让爱永驻心中演讲稿(优秀5篇)

演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在现在的社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,这次漂亮的小编为您带来了让爱永驻心中演讲稿(优秀5篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

让爱永驻心中演讲稿 篇1

暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书,这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物有许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的。孩子,虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐,爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞,爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气,每天在我们身边,因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好相处,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……

《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从xx出发去xx,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方。

读了这本书,我觉得现在同学之间自私自利,以我为主等不良现象时有发生;关心人,了解人,帮助人的优良风气还不够浓厚;因此,我们每个人更应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让爱在每个人的心中永驻!

让爱永驻心中演讲稿 篇2

著名作家冰心说过这样一句话:“情在左,爱在右,走在生命的两头,随时播种,随时开花”,当“构建和谐社会”的主旋律回荡在祖国上空,当无数国民为实现和谐社会而热血沸腾时,我总能记起这句话,也总是在不停地想,如果我们在构建和谐社会的路上,人人用真诚播下爱的种子,那我们的人生旅途也必将开满鲜花。

有人这样形容人生:

人生如歌,有了爱的歌声便多了动人的旋律。

人生如画,有了爱的画卷便添了亮丽的色彩。

在这片美丽的土地上,有一位普通的煤矿工人,他就是用爱,在漫长的32年中,履行着对亡妻的承诺,他就是我们身边的好党员——××。

32年前,妻子临终生死相托,他跪地承诺,改刘姓为谢姓。

26年前,岳父患病住院,从得病到去逝,经历了18年。这18年如一把道德的尺子,时刻丈量着谢延信的爱心。

为了这个家,他善待了所有成员,唯独没有他自己。一件衬衣陪伴了他10载,一双凉鞋与他共度了6年。为省钱给老人治病,他几乎忘记了水果的滋味;为了省3元钱路费,他骑着自行车走了300多里路去看望自己的老母亲,一到家就累倒在床上再也起不来,心疼得母亲失声痛哭;为了省钱,至今他没有坐过火车。32年的春秋更替,他从一个精壮的小伙熬成了一个满头白发、双手不能合拢、记不得往事、口齿不清的中年人。

他有情、有义又有信。他以中华传统美德为笔,以青春为墨,以32年的岁月为画卷,书写了一个自尊、自信、自爱、自强的“人”字。他心中涌动着的正是浓浓的爱,他用爱诠释构建和谐社会的真谛。

同谢××一样,工作在我身边的许多同事也都在用爱勾画着他们心中的和谐社会。

你看那年近六旬的x老师,虽然头发已经花白,但是为了追求和谐的教育理想,他仍像老黄牛一般,不知疲倦地忙碌着。张老师怀揣着医院的住院通知,手背上还留着几次输液后的青色痕迹,就开始随我们下乡调研了;刘老师患椎间盘突出症,针灸治疗后贴上膏药她继续上班,腰上的肉被蛰的黑青发紫,烂肉牙叫人看了惨不忍睹,她疼的额头冒汗,咬破了嘴唇,可她从未请过一次假……他们没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,只是日复一日,年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章。多少个黄昏多少个深夜,他们伏案工作直至深夜——一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,他们用研究描绘人生画卷,勾画着他们心中和谐社会的美好蓝图……

朋友,你心中的和谐社会也许是,是一支悠扬雅致的曲子,是一幅瑰丽多姿的画卷,而我心中的和谐社会是一座宏伟的摩天大厦,它的建立,需要无数象谢延信,象马老师、张老师、刘老师那样坚不可摧的基石。

它需要取自黄河之源的鹅卵石。这是亿万颗炎黄子孙的赤诚之心,这里有掀起净化心灵热浪的洪战辉,有用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望的丛飞,有从没有穿过白大褂的赤脚医生xx,还有不辞辛苦、连年奋战,在生命禁区建设世界上最伟大铁路的青藏铁路建设者……它们颗颗簇拥,相互支撑,相互关爱。

它需要取自泰山之颠的花岗石。这是中华民族坚强不屈、正义和平的化身。这里有中原大地上的女英雄——任长霞。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑。一个弱女子能赢得百姓的爱戴,不正是因为她对百姓那虔诚的爱吗?这里有背负着草原人民幸福上路的的牛玉孺。为官一任,他给我们留下了激情燃烧的背影,他让活着的人肃然起敬。

朋友们,《感动中国》的歌词中这样写道:“感动你我,感动中国,这世界有爱才转动;感动你我,感动中国,这世界有爱才永恒。”那么,就让我们做红礁石,做花岗石,做鹅卵石,把和谐社会大厦的根基打的坚实而深厚。让爱的阳光洒满每一个角落,滋润每一颗心灵,让爱的鲜花开满生命的旅程,让和谐永驻人间。

谢谢大家,我的演讲完毕!

让爱永驻心中演讲稿怎么写 篇3

“叮铃铃……”下课铃声一响,我躁动难耐的心得到安抚。我抄起书包,往肩上一扣,长舒一口气,疾步走出教室。

教学楼间,流动的人群成了一道靓丽的风景。夕阳的余晖倾洒在大地上,同学们欢笑谈语的影子越拉越长,美好的一刻定格在一瞬间,那么地和谐,值得我们留恋。

步出校门,心情格外的舒畅,迈着轻快的步伐,哼着小调,告别一天疲劳的学习生活。将至马路边,汽车鸣笛声、喧闹声夺步涌入耳边。

烦躁随之涌上心头,好心情被这块沉重的石头压置之下,不留任何余地,让你喘不过气。抬头望去,街上车水马龙。正值下班高峰期,汽车已有序地排列着,在马路上排成一条蜿蜒的曲线,仿佛遥不可及,望不到边。

快步奔跑至红绿灯前,已是挤满了人。时局已定,结果只有等待。可那红绿灯好像耍我们似的,始终亮着。一辆辆汽车从眼前略过,要多快就有多快,只剩下行人们满脸写满焦虑与无奈。

就在我气得直跺脚时,终于绿灯换成了红灯。行人们纷纷提起袋子,抱着小孩,快步向人行道走去。大家争分夺秒,一点也不敢停歇,因为只有那短暂的几十秒。

我也蓄势得发,正准备近出去时,余光中看见了身边的老书看。他失发已花白,皱纹已爬满脸间,弓着的腰显示出他行动的不便。看得出他也想跟着人流一样,快步走去。可即使拄着拐杖,每迈一步都有点力不从心。

我违背不了我的良心,我改变了方向,疾步朝老爷爷走去。刚想扶他起步时,红灯却亮了,只好再等下一批。可排在前排的车辆并没有要走的意思,依旧停在那后面的车辆也是一样。我恍然大悟:原来他们也和我一样,违背不了最本质的良心。

我扶着老爷爷,在车灯照耀下顺利走到对面。老爷爷感激地说着含糊不清的话,但我并没有表达什么。只是觉得心中的大石头已落地,好心情又探出头来。

原来,爱无处不在。有时就在那么一个小小的悄然间,它诞生了,并传递着它的能量,心心相连,爱已永驻心间。

让爱永驻心中演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我今天演讲的主题是《让爱永驻心中》。

爱是一个宽泛的词,幸运的人每一刻都感受到爱。我们可以是爱者,也可以是被爱者。

爱向来是美好的。自然,在无限的解读里,爱也可以自私,偏执,但我们更愿意让它拥有纯洁而美好的释意。《诗经》以爱开篇,歌颂美好而纯粹的爱情,父母对子女的爱与呵护,陪伴我们的成长。我们遇见许多人,得到爱或奉献出我们的爱。

对爱的探讨从未止步,诗人,文学家以文字赞美,剖析爱;哲学家思考,理解爱。爱是作品里几乎永恒不变的主题,爱的复杂,吸引着人们,一个没有爱的人令人联想到冷酷与凶残,这时我们追捧爱。爱,激励着许多人,探讨与追寻。

我们拥有喜怒哀乐,也拥有爱,但我们也时常将爱遗忘了,爱并未消失,而是冷漠成了一种常态。我们过着日复一日的生活,我们会对亲人展现心中的爱,但当我们行走在人来人往的街市,每个人对他人作文/的世界漠不关心。我们看着自己的脚下,很少抬起头,看向他人的目光。当我们与陌生人擦肩而过,也与一同工作,生活,学习的人擦肩而过。

爱,并不必是感天动地,可歌可泣,不需要巨大的奉献与给予,不需要义无反顾的牺牲。那些我们时常忽略的,或许是寻常中的小事,是每一日都在发生着的,不经意的瞬间。

我们时常对他人收起了心中的爱,只是见面时的微笑,常年作伴的邻居见面时带着笑意的一声招呼,每日奔波在上班点时与同事匆匆的一个点头,人与人之间的爱,微小的令人极易忽视,但当你的笑意留在在脸上,走进教室心情舒畅,爱悄悄地温暖着冷漠的心。

这样的爱没有那么轰轰烈烈,令人感叹的宏大而悲壮,而是平凡的小事,却是平凡人的温馨的生活,爱原来也是那么不经意,是普通人也能拥有并感受的。

当有一天,我们忘记爱的存在,因为已经习以为常。

因为爱,永驻心中!

让爱永驻心中演讲稿 篇5

大家好!

今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

我想建立在谈实际,谈身边,不说空话的基础上,向大家提出两个问题:“爱”是什么?我们为什么要“爱”?

家庭里的爱,是离我们最近的爱。就我说起,每天一到饭点,我都能听到厨房中电器开启和抽油烟机的声音,闻到的香气,便知道快要开饭了。母亲的辛勤付出,使得家中的一日三餐,房间整理,地面打扫的“程序”都有条不紊地运行,纵然劳累,可“爱”使她不带有任何的怨言,并无时不刻地阐述着“爱”的内涵。父亲的爱是他为工作而流的汗水,是他对我的不倦教诲。学习上遇到困难,他总会耐心地引导我走向答案,引导我走向独立,学会做人,这里面的每一点每一滴都是“爱”的宣言。

我们能感受到的老师的“爱”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们中又有几人可以真正理解这其中的真谛?我们只需为自己操心,负责,而老师却是为全班同学负责,这其中费了多少心神,花了多少精力,熬了多少时间,试想一下吧,你已呼呼大睡,而老师依旧为我们全班每一位同学批阅着作业,这份呕心沥血,默默无闻的爱,何曾少过?不知我们何时可以体味到老师的“爱”。

这其间种种的“爱”,难道不值得我们去回馈,去付出,去感恩,去付诸行动和真心吗?现在的你,是否早已得出了那两个问题的答案?

爱是炎炎夏日中的一缕清风,使焦虑的人们内心平静;爱是狂风暴雨中的一处避难所,使恐惧的人们不再害怕;爱是茫茫沙漠中的一片绿洲,使迷茫的人们获得归宿;爱是漫漫黑夜中的一盏明灯,使自卑的人们重拾信心;爱是茫茫大海上的一座小岛,使遇难的人们重获希望。

让爱永驻心中,敞开爱的大门;让爱永驻心中,撑起爱的雨伞:让爱永驻心中,架起爱的桥梁。

我的演讲完毕,谢谢大家!

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