无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编辛苦为大家带来的人性本善议论文800字【4篇】，希望能够帮助到大家。
为什么撇在上而捺在下呢？
原来一撇还代表情感，一捺代表理智，理智应当置于情感之上，人生不应因情感的误导而丧失理智从而误入歧途，人要用理智战胜心理的障碍，分清是非，不被糖衣炮弹所迷惑，不因私心而报复，不贪心而沉陷。
哲学家说：一撇代表义务，一捺代表权利。要行使好权利，就必须尽好义务。
历史学家说：一撇代表经验，一捺代表借鉴。要从你的经历中找出盲点，就必须有借鉴之心。
工程师说：一撇代表基础，一捺代表成功。要获得成功，就必须从基础做起，
心理学家说：一撇代表奉献，一捺代表感激。要懂得奉献，就必须先学会感激。
我说：一撇代表生，一捺代表死亡，生应该当永远置于死亡之上。对于人生也应该如此。人活着只有短短的百年，我们每天应该想的是活好每一天，而不是想着死亡。否则，活着也无意义。像许多的癌症患者，对于他们而言，生是一种渴望，而死神却在一天天的向他们走进。但他们中的大多数人依然很快乐的活着。因为他们知道，生永远置于死亡之上，活着就应快乐。
人之境
突发奇想，我把“人”倒置过来，你会想到什么？我的答案是“火焰”。
“火焰”意味着燃烧，意味着热情与奔放。年青人的生命与生活就应该像这个倒置的“人”一样充满着热情，奔放和无限的力量。同时，我们知道，当我们迷失方向的时候，看到“火焰”就如同看到了希望，同样，对待人生也是如此，我们应该每时每刻都看到希望，这样的经历才精彩。
人之蕴
从象形的角度看，这由一撇和一捺构成的“人”字，忽略了人的上半身，有些像永不停歇的双脚，我叫它们“利足”。
人生不是一只短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后在奔跑中照亮沿途的路和人。时间延续、生命更迭，把火炬交给下一代人，于是，人类生生不息。
人就是要奔跑的”，跑向远方的远方，就像那代表我们的“利足”。
思罢，继续提笔书写生命，写下那本不该平滑的生命的曲线，等待所有的所有。
农村的孩子是单纯善良的，他们比较害羞青涩，同时笑容也是很干净的。但是，一个班级里，总是会存在一些调皮捣蛋的孩子，以男孩子居多。在我的班级里，就有调皮王，其中有一位让我印象很深刻。
曹永新！你给我安静下来，嗯对，这是我对调皮王的捣乱发出的命令，这就应也是我第一次较真的严肃吧。我把课堂调为静音，万众瞩目之下，我对他教育了一番。嗯，刚开始还是挺管用的，我开始沾沾自喜了哈哈。
值日表中，熊孩子这天搞卫生，我的天，当时感觉这是一件难搞的事情。为了树立班规，我觉得我务必要求他作为值日生的身份，把当天的卫生搞好！于是乎，我强制要求他搞好卫生，这熊孩子居然开玩笑地说周老师，霓真的知人口面不知心阿，大概意思就是说，看不出来我还能这么严格要求他之类的，说实话，他这样说我，我当时笑喷了。大概是我的形象有了严肃的一面了吧，哈哈，这对于我而言是挺好的。
午后，我突然感悟，对待熊孩子不能凶阿，越是凶就会得到越调皮的挑衅，皆因他们是孩子，还不太懂事。于是乎，我决定跟他们做朋友。上完数学课，永新对我说老师，我们是朋友吗那一刻，我的心咯噔了一下，嗯为什么这孩子会这么问有什么原因或者企图于是，我带着点胆怯又装作自信地说当然，我们当然是朋友，接下来他让我觉得我刚才的想法只是因为我脑洞太大了。老师，既然是朋友，你把你的给我好不好。讲真，那一刻，我的心软了，对哦，人性本善，孩子虽然调皮，但是他却还只是孩子，那么善良那么可爱的孩子。
此刻静下心来想想，发现人性本善这句话真的很有道理。永新是调皮的，但他本质不坏，他是很聪明的，他会解答我的数学题，他会给足老师面子听取我们的话，这个孩子还是能够管教成才的。发现，老师的职责不仅仅仅仅是管教课堂传授知识等等那么简单的表面功夫，我们还需要发掘孩子的潜力，让他们的潜力得到更好的发挥。至于永新，我期望以后的几天，我们会以朋友的身份来相处好接下来的几天。
因为没有翅膀，我们没有选择飞翔，因为拥有明灯，所以我选择远航！即使大风大浪，我也要做自己的船长！
还记得前几年特别流行的一句话：走自己的路，让别人说去吧！乍一接触，并无太大的感想，只是微笑，然后跟着那群貌似“深沉“的小孩疯狂的乱摆人生！何谓人生？就是一辈子！
我不敢讲人生！只是妄想妄想，小小的梦想，希望能编织大大的专属自己的天堂！
我不敢谈人生！有人说，生命很痛！我怕谈及人生，自己也会疼，没有伤口，无从愈合，只是心中隐隐作痛！
我不敢想人生！有的人，生命很短，就好象一团烟雾，风一吹，便烟消云散！有的人，生命很长，恰似成年的大树，狂风骤雨也屹立不倒！
我怕我的人生太短，也担心太长！未知的人生，莫名其妙的迷惘！但自己的人生，我会让她走过它的梦想和天长！
我是自己人生路的导航，也会成为自己掌舵的船长，风平浪静也好，波浪澎湃也罢，都将走出自己的方向！
一次在论坛中不经意谈到了我们这个年代的悲哀--我的人生是父母给铺就的阳关大道！是的，这是爱，却是该死的宠爱！你们可以说我们是身在福中不知福，一切的一切也许都不再在乎！只想告诉，自己的人生，能不能让我们走自己铺就的崎岖小径，艰难行走，却也是快乐，因为自己的选择，自己的未来！
一高三姐姐的文字有一副很无奈的模样！众所周知，高三，每个人都会面临着一个很重要的抉择，真正的人生也将在这一决定中起步！
会思考，也会不由自主的想象！
父母命令她选择热门的，能在未来有更好就业条件的专业！但她不喜欢，虽然她知道父母早已为她预定了一个薪水丰厚部门的位子！
经过千万次的思想斗争，她不论父母的万千阻挠，毅然选择了自己的梦想--写作！虽然她知道自己的写作水平，但她坚持，她相信，就算是一株小草也会开花，而一棵大树也未必能闻到花香！
我很惊喜，也对她有些小小的敬佩！父母选择的人生很光明，自己做主的未来，也许也会很精彩吧！我们需要的不是最终的光明，而是冲破黑暗，看见的第一缕阳光，那才是心中抵御寒冷的亮！
我在恰似人生的幻想中独自前行，穿过一堵墙，便游到了现实，我没有奢望，只是告诉自己，未来的人生，只属于自己的天堂，要做，就要做自己的主宰！
我是船长，是风是浪，自己分享！
古往今来，孟子的性善论和荀子的性恶论一直饱受争议。站在辩论的角度看，人性本善和人性本恶是相对的。正方会问：“如果人性本恶，为甚麽社会上会有人行善呢？”反方也会问：“如果人性本善，为甚麽会有犯罪现象发生呢？”
其实这两个问题并未深究到人性这个层面，它们仅仅是对人后天表现的争论而已。人的本性虽然会对人的性情有所影响，但绝对不会是决定性因素。也就是说，人性本善并不代表着人在后天的表现都是善良的，也并不代表着人不会犯罪。反而言之，人性本恶并不意味着人在后天的表现都是邪恶的，更不能说明人不会弃恶扬善。
这个时候答案就显而易见了：人性善恶与否并不重要，重要的是我们在后天的学习中能否成为一个善良的人。
听说过“狼孩”的故事吗？一个生命，为了能保存自己，必定要寻求必要的生存条件和食物，甚至不惜损害周围的环境与其他生命。这就是动物的劣根性，这就是成长环境的威力。
行为科学研究的结果表明，动物生活的周围环境和生活方式对动物的成长发育影响很大，有时候几乎就是起决定性的作用。动物园里圈养的老虎，几代下来看见活鸡都害怕，再也当不了兽中之王了。为甚麽？后天的生活环境变了，习性自然也变了。人也是如此，人有盲肠，那是千百年以前茹毛饮血时代消化毛发用的，现在改为熟食盲肠退化，只剩下一个小尾巴叫阑尾了。人类生活的环境、接受的教育、受到的感染，都会对人产生影响，形成人的习气，习气日久形成一种习性，习性一代代积累并遗传下去，就形成人类的劣根性，这种劣根习性会使人的动物属性膨胀，遮蔽人的天性，所以说：“苟不教，性乃迁”。
现代人要注重教育，假以时日，必能使“人之初，性能善”。让人相信善良是人的天性之一，关怀和友谊更是具有智慧进化的现代人的特征之一。