初三学生演讲稿十篇
仍然记得那个夏天——那次不经意间看到的那株向日葵。
雨中，我匆匆地路过一个角落，突然看见风雨中的它静静露出一丝金黄。在那个角落里挣扎着，用自己宽大的花托做伞，使雨水怎么也流不进面朝下的花盘，就这样，它放弃开花时的华美，垂着头，不再仰望阳光，不再企盼眷顾。只是偷偷地隐忍着，等待孩子的成长。
终于，雨停了。一切变的格外干净、透明。
她昂起了头，把全身力量汇集成一股，在最短的瞬间，用最快的速度，一激勃发。整个花冠舒展而漂亮的打开了！幸福的泪水顺着花茎滑落下来。
雨后初晴，人们匆匆路过这个角落。而来往中，却蓦地被一抹金光晃到了眼睛，惊喜中不觉脱口——“这是怎样一株漂亮的向日葵！”
她终于灿烂地笑了，因为人们认可了她的努力。而有谁知道，从她决定绽放的那一刻起，风雨就一直伴随着她，而她却始终坚守着自己的信念——坚强挺立，持之以恒。风雨丝毫没能削减她的美丽，禁锢她的成长，人们忽视的目光也没能断送她获取盛开的想法！
我又想起今年的那场落雪。
一朵雪花飘落下来。在它落下来之前，一缕水汽邀请它留在广阔的苍穹继续飞舞，而它毫不犹豫携住尘埃，翩翩飘落。它落在河床里，冰挽留它沉睡冰面，一同谛听冬的旋律，而它没有停止。它随风又飞向了一棵树，终于，在那里，它能面对银装素裹的世界，泛出最亮丽的光泽，姿态从容而又高贵。太阳出来了，它开始融化，化成一颗晶莹的水滴，湮没在树干里，但它的灵魂在枝丫上高洁地舞动。
就这样——一片雪花，谢绝了一切挽留、诱惑和接纳，坚持着自己对生命的仰望，任心灵奔逸舒卷，以它生命的独特轨迹，证明着自身的尊贵与圣洁；
就这样——一朵葵花，历经了风雨的考验，学会了面对逆境时的坚强；学会了面对失败时的乐观，铸就了自己别样的人生！
是的，生活在色彩缤纷的尘世中，哪个人会不困惑，不迷茫？而如何走出禁锢，穿越云霭，穿越穹隆，却绝不是一件容易的事。其实，一切皆源于心——你们有信念么？请记住，无论是什么，无论在何时，无论有怎样的境遇，请千万不要抛弃它。坚守信念，任何生命的心灵深处都有一颗馨香的大树，即便是天国中飘来的一片雪花，抑或是荒园中的一株随风摇曳的野草，甚至是一只匆匆奔走的蚂蚁。
这心灵之树，就是你的尊严，你的操守，你的信仰——你生命中最纯的底色。
老师们、同学们：
大家上午好!我今天和大家分享的内容的题目是《没有不可能》。
如果你，高三的同学在三诊中从现在的全市排名四五百名一下子冲进全市前列，还有你，从现在的年级两三百名一下冲到年级前五十，我一点儿也不惊讶;
如果你，高二高一的同学在五月的月考中从现在的班上三四十名一下子冲进班上前五名，我一点儿也不觉得奇怪。
因为我从你、你、你的眼中看到那种舍我其谁的自信，因为我经常在食堂、在路上都看见你惜时如金的身影，因为我常常在教室里看到你认真地对每一次练习、每一次测验考试所做的纠错、归纳、整理，因为我看到你虽然多次失败但从不放弃、再苦再累脸上始终保有的乐观的微笑。
我就知道，你一定能行，没有不可能!正在向高考冲刺的高三勇士们，我们高二高一的同学们，这个突破不可能的人会是你吗?
国家兴亡匹夫有责。所谓兴就是人民幸福，人民幸福的衡量标准是社会安定，社会的安定依靠法制。但中国人现在能懂法的人屈指可数，又何说学以致用的人能有多少呢?
有一次，老师叫我们回家上网做个法律测试，做着做着我就待不住，边做边抱怨，我们又不是学法律的，干嘛还要做这些。当然成绩也是蒙得来的分。直到回去的时候，班主任就跟我们说了一个关于法律的例子，在美国。有一户人家因为邻居家的树挡住了光线，就告邻居上法院。作为中国人的我听了的第一反应就上，这户人家也太小气了吧。一点谦让和包容都没。可是我后来又仔细的往里边想一想，这不是挡我者亡主义，而是我们每个人都应该不随意让别人侵犯我们利益，把公平的原则破坏。其实我们中国人老是这样，觉得多一事不如少一事，但我告诉你，今天他可以把你家的光线挡住，明天他就会把你家墙拆了。你也不以为然吗?小病不治大病来!这时候你能怪谁的，是你自己的包容变为了纵容，你要怪就怪自己为什么要把公平给破坏掉，你要怪就怪为什么不行使法制的力量。
当小孩妇女遭到家暴的时候，当老人遭到虐待的时候，当别人侵犯我们自身利益的时候，我们怎么能忍气吞声，难道你还在痴想着自己有朝一日的以德报怨感动到他?就是因为这样中国清朝的闭关锁国才迎来灾难，钓鱼岛和中国台湾才被赖皮盯上，狡辩谎称是他的。当我们受骗的时候，居然也玩上了自欺，我们一次一次地受伤，又一次一次地自欺欺人地假装，哦!这是天时不利呀!够了，此时此刻的中国人该清醒了，此时此刻的少年应该接受使命了!因为不是每人人的悟性与品行都是高尚的，我们才从战国时期商鞅就出现了依法治天下到今天的依法治国仍是没有改变的。我们的社会制度还未够完善，我们还有很长的路要走。中国已经是世界的第二经济大体了，难道我们法制就不能跟上经济?我们会做到的，只要人人都把法律与我们生活紧密联系起来，为了你和家人的利益，为了社会无再有弱者群体受欺凌，为了我们的社会更稳定，为了我们的祖国更美好，你应该要这样做
少年强则国强，作为青春似火的我们，怎么能因为安逸的生活环境而忘了我们的伟大使命呢?我们不承担谁承担，生活将成为我们的被领导者，社会将是我们的领域，祖国将来是我们的江山!
老师们、同学们:
大家好！
我是初三x班的。我今天的主题是：关于感性与理性的思考。
我觉得我们之所以为人，就是因为我们有两种特质，第一，智慧，即理性；第二，同理心，即感性。我们是理性的，我们在做事的时候会考虑后果，比如我们知道不能伤害别人；我们是感性的，我们会同情他人的苦难，理解他们的悲哀，比如我们在街上看到乞丐会心生怜悯。感性与理性都是不可或缺的。
可是，在生活中我们经常会听到一些类似这样的言语：这个人非常的理性，所以他不会考虑别人的感受；那个人非常的感性，他的决策不那么明智。我们总是有意识或无意识的把感性与理性这两种特质放在对立面，而且是以绝对的口吻，好像感性的人没有理性的成分，理性的人也没有感性的可能。
可事实真的如此吗？我认为，感性与理性是相对凸显的，但并不是相对立的。一个人某个时候的某个行为可能会是感性的，但另一种情况下，他可能又会有非常理性的行为。一个人的某个行为会让你感觉到理性或是感性的，因而我们不能因为这个具体的动作就妄下定论，就像上面那两种武断的说法。
我看电影时会流泪，并不能说明我这个人很容易被情绪煽动，只是在那一刻我感性的特质显露了出来。实际上我同样可以严谨地科学地思考问题。我那一刻的感性并不影响理智的存在。感性不会削弱理性，理性也不会抑制感性。
感性和理性都是我们所拥有的。没有任何人会是极端理性的存在，也没有任何人会是极端感性的存在。我们不能因为一个行为就去臆测一个人的其他行为和他所有的品质。人具有相当的复杂性，我们不能片面的看待一个人一件事，我们要深入地去了解真相。
感性和理性相统一，它们共同铸就了我们。你有多感性决定了你能多大程度地理解自身的情感和他人的感受；你有多理性决定了你能多大程度地思考与解决问题。无论是变得更理性，还是变得更感性，都应该是让我们成为更好的自己。
但是为什么我们要平衡二者呢？因为，我们要寻求自身平衡的发展。我们不应该让理性的锋芒掩盖感性的温情，也不应该让感性的冲动摧毁理性的推理。我们应该协调发展感性与理性。
我的到此，谢谢！
家长同志们：下午好。
今天下午召开的是初三全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们初三级部半个学期以来的工作情况，对学生的教育管理成果。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先向家长们汇报级部教学工作：
从整个初三级部看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了，偷盗别人东西的现象没有了，上网的、早恋的现象几乎也没有了。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，六位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。很多老师为了中午辅导学生中午一直在学校伙房吃饭。有的班主任老师甚至到教室进行办公，和同学们共同听课。在班主任教师的影响下，初三级部师生形成了团结向上、合作奋斗的氛围。各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
家长同志们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表初三全体教师请家长们放心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我们的教师也非常有信心、有能力把这一级学生管理好教育好。
下面我介绍一下近一阶段在学习中表现突出的学生及其学习情况：----(略)----
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?只其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长同志还不知道孩子的班主任是谁，姓什么，这种现象在城里学校根本不可能发生。我的小孩今年上实验小学一年级，每天老师要家长出20以内的加减法算术题，每次老师布置的作业，都得家长签字，家长还要天天给老师写纸条，介绍学生在家学习情况，帮助学生做作业情况。
这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道："日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在最不喜欢的人一栏中填的竟是家长。而对你所关心的家庭大事是什么这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了子女教育。为什么，我们最关心孩子的教育问题，二孩子对家长不满呢?
我觉得这些孩子决不是全盘否定"家长"，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听淫秽音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。
我们这儿，去上网的学生还有很多，前几天，我查处了几个同学，有的同学把自己家的电话号码都注册在网上，致使有的家长怀疑电信局是不是搞错了电话费，为什么会有国际长途，为什么会有热线服务费。也有的同学去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂。所以希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生个需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往个注重给孩子创造一个学习的良好环境。
我们身边的这样的例子很多：
**村的隋**老师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，隋老师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。隋老师把孩子一直看着送进了全国重点大学。
集前刘家的赵**老师，从孩子上初中后，发现孩子不爱做作业，学习效率低，为什么?最终家长找到原因：家长再看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，赵老师就从此关掉了电视，一门心思看着孩子做作业，学习。孩子的学习成绩突飞猛进，最好考取了高中甲种班。
**村的吴老师每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
五、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
今天的家长会就到这里，会后，请家长同志到我们的各班级教室，听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现情况，最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的级部教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
梦，是什么?梦，飘渺，似真似幻。我们每个人心中都存在一个梦，有梦的心才会充满激情与希望。
梦，是一个虚拟与现实的交织点，点醒我们从浑浑噩噩走向积极上进;梦是一条虚拟与现实的相切线，牵引着我们从迷途走向光明;梦是一条描绘、勾勒我们未来的美好蓝图的画笔;梦，是一副我们对将来的憧憬预设的精彩图画。
因为有梦，我们的人生才更加精彩。因为有梦，我们的心才不会麻木与冰冷。因为有梦，我们的青春才活力四射，朝气蓬勃!我们的国家才走向繁荣与富强。
梦，遥不可及，似“只可远观而不可亵玩焉”带着那份期待与好奇，我将带领令大家开始寻觅梦的“倩影”，进入我们的梦之旅吧。
当我们看到各种各样的商店里都琳琅满目地摆放着五花八门的小零食，小食品，有辣条，牛筋、薯片，薯条等等。我总会忍不住想起我看过的新闻报道，想起他的制作过程和环境，想起他的制作材料，是一些破皮鞋，明胶，食品添加剂也净是些色素：化学制作品，国家严禁食用的一些添加剂，超标使用添加剂，能吃的还是不能吃的东西都在一个破锅里用铁锹搅拌搅拌，做完的牛筋放在地上，然而，大家知道的，这样的东西是要吃进我们的肚子的呀。
我们从小学至高中时代，小食品是陪伴我们长大的呀，就如，吸毒版小食品从小到大都在吞噬我们的健康啊!
我真的希望小食品可以日益减少，甚至不再生产，我们都拒绝不了廉价美味的牛筋，如果没有牛筋，大家也许也会再有这种需求了吧，我想。
当我回到家里，然坚持我的晨跑时，我的眉头却不禁一蹙，跑起不来，非常路脚，一不小心就会踩坑而摔倒，大家会觉得这是土道吗?答案是：NO,这是水泥道，千真万确的水泥道，只是她不是光滑平整的，是一条坑坑洼洼，布满石子，一到下雨天就积水的榆工减料的水泥道。
每当夜晚降临的时候，路上一片漆黑，我和弟弟一起去散步也是在黑暗中摸索前行，每当我兴冲冲地和家人一周赶集时，总会看到大街上随处可见的塑料袋，果皮，纸屑，各种食物残羹，不堪入目，有些人把塑料袋，等垃圾扫到一块一起点着，燃放到气味呛的我流眼通红，第二天我就感冒了我记得初三搬到新建的学校，还没开学，楼房就明显有“危房”的特征了，怀念小时候花果飘香的果树林，果子像是摘不尽似的，累的爸爸妈妈满头大汗，我看着红蹬蹬的大草果，尽是天真的笑容，而我现在看到那片果树林不见了，而且被霍霍的不堪入目，应为他被矿工开采了，我只看见他们给了我父母一笔钱然后就肆无忌惮地毁坏了我童年的美好回忆;当我看到一群记者围着一个衣着褴褛的因贫穷而惊恐蜷缩成一团的小女孩，也不顾她的心理感受。净是充满同情和轻蔑的慰问。伸手给了她几张红票子，就开始肆无忌惮地左拍右拍，还厚颜无耻地挤出献媚的笑意，说：“小女孩，你哭一个，哭的越惨越好，越认真越好，越真实越好，我们就多给你钱，你说好不好啊?”我都不知道该说些什么了，我的心里就这些从心底开始凉到脚底，窜上一股寒意。
通过我从周围的观察与思考，我又回想到历史年轮。回溯到1840年，那场***战争，那幅血与泪交织的画面。在近代历史，那一个个不平等条约的签订。那一段屈辱并无法释怀的历史。我真的感到痛心疾首啊!然后，回归现代，日本右翼势力又肆意再起。日本首相一个个都参拜靖国神社。钓鱼岛问题又牵起我们的怒火。我们中国曾被说成是“东亚病夫”。但是，我们也有我们国家的成绩与荣誉，我们也会骄傲与自豪。
作为90后的我们，被80、70后说成“颓废”，我们是不是应该证明自己，为了祖国的明天，为了明天的幸福生活，为了我们心中那个梦而奋斗、拼搏?
是光与影的交错，血与泪的交织，使我清醒，明白我有一个梦，16亿个梦都交汇成一个梦海，汇聚成一个梦——中国梦。
谢谢大家，我的演讲结束了!希望对大家有所启迪，谢谢!
这是一个死气沉沉的下午。太阳如同暴君一般，将自己炽热的温度洒向大地，无情地肆虐着每一个生灵。学校的大槐树无精打采地低下了头，整个世界仿佛凝固住了，只有马路上的车辆无顺序地发出“滴，滴”的笛声。
我走在放学的路上时不时地用手抹去流落在脸颊上的汗珠，往嘴里灌着一瓶又一瓶的冰水，心中不停地抱怨着那倒霉的天气，迈着沉重的步伐向车站走去然而老天玩上了“变脸”，只见自己的影子瞬间消失。我先是一愣，紧接着脑后远方冒出一团团黑色。还没等我惊奇，我就被骤降的气温冻哆嗦起来。我料知大事不好得，立刻飞身跑了起来。
当我望到车站而心中暗喜时，黑暗笼罩了大地，挨家挨户亮起了灯，街上传来一阵阵议论声。忽然一道急促的闪电从天空径直劈了下来，而尾随其后的是一股震耳欲聋的雷声，吓得我双腿颤抖起来，路边停放的私家车也不停地闹了起来。没过多久，土腥味充斥着我整个鼻腔，在路灯微弱的灯光照耀下，我看见豆大的雨滴拍向地面，激起一层层陈沫。突然，一声巨大的咆哮从远方传来，小草为之胆怯;大树为之颤抖，一阵狂风携带的折断的树叶、树枝从天边席卷而来，我慌忙地奔到车站寻求庇护。
可是，这场“盛大演出”的主角才刚刚登场。雨水瓢泼一般从天空中倾泻而下。乌云在狞笑，在翻滚。愤怒的闪电在乌云中穿梭又像一把尖刀割破乌云一泻千里。雨滴连成一挂挂瀑布落在屋顶上，捡起偌大的浪花。雨越下越大，越下越急，候车厅的屋檐上挂起更大的雨帘，粗大的雨丝落到地上，溅起更大的“箭头”。放眼望去，马路上到处都是密集的“雨链”，到处都是跳跃的“箭头”。我上了车，就感觉雨下得更加疯狂，我仿佛被蒙在大鼓里，那些湿淋淋的“魔鬼”使尽浑身解数，拼命地敲着车棚，好像要把它砸漏似的。吼叫的狂风推出了演出，这些“魔鬼”飞得更加肆无忌惮。透过玻璃，我发现人们的雨伞已毫无用处，阻挡不住它们一轮轮猛烈的袭击，所有人都摇身变成了名副其实的“落汤鸡”，条条街道也成为了支支溪流。
这场为时五十分钟的演出后，一切都戛然而止，恢复了平静，在湛蓝的天空中漂浮着些许如蝉翼般薄的白云，空气是那么的清新爽朗。我不由地感叹：大自然的力量无穷无尽!这到底是天灾还是人祸呢?无论是否，我们人类都应为自己的行为作出反思，我们要与自然和平共处，否则人类必将得到其应有的报应。由衷地向大自然表示感谢，心存敬畏;心存感激，这是我们生存最基本的原则。
各位尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是初三六班的江小姗。很高兴能作为学生代表在这里发言。
我曾经想过，初三对我们到底意味着什么?堆叠如山的试卷、做不完的习题、还是夜晚瞌睡连连却又不得不提起笔来的辛酸?而当这一切拉开序幕的时候，我才发现，初三的我们会走的辛苦而快乐，过的充实而美丽。也许，我们会流眼泪，却是伴着欢笑的;也许，我们会踏着荆棘，却能嗅得万里花香。
回忆过去，我们拖着稚嫩的脚印蹒跚走过了三年。展望未来，有无数个挑战正在等着我们。而现在离我们最近的就是——中考，大家都整装待发，努力地迎接着我们人生的第一个转折点。在努力学习的过程中，必胜的信心和坚强的意志都十分重要，同学们都树立这样的意识：考场就是战场!“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时间如风驰电掣的战车正载着我们奔赴几月之后的战场，战场只有拼杀，没有逃逸，战场造就猛士，也考验懦夫，战场无泪!所以，勇往直前，永不言弃是我们初三毕业生不变的信念，这时的我们抛开了一切私心杂念，全力备战中考，用勤奋刻苦去创造自己人生的第一个辉煌。九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
在我们备战的同时，也不能忘记见证每一个学生成长的校园。刚进校时的稚气，曾经一度地不知所措，仿佛是在大海中航行的轮船迷失了方向一样。是校园帮助了我们，指明了前行的路，让我们有了现在的远航。我们在生机勃勃的校园中，像水莲花一样纯洁地成长，在宽敞明亮的教室里，像鸟儿一样在知识的天空中翱翔。校园中，有我们三年的青春时光，有我们三年的欢乐悲伤，有我们三年的美丽梦想，有我们一生的记忆回荡……
置身于升学竞争的洪流，困难不会让我们退缩，艰苦不会使我们彷徨;失利不会引我们作罢，成功会令我们神往。理想在前方，一米远有天堂。成功需要毅力，拼搏才能铸就辉煌。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航?最初的梦想绝对会达到，青春就是奋斗、青春就是追逐梦想。
愿我们所有梦想都开花，所有的努力都结果。在这里，我也代表全体初三同学表达我们的心愿：奋斗十个月，让七彩的梦成为灿烂的现实!奋斗三百天，让雄心与智慧在中考中闪光!请相信，我们会用好手中的笔，慎重的，为一中的历史，留下属于我们的精彩篇章!
谢谢大家!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我是来自--班的--，非常荣幸能够在学期之初站在这里演讲，同学们，新学期的脚步悄然走进，如今已经是开学的第--周了，不知大家是怀着怎样的心情走进新学期的生活的呢?不过对于此时我们初三的学生而言，我们只有一个目标：剑指中考!
时间的流逝不禁让人感慨，我们走过了初一的好奇，踏过了初二的迷茫，此时我们站在了初三的关键点上，大家会用什么样的词语来形容呢?我粗浅的认为或许是不舍与向往，不舍是因为我们仅剩最后一年的时间，便要与这个生活生活了三年的地方说再见，在这里它见证了我们的成长，看过我们每一次的开怀大笑与委屈哭泣，在这里我们收获知识与友谊，我们感谢每一位老师的谆谆教诲，是他们让我们的知识底蕴逐渐加厚，是他们让我们有勇气站在一年后的考场上，最后的一年时间，让我们共同珍惜!至于向往，这是对新阶段的向往，我们日复一日的学习，不知用空了多少根笔芯，不知写完了多少份的草稿纸，我们的目标都是走向心中的最高学府，如今我们即将再次向上迈一个台阶，离我们的目标又近了一步。
在这一年中，我们或许会有力不从心的时候，或许会有坚持不下去的时候，但是希望我们能够清楚，我们每个人都在经历着这样的过程，这是必经之路，一年的时间365天，但实际已经不到--天，我们能做的就是不断地调整自己的心态，这是一场知识战，更是一场心理战，希望我们在这一年中能够做到张弛有度，拿出自己最佳的状态，不要怕，这一路上，我们共同前行!
在最后的这一年中，我们也要做好相应的学习计划，一份适合自己的计划，会让很多事情事半功倍，冲刺阶段，我们不能再盲目的学习，梳理好自己的思路，不时的询问自己：我离自己的目标还有多远的距离?或许这一年并不轻松，但是先苦后甜何尝不是一种明智的选择。同学们。号角已经吹响，不容我们再原地踏步，让我们以最好的面貌去迎接这最后一年的初中生活，不为自己留下遗憾!
同学们，此时阳光正好，这也代表这我们的心情，不管前方是怎样的狂风暴雨，我们都要迎难而上，“争做新时代中学生”，不仅仅只是一句口号而已，愿我们都在青春最好时，遇到那个更好的自己，以梦为马，不负韶华，愿我们的明天更加绚烂，谢谢大家!
今天我非常荣幸地站在这个舞台代表全级1000多名毕业发言，我感到很高兴，同时此时此刻也非常激动，因为我们今天毕业了!
今天，对我们初三1000余名同学来说，是个难忘的日子，是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天就要结束，此时此刻，我们不但有着对未来的憧憬，更有着掩饰不住的回忆和留恋。有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。
亲爱的同学们，让我们一起来回顾和感悟初中三年这一路的成长：课堂上，我们热烈讨论，积极展讲;公寓里，我们静心读书，安静休息;操场上，我们的队伍最整齐，口号最响亮……我们不但学会了求知，还学会了合作;我们不但学会了生活，还学会了做人;我们不但学会了把握今朝，还学会了展望未来……
初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢，感谢老师，教会我们求知，教会我们做人。也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的导航地图下载[bbs.]真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆(zhūn)教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。此时此刻，我再次代表初三全体同学在这儿向您深情地道一声：谢谢您，老师，您辛苦了!
同时，作为一名学生会干部，我还想代表全体学生会干部，向同学们说句话：这三年来，为了能让大家有一个良好的学习和休息环境，我们不知道曾批评过多少同学，没收过多少本网络小说，给多少个同学扣过分。如果哪个同学还在为此耿耿于怀的话，请允许我在此向你说一声：对不起!其实同学们，在生活中，我们何尝不想和每一个同学友好相处
最后，祝母校前程似锦!祝老师们幸福安康!祝同学们鹏程万里!
谢谢大家!