在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?
“叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,同学们像刚出笼的小鸟,飞快地跑向操场。
平静的操场一下子变得热闹非凡。看,操场上,同学们有的在踢足球,有的在打羽毛球,还有的在玩老鹰捉小鸡,他们玩得可开心啦!
快看,那边就有两个女同学在打羽毛球,羽毛球在空中飞舞,就像是蝴蝶在天空中飞翔一样。她们俩的球技可真好啊,观看的同学们一阵欢呼!
瞧!那边还有玩老鹰捉小鸡的人呢,老鹰一会儿跑到东边,一会儿跑到西边,老鹰跑来跑去。突然,老鹰猛地一冲,老母鸡连忙把双手展开,保护小鸡们。老鹰想了想,就左冲右撞,把老母鸡跑累了,直接过去抓住了一只小鸡。就这样,比赛结束了,最终,老鹰获胜了。同学们哈哈大笑。
“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃响了,同学们依依不舍地回到教室,这是最短暂、最快乐的十分钟。
“叮铃铃,叮铃铃”下课了。铃声一响,学校就沸腾了起来。
操场上瞬间热闹非凡。有的在打乒乓球,一球接一球的打来打去,可厉害了;有的在玩老鹰捉小鸡,哎呀,不好,小鸡和母鸡被包围了;还有的在跳绳,他们非常厉害,一分钟跳一百五十几个,真像是一只小兔子在蹦跶
教室里也很热闹。男生们三五成群的在玩自己画的走迷宫游戏;女生们也不闲着,正在说自己最爱什么动物呢;老师还在讲台上改作业,胆子大的同学上去跟老师聊天,她们可真是说得津津有味呢!
走廊上可就更加热闹了,同学们追逐打闹,被追的男生灵机一动,赶紧跑到卫生间边,一个小跳,就跳到了卫生间里去了,还对我们做了个鬼脸:“你们有本事就进来呀!抓不着呀,抓不着。”哼!这个家伙每一次都要耍赖,跑不过我们就躲到卫生间里去,别以为这样我们就抓不到你。正好胡恺从卫生间里出来,他可是和我们一伙的。“哈哈!这下胡恺都在了,看你怎么跑,谁叫你骂我们。”我们“扣押”了他,把他带到老师办公室边“关”了起来。恰好老师们在办公室门口聊天,好像说等下要考试,啊,一听到这两个字,我的好心情都给弄没了。
“叮铃铃”哎,考试去了哦。
今天,我下课的时候到楼梯口跳绳,把我的小绳当大绳,我们边甩边跳,我们很高兴。
我第一次跳的时候没成功,第二次跳的时候我跳过去了,我们很开心,陶姿依来了我们用她的小绳当大绳,陶姿依也没跳成功,上课铃想了我们赶紧跑回教室上课。
“叮零零”,下课铃响起,校园顿时闹轰轰的。而我也带着好朋友来到了操场上。
你瞧!“郑恺”和“李晨”正在PK呢!我贴上名牌,就去战斗了。半路杀出一个“程咬金”,立刻结束了他的“生命”。一路过五关斩六将,杀到了最后,可恶,最厉害的“张飞”还得我对付,还记得刘备的大将军赵云吗?我就是那个“赵云”,“啪”。
我们把聚光灯放到“老鹰”和“小鸡”身上,老鹰迅速地钻进鸡巢里,“鸡群”里顿时乱了起来,有的'跑,有的跳。“一只,两只,三只,……”
“进了,进了!”原来是观众为白虎队呐喊呢。我们也去看看,凤凰队不甘示弱,“三分,奈斯。”凤凰队乘胜追击,直接丢给“11号”,“嘭”一声令下,比赛暂停。原来“11号”队员,被打倒了,他强忍着疼痛站了起来,一个三分,打开了局势。“11号”晕倒在地,被医护人员抬回了医务室。比赛继续,哨声刚刚令下……
“叮零零”上课铃响起,校园里顿时安静了下来,同学们都回到了教室。撕名牌第二局还没开始,老鹰抓小鸡还有一只鸡,篮球赛还在进行。
大部分学生而言,课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而,课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。
不知道大家有没有过这种情况:每当下课铃响后,其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过,是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉?
不少教师都认为,课间仅仅十分钟,对于学生也不会产生太大的影响。然而,他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。
对于学生而言,这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间,学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如:上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。
科学研究表明,人的注意是有规律的,关注注意对象一段时间后,人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后,注意力开始逐渐松懈,对教学难以集中精力,易开小差,学生保持注意40分钟之后,如果教师还继续教学,学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦,精神烦躁,对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣,所以,有些教师下课铃声响后,还在讲台上滔滔不绝,乍一看这似乎是爱岗敬业,争分夺秒的表现,实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响,还会影响学生们的作息规律,造成很大的麻烦。
殊不知,忽略的,有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里,一个人想要立足是需要有好的基础,对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法,可能会起反效果的。另外,对于这十分钟的合理安排,还需要进一步的研究。
今天下午,学校可安静了,直到下课的时间到了,小朋友们冲出教室,涌向操场,像一群放飞的小鸟一样。顿时,操场上沸腾起来了。
操场上的乒乓球桌旁,没一会儿围满了小朋友,只见两位选手扎着马步,乒乓球在他们的球板上飞来飞去,他们俩打得很开心,身旁还有人在喊:“加油,加油!”
靠近花坛的地方,有些小朋友在踢毽子。瞧,他的眼睛一会儿向看上,一会儿向看下,毽子在他的脚上发出“哐当,哐当”的响声,旁边还有一个小朋友在有节奏地数着:“一、二、三、四……”数数的那位小朋友都数累了,踢毽子的小朋友还在继续踢着,已经踢到了九十九个,太厉害了!
操场的另一边空地上还有小朋友在跳长绳。其中两个小朋友在一起甩,可是甩绳的两位小朋友并不默契,一位小朋友向上甩,另一位小朋友却向下甩。那个准备跳的小朋友大声喊道:“你们这样子甩,我都没法跳了,你们必须要朝同一个方向甩。”两位甩绳子的小朋友听了,“噗嗤”一声笑了,有可能刚才他们俩是故意这样甩的。接着,两位小朋友就很默契地甩了起来。跳绳的那位小朋友像兔子一样蹦了进去。
不远处,还有几个小朋友自己拿着绳子在独跳,他们一边跳还一边数着数,脸上的肉跟着一颤一颤的,他们好像在比赛呢,虽然看起来个个气喘吁吁了,但是似乎谁都不想先停下来。
课间的操场真是热闹,处处都是欢声笑语!
下课铃,本应是快乐的。看到这个题目,您一定很惊讶吧!但可不止是我一人讨厌下课铃,而是全班都讨厌呢!下课铃结束了精彩欢乐的一节课,下面就由我来列举它今天犯过的两大“滔天大罪”吧。
上午第二节课时,刘老师正在给我们让课,大家都很认真,非常投入,举起的手儿就像一片小树林。不知不觉中40分钟一溜烟儿过去了。
“叮零铃,叮零铃,叮零铃……”正讲到精彩的时刻,讨厌鬼下课铃又突然来犯。我们真希望刘老师再继续上下去,但刘老师却说今天的课就上到这里吧!
“哎!”一阵沉闷的叹息声在教室里回荡。下课铃啊下课铃,你真是太讨厌了!
下午第一节课,期盼已久的。英语课终于开始了,虽然有些同学视英语为地狱,但依我看来,英语课可是响当当的人间天堂。谭老师说一句,我们也跟着说一句,也是在毫无知觉中,40分钟又过去了。
“叮零铃,叮零铃……”哎,可恶的下课铃又结束了英语课。你不学习,但我要学习呀!下课铃呀下课铃,你就能不能休息休息吗?
快下课时,大家都迫不及待,也异口同声的数着:”五、四、三、二、一,铛!铛!铛!”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样,活力充沛。
在短短的十分钟里,有的。同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的在棒球场打棒球,而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球;这时候的垃圾场总是最冷清,几乎没有人。
当然也有人在教室,有人写功课、有人下棋、有人看书、有人被罚站、也有人在老师旁想知道上一节课考试的成绩,这时的老师不是在改考卷、作业或上网、和学生聊天,不然就是趴在桌子上好好地休息,现在想起让人生不如死的上课,还是令人飞上天堂的下课好一亿倍!
“铛!铛!铛!”本来活泼可爱的小孩子,瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人,更惨的是,刚刚忘了上厕所,只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间,所以让整个校园不再只是安静,有时也可以听到充满活力的笑声。
下课十分钟就像超人一样,常常将在火海的我们救了出来,所以我不只很喜欢它,也很感谢它呢!
叮铃铃叮铃铃,下课了!数学老师说:“今天这一节课就上到这,下课了。”他的话音刚落,我们就像小鸟一样飞出了教室。
这节课间活动,我想不起来玩什么了,就想看同学们都干些什么。
我看到有一些男孩子在玩“老鹰抓小鸡”的游戏,再看他们旁边有一些女孩子在讲故事,我便走上前去问:“你们在讲什么故事?”她们说出了很多故事的名字。
我又看到一些女孩子和男孩子在放风筝,我说:“能借我玩一会吗?”他们说:“可以呀!”我接过风筝放得很高很高,可是往远处一看,放得最高的是放老鹰的女孩子,我想超过她。于是,我又放高了一点,终于跟她的风筝一样高了。
叮铃铃上课了,我连忙放下风筝,站队了。
下课了,教室里顿时热闹了起来,同学们像炸了窝的马蜂一样朝操场跑去。
你看,同学们的活动真是多姿多彩呀。有的在跳皮筋,小红扎着羊角辫,羊角辫在有节奏的甩动着;有的在玩老鹰捉小鸡,小鸡在鸡妈妈的带领下左躲右闪,老鹰捉不到小鸡,变得更加凶猛了。不过小 鸡在鸡妈妈的保护下,一次次的脱险了;还有的在玩单杠,他们轻松的上下飞跃着,多么像一只只飞燕啊。
我站在走廊上,看着他们玩的这么开心,也迫不及待的冲下去跟他们玩起了老鹰捉小鸡。
下课10分钟可真好呀!
“丁零零……”清脆悦耳的下课铃声响了。同学们像河流一样欢快地流到了操场上,操场上顿时人山人海。
操场上热闹非凡,同学们参加了自己喜欢的活动。有的`同学在爬竹竿,爬得可起劲了;有的同学在跳绳,跳得可快了,把同学看得眼花缭乱;有的同学在踢毽子,踢得五花八门;有的同学在拍皮球,拍得可重了,把皮球拍得高高的;有的同学在打乒乓球,打得不分胜负……
我最喜欢踢毽子,一只脚轻轻一踢,毽子就随风飞舞,像一只只美丽的蝴蝶在天空中飞舞。我一会儿向左踢,一会儿向右踢。
下课的操场上,可真热闹呀!
叮铃铃,下课了,同学们非一般的跑出教室去操场上做游戏。有几个同学东瞧瞧西瞅瞅好像在找着什么,哈哈!原来他们在捉迷藏,几个女同学在开心地跳着绳,还有几个男同学在操场的正中间激情火烈地踢着足球,几个同学在篮球场那边玩着老鹰捉小鸡的`游戏。
快上课了,同学们急急忙忙地跑回教室,操场上又回到了往日的宁静。
下课了,老师一步一步慢慢走出教室。
教室里立马炸开了锅,像一个菜市场。男生们都在猜拳、掰手腕,比得不分上下。女生们文文静静地在看书、写字,专心致志。还有的在捉迷藏呢!一个个藏的都非常隐蔽,怎么找也找不着。
走廊上更是热闹,有的你追我赶,哈哈大笑;有的唱着小螺号,虽然唱得不怎么好,但还是收获了一大片的掌声;有的在玩卡牌,根本停不下来;还有的在玩撕名牌,个个都坚定地守护着自己的名牌,不让别人撕掉。
要说最热闹的地方,那必须是操场莫属了,那可真叫人声鼎沸,响彻云霄啊!我正在和伙伴们玩着警察抓小偷的游戏。我和陈俊是“警察”,章程和吕祇枕是“小偷”,游戏刚开始,我就觉得背后凉凉的,原来是章程拿着“刀”对我笑,我反手一把“回马枪”,抓住了他,可陈俊的“枪”没子弹了,糟了,难不成到手的胜利就要飞了。我连忙向“小偷”脚下丢了一颗“手雷”,哈哈,我们顺利地抓住了他。
“丁零零”上课了,同学作文们坐在位置上,静静等待下一个下课。
“丁零零”,下课铃声响了,同学们飞快地跑出教室,来到阳光下,快快乐乐地活动起来。
同学们有的在走道上跳绳,瞧,他们双臂从后往前一甩,双脚往上一跳,一个绳很轻松地跳过了;有的在操场上跑步,他们双臂前后摆动,使劲往前跑,狠不得能第一个跑到终点;还有的同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,一个同学当老鹰,一个同学当母鸡,还有几个同学当小鸡,老鹰想抓小鸡,可是被母鸡挡住了,它没有抓到小鸡,生气极了,母鸡和小鸡却高兴得哈哈大笑。大家玩得真开心呀!
下课时的校园充满了欢笑。
叮铃铃下课铃声响了,听到铃声,我在整理文具,心想:我的神呀!终于下课了!同学们有的看书,有的写字,还有的把凳子赛里边准备往外跑。
铃声响过后,老师没有宣布下课。这时我想:真是的,连下课十分钟也霸占我们的,其他的同学则把整理好的文具又拿了出来。
呵呵,原来老师是跟我们开玩笑。
老师终于宣布下课了,我飞快地跑出教室,找了小朋友玩《欢天喜地七仙女》的游戏,其他的同学有的看着书走出教室,有的边玩玩溜溜球边走出教室,还有的拥挤着往外走。
不一会,烦人的上课铃声响了,我飞快地跑进教室,生怕老师罚我留堂,其他同学也是一秒也不敢迟到飞快地走进教室。
我想:为什么全国的学校是上课40分钟,下课10分钟呢?为什么就不能颠倒过来呢?
“铛!铛!铛!”这是我听过最悦耳的声音,想当然是下课钟声,冷静的操场变得人声鼎沸,原本在操场的我们,却要死守教室,大家愁眉苦脸,但老师仍然有神地在讲课,口水已经积成一个池塘了!大家就哭成一团了,真是苦不堪言啊。
好不容易下课了,但什么也没做就已经剩下五分钟了,但大家仍要好好利用。瞬间,教室变成菜市场,有人在炫耀自己的手表,有人在玩游戏王卡,有人在练跑步。而我呢,就和同学玩鬼抓人,把对老师的怨气发洩出来,跑完的感觉很舒服也很快乐。
回教室后,发现老师在玩电脑,大家听了都很不是滋味,但大家也没办法说什么,只好摸摸鼻子走了。突然“碰!”的一声,有人的气球破了,接着一串刺耳的尖叫声,哇!这和上课截然不同,但充满活力的时候也快结束了。
“铛!铛!铛!”这个声音虽然和下课钟一样,但代表意义也不同,那就是让人听了毛骨悚然的”上课钟”,可怜的`我们,又得听老师的废话了!但这个短短的十分钟,让我有休息的时间,也让我很轻松,使我觉得下课就像是吃糖一样享受。
“叮铃铃”下课了,老师把书收好后就急匆匆的走了,刚走几步,学校就变成了菜市场。
教室里的男生们都在打卡片,他们可真是专心啊,连老师来了都没有察觉;女生们都在谈天说地,叽叽喳喳的说个不停;几个学霸凑在一起写作业,不管外面有多吵,他们的笔都没有停下。
走廊上也很热闹。有几个运动小将在跳绳呢,他们跳的可真快,不一会儿就跳了一百五十下。那几个还在排队去上厕所呢,他们开着“小火车”准备出发。有的同学书还没背完,边走路边看书呢。
操场上可以说是最热闹的地方了,每个人都在做自己喜欢的游戏。看到别人玩的这么热闹,我也拉来了几个小伙伴一起玩“警察抓小偷”。我们选好人后,就开始了。“警察”已经闭上了眼睛,我们赶紧找了一个地方躲了起来。“警察”慢慢的向我们逼近,我的心砰砰的跳了起来,心里默念:不要抓我,不要抓我。他一步一步走来,眼睛还在向四周扫视着。我和朋友对视一眼,好像都明白了对方想干什么。只见我们在草丛里突然跳出来,把“警察”吓了一跳。趁他没反应过来。我们赶紧向外跑去,差点和别的“警察”撞了个底朝天,来个“自投罗网”。
“叮铃铃”上课了,铃声就像一桶冷水,扑灭了我们的热情。我们赶快回去上课了,不然我们又会被老师大骂一通。
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了。同学们冲出教室跑向操场,顿时校园里充满了欢声笑语。
看!操场上,有的同学在跳绳,有的同学在踢足球,还有的同学在丢沙包。篮球场上不断传来同学们的欢呼声,“加油!加油!”……
花坛里还盛开着五颜六色的鲜花呢,瞧,几个女生围在花坛旁讨论着,欣赏着,说笑着。跑道上同学在赛跑呢,百米冲刺,真是激烈!
图书室里安安静静的。同学们有的`在看《海底两万里》,有的在看《格林童话》,还有的同学一边看书,一边记录好词好句,大家完全沉浸在知识的海洋里。
我们校园的课余生活真是既丰富又有趣啊!
小学生的下课是五彩缤纷的,一走出教室,你会不由自主地放下淑女,君子形象,随着欢声笑语而疯狂,或者无可奈何地做在教室里望着老师和习题发呆……
下课有时是紫色的。是我们梦想的下课,同学们带着兴奋地冲出教室,在操场上打篮球,在空地里玩游戏,追逐,有的'在树阴下乘凉,有的在眺望远方,休息休息眼睛,有的在走廊里做运动,舒展舒展经过40分钟煎螯的筋骨~~~~~这样的下课是完美的,是每个人向往的,是同学们渴望的。
下课有时是黄色的。有安静的。为什么呢?是因为有些班级在考试呢!必须保持安静哦!嘘嘘……虽然必须保持安静,可同学们还是有办法取乐子的。看,那两个女同学在窃窃私语,好象在分享对方的小秘密;还有这边两个女同学。在悠闲自在的散步,在如此多作业的环境中能够有这分闲心,难得!瞧,那边的两个男同学在干什么呢,这么仔细?走近一看原来是在看小鸟谈恋爱呀,开来观察力不错……尽管有点闷,但还是充满快乐的气息。
下课有时是兰色的。是忧郁的,这时的同学们正被ABC,笔记和用尺子话的正方形而包围住,很辛苦,但这些书山书海里,包含着老师和父母对我们的希望,或许想到这,辛苦的感觉会消失的无影无踪,代替的是幸福,为了报答父母和老师,我们应该在这书山书海中继续奋斗,在社会上开阔自己的一片新田地!
下课就是音符中的停顿点,是随着一天的变化所变化的东西,是让我们回味无穷的时刻,是五焉六色的……
“叮零零——”,下课铃声响起,饥渴难耐的同学们突然爆发,像旋风一般冲了出去。老师都没有出门,他们就冲了出去。
教室里有几个被老师抓的学生,下课不能玩,只能待在教室里写今晚的作业。还有一些男生在说手机游戏,说到激动之处,还站起来,用手比划比划。一些女生聚在一起,在讨论一些上课时的问题,还有刚学的课文。
走廊上的许多同学正在玩五子棋,五个一连,赢了便站起来欢呼;还有一些人还在玩篮球,轻轻地拍打;有人还在玩吹肥皂,先把一根小管子放在肥皂水里,拿出来一吹,一个美丽的肥皂泡就飘在空中。
操场上人山人海,热闹非凡。我们班的“跑步健将”正在和别的班的同学对战。他自豪地说:“想挑战我的人都来吧!我一定会把你们一个一个打败的!”别的同学应战了。他们蹲下来,准备起跑,裁判一声令下,他们像离弦的箭一般飞了出去。手左右摆动,脚飞快地跑,紧咬着牙,心想:“我一定不能输。”许多的“啦啦队”正在一旁加油助威。最后他第一个到达终点,开心的一蹦三尺高。
在这课间的短短十分钟里,带给我们的快乐是巨大的,真希望下次的下课铃声快快响起。
“叮铃铃……”,下课了,老师刚走出教室,我们就迫不及待地冲出教室。
走廊上和炸开了锅似的。有的在玩“碰碰车”,他们玩的悠哉悠哉;有的在打闹,推动着对方,互不认输;有的`在那跑来跑去,腿就像小马达似的,速度可快了。
我越过走廊来到楼下,沙坑那边像即将有沙尘暴一样,漫天都是灰尘。我继续向前走着,忽然一个人差点把我撞倒。我一看,原来是一群人在比赛跑步,这游戏曾让我们班的女生百玩不厌。
我来到了操场,一进门就看见了我们班的“书法大王”正在被他的“天敌”追着干呢!一回头发现胡子骞在叫我玩“捉人”呢!我跑去和他们黑白配。“王志抓”胡子骞刚说完,我们就赶紧跑上楼。王志可是一个马拉松少年,我们刚跑上了三楼就被王志追上了。我们加快速度,奋力向上跑,但王志还在我们身后穷追不舍。唉,我要掩护他们。我纵身一跃扑向他,没扑中。我再次一翻身,一开伞。猛地站起来,一冲,我就上了两阶楼梯,把伞放下,把他手一抓,接着一跳,他被我扑倒了。
“叮铃铃”,上课了,一切的快乐像按了暂停一样,我们开始期待下一个课间的到来。
下课了。小朋友们像赛车冲出跑道一样的跑出教室。
操场上有的小朋友在踢毽子,踢足球,跑步。
一年级的小朋友在老师的带领下,他们玩起了跳绳游戏。还有我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
老师当母鸡,一个男孩子当老鹰,女孩子们当小鸡。
女孩子们跟着老师左躲右闪,老鹰捉不到小鸡。男孩子气的火冒三丈,拼命的向小鸡扑了过去,终于捉到了一只小鸡。女孩子认输了,男孩子高兴的笑了。
啊,同学们的课外活动真丰富呀!
“叮铃铃”下课铃响了。同学们像风一样奔向操场,他们有的在打乒乓球,有的在踢毽子,有的在跳大绳,还有的在跳短绳,大家玩得真开心。
玩得最开心,最嗨要数操场右边踢毽子的同学了,踢毽子有3人,你看,有两个同学在踢毽子比赛,比谁踢得更高,一个同学在为他们加油,毽子飞得老高老高。高得像一只会飞的小鸟,五颜六色的羽毛,真漂亮。旁边的乒乓球比赛打得也很激烈,有两个同学在帮他们加油,小强和小刚使出全力,你打我接,打得热火朝天,一旁的同学眼都看花了。操场左边有五个同学在跳大绳,旁边的小明觉得很无聊,就说:“能跟你们一起玩吗?”小黄说“好呀!好呀!快过来呀。”小明排在第三个跳,他们玩的真开心啊。
下课了二十分钟,是同学们最轻松的时候。
对于这篇文章,每个学生都有亲身经历。老师安排了一个“击鼓传球”的游戏。独特的游戏给大家留下了深刻的印象。
游戏开始了。鼓声中,学生们争先恐后地把球传给下一个学生,大家都害怕得“一等奖”。鼓声停止了,球在萧蔷手里,他旁边的学生非常高兴。另一方面,萧蔷则如坐针毡。当他打开老师给他的比赛纸条时,他立即采取了自信的态度。由此可见,这个要求对他来说一定很简单。哈哈!不出所料,要求只是做个动作让学生猜猜自己在干什么。演出结束后,第二次击鼓开始了。在鼓声中,学生们继续传播这种危险的“***”。没有,“***”向我靠近,我突然觉得空气好像凝固了。正在这时,鼓声停止了。球离我只有两米远,我心里的一块大石头终于落下来了。是肖斌的“一等奖”。他运气不好走到讲台上,拿着老师手里写着成绩要求的纸条。当他读完请求时,脸上充满了幸灾乐祸的表情。怎么回事?好笑吗?不可能,如果是这样,她脸上的表情应该是欢快的。是不是故意想迷惑我们?不可能,他是最暴露的人!他的表情让我迷惑和怀疑。原来要求是前后两个学生一起表演。他怎么能不幸灾乐祸呢?
“丁零零……”比赛结束时铃响了。学生的意图仍未完成,兴趣没有降低;有同学还要求老师再捧一次!
下课了,我狂奔到操场上,生怕迟上体育课,因为如果你迟到了,老师就会狠狠地训斥你一顿。
可是,正当我跑到一半的时候,铃声响起来,我立刻加快了速度,终于跑到了,我小心翼翼地走过去。啊,幸好没有被老师那双火眼金睛给看见。突然,我听到老师说今天要玩游戏,我眼前一亮,开心地叫了起来。
今天的游戏跟“丢手绢”差不多,游戏规则是这样的:当老师说几号追几号时,那两个人就开始跑起来,没追到或被追的人都要罚做三个仰卧撑。正当我坐了那里,傻呆呆的看着老师的时候,好运降临在了我的身上,老师让我追李静怡。正当我快追到的时候,李静怡忽然来了个急转弯,并且快速地回到了座位上。我输了,不过我并没感到失望,因为跑步本来就是我的弱项,而且人家李静怡也很聪明。
我们的小声笑声一直在操场上回荡。
叮铃铃,下课铃声响起,它好像在和我们说:“下课啦,你们先做好课前准备,然后就像小鸟一样飞出去吧!操场在等着你们呢!”我真想冲出教室走一走呀,因为已经在教室里坐了45分钟了,终于可以下课了。
虽然下课铃响了,但是老师还没有宣布下课,我们很着急,同学们有的托着下巴打着哈欠,有的都已经准备冲出教室了,他把脚放在了过道外面,还有的看起来好似在认真听课,但腿却一直在抖,满脸写着“着急”两个大字。而我们班的班长却纹丝不动,还在认真听着课。我呢,就跷着个二郎腿,也有点不耐烦了。
“啪”,老师用力一拍桌子,我们吓得跳了起来,老师火冒三丈地说:“你们课还没上完,就想着下课,先把课上完再说,我就给你们拖堂五分钟。”可老师拖了五分钟,又拖了一个五分钟,下课遥遥无期……
现在同学们都无精打采的,有的趴在桌子上,有的躺了下来,还有的靠在椅子上,我可没这样,就是在心里有点抱怨,老师在黑板上写板书,同学们趁老师不注意的时候,有的`假装认认真真的在看书,但是书里却夹着一本漫画书,还有的手伸进抽屉里面吃零食。
老师终于让我们下课了,可我们刚走出教室就上课了,哎!我再也不想拖堂啦。
叮叮叮下课了,下课铃好像在对我们说:“下课了,大家先去喝水,去上厕所,再去玩一会儿吧,记得一定要注意安全。另外,别忘了做好课前准备哦!”
同学们期待已久的下课终于到了,你看,班上的钱思文已把玩具车拿出来玩了,还玩得津津有味呢,张翰奇开始摆好跑步的。姿势,仿佛马上就要跑出去一样,还有的像是椅子上长了钉子,根本坐不住,大家都在期待着下课。再看看班上的中队长刘汉民一直坐得端端正正,我猜他肯定在想:虽然下课铃响了,但老师还没有说下课呀。
突然,老师猛地拍了一下桌子,我们大吃一惊,她火冒三丈,怒发冲冠,生气地吼道:“就你们这群贪玩的家伙,还想下课休息,想得美!给我练坐一课间,班长,下位看着他们,一会儿我要去办公室一趟。”说完,老师生气地走了,我们吓得脸都红了。
慢慢地,大家都不耐烦了,心想不就是个十分钟的课间吗?这都不让人下课,老师实在是太讨厌了,一个同学在语文书里夹了课外书,假装在复习课文,其实一直在看课外书,有人还趁班长不注意偷吃了一块巧克力。
终于等到老师来了,她终于宣布下课了,同学们冲了出去,但才到门口,上课铃又响了,真是讨厌的拖堂。
“下课了!下课了!”同学们有的高声喊叫着“去踢球!”有的在安静的看书。
先看看踢足球。足球场上热血沸腾,三年五班经以1比0的成绩快胜了,三年四班突然像变异了一样疯了似地抢球,像神的觉醒,三年四班的同学眼看就要赢了,突然一个三年五班的同学想出了一个又好又妙的招,想知道这是什么招么?就是大喊“上课了!”可他没想到他正要说的时候,四班的前锋一脚射门了,三年五班只能乖乖认输了。
再来看看打乒乓球的。小明代表三年八班,小红代表三年七班,三年三班的小强和三年四班的王宁做裁判,小明说:“看球!”小红手轻轻一摇就打回去了。“看来你小看我了,这局我一定要赢!”只见小明起身一跳,生气的说,“你完蛋啦!看球!”只见那球改变了行走的道路,小红心想完了!完了!其实小红能打回去,是她太小看自己了,才会输的。
还有滑冰的小丽和小美一边谈天一边比赛,结果小美没注意,啪!摔了个四脚朝天。
激烈的拔河比赛一直在进行中(衔接的好),三年一班同学拼命的拔过来又被三年六班拽倒,眼看就要输了,突然三年六班的同学被石子绊倒了,三年一班的同学赶快拽,三年六班就输了。
还有跳绳的一共十人一组比赛,三年五班一个同学没注意被绳子绊倒了,三年四班就以一个没倒的成绩赢了。
他们的课间活动可真是丰富多彩呀!
下午的阳光在提高温度的同时,也把活力从我身上抽走。不时吹来的一缕清风又充分的放松了我的神经。眼皮正在一点一点的合上。可是物理老师软绵绵的声音告诉我现在得听讲,我就这样,在睡与不睡的边界上挣扎着。
“丁零……”新下课铃比它的“前辈”强劲多了。我一激动,竟然醒了。正欲埋头放心地睡一觉,意识到站在台上的是拖堂绝不少于5分钟而出名的物理老师,看来,这觉是睡不安稳了。
他仿佛天生对下课铃失聪,尽管走廊人来人往,但他任然旁若无人的讲他永远也讲不玩的重点。看看周围的同学,可怜之情油然而生。想上厕所的憋的坐立不安,同时还担心下节课迟到,真是苦不堪言;想利用这个10分钟过一过球瘾的人,只能随着时间的流逝望“球”兴叹。
终于,物理老师的重点讲完了,上课还有7分钟,同学们看到了一丝曙光!眼巴巴的等着黎明的到来!啊!老师关上课本了!!我又一激动,刚才1。5分钟酝酿的睡意一下全体跑光。正襟危坐,等待着“再见”从老师嘴里蹦出来。
“翻到基础练习,看71页,4,5,6题。”物理老师的一句话把全班99。9%的人(除了某个已经睡着的仁兄)从希望的顶峰抛到了谷底。我仿佛看到了所有同学支起来的腰板在那一刻又弯了下去。
非常值得庆幸的是物理老师只提了一下解题方法,没有一丝不苟的去讲解,还有5分钟,希望女神又绽开了笑脸,个个学生的腰板又直起来了!
“现在看到《学海导航》的25页”。绝望,彻底的绝望,这句话如同冬天里一盆冰冷的水泼在身上,我相信,在此刻,你拿显微镜也不能在我们脸上找到希望。“诶,我昨天讲过了”。啊,真是一波三折,难道希望之神要可怜可怜我们这些苦海中的人们?这时,音乐响了。绝望中的人们都无一不把它当成了上课铃。不对,还有3分钟。哦,是老师的手机响了,50多双眼镜齐刷刷的盯着老师的腰部,“老师,接电话吧,不接多不礼貌啊。”这是同学们的心声,毕竟,有3分钟总比没有好啊!
关键时刻,老师的敬业精神再一次充分发挥了作用——只见他不动声色地关掉了手机,无尽的物理课又开始了!!!
尊敬的伟大的神圣的可爱的物理老师啊,饶了我们好不好,下课了!!
你是人,也是一台极其精密的机器。在你的身体里,有一整套完善的全自动储水系统,这就好像是你的“行走水库”,你走到哪里,它就跟到哪里。这个水库里的水相当于你体重的75%。只有当你的水库里始终保持着这样的储水量时,你的身体机器才能健康地运转。
水能润滑关节,水可防止眼球过干,水亦能调节体温,透过排汗带走体内过高的热量。多喝水可降低尿酸、预防痛风发生,还可以降低尿中的钙浓度,避免尿路结石。如果你的水库出现“旱情”的情况,你的身体机器就会出现状况了。这时候,你的身体机器虽然还在转动,但某些地方已经开始出现“水位下降”了。
口渴就是“水库”水量不足的信号。所以,你得规定自己多喝水。特别是在上好课以后,你一定要喝一杯水,脑子会转得快一点。这样你的身体就像给机器上了润滑剂一样,灵活地转动。
为什么饮料越喝越觉得渴啊?原来,进入身体里的那些饮料里含有大量的脱水因子。这些脱水因子进入身体后,不但很快从身体里排泄掉,而且临时还会带走你身体“水库”里储存的水分子。
美国一些医学院与研究机构共同制定出一项“长寿守则”,其中一条就是“饭前半小时到一小时之间饮水与清晨饮水”。
从今天开始,下课了,赶快喝杯水!