学生关于责任的演讲稿（精选3篇）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
如果我们每个学校，每个班级都实施“作业免做券”，那么对我们学生来说，学习就不再是一种负担，而成了一种责任，也成了一种快乐。这样一来，我们只要在课堂上默写词语全对或抄写课文字迹工整认真，就可以得到一张“作业免做券”了，多么容易而又有意思啊!这样，我们既有时间休息，又有时间阅读课外书;既不耽误学习，又可以增加自己的课外阅读量，真是两全齐美啊!
那么，怎样免做作业又能取得好成绩呢?首先要课前主动预习，课堂上要认真听讲，积极发言，课后安排好自己的作业时间;其次是要适当做一些有趣的题目，开发我们的智慧;当然要多利用时间来多读书……学习的好方法多如繁星，只要你努力，认真地管好自己，一定能取得好成绩。俗话说得好：“世上无蠢人，只有懒人”。只要你想学，真正对自己负责，“笨蛋”也能变成“博士”。
“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!只要你认真地完成每一次学习任务，你就会更有责任感，你也能发现学习中的乐趣，你就会毫无条件地想学，你就就会天天向上!
尊敬的各位老师、同学们您们好，我是602班学生江绮丽，今天我要演讲的主题是——做一个有责任感的学生。
一看到这个题目，我立即想到了好莱坞脍炙人口的大片《蜘蛛侠》。这部电影留给我印象最深刻的地方是男主角彼特心爱的伯父对他说的一句话：“能力愈大，责任就愈大。”这句话贯穿了《蜘蛛侠》三部曲，每当彼特对蜘蛛侠这个身份感到迷茫和厌弃时，他便想起这句话。这是支撑他不断利用自己的能力去做有意义的事情的信念。
到底何为“责任”，这两个字在《现代汉语词典》中的解释有两个：一是指分内应做的事。
谈到这一点，我想起了老师跟我们讲过中国清朝末代光绪皇帝的故事。
他是清朝入主中原之后的第九位君主，他在位的34年里，始终处在慈禧太后的操纵之下，生活没有自由，婚姻不能自主，备受摧残和迫害，最终含冤九泉，命运令人扼腕叹息。近代启蒙思想家梁启超先生谈到光绪时，曾说：“中国四百兆人中，境遇最苦者莫如我皇上。”曾任光绪皇帝起居注官的恽毓鼎回忆：从来没有见过光绪展露笑容，总是一副战战兢兢、愁眉苦脸的样子。
虽然，光绪的一生并不幸福，但他短暂的一生中，曾抓住稍纵即逝的时机，他在自己并不短暂的傀儡生涯中毅然吹响了改革的号角，掀起了轰轰烈烈的维新变法运动，由此打开了中国百年变革大潮的闸门。“他是一位对中华民族的生存、发展做出过巨大贡献的皇帝。”喻大华教授说， “在维新运动发起之际，光绪皇帝并没有必胜的把握，他不是不知道变法失败的下场，但他不顾个人安危，义无反顾地掀起了维新运动，这体现着一种奋斗的精神和献身的品格。”
戊戌变法虽然失败，但它打开了中国百年变革大潮的闸门，指明了中华民族未来前进的方向，解放了被禁锢千年的国人的头脑。可见，光绪是一位失败的皇帝，也是一位失败的英雄，他是中国百年变革的先驱者和独立富强大业的献身者。
是什么力量让这么以为苦命的皇帝在艰辛的帝皇生活中，依旧义无反顾、不顾个人安危呢?也许这就是他内心深处迸发出来的责任感。
他失败了，但他依然是英雄!
同学们，“天下兴亡，匹夫有责”这句话我们都耳熟能详，大禹治水，三过家门而不入;舜帝“耕历山，历山之人皆让畔”。大禹是人、舜帝也是人，我也是人，大家都是人。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
古人云：“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”北京某中学学生用手机拍摄站非机动车道的私家车，被“围攻”却依然坚持自己的行为。体现的正是这种“事事关心”的责任感。
世界属于每个人，我们不应是冷眼的旁观者，而勇于承担责任，尽自己的力量，让社会之树，蓬勃生长。
而这种责任感正是当下我们中学生所缺乏的。应试教育催生了大批只关心成绩，而对家国大事漠不关心的学生。行走在路上的我们，往往行色匆匆，对不文明现象习以为常、视而不见，不曾想去过改变它。
像这样的、从象牙塔里走出的我们，又是否会让不守规则的事情无人制止、让漠不关心社会发展的习惯蔓延呢?
“少年强则国强，少年发展则国发展。”怀想近代中国青年学生，脑海中浮现的，是文质彬彬却斗志昂扬的形象。发起五四运动的人，是一群满怀爱国热情的青年学生，被捕却无所畏惧的，是一群忧国忧民的青年学生。青年人的觉醒才是整个社会的进步，青年人对时代的担当才是中国人对国事的关注，是他们的担当，为中国几近干涸的血管注入新鲜血液，让觉醒的脉搏，跳动在华夏大地的每一个角落。
匪且有且，匪今斯今，振古如兹。家国天下的责任感，历来为中国正统思想说推崇。张横渠说：“为天地立心，为生民立命，为往圣开绝学，为万世开太平。”孔子说：“任重而道远”周恩来说：“为中华崛起而读书!”茅以升十岁那年知道中国台湾被日本侵略，气愤不已，立志报国……与先人之志相比，而今少年之梦，是否过于浅薄了呢，而今少年之行，是否过于幼稚了呢?
如果一直为简单的成绩奔忙，而无社会责任感的话，未来发展的大梁，就少有人能挑起了吧?如果人人都忽视不守规则的行为的话，社会文明之风，就难以吹遍了吧?
社会责任感的养成，要从学生时代开始。我们需要带着“天下兴亡，匹夫有责”的观念关注这个世界，做一个“事事关心”的中学生。