成长的烦恼小学作文(精彩5篇)

在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文说明文应用文议论文。那么你有了解过作文吗?以下是细致的小编为大家整编的5篇小学作文成长的烦恼的相关文章,欢迎参考阅读,希望能够帮助到大家。

成长中的烦恼小学作文 篇1

我成长,烦恼着并快乐着,而更多的是被矛盾包围着。对于一个花季少女,应该是天真浪漫的充满快乐的,然而我却为一个“双面”的我烦着。

在家里我要充当乖乖女的角色,只有在外面的的时候,才是真正展现自己的时刻。我慢慢在长大,骨子里也已经萌发出一种叫活力的东西,但是这份活力却被妈妈压迫的不敢透露出来,每次出门之前,妈妈总要唠叨一番,女孩子坐要有坐相,站要有站样,说话做事要文静等等,其实这一切我已经听得滚瓜烂熟了,妈妈不过是例行公事的重复一遍了,而我也只是让这些话在耳边过一遍而已。尽管如此,我渴望放飞天性,但是这些行为准则还是给我的真实的外表披上了一层虚伪的套装。只要是和妈妈的朋友在一起时,我得到最多的准是那些阿姨的夸赞,而妈妈也骄傲的享受着自己一手调教的“成果”。

在外面的时候,那个充满活力的我终于可以张扬个性了,我和同学大声的嬉笑,尽情的舞蹈,随心所欲的唱歌,无拘无束的享受成长的快乐。尽管街上的路人看见后会感叹一句:“这些少年太过疯狂,没有规矩”可是我们依旧我行我素。因为我们都知道,巧克力在真正变成巧克力时的辛苦他们不懂。

该回家了,我又得收起那份悸动,我到底是什么样的我,妈妈的乖乖女,活力的少年,还是街边那个疯狂的少女?不,我还是我,我喜欢这个“双面”的我,也享受成长给我带来的烦恼。

成长的烦恼小学作文 篇2

大家在成长的过程中,一定有许多烦恼吧?我也有,下面,我就让大家听听我的烦恼吧!

20xx年10月12日,我可爱的妹妹——李佳欣出生了!当时,我才小学二年级,傻愣愣的我还在为妹妹取小名,然而却不知,她所能带来的“灾难”!随着时间的流逝,妹妹已经4岁了,已经会说话的她,开始对我发起了“斗争”!

“妈妈,姐姐抢我的小兔子!”什么!我就是拿起来看一眼!就是抢了?好委屈!

“佳熠,你怎么抢妹妹的小兔子呢?快还给她。”

“妈妈,我没抢!我就是拿起来看看!”

“你没抢她的?那她怎么回来找我啊?”

“我没抢!”

一阵激烈的辩论后,妈妈才肯相信我!

一天晚上,爸爸妈妈带着我和妹妹一起出去吃饭。“椒盐虾。”说着,一位服务员便端着一盘香喷喷的虾来啦!这可是我和妹妹都很爱吃的,没一会儿,只见餐盘里就剩一只椒盐虾了,还没吃够的我便举起筷子扑了上去!刚准备享用,妹妹就带着哭腔说她想吃,我当然不愿意了!这时,妈妈说:“哎呀,你都那么大了,她叫你姐姐的,你就让给她吃呗。”我虽然不愿意,但也只能无奈地,眼睁睁地看着大虾被她拿走,只见她的脸上还洋溢着得意得笑容!

生活中还有许许多多这样的事情,虽然我有时候会不开心,有时候会很烦恼,甚至有时候会很无奈。但是,我还是觉得很幸福,就是因为有了这样一个小“开心果”!

成长的烦恼小学作文 篇3

成长,不只是身体长高了,而且烦恼也多了。

随着时间的成长,我已经上了初一了。烦恼也越来越多了。

家长们一天到晚让我做作业、看书、做练习……其实,我也非常喜欢在书香中遨游,因为在那我能得到很多很多在生活中体会不到的乐趣。但是,被父母压迫着,为了敷衍他们而读,实在是没有意义,反而让它本身的“魔力”消失的无影无踪……

“看书去,一天到晚就只想着看电视,什么都没学到,还变成了近视眼,你就不会争气点吗?”我刚准备拿起遥控器,外婆就大声训斥到:“快点,磨蹭什么呢……”

唉……我只好垂头丧气的走向书房,心里默默的想:真的是,刚刚明明看了半个小时的书,半个小时呀,已经很不容易了,还不让我看电视。烦呢!烦呢!什么时候才能看电视啊!!!

面对着那些比山还高的书,我的头就晕了,我只好拿着书,假装看,想蒙混过关。外婆见了,大发慈悲的说:“看你心不在焉的样子,去看一会电视吧。”

我立马冲到电视前,“抓”起遥控器,打开电视,搬弄着遥控器。

我刚刚才找到一个和我心意的电视节目,外婆就走过来。我的右眼皮就使劲的跳着,听别人说,右眼皮跳会走霉运,果然不出所料。“好了,时间到了,看了那么久了,去看书吧。”外婆拿起遥控器,关掉电视。“我才刚……”我的话还没说完,外婆就说:“快点,还想磨蹭……”

唉……我只好踏着沉重的脚步,一步一步艰难的走到书桌前,不满的说:“哦,知道了。”

外婆听了这口气说,“算了吧……”我欣喜若狂地问:“真的!?”“真的,你去做卷子吧。”外婆笑着说。

我那颗心马上凉了下来,心里想:我是不是和她有仇啊,她怎么都不肯放过我,唉……算了吧,who怕who啊,没什么大不了的,哼……

还有更可悲的事呢!

那天,我正在做作业。突然听到门口传来一声:“那个谁,别做作业了,快来看看我给你买了什么好东西!”原来是舅舅回来了。我心想舅舅一定买了什么好东西,就连忙跑过去瞧瞧。

唉,“真是一堆好东西啊……”,我的脸上马上变青了——因为那是一堆辅导书。舅舅摇摇头说:“你拿去看看呀,都是对你有好处的,多看点书才能考出好成绩,快去吧!”

唉,成长就是应该承受一切,要学会成长,学会成长!从烦恼中获得责任——学习,将�

我的烦恼可多啦!比如:四年级了,学习任务加重,题目越来越难;和好朋友绝交了,骂来骂去我都快哭了使我印象最深的就是不久前发生的事情。

那天,我和同学、朋友一起在我的讨论组里玩,一个朋友没有写完作业,就已经玩了奥比2小时了,我劝她说:别玩了,你没写作业就玩,作业怎么办?朋友说了。就说一会写,我这是就逗逗她,说:快点写作业!我们老师说了,如果我们这一代人不好好学习,二十年后说不定日本又要来打中国了!那朋友再一次。我继续逗:快写!不写作业玩!以后打仗了日本人就是为你而来的。!是全中国的耻辱!另一个朋友捷捷也。了,没办法!唉,亏我还叫那个耻辱文文!我放下话我才不跟中国耻辱玩!就退出了,没想到文文还挺屈的,又把我拉回来了!

第二天我仍然退出,文文不拉我了吧?哈哈!这时,一场绝交战就要开始了在我的王江泾小学群里,我觉得我太宠她了,不是王江泾的还拉她进来,我就说不是王江泾的别进来!(战争爆发,学生禁看)她退群了,我们的友谊从此断绝了。她还是曾经和我一起玩奥比的、一起度过重重困难的文文吗?

我知道起因是文文,要不是文文玩这么久,我干嘛要这么说呢?希望文文看到了,和好吧!让新中国更强大!让友谊之花再次绽放吧!

成长的烦恼小学作文 篇4

去年“六一”儿童节,妈妈和我去购物。走到童鞋专柜,我便挪不动脚步了。那双灰色镶银边的尖头皮鞋牢牢锁定了我的视线。闪亮的银边由布打褶制成,摩登气息浓郁,却不俗气;鞋前部的弧线和独特的“高腰”设计尽显优雅。女生爱美的心理使我下定决心——这双鞋我要定了!妈妈见我不断地打量着这双鞋,便说:“喜欢就试试呗!”我开心地接过售货员手中的“水晶鞋”,小心翼翼又充满期待地将脚探进鞋内,搭上鞋扣,缓缓走了几步,瞬间感觉自己的气质都提升了几分。妈妈看我喜欢,便大方地买了下来,作为“六一”的礼物送给了我。但是妈妈又嘱咐我,这双“水晶鞋”上学期间不要穿,放暑假再臭美。我只好按捺住心中的冲动,点头答应。同时,一些问号又浮现在脑海中——莫非是这双鞋时尚元素过于强烈?总归不免有几分心虚,为这位“摩登女郎”是否能过“土老帽儿”爸爸一关,悄悄捏了一把汗。

一回到家,我没有让“水晶鞋”与其他鞋一齐群居在鞋柜里,而是让它“默默无闻”地睡在我的床下。有时,我悄悄地抽出鞋盒,将“水晶鞋”摩挲一番,再放回去,一饱眼福也好啊!

暑假终于到了,那天早晨,我终于让“摩登女郎”重见天日,穿上了它,想秀一秀它的婀娜身姿。这双皮鞋踩在地上发出“嗒、嗒、嗒”的声响,这是中规中矩的运动鞋所没有的美妙韵律。刚下楼,“土老帽儿”爸爸瞪起了他的金鱼眼,扫视了一番“摩登女郎”,我分明都感到心跳加速了,屏住呼吸,期待着“土老帽儿”爸爸不要给“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽动着,鼻孔扩张,咬牙切齿地说:“瞧瞧你穿得什么样?还像个学生吗?”一边愤愤地说,一边用食指对我的鞋指指点点。那样子和旧社会的私塾先生毫无差别。我一声不吭,内心在庆幸,爸爸没让我回家换鞋。在前往补习班的路上,爸爸沉默着,一声不吭,突然将车头一调,又向家的方向走了,我很奇隆,进了院子,爸爸冷冷地说了一句:“下车!”我颇感不妙,他紧接着说:“回家去,把鞋换了!”这七个字重如千钧压在心头,我还想让“水晶鞋”有个翻身的机会,便说:“平时上学我又不穿,现在放假了有什么影响?”爸爸头摇得频率之快,始料未及,他不耐烦地说:“去、去、去!没什么好说的,换!”就“换”这一个字比千言万语更可怕,我不敢再反驳,悻悻地上楼,敲开门,妈妈极其诧异:“怎么又回来了?忘拿什么了?”我摇头,“那怎么了?”我几近哽咽地回答:“都走到半路了,我爸又叫我回家换鞋。”妈妈的音调一下提高了八度:“什么?你们都走到半路了,你爸又拐回来了?”我点点头,绝望至极。妈妈愤愤地自言自语:“你爸真是的,这么固执……”我拖着缓慢的步子下了楼,恨恨地跺了跺脚。看着脚上这双普通的球鞋,觉得真是奇丑无比。

到了补习班,我向好友倾诉早晨的遭遇,她捂住嘴,像是在听离奇的故事,惊叹:“你爸爸怎么这样?我有时候穿了件时髦的衣服,我爸不仅不会这样,还会评价一番呢!”羡慕得我直眨眼睛。

唉,我的“土老帽儿”爸爸什么时候才能不那样迂腐,不那么固执己见?我的爸爸什么时候才能懂得人人皆有爱美之心呢?

一双时髦皮鞋,竟然打破了家庭的宁静,引来了阵阵波澜。少女的尚美,妈妈的开明,爸爸的迂腐,围绕对待皮鞋的态度,一家三口的个性跃然纸上。爸爸对待皮鞋的态度是习作的重点内容,为逼真刻画出爸爸的形象,小作者分别运用了语言、神态、动作等描写手法,“细微之处见精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下,其实包藏着无尽的关爱,但处于成长时期的小作者是不能理解的,她感受到的只有烦恼。文章叙述顺畅,描写细腻,议论精当,作者将真切的体验尽情诉诸笔端,具有很强的感染力。

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