吴奕萩
疫情的突然严重导致我们不得不从线下教学改为线上教学。而我并不觉得是个好事，因为毕竟我们是毕业班。
线下教学时每天六点二十起床，半个小时的时间起床洗漱吃早饭，最后五分钟的时间到达班级进行早读，每天上午五节课，中午午休时间过后在学校进行午自习，又继续下午的四节课加延时加晚自习，这样才结束一天的课程，但是并没有结束一天的学习，因为回到家还有作业。所以说这样同样的生活我们要坚持两个星期才会有一天的放松时间，但是这样有紧张感，让我知道现在处于什么环境。
线上教学我们已经都习惯了过程，但是我自己不是很自律，有时心血来潮就会好好上课做好笔记及时完成作业，但有时就想偷懒，完不成任务，线下教学就感觉我的节奏散漫，但是一想起自己是毕业班紧迫感就又袭来。并不希望可以一直这样，内心希望在学校好好学习毕竟只有不到半年的时间冲刺中考。
接下来的每一天都会好好学习，做好笔记老师给我们放松的时间就要做好老师们安排的任务。
李世龙
刚上初中的时候，觉得时间无限，时间还很长，总能找到自己的节奏。但那样做只能是欺骗自己，宁愿慢慢地找寻。
但是一切都很渺茫，没有哪些事情是确定的。毕业班的节奏太快了，很难适应，只能一个人慢慢摸索，寻找那个属于自己的节奏。
刚上初四，我就被那快到窒息的节奏打回原形。确实，很大一部分人都不适应，仍处于“无忧无虑”的记忆之中。但如果长期不适应，一定会被所谓节奏打破。很长一段时间，我摸不清方向，不知道该往哪走，甚至不知道该不该走着……
直到一次班会，当老师在讲台上侃侃而谈，进行激情的演讲时，分享一次毕业班的经验，一个个弯道超车的例子，一个个不服输的影子时，我沉默了好一会。归根结底，寻找自己的节奏，吸取经验，是致胜法宝。
我好像意识到了什么，我终于开始调整自己。从作息，饮食，再到学习，我不在那么无规律的活着，而是在每一个无规则的日子里，以自己为中心地向前走着。
这，是我的节奏，亦是我今后在未来的日子里走下去的关键抉择。我会带着它越走越远……
原创刘梦露
你若向往蝴蝶纷飞的姿态，别妄想去追赶他的脚步，你只有自己去种花种草，用自己的汗水来吸引他的到来。
――题记
隆冬已至，屋外已是白茫茫一片。天空与地面相接、浑然一体，像无征兆的鹅毛大雪一样，我们被因疫情严重的通知道提前放假，在其他同学欢呼雀跃之时，我知道：这无疑又是一次挑战。
像所有的雪花落在雪山之上，而有的却落在地面上；晶莹的他们，起起落落仿佛彰示着开学后的同学们的成绩起起落落。
透过迷蒙的窗户，我的眼神空洞无魂；想要找寻一个依靠的物件，手一动不小心撞洒了一杯水，水的大部分纷纷扬扬的坠落在地上，另一小部分坠落在熊熊大火燃烧的气炉上，我一时愣了神，不知如何办。疏不知，那被浇灭后的火苗竟又露出了，好像彰武着他的力量，恍惚间我犹如获得答案，心中像明镜似的。
从早晨的早读到晚上的作业围困，我都认真对待。像那团团火苗拥有无休止的活力。一天努力的学习满足感充斥了我的内心，我带着疲劳的身心向窗外再度望去，屋外漆黑一片。只有那敬业的台灯依然固守在原地，用那点点星光为过路人带去温暖，微弱的光洒落在地面上，被照的大地比白日更加动人心弦，太阳的光亮是强大的，具有威慑力的，它只用几分力便可以使万物都逃离黑暗；而路灯的光是局限的，具有温和的光晕，但他但他却竭尽全心去帮助路人。
面对这样的启示，我的心也渐渐被暖化。那火苗，那路灯微弱的光，启发着我的心灵，让我学习的劲头愈加强烈。生活的节奏虽然如车水马龙般匆匆离去，而我却向往的周遭那些不不徐不疾的事物，苦心经营着自己的事，不闻不问，默默奋斗。
花儿绽放的那一刻，香气迷人，但他露出花蕊流下眼泪的那一刻，谁又看到；老鹰振翅翱翔于天空时，万物艳羡，但他要被从悬崖摔下无望之时，又有谁知；海水波涛汹涌，雄阔壮伟，但他汇流的艰辛，谁又知晓；所以在生活中要默默栽培自己的那颗果实，这，便是我的节奏。
原创杨子怡
阳光下，我们一直在不停地奔跑，没有任何一个人要停下的想法，可身体受不住使坏就往后退，最后无可奈何地拿下最后一名的结果。
每每这时，每个人都在为中考的体育而挥洒着汗水，我也是其中一员，可是，在每日艰苦的训练下，我的800仍然不好，他毫无例外的成为我最头疼的项目，其实我也在训练中拼尽全力，追随那些已经满分的人的节奏，我就连呼吸方式都会请教他们，但每次在训练中，我仍然牢牢占据最后一名。
有一次测试，我还是毫无疑问的排在了末位，当我踉踉跄跄的冲过终点，失败的痛苦再次涌向心头，我对自己摇了摇头，似乎接受了这种结果，我落寞的离开，老师却叫到了我，他语重心长的对我说你真的知道跑步最重要的是什么吗？
第二次测试，我站在起跑线上，脑海中却浮现出那些我为跑步而努力的时光，啥时间？我突然觉得偌大的操场只有我一个人，随着老师一声命令下，我奋力的向前跑出这一次，我并没有像之前那样，跟着跑，而是更镇定的调整着我的节奏，每一步都稳中求进，途中我没有那么累了，反而变得轻松了好多，步伐也随之增快，最后，我昂首迈过终点，虽然我并不是第一名，但是至少我不是最后一名了，结束时，我望着老师认可的目光，这时我明白，与中考相比，或许找到自己的节奏更为重要。
人生的旅途中，我们总会与竞争做伴，与他人齐头并进，或许我们无法，像流星般那样前进，可只要自己的节奏稳步向前，也会找到属于自己的胜利。
原创徐嘉琦
时而利索，时而拖沓，这，是我的节奏。
如今生活节奏很快，我也在渐渐适应其中。工作日的兵贵神速看似我已经融入其中，可节假日的断断续续又显得我格格不入。我的节奏忽快忽慢、变化无方。
适应平日的快节奏。虽说是学生，可压力并不比成年人少太多，学业让我无时无刻精神紧绷。每新的一天最先听到的是胆战心慌的闹钟声，虽然每天都几乎会听到，调子也牢记于心，可永远只能哼出前半段。眼睛还没睁开双脚就在地面上摸索拖鞋，不管穿没穿反就径直走向卫生间，打开水龙头，在等水热的时间我穿好衣服收拾好了书包，一把舒服的热水总算让内心舒适些。因为父母工作时间叫早，我一般都是在外面吃，抓起桌上的钱就匆忙前往早餐店，花上五六分钟吃上早餐马上扭头奔向学校。随后正式开始快节奏的一天。
享受假期的慢节奏。假期前一晚关掉闹钟，第二天睡到自然醒就坐起来随便靠着什么东西，就盯地面看上许久，尽管耳边响起父母通知吃饭的吆喝声也无动于衷。摇摇晃晃走进了卫生间，拨开水龙头，等水热的这段时间我习惯盯着镜子里的自己看，就一直看着。吃饭也不同于平日的狼吞虎咽，总是令自己胃疼，此时的细嚼慢咽让我真正感受到食物的味道。习惯上午出去走走，双手插兜，带上帽子，盯着地面，走起路来歪歪扭扭，怕踩到地面砖块的边缘。写作业时便会带上耳机，擦擦上面的灰尘，听着舒缓的音乐就这样度过了一天。
适应快节奏生活中的"快"，享受快节奏生活中的"慢"，这，是我的节奏。
王卓瑶
雨水滴答拍在树叶上，发出悦耳的节奏声，耳机里歌曲悠杨舒缓的节奏让人心旷神怡茫茫人海中的我的节奏又怎么样呢？
是努力向上绽放自己的光彩，还是随意生活，无所谓的活下去呢？每个人的性格不同，节奏也不相同，我们不能像老人一样无忧无虑，驻足欣赏四周的美丽景象，痴痴的看着大棚应用中的内容。无忧的在树荫下打牌，聊天，因为这是老年人的节奏。
每天匆匆出门匆匆进门神塞紧张有力的奔跑在上班和下班的路途中，风雨无阻冷热唔系得为自己和家人而活着，一个人往往身上负担的是一个家庭的责任，这是中年人的节奏。
对我们而言，我们必定是青少年的节奏，因为我们负重前行只有在压力中享受苦与乐，但我的学习节奏却有些杂乱，通常晃荡的差不多才开始写作业，写作业时心思还不知道嗯往哪里去，不能全身心的投入到学习之中。
这就是我需要改的一个毛病还不能尽快的完成必须完成的任务，却总想着妄想。一切不切实际的想法这是我学习的节奏。可是我现在明白了，每一次妄想都是对生命的不负责任，我爱每天，一步一个脚印，每天争取学会的知识比昨天多一点，即使没有显露出来但是蓄势待发。加油！
生活的节奏急促而富有韵味，就像跑步一样，一心只想赢，最后只会失败只不过是挥洒汗水，却没有回报，只有保持节奏，稳住呼吸，调整姿势在合适的时间内爆发出一鸣惊人，取得胜利成功固然很重要，但是在成功路上保持节奏更是必不可少的正如我现在一样即使不能展露头角，名列前茅，但是只要改正以前的错误，嗯，适应正确的方法，并付出一定的努力，怎么可能不成长，怎么可能不成功呢比我强的人仍在努力比我弱的人并没有放弃，我又怎么能坠落呢其实并没有什么神人，只不过是努力的人做了力所能及的事罢了。
这！就是我的节奏，今天学的知识一定要比昨天进步！
刘智娴
早晨窗外的银装像一幅艳丽的图画挂在床边，轻盈优悠的雪还在悠悠地飘着，被气流冲撞的互上忽下的样子，不禁让人如处梦境。
其实在冬季里，我更喜晴天，尤其是午后与一缕暖阳眷恋，确实是如痴如醉的甜蜜时光。但我最喜欢享受当下，这，是我的节奏。
我准备好装备，下楼享受雪日的盛宴。雪铺在每一寸土地上，遮掩住本来的模样，整齐划一的雪地，是天空层层叠染的颜料，是柔软的冰碴子。抓起一把雪在手掌里玩弄，不一会儿就化成坚硬的冰疙瘩。我用手揭开厚厚的雪被，趁着雪还松软，向空中丢去，一团雪在空中分散。一簇簇雪花在空中绽开，又重新降落在地面上。
这，是我的节奏。我也更喜欢玩乐，但在当下的年华里，更重要的是奋斗。书山题海里不只有枯燥，走进了看，其实也能觉察到不少的趣味。面对中考的日子里，学习占据了大部分时间。呆板的题目一遍遍出现在眼前，无时不刻在奢求着睡眠，被安排好的每日行程，肉体和精神上的双重折磨并存，各样各类的测试摆在眼前。一切是为了分数，为了排名，为了高中以及更好的未来。尽管是这样的，当下也要享受。是夜晚捋着头发终于钻研出的数学题，是订正作业时连续排满的对钩，是最后鲜艳夺目的成绩单。用自己的努力，翻到困苦的背面，是拨开云雾后的光亮，是尽心尽力后带来的成就感和掌握自如的享受。
太多时候，人们埋怨当下的生活，困苦劳累，疲倦不堪。在所有事情双重面的背后，那些磨折往往也有温柔的一面。以别样的心态享受生活，代替埋怨和等待。
享受当下，无论以何方式。这，就是我的节奏。
daideyu123
在初四以前，我总安慰自己说：还没初四呢，还有时间。还不会那么紧张。
其实之前的紧张感和现在都一样，因为节奏都是在慢慢变快，我们都想回到过去的轻松时刻，但在当时我们也是同样渴望回到更过去。简单来说，就是我们没体验过，在初中渴望回到小学，在小学渴望回到幼儿园。各个年龄段的紧张程度其实一直都没变过，只是我们经历过就会想放慢节奏品味生活。
确实，在初三没有晚自习，我依然觉得过得很紧张，即便每天回到家还有多余时间看电视，到了初四有了晚自习，确实节奏更快了，但其实紧张感并没有增加。因为我们在慢慢的适应节奏，就像我，在高中也会羡慕我初四的生活。以及我现在害怕着别人传出的高三的恐怖。即便我害怕着，我也会经历，会适应。
节奏也不能过快，也不能乱，压力会有但也不能把人压垮。关键是我们自己接受它，才不会造成傻事。
节奏递增，从下课时间充裕，到几乎被填满，放假时间网课也从零到天天有。我的节奏也就被慢慢加快，一生只有经历了，才知道什么时候会慢下来，但我们如果强行拉下刹车，整个车有所损坏。