命题作文
请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【审题立意】
我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都可以作为灯的比喻义，“那盏灯”可以是眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等。
【构思选材】
题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字。“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时，一定要运用细节描写来刻画它，起到深化主题的作用。
【写作指导】
题目中的灯可以是原义，也可以写比喻义和引申义，多数同学可能受提示文字影响，写它的比喻义和引申义，我们可以反其意而用之，写灯的原义。
【范文】
那盏灯
一个小卖部。
一位下岗工人。
一盏明灯。
月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。
我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。
每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有以前那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。
每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她一直坚持着她的工作。
我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊？”她笑着摸摸我的头说：“干到我走不动为止。”
她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里的那盏明灯，永不熄灭，照耀在我心里，温暖着我的心房。
【点评】
开头的三个自然段给人耳目一新之感，既交代了故事发生的时间、地点、人物、环境，也给人十分自然清新之感，同时也有引出下文、吸引读者阅读兴趣的作用。文章主体部分写的事件尽管是日常小事，却能体现出大主题来，充分体现以小见大的写法。
【作文题目】以“你温暖了我的岁月”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
【题目分析】
这是一篇命题作文。以“你温暖了我的岁月”为题，写一篇文章。根据要求作文，首先要读要求，抓题眼。“温暖”，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“温暖”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“你”可以是老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以写老师引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。本文适合写成记叙文或记叙性散文。更多作文技巧，更多分数提升尽在满分作文专栏哦，欢迎领取~
在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。如果写景，就要注意景物描写的顺序。
【范文展示】你温暖了我的岁月
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？
十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的光。
老爸，你是我生活中的光，你温暖了我的岁月。有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。
点评：
本文用充满深情的笔墨以时间为序抒写了老爸对“我”满腔的爱。思路清晰、层次分明。文末再次点题，总结全文。
话题作文
告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始！
——《朗读者》七期卷首语
请以“告别”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【审题立意】
“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景。
【构思选材】
可以写成记叙文，也可以写抒情类的散文。“告别”的情绪多为伤感的，但是根据材料“告别是一种心情，告别也是一种决定”“告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始”，抓住其中的关键词“心情”“转身”“开始”等等，可知告别不是一味地感伤，要用乐观的态度看待告别，所以在构思时要注意情感的变化。
【写作指导】
告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。写告别时，一定要写到告别时的所思所想，所以，一定要写到心理描写。
【范文】
告别那些美好的事
我们每天都在告别，告别春天的烂漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的严寒……岁月就是一首告别进行曲。
——题记
纵观历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的告别是悲壮的；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的；“海内存知己，天涯若比邻”的告别是豪迈的；“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的告别是难舍的。
放眼今朝，毕业的告别就像两条互相交错的线，激烈碰撞出火花后又分道扬镳了；童年的告别是惆怅的，就像风筝的线，“啪”的一声断了……难道告别就印证了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话吗？
我摇摇头，不相信告别就是一种痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王别姬》的千古绝唱，我们看到了血气方刚的霸主的柔情与蜜意；徐志摩离开英国，写下了脍炙人口的《再别康桥》；邓亚萍告别乒坛，读了研究生，走上了新的人生道路。告别是因为什么？告别带来了什么？带来了新的开始，带来了新的道路。
我要告别那无忧无虑的时代，去迎接生活的挑战；我要告别那懒惰的习性，去成为生活的主人；我要告别那懦羞的心理，去创造新的生活；我要告别自卑、胆小，要告别骄傲、浮躁，我要告别的有太多太多。
告别，是因为美丽的花朵已经凋谢；告别，是因为翠绿的枝叶已经枯黄；告别，是因为剩下的果实已无多余。明天，我将是枝上的骨朵，闪耀着独特的色泽……
在茫茫的人生大道上，我随着时间潮流掀开一个又一个的日历，告别也随之增多。也许，我们在告别的同时，也应想想接下来的事情。
告别，一首美丽的歌谣，就像鲜花的芳香在你的鼻边醉人地萦绕，就如华丽的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
【点评】
本文最大的优点是：构思精巧，语言优美。小作者是一个擅长文字表达的考生，用灵动和富于想象的语言把一篇文章呈现出来，富于个性地表现出自己对“告别”的参悟。“腹有诗书气自华”，本文作者引用了许多古今名人的事例入文，为文章增添了不少文采，意境如诗如画，可见小作者较强的语言表达能力。
作文题目预测
请以“生活需要_____”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：
①请将题目补充完整；
②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用__代替；
④不得抄袭，不得套作。
示例范文
生活需要宽容
生活需要宽容。记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是源于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们"约会"呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的"肇事者"，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说："对……对不起，我……我不……我不是故意的。"说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。"没关系。"我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。"真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！"他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。"来，我帮你洗吧！"，我温和地对他说。"不用了。你还是先把脚……"他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。"啊！"我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
题目：永远不变的情思
生活中总有一种情思永不改变，它沉淀在你的灵魂深处，流淌在你的血液之中，它是一种情感，一种品质，或是一种传统，一种文化……它已经成为了你生命的一部分。
要求：①以“永远不变的情思”为题目写一篇600字以上的文章。
②文体不限。（诗歌、戏剧除外）
③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
永远不变的情思
星辰运转，日复一日，沧海变迁，年复一年，华夏一时满地狼烟！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”林则徐的一喝，激起多少中华儿郎的爱国激情！不论荣辱盛衰，爱国情思不变，血染大地，万古不悔！
自古以来，中华大地上，多少英雄豪杰抛头颅洒热血；多少有志男儿弃子离家；多少人两袖清风青丝变鬓霜；多少人以命相搏捐躯为国……观我中华，地大物博，小小敌国，不过残寇，岂容他蹄踏我国土！我中华民族才是真正的战斗民族！
中国人自古以来以忠孝二字为使命，身为中国人，不忠不孝何为中国人？
中华上上下下五千余年，涌出忠臣志士无数。
田单守墨，力抗雄燕，昭王初死，换将乐毅，火牛大摆，诛军斩将，劫骑己诛，乐毅已出，只以二域，再复国土，弱齐重生，强燕复古，迎主复国，六国鸣呼！
大夫屈原数次上书楚王，楚王不从，大忠屈原，以死上书，楚王无谋，骚人遭败，怀王无智国又被灭，主既无，国既破，活有何额，汨罗江边，往事云烟，泪迷双目，笑含唇边，抱石投下，待主阴间！屈子以身诠释:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？范文正公所言之“古仁人”即屈大夫罢！
东汉没落，刘氏衰弱，群英齐争，诸候互并，诸候皆亡，始有三雄，三国纷争，曹魏灭蜀，智勇姜维，假献剑阁，言以骄敌，行以孤军，策反钟会，计灭邓艾，义举动天，死何苦哉！上尊师言，以护其国，下奉母命，以保其家，上者为忠，下者为孝。忠来两全，古来皆少。
而如今，我们身处共产党所领导的和平盛世，又有什么理由不去珍惜呢？
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”在新时代，我是铁马，是冰河，是有那种永远不变的情思的，爱国的我。
【作文题目】
我们期待的美好是让生命自然绽放，如池塘里的荷花，如野地里的百合，如图书馆里的阅读，教室里的讨论，如桌前的一杯清茶，离别时的凝望……这种绽放，只是出于内心的需求，是自然的表现，不声张、不夸饰、不炫耀。
请以“花开无声”为题作文。
要求；
①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【题目分析】这是一篇命题作文。请以“花开无声”为题作文。文题可以分解成两个关键词：花开、无声。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物，我们不能执着于“花”的表面意思，应当化实为虚，化具体为抽象，对文题的内涵进行二次挖掘，如理想之花、青春之花、友谊之花、信念之花、奋斗之花、坚毅之花等。“花开”即为该事物最终实验的的一种结果。审题利益的关键在于明确“花”的含义并准确把握“花开”的条件。
“无声”指生命自然绽放时只是出于内心的需求，是自然的表现，不声张、不夸饰、不炫耀。我们可以通过记叙、抒情或议论，用一件事形象地表现主题，可以将“花开”作为事件的背景，或以此营造特定的氛围，或以此映衬人物形象。
【范文展示】
花开无声
沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知。
--题记
又一次独自走在学校旁的小路上，昏暗的灯光从层层叠叠的树叶间透过，在地上投射出破碎的残影。皎白的月光映在盛气凌人的樱花上，在知了的歌声中，我又一次想起了你……
那是一个冬日的下午，呼啸的狂风不停拍击着窗户，在教室里的我们冻得呲牙咧嘴，大多人都无心听课--哪怕是最有趣的科学课。恍惚间，我感到眼皮昏昏沉沉，隐隐约约听见了“显微镜”“实验”等几个词语，在一阵天旋地转之中进入了甜美的梦乡。
背后的一阵刺痛打断了我的美梦，迷迷糊糊间我睁开双眼。“快起来！你都没听课了！”“急什么？反正老师没发现我，让我再睡一会儿……”我记得当时戴着一副黑框眼镜的你，半天不说话，只死死地盯着我，深邃的眼神透过镜片，露出一丝坚毅。我有些心虚地闭上双眼，可又不自觉地睁开一条缝。只见你还死盯着我，我感到心中一阵触动……时间一分一秒地流逝，我狠下心来摆脱梦魔专心学习。课下的你，还一直帮助我补回我落下的知识点……
半年后的毕业考试中，科学实验考试的题目正好是使用显微镜的探究实验。霎那间，心中的五味瓶被打翻，有些愧疚也有些激动……
光阴似箭，日月如梭。转眼间我们就升上了初中。回首一看，小学的同学们都各奔东西，但冥冥之中，我们又在同班。
忘不了报过名的长跑比赛，忘不了当时每天的勤奋训练，更忘不了在我身边的你……
在那个骄阳似火的夏日，樱花一朵朵无声无息地飘落，池塘间的荷花却开得正旺，亭亭净植的花儿上不时有几只蜻蜓逗留，微风过处，送来缕缕清香。我们穿着号码服，奔跑在一千五百米的赛场上。你时不时转头看我有没有跟上你的步伐，不管别人追上与否，我们总肩并肩，把汗水挥洒在那个夏天的赛场。
如今坐在教室里，追着飞逝时光的步伐，怎么也追不上，也不必追。春夏秋冬，花开花落，回望来时的人事物景，那时花开虽无声，唯有你依然如旧。
命题作文
请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【审题立意】我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都可以作为灯的比喻义，“那盏灯”可以是眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等。
【构思选材】题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字。“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时，一定要运用细节描写来刻画它，起到深化主题的作用。
【写作指导】题目中的灯可以是原义，也可以写比喻义和引申义，多数同学可能受提示文字影响，写它的比喻义和引申义，我们可以反其意而用之，写灯的原义。
【范文】那盏灯
一个小卖部。
一位下岗工人。
一盏明灯。
月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。
我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。
每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有以前那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。
每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她一直坚持着她的工作。
我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊？”她笑着摸摸我的头说：“干到我走不动为止。”
她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里的那盏明灯，永不熄灭，照耀在我心里，温暖着我的心房。
如果，我不能在这世界留下别的什么，至少，还有我一路前行的足迹，还有一朵开到你心里的小花。
请以“一直向前”为题，写一篇文章。
要求：
1、诗歌除外，文体不限；
2、不得抄袭、套作；
3、文中不得出现真实的人名、校名；
4、不得少于600字。
范文：一直向前
每个人在走向成功的路上都会有被嘲笑的时候，也许你会因此而垂头丧气，失去信心。但请记住，你若想改变命运，就必须不畏嘲笑勇敢地向前跑。
迎着嘲笑勇往直前是一种坚韧的意志。被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作《史记》的作者司马迁，他在遭受宫刑之后，为完成父亲的遗言，于是在流言蜚语中，在口诛笔伐中，在乡党嘲笑中毅然选择了勇敢地向前跑。最终完成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨作——《史记》。如果当初司马迁在面对众人的嘲笑下选择了退缩，那么还会有今天的巨著《史记》吗？答案很明显——没有，更别谈在历史的长河中永垂不朽……
迎着嘲笑勇往直前是一种养精蓄锐。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。勾践为夫差做各种失去尊严的事情时，受尽他人的冷眼与嘲讽，但他没有因此向命运低头。每天卧薪尝胆不忘会稽之败，最终灭吴雪耻。正是因为勾践在嘲笑中选择了勇往直前，所以他才创造了不可思议的奇迹。
意大利著名的文学家但丁曾说过：“走自己的路，让别人说去吧。”是啊，何必在乎别人的眼光呢，做好自己才是最重要的。你若是一直像一只乌龟那样，遇到一点点风吹草动就缩到龟壳里。那么你就永远都不会看到天空有多蓝，也感受不到阳光有多温暖，更别谈成功了。
当韩信从屠夫的胯下钻过去之时；当汉朝大使苏牧在匈奴之地被放牧时；当蔺相如路遇廉颇引车退避时，曾有多少人嘲笑他们，唾弃他们，说他们傻。但他们却没有在嘲笑中退缩，而是坚强地向前跑。最终维护了他们的尊严，守住了他们的国土，最后都成为一颗颗璀璨的明星，永不泯灭。反观，西楚霸王项羽因打了败仗而在别人的嘲笑中退缩，最终自刎乌江。只留下了“不可沽名学霸王”的污名……
以史为鉴，在我们的人生道路上，我们总少不了碰上别人对自己的嘲笑。我们只有在嘲笑中脱颖而出，勇往直前，才能使嘲笑不攻而败，才能到达成功的彼岸。就让我们迈开脚步，勇敢地向前跑吧！
【作文题目】
烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以绽放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
请你根据对上述文字的理解和思考，以“绽放___”或“___绽放”为题，写一篇文章。
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外）；不套作，不抄袭，不得泄露个人信息；
③字数不少于600 字。
02【题目分析】
本题考查半命题作文的写作能力。材料和题目的中心语是“绽放”，是写作的重点。“绽放”的本来含义是花朵的开放，引申为生命力的旺盛或人战胜困难、挫折的精神、品质等。给横线上补充内容的过程，就是确定最佳立意、明确写作内容的过程。题目中补充的内容可以是一个词语，也可以是一个短语，可以是具体的事物，也可以是抽象的概念。可以补充“青春”“文明之花”“好家风”“美”“勇敢”“个性”“生活的诗意”等，也可以较长的短语，如“阳光让美丽之花悄然绽放”“关爱让幸福之花悄然绽放”“拼搏让理想之花悄然绽放”“奋斗让青春之花悄然绽放”；也可以另选对象，如“信任让理解之花悄然绽放”“自信让成功之花悄然绽放”“善良让爱心之花悄然绽放”。第二，选材构思。作文可选的素材，从“我”到身边的人、事、景、物，如父母的鼓励、老师的关爱、同学的帮助、自我的反思、一草一木等，均可纳入笔端，写读书、修身养性、走进大自然等也可。
写作思路：先交代写作对象，再写其“绽放”的过程，最后写其给我们带来的启示。文体适合写成记叙文，也可以写成记叙散文。如果写成记叙文，可以直接叙事，写可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪；也可以写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花等等。注意细节描写的运用，便于情感的抒发。
03【范文展示】
美悄然绽放
叶尖上的水珠慢慢往下滑着，早餐店的窗户冒出一团团带着香气的〖〗白雾，洒水车依旧缓缓地向前爬行。
早晨，似乎走得那样慢……
“咿咿呀呀”的唱戏声从小区门口传出，穿着老旧军大衣的门岗大爷从值班室走了出来，哈一口气，搓搓手，做起了早操。他偶尔冲着出入的人们点头微笑，然后继续听戏，做运动。
他见我向外走去，亲切地用带着戏腔的话问我：“小娃儿，起这么早，干啥去呀？”
我笑了笑：“去买早餐呀！”
他早上如此，晚上也如此。或坐在板凳上和小区的其他老人唠嗑，或半眯着眼靠在门柱上，昏黄的光在他脸上流动。有车到门口时，“滴滴”几声喇叭响起，他便按下杆子的遥控按钮，脸上还是一如既往的安然、平静。
卖包子、豆浆的人已经开始吆喝，其实不用吆喝，单闻着甜丝丝的香气，就已知餐食的美味。
标准的“地中海”发型暗示了老板的年龄。早上最忙时，他连汗都顾不得擦，任其顺着鼻沟往下淌，染湿自己的围裙。他的包子都是现包现蒸的，见到客人来，他就把手中的活儿放下，用食品袋给客人装好需要的餐食递过去，然后坐下来继续包包子。
好几位老人家坐在马路牙子上聊着天，晒着太阳，旁边树荫下有一张桌子，上面摆着打麻将专用的布和牌。一位老大爷坐在自己的三轮车上专心致志地拉着二胡，身边站着两三个人静静地听着，显然，这是他们的固定场所。琴音十分动听，没有一丝悲怆之情，洋溢的是发自内心的自然、祥和。
平日里学业繁忙，我竟不知道，这样一个普普通通的早晨如此之美，如此富有诗情画意。虽然每个人都在默默做着自己的事，像极了一部哑剧，但流水般的画面却能给人带来最深的感触，着实不需过多修饰。
让我们把节奏放慢一点吧，拿出时间享受生活的惬意，用心感受身边悄然绽放的美吧！
点评：本文描写了一个平凡的早晨，平静中溢满悠闲。门岗大爷、早餐店老板、拉二胡的老人，都那样惬意地拥抱着并不特别的日子，从他们的状态中可以看到一份难得的淡然和满足。他们似乎并没有和别人比较的欲望，只是静静地享受着属于自己的生活。这些散发在生活角角落落的美，却是很多只知道向前奔跑而不知调整节奏的人未曾发现的。本文语言精炼，朴实中透着美感，遣词造句也十分讲究，一些精巧的修辞让人眼前一亮。
今天又是星期五，但是和以往的星期_同的是，今天我妈出差了，不在家。哈哈！今天真是太爽了，这可自由，没人管我了。每当想起这儿，我的心中就会有一种莫名的激动涌上心头。
这几天，由于我们学校发生了聚集性水痘疫情，午休生都要回家，我也如此。
随着第四节课的铃声徐徐响起，我立刻以百米冲刺的速度取回单车，朝家中赶去。两旁的树木飞快地向后移动，很快，我就回到了家门口。走入家门，一股凉风朝我袭来，使我顿时神清气爽，妈妈的叮嘱被我抛到了九霄云外，把钥匙随手一扔，就边热饭边看起电视来，电视上梅西的进球让我连连拍手就好，佩服不已。
吃完饭，就到了午睡的时间，我大大地打了一个哈欠，很快就安然入睡了。
在急促的闹铃声中，我极不情愿地伸了个懒腰，揉着睡眼惺忪的眼睛穿好了衣服，这就该去上学了。
正当我一切准备就绪的时候，我突然想起来我的钥匙没拿，便去沙发上找，可是却没看见。我看了看表，没关系，时间还早。反正钥匙在家里，它是怎么也逃不出我的手掌心的。
突然，我灵光一闪，一个想法出现在我的脑海里，难道我把钥匙放在口袋里忘记拿出来了？我飞奔到床前，把衣服口袋都翻了个遍，此时的`钥匙就像一位调皮的小精灵，跟我玩捉迷藏似的，怎么也不肯现身。
我坐在床边，低头看了看腕上的手表，还有五分钟就上课了，肯定是迟到了，搞不好甚至连下午的课都上不了，太悲剧了。我的脑海里一下浮现出妈妈的教诲：“做事要井井有条，不能把东西乱扔。平时都是我帮你整理杂物的，现在锻炼你的时候到了。”想到这儿，我羞愧地低下了头，灰心丧气地不抱任何希望地翻了翻被子，谁知一道金属反射出了光芒散发出来，原来钥匙在这儿！
于是，我锁好门，骑上单车，朝学校飞奔而去……