在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
同样是拖堂，在老师和学生眼里就不一样。老师想：我牺牲休息时间给你们上课，都是为你们好。学生想：又来克扣我们的课余时间，我不乐意。
“铃……”下课铃声响起，我们的心早已随着铃声飞出教室，身体也做好跑的准备，力争第一时间冲出教室。
数学老师：“别急，坐好，讲不完这题就放学留堂罚抄！”接着又滔滔不绝开讲。53双眼睛讨好地看着老师，乞求着：能快点下课吗？
历史老师：“××班都上到我们前面去了，我们不能落后，把这点内容讲完。”这是最好的理由。
历史老师喜欢“霸课”，细细算来，霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是，课间十分钟都不放过。没办法，很多时候我们是“身在曹营心在汉”。
“班级老大”地理老师更狠，二话不说，嫌下课铃吵，直接拔线。还得意洋洋：“刚才我在隔壁班上课，下课铃响了，我没听见，他们也没有人提醒我，都在津津有味听我讲课，直到下节课上课，我才明白过来……”
几乎所有老师都拖过堂，但拖堂的技巧各不相同。
老师们的出发点一定是好的，想把所有的`知识灌输给我们。可课间我们要喝水，要上洗手间，要放松一下……
老师，我真的不喜欢您拖堂！
上课了，周老师笔直地站在讲台上，看着吵闹的我们，很不耐烦地把手在空中绕了半个圆，然后使劲地拍在桌子上，大声地喊道：“同学们，我给大家表演一个魔术，好吗？”
“好！”同学们好像长了一对洁白的翅膀，在兴奋中飞了起来。周老师先拉开抽屉，拿出一个带着雪花的蓝色袋子，在我们眼前晃了晃，低下头说：“这是一个没兜的空袋子。”
说完，他把手伸进袋子里，变出一个五彩缤纷的花环，随手送给一位女同学。突然，周老师又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子边的时候，他才把手松开，神秘地对我们说：“我刚抓了一把零食，谁表现得好，我就奖给谁。”霎时，热闹的“市场”瞬间变成宁静的“街道”。
让人期待已久的`时刻终于顺风而来，只见周老师把手一伸一缩地拿出所有的零食。
“哇，口香糖！”所有人都异口同声地叫了起来。
“坐好！坐好！”周老师大声笑着斥责我们。
我们一听，赶紧像木头人一样，一动不动地坐着，周老师看着乖巧的我们，开心地给每个人发了一块黄色的口香糖。
我们边吃着口香糖边听周老师讲解这个魔术的奥秘，真是惬意。
周老师，你真是一个严肃又幽默的“欢乐家”。
“叮零零”上课铃打响了，同学们陆陆续续地走进了教室，但是，今天老师没有像往常那样在教室里查资料或等同学进教室上课。一开始，同学们还安安静静地静息或做作业，过了一会儿，教室里有些讲话声了，渐渐地，讲话声大了，大了！更大了！可老师还没来，同学们像笼子里的鸟儿飞上了蓝天一样高兴，仿佛是在进行狂欢节，个个欣喜若狂，欢呼鹊跃，你瞧—
男同学们有的用直尺用力敲打桌面，头左右摇晃，把眼睛瞪得玲珑般大，有的。装成驼背老人，一瘸一拐地走向讲台，逗得同学们哈哈大笑。平时，老师不允许同学们带玩具在学校玩，这回谁还顾得了这么多呢？我们班的陈泊冰当了一回“勇敢”的“战士”。不假思索，拿起他的“冰魄”悠悠球，玩起来了，一会儿玩起“神龙摆尾”，一会儿又“凌空跳跃”，呵还挺厉害的！惹得男同学们蜂拥而至，请他传授方法。那平时让老师们赞不绝口，夸守纪律不讲话又灵巧的女同学们呢？当然谁也不当“乖乖女”啦。不过女同学比男同学文雅些只是小声地相互交流着，“芮老师来啦！”顿时不知是谁喊了一句。害得我们迅速回到座位假装静息好教室里鸦鹊无声。又有一阵“哈哈”的笑声传来，原来是哪个捣蛋骗人呢！
俗话说：“吃一堑长一智。”第二次喊时，大家都不再上当了。偏偏这次芮老师真的来了。有些在大声说话被芮老师逮了个正着，其他人呢？迅速收取笑脸都乖乖地低下了头，等着挨训，惨状可想而知了吧！
相信很多小朋友身边也有不少严厉的老师吧！我身边就有一位。她是我的班主任。
有一次我的到了一支很漂亮的笔，是我姐姐送给我的。上课了，我的`心思完全被笔勾住了，我拿起笔一会儿玩，一会儿看，一会儿写。我玩的正起劲，丝毫没有察觉一双眼睛正在盯着我。我不经意间抬头望了一眼老师，发现她正瞪着大眼睛看着我。顿时我的心一紧“完了，被发现了”。老师那眼神传达了一个明确的讯号，“再玩就没收了，好好听课。”我连忙将笔放下，假装认真听课。
警报解除，没过多久我又玩起了笔，这回我学聪明了，把笔放在课桌板里玩，不料，我的小聪明根本瞒不过火眼金睛得老师，突然出现了一只手一把夺过我手中的笔扔在了讲台上。老师表情严肃地说：“等你学会认真上课了再向我来拿。”我一脸惊慌失措。下课后，老师将我叫到办公室，把笔还给了我，语重心长的对我说：“下次不能在上课时做小动作，知道了吗？”我点点头道：“知道了。”
这就是我“严厉”的老师，刀子嘴豆腐心。
我的科学老师高老师是一位风趣、幽默、诙谐的老师。
他中等个子、体形偏胖，一张宽宽的“国”字脸，一双炯炯有神的`大眼睛，额头明亮宽大，头发稀疏卷曲，一看就让人觉得很搞笑。高老师第一次给我们上课时，他挺着“将军肚”一摇一摆地走上讲台，同学们看到他的模样就开始窃窃私语，有一位同学笑着说：“看，高老师的肚子真大，好像一个皮球！”我心里想：高老师肯定要生气发火了。但是，高老师摸了摸自己的肚子笑着说：“我的肚子虽然很大，但是里面装的全是知识和肚量。”全班同学听了哈哈大笑，对这位幽默的老师第一印象十分深刻。
有一次，上课铃响了，高老师走上讲台准备上课时，发现有两位同学没有做好课前准备，还在动来动去。高老师就微笑着看着他们，一分钟过去了，他们还没有准备好，他脸上的笑容渐渐凝固了。又一分钟过去了，他们仍然没有准备好，高老师噘起了嘴巴，随手从讲台上拿起一支铅笔叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木头一样，逗得全班同学捧腹大笑。那两位同学十分不好意思，迅速做好了上课准备。高老师自始至终都没有批评他们一句话，但却用这种风趣的方式让他们意识到了自己的错误。
高老师就是这么一位和蔼可亲、善解人意、语言风趣、动作幽默的老师。他的课堂总是充满欢声笑语，我们在笑声中收获了很多知识；在笑声中明白了许多道理；在笑声中不断成长进步。我们都很喜欢上他的课！
“丁零零”上课时间到了。“这节课是音乐课呢，好期待呀！”我心里这么想着。翻开书，看到第一单元是几首早就听腻了的歌儿，我对音乐课的热情便一下子消失得一干二净了。
开始上课了，我跟同桌边听边数伴奏里的乐器数量，边数又边交流。其他同学也都在说话，导致没人专心听课，教室里乱得像个菜市场。终于，下课了，音乐老师失望地离开了教室。望着老师失落的背影，我心里不禁涌起一阵感伤，禁不住想：为什么我们越长大越不爱上音乐课了呢？
原因可能是这样的：以前的音乐课，大家只学唱一两首歌，就开始自习。同学们期待音乐课，并不是因为音乐课可以唱歌，而是因为音乐课上可以写作业。但是，赵老师的音乐课却讲得很细致，她花了很多时间准备，反而没有同学体谅。同样的，科学老师也一样，她是我们所有科学老师中讲课最认真的一位，但是班上除了本来就特别喜欢科学的同学，认真听课的人很少。要是问大家为什么？多说都会说“太枯燥了、没意思”等等。
现在大家都期望用副科的课来写主科的作业，因此常常辜负副科老师的良苦用心。其实，副科是培养我们全面发展不可或缺的一环。今后我们要多体谅副科老师，认真听课，做“德智体美劳”全面发展的好学生。
在星期四的上午有一堂美术课，再这一个星期四的美术课开始上课的时候，有一位我们不认识的老师走了进来，我心中就产生了不解之迷。老师说：“从今天开始，我就是你们的新美术老师。”听了老师的话，我才恍然大悟。我们都兴奋极了，又吵又闹。因为我们有了一位年轻的老师，所以我们很活跃，老师怎么喊，我们都听。后来，老师说要玩一个小游戏，我们才安静下来。
老师说：“你们要安静，才能玩。这个游戏是每一个大组派一个同学到黑板上去画变形树的图形，有时间限制，时间一到，又换另一批人。画完了以后，由另外三个大组投票决定结果。”老师一说完，我们相继举起手来，在画画的过程中，教室里非常吵，好像老师没在一样，像上自习课。有些同学上去画的时候，还被推倒在地场面真是不堪入目。
难熬的45分钟过去了。放学的时候周老师严厉的批评了我们，我们班干部没有管好班级。同学们十分后悔，心想：要是好好的上这45分钟多好呀！不会受批评，也不会给老师留下一个不好的印象。会让老师高兴的上完着节课，要知道喜欢不能用嘴上说的，要用实际行动，这才是真实的！
我有一个非常幽默的老师。他戴眼镜，大方脸，还是个标准的一米八汉子，脸上经常有夸张的表情。老师说话抑扬顿挫，如同相声演员，时常把我们逗得捧腹大笑。
课堂上，老师喜欢用风趣的语言“强迫”我们。这是什么意思呢？且听我细细道来。有一次我去上补习班，我的老师像往常一样，对着我们打招呼，末尾他说道：“今天是中秋节，老师心情好，但是如果有人惹我生气了，小心你的积分！”他总是这样“恐吓”我们，我们自然不敢轻易违反。虽然老师讲课很好玩，但一节课两个小时下来，我们也感觉疲倦，都在等着下课铃声响起，好去外面清爽一番。终于快下课了，就在我们似乎嗅到一丝自由气息的时候，老师帅气地推了推他那时尚的金丝边眼镜，嘴角上扬，眼镜下露出狐狸般的狡黠笑容。依我对他的了解，马上感觉大事不妙！
老师说：“下课了呀。”听到这句话，本以为是虚惊一场，没想到惊喜还在后头！老师继续笑嘻嘻地说：“既然今天是中秋节，为师也没有礼物相送，就送你们5分钟课吧，免费的哦，亲！”随即摆出一副得意的表情，全然不顾整个教室已经叫苦连天。他还悠闲地喝了口咖啡，像在故意气我们。不仅如此，他竟对我们吐吐舌头，做出胜利的手势。
虽然经常抱怨老师的“赠品”，我们却也知道老师的良苦用心。他用幽默的话语减轻学生补课的反抗情绪，其实也只是想把更多的知识传授给我们而已。我还挺喜欢他的幽默。
12月17日上午，我们为了感谢老师为我们付出了辛勤的劳动。全班决定，为教导过我们的老师送上鲜花。
于是，同学们从早上开始准备。有的同学收集花朵儿，有的同学在开始为各位老师精心准备着自己的小礼物，有的同学将花朵儿包装成束，准备送给老师。同学们的礼物虽然不贵，但代表着同学们的心意。
到了下午第二节上课之前，同学们将要送给老师的小礼物都放在讲台桌上。“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了。老师推开门一看，眼中饱含着感动的眼泪。
老师由这，临时举行了“花儿在讲台桌上绽放”班会。让同学们都上台讲出自己的心声。
这时，佳怡上台讲了：“老师，您幸了。林明威送您一只奥特曼，是因为奥特曼很厉害，希望老师像奥特曼一样，带着我们这一群雏鹰飞翔，遨游在广阔的天空上。”
接着，林建辉同学上来了，说：“我们为了感谢您为我们举行了“习作大擂台”这个活动，提高我们的写作水平，所以次送您礼物。我们送您的礼物虽然不贵，但表达着我们深深的心意。”
最后，林晨晨同学上来讲出了自己的心声：“老师，您是辛勤的园丁，您用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。您将用宽厚的大手牵着我们稚嫩的`小手走向理想的彼岸。
在这里，我们要感谢所以曾经教导过我们的老师，感谢所有的老师！
欢声笑语不单单在大街上、公园里、课间十分钟，有时在严肃的课堂上也会有笑声。
有一次，在作文课上，张老师说：“谁会变魔术，这节课我们来写这篇作文。”淘气的陈俊楠一边举手，一边喊：“我来，我来！”张老师请他走上了讲台。陈俊楠蹦蹦跳跳地上了讲台，颇像一只小猴子，接着他“嘿嘿”地笑了两声，说：“你们看，现在我的手上没有任何东西，大家看好了。”我们都屏气凝神，目不转睛，生怕会落下一个细节。突然，陈俊楠用右手遮住左手，很快地闪过，只见他把左手装成“1”的手势，又把右手从左手边闪过，左手又装成“2”的手势……他在干什么呢？我们看完了陈俊楠把左手从“1”装到“10”之后，他做了个鬼脸说：“谢谢大家，我的表演结束。”啊？这样就结束了？他不是在耍我们吗？我很气愤地想着。“看来，我们的陈俊楠同学还挺幽默的。”张老师笑着说道。我们一下子明白过来，他是故意在逗我们乐呢。顿时，原本安静的教室里炸开了锅，笑声连连，此起彼伏。
在这节作文课上，我们觉得学习不再干枯无味，而是轻松、有滋有味。这可多亏了陈俊楠，让我们的思维活跃起来，也让我们有了好的写作题材。原来，开心一笑也往往会创造出美好的境界。
我这个人很怪，平时胆子很大，什么都不怕，有时连蛇都敢捉，可我却怕上小小的讲台。
一次语文课上，老师叫我们各自拟一个演讲题目，回家练习练习，第二天准备上台演讲。我回到家里就开始积极准备，在爸爸、妈妈面前试讲了一下，妈妈还夸奖我讲得不错呢。
第二：天早上，我自信地来到学校。第一节就是语文课，上课铃响了，老师从门口走了进来？此时我的心开始紧张起来，但我暗暗对自己说：“别怕，我能成功。”演讲开始了，同学们一个接一个走上讲台演讲，而且一个比一个讲得好。几分钟后轮到我了。我满怀信心地走向讲台，可是当我走上讲台转过身，面对下面坐着的几十位同学时，我的勇气一下全没了，便低头走了下来。老师拍着我的。肩说：“你太紧张了，这次不行还有下次。”正当老师跟我说话时，我忽然想起了《小学语文报》上的一句话：“别怕失败，只要你不气馁，继续努力，一定会转败为胜。”对！我绝对不能放弃这一次，我要争取成功！
我重新走上讲台，老师和同学们为我鼓掌加油。我定了定神，把想好的事滔滔不绝地讲给大家听。同学们不断用掌声鼓励我。我也越讲越有劲，一点也不觉得害怕了，结果我还得了这次演讲的第一名。
这使我明白了一个道理：你怕做某一件事，如果你不试着去做，你就永远怕它。
谈起这位老师，同学们就如大敌当前，真可谓是“谈虎色变”呢！想一想就吓出一身冷汗，对付我们一群淘气鬼们，暗斗变明争，哟，还是先不说了，这位老师又来上课了，被他发现，我不就被“杀啦杀啦的”一命呜呼了吗！快坐好吧！
上课了，只有一片死气沉沉的寂静，突然，我四处张望，扫到了一个同学，妈呀，上这堂课还敢开小差？天呢，不要命啊！说是迟那时快，只见一颗粉笔头飞快地射向那位同学的眉心，哇噻，老师的“扔”技震惊四座，威震八方。同学们这时却突然听见一位同学轻声说了一声“娘咧，太牛了吧！”顿时笑翻全场，引得哄堂大笑，不过这场骚乱很快被老师制止住：只见老师轻轻咳了一下，随即用教鞭敲了一下桌子，用“凶狠”的眼光扫射整个教室，0.5秒中之后全场变得鸦雀无声，没有任何声音，只有粉笔沙沙沙的响和老师的讲解……
就这样，我们忍受着不能说话、不能做小动作的折磨与痛苦，度过了这一堂课，我敢向上帝打包票，以安拉的名誉说话，以真主的`神力发誓，这一定是我度过最漫长的40分钟，一定是。
上这堂课，水深火热；上这堂课，心急如焚；上这堂课，羊入虎口啊！
这位老师真严厉！
树叶沙沙，小鸟鸣叫，一位可爱的老师迎着春风踏入教室。他眉毛弯弯，好似两个小月芽，那圆鼓鼓的大肚皮，使人发笑，他就是我幽默的“木瓜”老师。
微风像一只温柔的大手拂摸着我的脸，时光像一片片树叶慢慢流逝。“木瓜”老师曾经给我上过一堂“户外课”，让我至今难以忘怀。那是一个秋日的午后，阳光正好，“木瓜”老师把大家带到了小花园里。园内有一棵高大的银杏树，树上的叶子已变得金黄，就像一把把小扇子，微风吹过，树上的叶子翩翩起舞，似一位位舞者在枝头舞蹈。不一会儿，风停了，树叶晃晃悠悠地投入大地妈妈的怀抱。
只见“木瓜”老师抓起一只小虫子放进盒子里，又拿出了一张白色卡纸。“这是一个四位数，再乘二，就变成了两千四百。如果在原数二千一百的二前点个小数点，乘上二，就变成了四点二，得数可是差了十万八千里！”“木瓜”老师声音哄亮。紧接着，他小心翼翼地用两根手指头把小虫子从盒子里提了出来，接着把小虫子放在了数字上，可是虫子竟然跑走了。木瓜老师挑了挑眉：“你们千万不能记错了，不能把小数点看成小虫子，把它打死或放生了。”大家哄堂大笑。不知不觉，小数点的知识就深深地烙在了我的脑海上。
树叶沙沙，小鸟鸣叫，一阵微风吹过，一片金黄色的银杏叶飘到了我的课桌上。虽然木瓜老师的脚步声越来越远，但是他在我心中的份量却逐渐增加。
我们班的拖堂老师无所不奇，无奇不有。就让我来举一些例子吧！
英语老师：精打细算
经过英语老师阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有当数学老师的天分。为什么呢？你们看，快下课了，阿S仍脸不改，心不跳的。直到“叮铃铃——”下课了。阿S才说：“同学们，刚才小n和小a在课堂上捣乱，用掉3分钟。课前给同学们‘洗脑’用了5分钟。谢谢了。”同学们纷纷感叹：“下课只剩3分钟啦！”“下课只剩2分30秒，谢谢”阿S又插了一句。同学们全体晕倒，只有阿S在讲桌上津津有味的讲课……
数学老师：永远的5分钟
数学老师老J也是拖堂高手。看，在老师讲课时“叮铃铃——”的铃声又打破了宁静。同学们的眼睛一直盯着老J，老师平平常常的看了我们一眼。说：“再讲5分钟”于是一个呼儿。一个5分钟、两个5分钟……我们的课间活动又跟我们说拜拜了！老J啊老J，你在台上讲课，我们却在下面“1秒、2秒、3秒……”地数着，一直数到300秒，头当然也就崩溃了。
语文老师：无限唠叨
语文老师阿Z作为我们的“领头羊”——班主任，总以学 阿Z早自习要讲，语文课也要讲：“同学们啊，你们已经5年纪了。我也不想再说你们了，可是啊，我还得说说你们，男生呀，要绅士点。女生啊，要淑女点。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估计又要讲一节课了。果然不出我所料。下课了，阿Z说：“延迟下课！”……
老师们，我知道您们延迟下课时间是为我们好，可是，我们要下课！
我们班有一位幽默的老师，她就是我们的体育老师——楚老师。
她有一头常被扎成马尾的黑发，匀称的身材，姣好的面容，还有一年四季必备的T恤衫与长裤。
这样看楚老师好像没有什么与众不同的地方，但她言语一出，就会让你终生难忘。
有一次，第二排的男生因为吵吵闹闹，被楚老师罚俯卧撑。他们可能是因为太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可谓一起一伏。这时楚老师说：“男生们，你们看一下，一个个的，有些已经腰间盘突出了，屁股撅的比天还高，有些也是腰间盘突出了，但是突反了，屁股贴地面了”。话音刚落我们全班爆发出“响彻云霄”的`笑声，笑得大地都“抖了三抖”。
还有一次，楚老师让我们向后转，我们规规矩矩地做了。过了几秒，楚老师脸带着微笑对我们说：“刚才有个同学和老师玩转圈圈！”话锋一转，她脸上又多了一丝严厉，“以为自已是巴啦啦小魔仙呢，还魔法变身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我们不 去演戏肯定能捧个最佳女演员回来。
我们都喜欢这个戏精版的体育老师。
我们班有个调皮的同学，他叫小小。
他留着一个小平头，眼睛小小的，一笑起来眼睛就没了。
有一次，老师叫他去讲台上站着，老师喊了许多遍，他装作没听见，一本正经地坐在那儿。别人把他拉上去，他还垂死挣扎，手抱着桌子，“嗯！嗯！”地叫着，把同学们都推开，还跟“老油条”一样坐在那儿，经常把老师都搞得无可奈何。等老师的目光一转过去，又继续玩他的东西了。
他站着也十分不老实。有许多同学一起上讲台时，他主动找人家聊天，还玩石头剪刀布，等老师的目光看向他们，责骂他们时，又装作什么也没发生，像值周岗似的'站在那儿。有时还在同学或老师后面指手画脚，做出各种各样的动作。瞧，他和别的同学在上面聊着聊着，突然两人你一脚我一脚踢起来了，踢到激动时竟然在教室里乱跑起来，老师对他一点办法都没有。
下课他大摇大摆走路，手来回甩着，腿也不老实，一蹦一跳跟一只兔子一样。撞到人还怪别人不对。上课时，他就慢慢走，可能心里还想着地下有红地毯呢！脚在地上滑着，发出吱啦吱啦的声音，仿佛上台很光荣一样的。
面对这位“脸跟城墙一样厚”（老师语）的学生，老师对他真是没有一点办法啊！
笑声， 可能是因为有趣而发出的， 也可能是快乐而发出的。 人人都希望自己的生活充满了笑声。
一个星期五的下午， 我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。 “写这类文章， 要抓住人物的动作。” 杜老师说着， 在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。 我想想，应该不仅仅是要注意动作的描写， 便举起了手。 再一看大家， 哦！他们也都发现了呀！
杜老师写好板书， 回身看到好多人都举着手， 好像明白了我们要说什么。 他示意我们把手放下， 突然提高音调说： “我加！” 我们乐了， 轻轻地笑出声。在黑板上写上加号后， 他又突然说道：“神情。” 哈！ 我们这才知道， 老师在逗我们呢！我们笑得更欢了。没想到， 杜老师还有戏。 他又接着说：“我再加！”…… 顿了顿又说“我还要加！” 大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了：动作 、神情、语言……我们笑得很开心， 在笑声中， 牢牢记住了写作的要点。
放学回家的路上， 我猛然领悟： 杜老师是以轻松幽默的`形式， 让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。这寓教于乐的方法， 让我们学习得更开心， 学习得扎实。
幽默的张老师杜心怡 新学期，我们班来了一位新班主任——张老师。他长着浓黑的眉毛和一张四方脸，小小的眼睛，但很有神。他常常会闹些笑话，使我们三（2）班时时刻刻都洋溢着欢乐的'气氛。张老师说话很有意思，常常逗得我们大家忍俊不禁。我们班竞选中队委时，毛睿兴奋地走上讲台演讲，他说他要为大家服务。张老师在旁边一本正经地插了句：“不管大家有多少困难，毛睿是不是都要历尽千辛万苦去帮助呢？”教室里一下子炸开了锅，就连站在台上的毛睿也笑得东倒西歪了。还有一次上体育课，体育老师没来。正在大家失望的时候，张老师出现了，他说这节体育课由他来上。我们首先练习侧压腿。刚开始，张老师喊节拍还喊得很慢；后来，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙脚乱，谁也跟不上了。李康一边忙着做动作一边说，自己的骨头都要散架了。大家都乐了，笑成了一团，队伍都乱了。张老师也笑了，眼睛眯成了一条线。张老师就像我们的开心果，整体陪伴着我们；也像我们的大朋友，带着我们在笑声中成长。
趁着国画室老师出去的功夫，国画室里开始闹腾了……
“挑事精”小明冲着“小辣椒”小王扔过去几个早已准备好的纸团，小王被击中的瞬间拿起一根5尺长的戒尺和一个巨大的水袋，一下子，大战便开始了……
小明见事不妙，撒开腿就跑，边跑还边拉开“手***”，使劲朝小王扔去纸团不偏不倚正中小王的肚子，这一举动让这颗辣椒爆发了，只见她嗖地一下飞到了小明面前，抢起铁棒，重重地打到他头上，让他摔倒在地，小王刚要趁胜追击，小明便跳了起来，冲到一个土兵后——第一高地。这一看小王的处境变地不乐观了，但只见她把一枚导弹举过头顶，使劲扔了上去，导弹呼哧着飞上土丘，在小明头上炸开了，水喷涌而出，小明连忙抱住头趴在土丘上，小王趁着这个机会，双手拉着一块石头，双脚用力一蹬便爬上了第一高地，在小明站起来之前抵达了高地，一上高地，小王便大喊一声：“缴枪不杀。”看到一个气愤的女生，小明也只好束手就擒，任由小王处置。
可他们不知道的是，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，国画室老师根本没有走，她就在门后躲着，盯着国画室里的动静，看到国画室里一片狼籍，便走了出来大声叫道：“小王，小明，你们今天把地打扫干净再回去。”小王，小明听到后心中一阵崩溃，但师命难违，他们也只好去打扫卫生了。
明媚的阳光透过玻璃，映照在课桌上，渲染出一小片的光亮。
真是一个美好的中午。
先前教室里很安静。
同学们专心致志地做着作业，呈现出浓郁的学习气氛。午休的铃声响起，英语老师走出了教室。正值中午，窗外的阳光亮的晃人眼，靠窗的同学就拉上了窗帘，整个教室笼罩着大片静谧和黑暗。电子屏没关，发出嗡嗡的轻响。困倦的我趴在桌上，打算趁着这一会儿功夫去和周公下盘棋。
但好景不长，角落边传来窸窸窣窣的声音。
有人小声地交谈着。间或听到笔或书落在地上，噼里啪啦的，甚至还有人轻轻地哼起了小曲。刚闭上眼睛，耳边就传来鸟儿的叽喳声。我有些烦躁，头换了个方向，但又听到了知了的嘶鸣。身边的同学偷偷拿出面包来吃，还笑着问我：要不要来一口？我白了他一眼：能别讲话了吗？很吵啊！可他却丝毫没有反应，边吃东西边和前后桌谈笑风生
窗外的鸟儿知了还在不停息地叫。听着身边嘈杂的声音，我不禁陷入了沉思。
大家为什么会这么吵？难道就因为班上少了一个看班老师吗？但我们已是毕业班，是即将步入高中的学生了，却鲜少有人懂得自律的重要。在午休时扰乱秩序，会影响到那些真正需要休息的同学。步入校园，我们不仅要学习新的知识，更要学习做人的道理。
干嘛呢你们？一个个不睡觉？
不知何时，英语老师走了进来。霎时，整个班级鸦雀无声，好像鸟儿被卡住了喉咙，知了被迫窒息了。每个人都趴在桌上，装作已睡着的样子。
什么时候，自习课不再吵闹，才是真正的自律到来了。
今天是星期天，我去上奥数班。我的老师——金老师喜欢让我们在课内完成卷子，不布置回家作业。但是今天例外，老师让我们带两张卷子回家，作为回家作业。黑板上那“下周考试”的字样在我面前“大摇大摆”。
同学们见了，炸开了锅，有的说：“老师，能不做吗？我最近好累！”有的说：“学校里那么多作业！，课外也那么多作业！我被苦死了！”还有的说：“奥数课上的内容够难了！回家还有那么多题目，我的头都炸开啦！”……我也为之觉得忿忿不平。
老师瞥了我们一眼，说：“安静！安静！叫你们做就做，不许讨价还价！还有，让你们做卷子是为了你们的考试有好成绩，不是为了我！你们也许现在还太小，不懂我话的意思，但是到了十年之后，你们一定会感谢我的！好了，我的话讲完了，请问听了我的话后有何感想？”教室里顿时鸦雀无声。过了一会儿，一个响亮的声音叫道：“君子报仇，十年不晚！”他的话音刚落，同学们一阵哄堂大笑，笑他用词不当，连一向严肃的老师也笑了出来。接着老师笑着对我们说：“好！好！如果你们好好把卷子完成，十年后，我欢迎你们来‘报仇’！”同学们又是一阵大笑。
她，就是我可敬的章老师，长着乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛像放大镜一般，只要有同学做小动作，老师就把眼睛瞪得大大的，用责备的目光看着他， 鼻子高高向上翘着，耳朵异常灵，要是有同学悄悄说话，老师就会说：“教室里哪来这么多麻雀啊？”这一说，那些“麻雀”立时变得鸦雀无声，因此，同学们都非 常怕章老师。
章老师虽然严厉，但是有时也很幽默。有一次，我们要早操比赛，要排练进场和退场，我们踏步踏得有高有低，有的甚至还同手同脚，还走得有模有样的，章 老师见了，幽默地说：“怎么像日本鬼子进村啊？”顿时，全班像投进了一颗大笑丸，有的`同学笑得肚子痛，有的同学笑得眼泪都流了出来，有的同学干脆躺在地上 翻来滚去，笑声在校园里回荡着……
老师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗；是您那循循善诱的话，点燃了我心中理想的火花；您的教导让我健康成长；您浇灌的园地在金秋时节下了硕果累累；辛勤的汗水是您无私的奉献，我为我有一名这样的老师感到自豪！
七年级开学后我们分班了，我遇见了新的同学、新的老师。我遇到了一个性子很慢很有耐心的语文老师——张庆录老师。
他有一双炯炯有神的大眼睛，他的双眼皮很重，头发很短，方型脸。在上课我观察到他眨眼的速度有一点慢。
开学第一天时，我看见语文老师是一位男老师时以为很凶很可怕。但是在上了几节课之后我才发现他与我以前所有的语文老师都不一样，讲课的方式、脾气都不一样。我以前老师讲课都是用电脑上的文档讲课，但是他却是拿着课本自己讲，起先我很惊讶，但是到了后来我就习以为常了。他的脾气很好性子也挺慢的，每次上课班里的人总是说话，但是他却静静的'等着我们说完，不生气也不发脾气。班里人说话的时候我就常常观察张老师：他既不说安静，也不生气，只是静静的坐着。
我心里想班里的同学有点不太尊重老师，因为我们遇到了一个好老师。要是遇到一个脾气不太好的老师连讨论的机会都没有，所以要好好珍惜一位好老师。
他很喜欢看书，有时还常常给我们推荐几本。记得他亲自给我们念了一篇文章叫做《我的傻叔叔》文章（作者是张文质老师）。大概讲的就是从作者记事起就知道自己有一个傻叔叔，从小照顾他的也是这位傻叔叔。所以他长大以后也承担起了照顾叔叔的责任，但是到了最后他的叔叔还是去世了。我听到这里感觉特别的可惜。因为傻叔叔教给了作者什么叫做同情，什么叫责任，懂得了什么叫生命教育。
我希望我们能够共同努力，共同进步。我的语文老师名字叫张庆录。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！
老师您如不灭的火种，点燃莘莘学子心中的希望；您如清晨的一抹阳光，照亮了我们的未来；您如技艺精湛的演员，三尺讲台就是您的舞台，纵然没有霓虹灯般璀璨的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然摆弄着手中的一寸粉笔，播撒着师情的温暖。
我亲爱的老师啊！即使我用再多华丽的语言，也无法述尽您对我们的恩情。俗话说：一日为师，终身为父。在这个教师节即将来临之际，我要把一份真挚的感恩献给您！
十年树木百年树人，老师就像园丁般，对每一朵娇艳的或者平凡的花朵都付出同样的心血。落红不是无情物，化作春泥更护花，老师就像落红般用自己的青春岁月换来祖国新星的冉冉升起。春蚕到时丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我亲爱的老师啊！人人都道您培养出国之栋梁，可是又有谁知道您才是支撑我们的力量啊！
在课堂上，您的每一道肯定的目光，每一抹淡淡的微笑，每一个轻轻的'点头，都能让我们充满喜悦和欣慰啊！我亲爱的老师，你可知晓？每当我们遇到难题时，是您的一声声鼓励，让我们能迎难而上；每当我们伤心难过时，是您的一句句安慰让我们舒展心结。我亲爱的老师啊！您呕心沥血，辛勤劳碌，就只为我们的未来。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。老师您的恩情如奔流不息的江水，漫天的繁星。三尺讲台情几何，师恩浩瀚比海深。祝愿老师们教师节快乐！
她，就是我可敬的章老师，长着乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛像放大镜一般，只要有同学做小动作，老师就把眼睛瞪得大大的`,用责备的目光看着他， 鼻子高高向上翘着，耳朵异常灵，要是有同学悄悄说话，老师就会说：“教室里哪来这么多麻雀啊？”这一说，那些“麻雀”立时变得鸦雀无声，因此，同学们都非 常怕章老师。
章老师虽然严厉，但是有时也很幽默。有一次，我们要早操比赛，要排练进场和退场，我们踏步踏得有高有低，有的甚至还同手同脚，还走得有模有样的，章老师见了，幽默地说：“怎么像日本鬼子进村啊？”顿时，全班像投进了一颗大笑丸，有的同学笑得肚子痛，有的同学笑得眼泪都流了出来，有的同学干脆躺在地上 翻来滚去，笑声在校园里回荡着……
老师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗；是您那循循善诱的话，点燃了我心中理想的火花；您的教导让我健康成长；您浇灌的园地在金秋时节下了硕果累累；辛勤的汗水是您无私的奉献，我为我有一名这样的老师感到自豪！
四年级时，要问班上同学最喜欢的老师是谁，无疑是那时的英语老师——李老师了。
李老师性格豪爽，什么事情说干就干，课也讲的很有趣，深受同学们的喜爱。
记得之前一次英语课时，李老师说了一句：“快圣诞节了，我们一起来开个圣诞party吧！”起初我以为老师只是随口说说，可没想到的是，老师并不是在骗我们，真的是要开这个party。李老师叫我们每个人带一些吃的，并叫科代表布置发教室。全班同学看到后，没有一个不开心的。
虽然叫“圣诞party”，但不仅仅只是玩。在玩的过程中老师还教了一些关于圣诞节的知识，边玩边学实在是有趣！直到现在我还对那些知识记忆犹新。
每次碰上英语老师的课，班上的同学们总会充满期待。李老师的课，我们总是上一阵笑一阵。
记得我们笑得最欢的一节课，几乎是老师说一句话我们笑一次，好像老师讲的。不是枯燥入味的单词而是在讲笑话。这一整节课基本上都是在愉快的气氛中渡过的。
虽然现在英语老师换到别人班了，但她却一直铭记在我们心里。
我的记忆就像一个五彩缤纷的大船，记载着我的欢声笑语，有开心的。快乐的，难忘的，我今天给你们分享一件我最难忘的`事情吧。
一天，老师告诉我们，今天有一个特殊的作业，我们十分好奇，是什么特别的家作，大家都睁着好奇的好奇的眼睛看着老师，于是老师又说：“你们今天回家准备一个成语故事，并背诵下来，下个星期四，我们来开一场成语故事大会。”听到这个消息后，有人拍手叫好，有人心神不安。
回到家后，我让妈妈用手机找了一个成语故事。于是一分钟后，妈妈帮我打印出来，让我在学校多读几遍，我三番五次的读，尽量让自己熟记，终于到了星期四下午，成语大会开始了，同学们一个一个地上台，背的是那么流利，在台上是那么的大方，我想怎么能超过他呢，终于轮到我了，我带着紧张得心情走上讲台，在讲台上，看着台下一双双眼睛，我的脑子里一片空白，我的心就像十五个吊桶打水，七上八下，我告诉自己不能紧张，我做了几个深呼吸，就慢慢平静下来，把我的稿子背了下来，一分钟后，我终于背完了，同学们用力鼓掌。我心中的石头也落了地。
成语故事大会在欢声笑语中结束了，通过这次活动，让我明白了只要好好准备，战胜自己，一定可以有收获的。
夏天，蝉鸣声充满了校园，小草在地上探出头来，太阳的光辉照耀着大地，地上可以用来煎鸡蛋，也可以用来让班长教我们做人。
下课后，同学们有的在写今天布置的一堆作业；有的在教室闲逛；还有的在教室里追赶打闹。教室里和教室外全都是笑声、说话声和写作业的“刷刷”声。
突然，值日组长欣妍像猫一样匍匐前进，眼睛打了个弯儿，一团餐巾纸映入她的眼帘，一抬头，是感冒了的张俊，她翻了个白眼，站了起来。
欣妍拍了拍桌子，似笑非笑地看着张俊：“俊把戏，可以把你的纸捡起来吗？”
“啥，这——啊——”张俊打了个喷嚏，喷在欣妍脸上，对欣妍挥了挥手，“这，这不是我丢的。”
“那也得捡，这里是班级，不是你家，快捡啊。”绿色欣妍一脸严肃，用手打了他一下。
张俊又摆了摆手，做了个鬼脸：“不捡，我不捡，我就不捡，你不随便我。”
“我还随便你？这是班级荣誉，不然红旗又飞走了，快捡！”欣妍站在椅子上，高高在上地瞪着张俊。
“不捡不捡，”张俊又做了个鬼脸，把欣妍气得头疼，“你头疼也没用，哈哈，我就是不捡。”
同学们瞧见了，纷纷围住他俩，交头接耳，教室里像是火山喷发，吵极了。班长芷卉默默地走进人群，把纸团扔进垃圾桶里：“吵什么吵，把纸团扔掉不就行了。”
教室里顿时安静，太阳光变得柔和，小草似乎又长了几厘米，花儿也悄然开放了。
三月份，天气慢慢变暖了，刚刚生长的青色小草覆盖了整个冬季都裸露着的土地，在暖洋洋的阳光下舒展。我，也在这样的阳光下，昏昏欲睡。头快靠桌子上去了，赶快用手撑住……
咦，老师变两个头了？赶紧撑开快合上的眼皮，试图让自己苏醒。“啪——”老师把尺子重重敲下，惊起学生一片。太阳越来越暖了，真困，怎么办？我抬眼，看向讲台，撞入眼帘的就是老师认真严肃几乎无表情的'脸。真想讲台上有一棵树。
于是，我想种一棵树，种在讲台上，一抬眼，就能看到它。我要种一棵树，我们也许吃不到它的果实，但它要开花。我只期盼在这潭死水的沉寂中，它的开放能漾起一道水波，这样也许就能驱散少许无聊和沉闷，换来一点点乐趣吧，美好的事物总能带来欢乐，改善人的情绪。
我要种一棵树，它可以不名贵，但若是它有那丝丝缕缕的清香，那就太好了。无论在炎热的夏，冷峻的冬，容易犯困的春和秋，只要能嗅到那一丝美好，定能心情舒畅； 我要种一棵树，不求它四季常绿，它只是平常的，按春天发芽，夏天茂盛，秋天变黄，冬天凋谢这样常规的程序来，也是好的。它
不要长得太快，最好要生得小巧，不妨碍上课，更惹人喜爱，我们要给它多浇浇水，多晒晒太阳，它或许
在老师天天讲课的讲台上，有一个外表精美的笔筒。
这个笔筒是由黑色和银色组成。黑色的部位是由塑料精心制作的透明网。可是，用手轻轻敲一下这个透明网，发出的声音却是钢铁一般的“嘭嘭”声。这网的材料真是让人猜不透呀！网的对面是一个小电子钟。老师在上课的时候就可以知道时间了，还可以按时间安排我们做作业。整个笔筒分为两部分，上部是放笔的“筒儿”，下部大概2厘米高的部分是底座。底座内暗藏机关，里面藏着两个半圆的抽屉。从外部可以看见抽屉的弧形外表面，和整个笔筒的筒身浑然一体。两个抽屉的中间是一个小按钮。轻轻一按小按钮，两个小抽屉就会弹出来，里面装着老师的零钱和橡皮。真是多功能啊！
这个笔筒的容量可大了，里面放了许多东西，比如铅笔、钢笔、直尺等等。因为在筒身的`一面装有电子钟，所以这一部分向内突进来，占据了一部分空间。你看，这个笔筒还是有些复杂吧！
虽然这个笔筒算不上高科技，但是它的用处还是非常惊人的。有机会，我也真想买一个放在我的家里。