无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是整理的中考励志作文3篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
“让”顾名思义，就是“退让”的意思，然而右边这个“上”却告诉我们，“让”，其实也是一种向上的姿态。
一、曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说：“不争，乃大争；不争则天下人与之不争。”诗人流沙河还说，面对困难不要硬拼硬抢，退让几步，找出困难与困难之间的缝隙，然后迎头赶上就容易多了。
不错，“争”不如“让”，“让”不是退让，也非妥协，只是一种迈向成功的另一途径，古有退避三舍，田忌赛马，不都是退让取得成功的典范吗？他们是智慧的，这么一“让”，就让出了思考的时间，让出了回旋的余地，却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会，让出了百密一疏的破绽，立刻就看到成功的方向。
“让”，就是一种曲折的智慧，也是一种向上的智慧。有人认为他绕远路，非成功捷径，其实不然，它的目标仍是长远的，不过换了个角度。
二、一片冰心在玉壶
古有孔融让梨的故事，教育了一代又一代人。后来又有这样的故事，两个官宦人家挨得很近，争抢土地互不相让，其中一家多占一点地方，另一家人立刻写信给远在京城的老爷，老爷来信道，不过三尺地啊！家人一听，顿时恍悟，连忙让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空出的地方被人称为“六尺街”。
“让”恰恰是一种美德。古谚有云：你敬我一尺，我敬你一丈。谦让能够让原本相距遥远的心靠得很近很近。谦让又是一种尊重，给人以阳光般温暖，雨露般滋润。“让”的美德是上了层次的，高尚的。
三、和生命等量奇观
“让”，是一种气度。
法国的两名工人陷入困境，只留有一小块仅容一人站的地方，其中一人对另一人说：“我家里还有母亲和妻儿。”另一个人说：“好的。”然后他松开手，落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”，在我看来，是面对生死的大无畏。他把生的机会留给了别人，这当然不能说是向上的姿态，这样的奉献是极端的。然而我们的社会需要这样的气度，在自己的位置上让出应有的风采。这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态，因此，“让”给了我们机会。
时间过得太快了，回首过去的两年，仿佛昨天一般，在我还没来得及做好准备的时候，初三，就来了。初三，预示着初中的我将要结束初中生活，面临一个全新的选择。我突然面临一种前所未有的危机感，过去的两年，我以为成长是很遥远的事情，所以对一切都满不在乎，现在仿佛一夜之间长大，我开始为我未来着想了…。
开学第一天，虽然天气不是很好，但我的心情很好，踏进了壮志学校，一切都是那么的熟悉，还是原来的老师和门卫叔叔，食堂阿姨没有什么变化，唯一变了就是那位每天早上6：30站在校门口的校长。
我很感谢曾经关照过我的黄校长和现在的主任、老师、同学们陪伴我度过了两年。回想以前，我做过一些很过分的事，为班级为学校当然也为自己留下了不好的影响，但是老师们还是一味的选择原谅我宽容我，一直都苦口婆心的教育我，现在我才真正体会到老师们对我的好。我现在每天进入学校就有一种家的感觉，老师就像父母亲一样对我关心、呵护，每当我做错事时，老师们都很耐心的教育我，同学们对我也像自家兄弟姐妹一样，学习上互相帮助，体训时互相勉励，当我难过的时候，他们会哄我开心，当我学习上遇到问题的时候她们会不厌其烦地帮助我，可是想到一年后，我将要结束我的初中生涯，和我的老师同学分开，我就很难过，所以我要好好珍惜剩下的每一分每一秒。
自从开学，进入初三，我仿佛像变了一个人似的，因为我很清楚自己的目标，我想在剩下的200多天里努力改变自己，现在开学已经一周过去了，我坚持了一个星期认真上课听课，按时完成老师布置的作业和任务，在学校和老师、同学们好好相处，但现在我只坚持了一周，我相信自己可以坚持到2020年的六月份！我不想再让父母担心让老师失望，我想为了自己好好努力一回！我再也不想像以前那样每天浑浑噩噩过日子了！也许我现在还有一些没做好的事，但我一定会想办法改掉那些不好的毛病。
记得前几天新来的刘校长在初三中考动员大会上说过的一句话：读书不是你唯一的出路，但是却是你最好的出路，学习可以改变一个人，甚至可以改变一个家庭。我想把这两句话也分享给同学们，剩下的最后200天就让我们一起努力坚持到中考那天吧！加油！
天出奇地蓝，澄澈明亮。大团云朵扯着絮絮的丝四处游走。阳光明明洒下，相伴同行从未缺席。
轻装上阵的小女将们涌入操场，有序分队，绕场一周，每组各自停在一角——似乎很少见到这样大场面的体育活动，司令台下成堆坐的教练考官，戴上遮阳帽的十八位班主任老师，女老师换上了运动鞋……无一不在彰显这一天，这次活动的特殊性——体育中考。
本还有些侥幸，三级蛙跳占用跑道，理应不是第一个开考的。
当看着那块神圣的场地和两百跑道一点不搭边的时候，就明白了……
准备活动充分后身轻如燕，害怕会扑倒在地上的顾虑渐渐打消，调整呼吸，手摆直，一下，两下，三下，跳——直直奔前方而去，远远超下五点八的白线——“好，过！”。心情只有在此刻，倏忽一轻，掩不住的欢呼雀跃奔向一边，看前后考生，轻巧利落，跃向，越过五点八标准线……心中竟也默默被这些女孩子为梦奋力一跃的身影感动到了。
琛哥第一跳略有失误，第二跳仍又不为考官认可……只剩最后一次机会了啊！这位小姑娘眉目间满是担忧。谁不急呢！谁不视分数为命呢！？！虽然龚老师一点儿不喜欢喊口号那样的词句，什么加油我们能过，可在这一会儿，谁会精心雕琢自己的词句，华丽的辞藻比不过一句加油，比不过“调整心态！第二跳已经能过，哪怕再远一点点！”“加油加油！能过的！”江宁，小潘，金佳璐，老季，我们俩 https://m.niubb.net/ ……第一跳！第二跳！最后……落在满分线后方！
鼓掌欢呼声一刹那想起……
士气大涨，征战双杠直臂前移，“脱离地心引力”。对意外滑落的恐惧与紧张感荡然无存，撑上双杠后一稳，一小步一小步移过红线，落下稳稳站立在松软的沙地——每一刻的乐趣和欣喜都慢慢积攒下来，脑中遍遍回放。
最后，充满了不确定因素的排球，清清楚楚二十四个一次过关。
体育中考落下帷幕，会永远留在上一秒，昨天。
我以为在这看似漫长的半天，无论是我们班，还是其他班（实际上我们都是海南学子），感动多于紧张，多于恐惧——
三级蛙跳收准考证时遇见了小学的体育老师，人高马大，却仍是如此和蔼可亲。就好像打破了时空格局，就仿佛我能冲破时光的阻隔回到无忧的日子里。时隔三年，身在海师附小的她站在这位曾是她带领的跳绳队一员面前，说——“身体素质那么强，一定能过的。”
龚老师在每一场考试满操场跑，一颗心牵挂着三处，默默关注，一下一下地紧张，却能给我们十四班的小丫头们带来无限的安心。
陆老师来无影去无踪，两百米考试时小跑着横穿操场到达终点线一侧。
十五班的姑娘们投过了实心球便会欢呼着跑回同季老师击个掌。
八班黄老师换上了运动装，陪着两百米补考学生冲刺五十米。考排球时每个人来了个大大的拥抱。
甜甜惊险过了仰卧起坐，欢呼雀跃，和刘来了个“交杯”酸奶。
考双杠时有位胖姑娘，面对渐渐走近的终点线，一步步前进，我们都想着——“再一点！再一点！……过啦！”响起掌声。
我们直臂组开着玩笑，死也要死在上面，谁今天没过倒立洗头！嬉嬉闹闹，实是心中都想着——我们要一起拿满分。
即使是陌生人，迎考时都能互道一句——“加油哦”“加油，能过哒”。
而这次难忘的考试更是给李某某同学的晒黑史中添上了最辉煌的一笔。（甚至是晒伤）
终于有些明白，为什么这三年来，感情会如此深，想到两个月不到会散场就不免有些失落。因为我们聚在一起努力了，拼搏了，互相道加油不该是一种幼稚的行为，只是对对方一种美好的祝愿，也饱含感情。
我们共同面对中考。或许常带有敬畏，毕竟是短短一生就此转折，能更近梦想一步，还是平平庸庸落入人海再也跃不过龙门，又或者还有转机走向另一种可能性……未来就是未知，未知又何尝不会带来一种恐惧呢。
正是我们每一个人用最简单的话道着鼓励和祝福，为紧张着的他人，或者恐惧的自己带来了温暖。这样的一个集体，会不会创造奇迹呢。
第一枪打响，拜托了，口语考试，拜托了，中考。