在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次漂亮的小编为您带来了中考作文优秀10篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
在我的右手上，有一道伤疤。这是在小时候的一次意外中留下的。也给了我一次教训。事情是这样的：
十一国庆节的一天，我们班的几个同学约好，一起去小倩家玩。等我到的时候，大家都到了。男同学们都在房间里打游戏机。而女同学在看电视。我们发现电视没什么好看的，便到阳台上去聊天。聊着聊着，天气凉了，我们想去房里玩。谁知他们男同学横行霸道，不让我们进去。说什么有我们在旁边打不好游戏。我们硬是要推门进去，他们男同学也不甘示弱，堵在门口就是不让。为了捍卫我们的权利，我们决定所有女同学一起上，和他们男同学比比力气，看谁比不过谁？
小倩家的门上半部分是玻璃，下半部分是铁做的。我见其他女同学都往铁门上推，自己便往玻璃上推。我们两边一起用力，势均力敌，谁也不让谁。因为门的下面受两边的力量，门的上边只有一边的力量，玻璃承受不住，便随着“碰”的一声碎了，而我的手也被划破了，血慢慢流淌下来。男同学也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙发上，为我贴上邦迪。马上送我去医院。结果缝了两针，一个星期不能写字。等针拆了后，就留下了一条疤。
每次我看见这条伤疤，便会想起这件事，这次教训。这件本不应该发生的事。
这让我明白：凡事都要小心谨慎，否则后果会是严重的。
夏日燥热的风烘烤着大地，那种炙热的感觉至今我也无法忘怀。记得小学的时候，曾经立在这“大火炉”里很长时间，只为培养一种精神。就好像人们为了炼金，把矿放进火里历练一样。
那是个火辣的夏天，东亚的骄阳在天空中耀武扬威。我们的学校更是为了第二天的一场军事训练而忙的不可开交。起初，大家听说是“军训”，都不以为然，只是害怕穿着厚厚的校服，站在干燥的太阳下，忍受着窒息的热。可是这个世界是说什么来什么，很快学校下通知：“所有同学一律穿秋季校服”班里立刻炸开了锅，可说什么都不管用了。第二天，抗着书包，穿着校服，同学们个个像一把沙子，忍受着燥热来到学校。
知了在树上长长的聒噪，使干燥也侵入了人的思想，变得什么都觉得疲劳了。不久，训练开始了。大家提起精神站好队伍，迅速在操场上集合。据观察，训练我们的教官是个铜色皮肤，浓眉毛的大方脸。特做了简单的自我介绍，就吹响了训练的第一哨。“稍息！”大家齐刷刷的做动作。“今天我们来练站姿，听我口令，立正！”大家挺起腰板，“你们要一动不动地站着，知道我喊停为止。”于是大家站的笔直，一分钟，两分钟……教官一句话也没说，围着我们的队伍转圈检查，只要有人稍微动一动，或站的不标准，教官就会拍拍他。我越来越觉得热了。汗水从鼻尖渗出来，沿着鼻翼下滑，流到脖子上又痒又粘。我真想抬起胳膊去擦一擦。我看到斜上方的那个散发着白热光的太阳，似乎要把我们烤焦，把大地烧得一干二净。不知站了多久，腿渐渐有些麻木。气温也比早上高些了，我看到远处的物体有些扭曲，就像从燃烧的正旺盛的火焰中看到的一样。渐渐的，我的思想被热度一丝一丝抽调，呼吸也变得吃力。我担心自己从小就不太好的身体会吃不消，所以我尽量想一些冰凉的东西，这让我觉得凉快了一些。
“稍息！”教练不知什么时候站了过来，一种说不出的释然涌上心头。“今天大家辛苦了，很高兴你们能在如此炎热的天气里坚持下来。我相信你们已经享受到了坚持带来的战果，更希望通过这次训练，你们能够明白：遇到任何困难，都要坚持，都要敢闯敢拼！”训练在一阵热烈的掌声中结束，操场上留下了太阳烫手的热，也留下了我们的汗水。
“真金不怕火炼，”正是因为那次在火炉一般的天气中进行的训练，像锤子一样敲打、锤炼我们。告诉我：历练，使人成长，历练，使人成才。
只有经历锤炼，铁才会成钢；只有经历锤炼，石才能成金。人何尝不是一样！只有时时刻刻的磨练，才能变成有用的人。
中考语文写作技巧精解：景物描写法
我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾同样重要，那么接下来就可以进入这一讲——景物描写收尾法。
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。
例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……”
这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年_后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。
例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。”
“至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”
这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。
例3“哦，又和父母闹别扭了。”
“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”
这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。
通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。
语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。
语文是花的乐园，每一朵花都有其独特的姿态，每一朵花都有其独特的芳香。语文像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味，慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方，就会有一片广阔蔚蓝的填空，在你的头顶开启一道道成功的大门。我喜欢语文，因为语文让我有一种前所未有的快乐，一种无以言表的激动。
生活中，语文无处不在。与人交谈需要语文，发言讲话需要语文，甚至骂人劝架也需要语文。在家里，和家人沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧。比如如何委婉的表达你的意思。还有，在家里看书读报也会用到语文。在校园，我们听的校园歌曲的歌词，我们给老师同学写信，给老师写请假条，写留言，还有学校张贴版上的通知，都无一不用语文。在学习中，看一下你的课本，无论是语文还是数学，它要想让你能看懂学会，就必须有条理的表达清楚它的知识点。老师讲课，如果想让你听懂，他就必须要有一定的表达能力表达技巧……可以说语文无处不在。
语文知识如海洋，能让人活到老，学到老，让人学不尽，用不完。
我喜欢语文，喜欢它那优雅的韵味，喜欢它那幽默的语言，喜欢它那优美的语句……
语文的美说不尽，道不完，语文的身影总在我们眼前飘过。生活中语文无处不在。
为穿越而战，为穿越而战，惊扰了一只海鸥苍鹭！
知道山里有老虎，他们更喜欢在山上旅行。
老师指导他们制作手脑奥运的奥运展示桌。信息有限，知识水平不高。他们真的不知道如何处理这个展示架。面对全县数十所高中的竞争，可以说他们是如云的高手。他们应该放弃吗？不要。雷和几个同学牺牲了大量的休息时间，在网上搜索信息，咨询有经验的老师，反复尝试和改进。最后，在区域决赛中，他们的展台赢得了具有丰富文化内涵和完美诠释奥林匹克精神的区域桂冠。
雷和他的同学们带着永不放弃的勇气驶向成功的彼岸！
车祸后雷的生命处于危险之中！我的父母握着雷的小手，不停地叫着。然而，雷在迷茫中听得懂父母的话。他在生死之战中与死神搏斗。
几天后，在父母的召唤下，雷为这艘船创造了生命的奇迹。他醒了这条运河将被清除多少？以活水为水源。
在第一年的开始，雷的作文内容还是很空洞，语言平淡，构思也不是很新颖。我怎样才能写一篇好文章？雷请教了一位著名的老师这位著名的老师告诉他，写一篇好作文的诀窍是积累单词。平时多读别人的文章，学习别人的构思、构思、笔法和篇章结构，积累经验。如果你遇到好的单词、句子和片段，提取它们并积累语言。生活或学习中的一些见解和哲学被记录在笔记本上，以积累生活经验。如果是这样的话，六个月后，其他人会在三天内以不同的方式对待你，并且感觉他们被用眼睛对待了。
那些写作专家，你们等等！用不了多久，雷就会让他的文章引起你的注意！
这样，有一些感觉的磊，不再担心。他在文学之花中起舞，并汲取花朵的营养。在书海中冲浪有它自己的乐趣。汗水浇灌的花朵不仅开了，而且变得越来越艳丽。今天，老师几乎每次都表扬雷的文章，没有人能和他们相比！
这条运河将被清除多少？因为淡水来自泉***把艰苦的积累当作一条船，驶向了作文写作的成功彼岸！
生活就像一次远航，一次通往成功彼岸的旅程！
如果我说我喜欢长跑，估计没有人会相信。也难怪，一个跑八百米都要用四分多钟的女孩子，竟然会喜欢而不是痛恨长跑，这种可能性几乎为零。
可是，我就是喜欢长跑。
这种喜欢应该是从高中开始的吧。
高中三年，我曾环绕西湖跑过几次，因为这是我们学校的传统项目。每年12月，我所在的中学便会组织一次环湖跑，全校同学人人都得参加。这是大家一年中最痛苦的一天，我们总是盼望着能出点什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的却很少。
对于在跑步，尤其是长跑方面不太行的我来说，尤其痛苦。至今。
我还清晰地记得每次跑前的状态:两腿发软，心跳加速。开始跑时，我总是夹在中间，跟着大家一起向前冲去，起初的感觉还是挺不错的。可是，渐渐地，气粗了，脚步也放慢了，似乎有些跑不动了。看着一个个同学从我身边经过并跑到了我的前面，心里十分地着急，却又力不从心、无可奈何。很想找个地方坐下来，休息休息，最好还能喝口水。但我知道，只要一停下来，就会立刻成为最后一个，因此只能咬紧牙关继续坚持。腿隐隐约约地痛起来了，气越来越粗，脸涨得通红，汗水不停地流下来，可是还是只能坚持。
然后，可能是过了极限的缘故吧，整个人轻松了起来。一边保持着匀速前进，一边有空打量四周。西湖里泛着的轻舟，岸边有着古老年月的遗迹和建筑，还有远处青翠的宝石山和亭亭玉立的保椒塔，才发现，原来每天习以为常的景致竟是如此的美好。也正是在此时，忽然发现，终点就在眼前，于是深深吸了口气一鼓作气地跑到了终点。一阵累之后，竟然发现自己似乎很轻松，心情也特别地舒畅。
从前在《世说新语》中看过有关著名画家顾恺之的一个小故事:顾长康吠甘蔗，先食尾，问所以，云“渐至佳境”。我想，用“渐至佳境”来形容我对于长跑的感受，是最贴切不过的了，这也许便是长跑的魅力所在吧。
我喜欢长跑，虽然我跑得很慢。我喜欢长跑，我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。
我试图将我的这些感受描述给我现在的朋友听，她们似乎有那么一点明白了:“原来你就是这样喜欢长跑的啊。”然后又补上一句:“幸好我们学校没有这样的活动。”是啊，但这又何尝不是一种遗憾呢。
很多事情，也许是你最讨厌最厌恶最痛恨的，但是，不去试试，又怎么知道你不会喜欢呢？人生的遗憾，大抵如此。
眼看着初二地理生物的中考步步逼近，我们也终于要开始紧张起来了。我们离中考的时间并不多了，只有短短的三个月的时间，并且没有第二次机会了。所以我们要奋力拼搏了，努力这一次的期末考试中，取得一个极其优异的成绩。
而中考要考的'地理和生物其实并不算难。像生物，只需要背，多做题就行了。那地理就更简单了，四本书加在一起的的知识点也只有仅仅的一百多个而已，每天抽出来半个小时背诵，早晚都能记得住。坚持下来，持之以恒，成绩不也就悄悄地上来了吗。
这两门课是所有课中很简单的两门了，不能再在这上面扣太多分了，那还是很亏的。
当然，说完了这两门当下最重要的课程，那其它的当然也是需要我们去努力的。像三门主科，这是很重要的，占的分值也是最高的，所以要很努力才行。除此之外，就是政治和历史这两门了。这两门其实也不算难，只不过是要理解即可。
马上就要中考了，只剩下三个月的时间了，我们要抓紧了，虽然时间很紧，但如果从现在开始，那么还是有时间改变的，所以让我们一起努力吧。最后希望大家都能在最后的中考中取得令自己满意的成绩。
跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆发，是超越障碍的必需。有无数的文人墨客经历过这一过程，李白"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"是思想的跨越，苏轼"但愿人长久，千里共婵娟"是心境的跨越，杜牧"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"是对事物认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。
跨越在生活中屡见不鲜，从小学的任性无知到现在的体贴他人，从小时依赖父母洗衣做饭到现在的独立自主，从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母，不再遇事就麻烦父母，不再遇到困难就退缩。乐观地面对生活中的困难，并想方设法去解决它。战胜困难是对自我的认可，这是思想的跨越，从思想上跨越，一步步地成长。
思想的跨越必定带动心境的跨越。
一层连着一层，心境的放开，不再拘泥于家境的比较，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成绩的公布，微笑着面对每一件事，用知识来填充自己的大脑，像宋濂一样为自己所想的去奋斗，"以中有足乐者，不知口体之奉不若人也"。心平气和地去面对每次的困难，发挥出自己最好的水平，对自己说："尽自己所能，无怨无悔。"
心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。"塞翁失马，焉知非福"，事物总有正反两面，不要只是一味的悲伤，自己考试失利了，就一直消沉失落，无心去学习，总是念念不忘曾经的成绩。对事物认知的改变让我化悲痛为动力，勇敢地向前，努力地积累力量，为今后更大的挑战而准备着。
一次的成功会让自己得意，一次的失败则会让自己警醒，更加努力去为理想而奋斗。事物总有它的长处，总有它生存的理由，对事物认知的改变是一次跨越。
三年的时间，三年的成长，让我跨越了多少的绊脚石！跨越让
我成长，让我成熟。思想的跨越，心境的跨越，对事物认知的跨越，让我从任性女孩变成了冷静、沉着的少女，跨越让我更加优秀，让我更加自信，让我有勇气去面对以后的挑战。
一、开篇明旨，或点题的佳句。
1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
——河北省考生《生命在你手中》。
2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
——河北省学生《把握青春》。
3、都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》。
4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
——荆州市考主《把爱心带给他人》。
5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……
——广东省考生《我关注生命中的点滴》。
6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
——重庆市考生《馨香缕缕》。
寺外烟雾燎绕，寒风刺骨。
一位状元郎跪在庙门口，请求大师收留他。大师来到门外，问：“为什么要出家？”状元郎流着泪说：“我从秀才到举人，从举人状元，全凭文采博得功名，从未遭遇不公，可不想，考取状元达到了顶峰，却被奸人陷害，连个县令也没有当上，实在无脸回乡。”大师听后，若有所思，轻轻地对他说：“你是国家栋梁，尘缘未尽，不应留在寺庙清静一生。”然后转身便进了寺庙。可状元郎坚决要留在这里，跪在庙门口不起来。大师无奈，只好收留了他。
第二天一大早，大师叫醒状元，要带他下山去化缘。
二人下了山。山下有条河，沿河有一条小路向前方延伸。大师不走小路，而是走在结冰的河面上。状元郎为此感到十分不解，但不敢声张。可走着走着，二人都摔了好几个跟头，状元郎实在是憋不住了，对着大师说：“师傅，我们还是到路上走吧。”可大师不语，依然趔趔趄趄地向前走。状元郎又摔了一跤后，实在忍不住了，坐在冰面上对大师喊：“师傅，为何有路不走，走冰面！”大师笑了，问他说：“徒儿有何感觉。”“摔得疼！”状元郎生气地说。“徒儿可知为什么摔倒。”大师接着问。“太滑！”状元郎没有好气地说。“徒儿知道到了疼，知道了冰面太滑，就是没有醒悟。”大师微笑着说。“什么醒悟？”状元依然生气地问。
大师看向远方，对状元说：“冰面容易滑倒，是因没有坎坷，你的人生如冰面，从未遭遇坎坷太平坦了，早晚会摔倒，把这次遭遇当作人生的坎坷吧。”状元一愣，顿有所悟。