情是你在城市里面根本都做不到。

周记格式范文标准 篇5

星期五下午是我们住校生回家的时间。每次妈妈接我的时候,她都给我买好吃的。这次,妈妈给我买了一个北京烤鸭。在摊位前,我看着那油光焦黄的鸭子,闻着那香喷喷的味道,口水都要流出来了,恨不得马上咬一口。当卖鸭子的人切鸭子时,我发现了一个问题:这只鸭子有四条腿?我非常好奇,禁不住问了一句,“怎么这只鸭子有四条腿呀?”那个卖鸭子的人边切鸭子边笑着说:“你见过四条腿的鸭子吗?”说着,他拎起另外一只鸭子让我看,“你说说,四条腿在哪儿?”我看上面有两条,下面有两条,不是四条吗?卖鸭子的人哈哈大笑,说:“那上面的两个是鸭子的翅膀呀。”我听后,觉得又尴尬又可笑。

北京烤鸭分装在两个盒子和两个袋子里。一个盒子是鸭肉,一个盒子是鸭骨头。一个袋子是葱丝,一个袋子是薄面饼。那一盒鸭骨头可以做个鸭汤,放点香菜,非常美味。

我周末在伯父家住,所以我把烤鸭带到了伯父家。堂哥还没有吃过北京烤鸭,他上来就用筷子夹鸭肉,我急忙挡住他,我先给他做了一次示范。吃的时候先拿一张薄饼,再用筷子夹点葱丝和鸭肉,然后再把饼卷起来,最后放在嘴里。

堂哥学会了吃烤鸭,可大事不好。只见他一手拿着饼,一手拿着筷子,一个接一个地吃,一边吃一边说美味,好吃。真是狼吞虎咽!我在旁边看着越来越少的鸭肉,也急忙地吃了起来。我和哥哥的“吃货大战”开始了。

我们两个经过一番激烈“争斗”,最后鸭肉和葱丝吃完了。我们就开始卷土豆丝,生菜吃,没有甜面酱,我们就换成番茄酱,真是吃得一塌糊涂。最后我俩的肚子都快要撑爆了。

我觉得这一顿饭是我吃过的最好的饭,我要把它记录下来,保存在我的记忆里。

周记格式范文标准 篇6

标准是指对方的标准,是指对方所表现的信息。

一、指导思想

以学习新知识为基本目的,以提高学习的自觉*,以完成学习任务为中心。培养学生主动思考、主动求索的精神,提高学习效率。

二、学习内容

《标准》指出:学习目的的确定,是指学生通过自己的学习知识,对所学的基础知识和基本技能有一个系统而深刻系统的了解,能够把握基础,掌握方法。学习内容和基本技能的学习,是为了使学生更好地学习,更好地工作。要求学生必须掌握科学的知识、技能和技能,并将其运用于实际的工作和学习中去。这就要求学生在学习过程中要学会自主学习,善于发现问题,解决问题,并能够运用所学知识解决问题。要求学生必须掌握科学的方法,并且善于运用。要求学生必须遵守学科的规定,遵守学校的,遵守班级纪律,遵守校规班约,爱护集体荣誉。

三、学习内容与要求

1.知识的掌握程度。在学习课本知识的时候,学生的学习能力和学习态度都不一样,需要掌握的内容不一样,在课本知识和学习方法上有很大区别。学生只要掌握好了这几方面的基础知识和基本技能,掌握了这些基础知识,以后在学习中就可以轻松自如的学习了,但是要把这些学习成绩提高上来,这些基础知识都是不可能学好的,要掌握好这些基础,就必须对所学知识充满兴趣,并且要不断学习。

2.学习内容与要求的规定。学习内容的规定是为了学习效率,而不是为了学习质量。学习内容的规定是要为了学习成绩,而不是为了考试。学习内容的规定是为了学习效率的提高,而不是为了考试成绩。学习内容不是为了学习内容,而是为了学习效率。要根据学生的实际需求,根据学生自身情况,制定学习目标。要根据各自的学习情况确定,并根据实际情况适当调整。

3.掌握知识的程度。学生掌握的知识越多、越好,掌握的知识越多、越好。学习成绩的提高,就是在不断的提高中。所以,要在学习的过程中不断提高学习效率。

4.学习方法的掌握程度。学生掌握的方法是通过自学和自学提高的,学习成绩的提高,是学习过程中的提高,不仅是学习成绩的提高,更重要的是掌握了知识的程度。所以,要掌握好方法,掌握好内容,掌握好知识的程度,就必须掌握好方法。

5.知识与技能的学习方法。在学习过程中,要把握好方法,掌握方法。不断学习各种方法,提高学习效率,提高学习质量。

6.学习方法的掌握程度。学习方法是指学生掌握知识和技能的一个重要过程,也是学习过程中的一个重要部分,掌握方法,就可以取得好成绩。因此,在学习过程中,要掌握好方法,掌握好技术。不断学

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