在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次漂亮的小编为您带来了我做了一项小实验作文（精选8篇），希望可以启发、帮助到大家。
今天，老师带着我们要做一个实验，名字叫“连通气球”，教室里顿时喧闹起来，每个人都兴奋地手舞足蹈，个个都等不及了，跃跃欲试呢！
老师简单跟我们说完实验规则，并分组下发工具，我们就开始做实验。
首先，只见吹气球的人深吸一口气，一手拿着气球嘴，一手托着气球，鼓着腮帮子，使出九牛二虎之力，对着气球吹气。此时，他眼睛眉毛都皱了起来，脸都涨得通红，气球以肉眼可见的速度变成了一个“大西瓜”，另外一个柚子大小的气球也是用的一样的方法。接下来到了最关键的时候，连通气球。我单手紧握着管子中间，稳稳地半放在胸前，负责连通的人正跃跃欲试呢！他提醒吹气球的人捏着气球嘴，丝毫不能放松，他双手齐上阵，掰开气球口的胶圈，对准管子试图套上去，这个气球像一个淘气的小孩，不但不把橡皮环张开，还把气吐了出来，原来是还没等套牢，捏气球的同学就放手了，吸取了失败的经验，我们又尝试了一次，成功了！另一个气球也用一样的方法套了上去。
我们把这个实验用品放在桌上，观察它有什么变化，我们目不转睛地盯着它，眨都不敢眨一下，生怕错过了精彩的环节。但是过了好久，却没变化。当我想放弃的时候，突然有个人惊呼：“大气球在变大！”我们便又有了信心，大气球像个吸血大魔王正在把小气球的血慢慢吸完，我们发现大气球变得越来越透亮，饱胀得快要破裂似的，小气球却慢慢地皱成了一个小“小柠檬”，简直太神奇了！
原来是因为小气球壁厚，收缩力强，将小气球的气体挤压到大气球里，这个实验让我们知道不要盲目的猜想，要学会实践。俗话说“实践出真知”，就是这个道理！
在几年的学习生活中，一定有许许多多令大家印象深刻的科学小实验吧！在我的记忆里，令我印象最深的就数会“跳舞”的泡沫了。需要准备的物品有：一些彩色泡沫和一台播放音乐的录音机。
实验开始了，第一步，把彩色泡沫捏碎，第二步，把音乐录音机平放，再把它给打开，最后，把彩色泡沫放到音乐录音机播放口，彩色泡沫就会随着音乐的音量，上下的“跳舞”了。
哇！这个实验可即好玩，又美丽，彩色泡沫蹦蹦跳跳的，像一个个快活的小朋友一样，在开心的玩耍，可是泡沫怎么会“跳舞”呢？这令我百思不解，我连忙查起了资料，原来，声音的大与小会让物体震动，所以泡沫才会像“跳舞”一样了。
做科学小实验，让我感受到了科学的真谛与魅力，也学会了些有趣的知识，真是两全其美。希望大家从生活中发现更多的科学，理解科学的真谛！
人们常说死海不死，就是说死海可以让不会游泳的人漂浮在海面上，这是为什么呢？今天让我来为你揭晓谜底吧。
首先，准备两个透明的玻璃杯，然后各往里面倒四分之三的清水，再准备一些盐，盐最好多一点，这样才能让实验的结果更加准确，达到饱和的效果。我又拿了一支筷子作为搅拌棒，再拿两个鸡蛋备用。
实验开始了，啊，我的心情好紧张，好激动。我用汤匙盛了五匙盐倒入一个杯中，再用筷子迅速搅拌，直到杯中的盐已经完全溶解了，我才停下来，然后，我在杯子的外侧写了两个字——魔水，这样以便观察时方便。
我小心翼翼地拿起两个鸡蛋，分别放在两个杯子里，这时我的心怦怦直跳，嘴里还不停地说道：鸡蛋放入水中将会发生什么现象呢？
我发现，写着魔水的杯子里的鸡蛋浮在了水面上，而装有清水的杯子里的鸡蛋渐渐沉底了，啊，实验成功了！因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以装有盐水的杯子里的鸡蛋浮在了水面上。
我查阅了一些有关死海的资料：死海，位于以色列，是世界上最低的湖泊，有世界肚脐之称，它含有高浓度的盐分。世界上的湖一般都是淡水湖，可死海却是咸水湖，这就是死海不死的奥妙所在。
虽然实验看着很简单，但是，要把实验确确实实地做好是很难的，我们要细心、严谨，不能大意，有机会你也可以试一试哦！
有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢！妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的`东西变成真的，你这支笔可以么？”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。
妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。”
首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。
妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么？”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。
实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验！
今天，我和妈妈一起完成了一个有趣的实验——盐水的浮力有多大。
首先，我准备好一个大杯子，往里面加入半杯清水后，把一个又大又圆的鸡蛋放进去，顿时，鸡蛋变成一个贝壳，静静地躺在水底。然后，我往大杯子里先加入了二十毫克的盐，用筷子迅速地搅拌，使盐充分地溶解，我惊奇地发现：在搅拌的过程中，鸡蛋慢慢地舞动起来，微微上浮。我激动的对妈妈说：“妈妈你看，鸡蛋浮起来了，实验成功了。”可是，当我停止搅拌的时候，鸡蛋又开始沉入水底，静静地“睡着”了，我顿时像个泄了气的皮球。
妈妈看到我一脸的沮丧，安慰我说：“宝贝，没关系！失败乃成功之母。你再加多一些盐试式看。”于是，我又再次往杯子里加入了同样多的盐，继续搅拌，在搅拌的过程中，鸡蛋又开始了它的舞蹈，像个跳芭蕾的小女孩一样手舞足蹈地旋转着。可是，当我停止搅拌，它又开始慢慢的沉入水底，接着睡觉。这一次，我没有泄气，因为我发现它沉入水底的速度比上一次慢了很多，我知道，成功已经在向我招手了。紧接着，我又再次加入了二十毫克的盐，继续搅拌，这个时候，鸡蛋终于“睡醒”了，慢慢地浮上水面，多神奇啊！我终于成功了。
那这究竟是为什么呢？鸡蛋那么重，为什么能浮出水面呢？看我一脸的疑惑，妈妈告诉我：“在清水里加入盐，就会使水的密度增大，当密度增大到一定的程度时，鸡蛋就会浮起来了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，原来这就是鸡蛋浮起来的奥秘啊！
做完这个实验之后，我发现原来在生活中有许多我所不知道却十分有趣的事情，看来我以后要多多观察。
清清的水，圆溜溜的鸡蛋，透明干净的玻璃杯，白花花的食盐。你猜，我要干什么？对！做实验。科学课上，老师说，鸡蛋可以漂在水上。可我怎么也不相信，要来试一试。
实验开始，先把杯子灌满水，接着舀一勺盐放进杯子，盐纷纷扬扬地被我从高空洒入杯中，就像那飘扬的雪花一样。好奇的妹妹也围上来，见此情景，不禁惊呼：小心，小心，盐洒了我得意地微微一笑，把手低了低，盐乖巧地进了杯子。
怀着期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的鸡蛋放入水中，大气也不敢出。说实话，我紧张地心都提到了嗓子眼上，鸡蛋真的能浮上来吗？我瞪大双眼，眨也不敢眨地盯着杯子，等待着奇迹发现。一分钟、两分钟、五分钟时间一分一秒地过去了，看得双眼开始发酸，可鸡蛋依旧如睡着了似的躺在杯底一动不动。哎！失望、落寞、沮丧瞬间充斥心头。这是什么原因呢？我百思不得其解，脑袋上顶着大大的问号。
一向执着的我毫不气馁，拿着科学课本对照着展开了调查。一旁的妹妹叽叽喳喳地指挥着，我也充耳不闻。费了九牛二虎之力，原因终于被我查找到了。原来因为水温低，盐没有融化。如果盐不化，不就等于是清水一样吗？于是，我倒掉凉水，往杯子里添了些温水，又拿筷子搅了搅，直到盐全部融化，我才再次小心地把鸡蛋放入玻璃杯中。口中还念念有词：这次肯定会成功，这次肯定会成功，成功吧，成功吧可结果仍然令人大失所望，鸡蛋还是没有浮上来。就连好奇的妹妹也觉得索然无味，去摆弄她心爱的玩具去了。哪里出错了呢？
我再次拿起科学书，一步一步仔细地检查，才发觉可能是盐放少了。再试试！我给自己打气。我拒绝了爸爸的帮助，再往杯子里一点点儿放盐，直到搅拌后杯底仍留有一层细密的盐粒，我才再把鸡蛋放入玻璃杯中。只见鸡蛋在水里打了一个滚儿，就安然地卧在了水面上，那姿态别提多舒服了。我惊叫起来：成功啦，成功啦，鸡蛋浮上来啦。我异乎寻常的惊叫，把全家人都吸引过来，调皮的妹妹边蹦边跳，高兴地重复着我的话：鸡蛋浮上来啦，鸡蛋浮上来啦！爸爸妈妈也向我投来了赞许的目光。
实验成功了，再次查阅课本和相关资料，才知道：因为盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋才可以浮上来。虽然现在我还搞不明白其中的科学道理，但我对科学的喜爱却更浓了。
今天上作文课时，老师兴致勃勃地说：“我们来做个实验吧！”老师从百宝袋里拿出准备好的气球和管子，分发给同学们，分配好小组，一声令下：“开始！”同学们高兴地手舞足蹈，教室里瞬间炸开了锅。
两个吹气球的人深吸了一大口气，他们一手紧紧捏着气球口，使出吃奶的力气，鼓起了腮帮子，皱起了眉毛，脸蛋通红通红的，像上火似的，就这样一个像西瓜的气球和一个灯泡似的气球就吹好了。
气球吹好了，关键是连通任务来了。负责连通的同学双手齐上阵，掰开气球口，对准管子套进去，可是气球却像一个调皮的孩子，就不张开嘴，还想要逃走呢！一个同学见状，连忙说：“要把口子堵紧。”连通的同学赶紧让两个吹气球的人把口子堵死了，连通的的同学马上把气球套进去，这时，小气球像一个听话的乖孩子张开了小小嘴巴，紧紧地咬住管子毫无放松！
拿管子的同学说：“三，二，一，放！”最激动人心的时刻到了，我们瞪大了眼睛，连忙目不转睛地盯着气球，那个灯炮似的小气球变得越来越小，仿佛就像一个大柚子变成了小柠檬。原来大西瓜似的的气球就像一个吸血大恶魔，把小气球的血都吸光了，颜色越来越白，饱胀得想要破裂似的。真是太神奇了！
老师告诉我们实验的原理：小气球球壁较厚，收缩力强，将小气球的气体挤压到大气球里面去了。
这个实验告诉我们，不要通过猜测盲目下结论，一定要通过亲自实践来验证结果！
粉笔能做成***？不信，那就瞧瞧我是怎么做出来的。
实验前，我准备了一盒粉笔、三张纸、火药、火柴头和小刀。在这里提醒一下，用小刀和火药时要记得注意安全。首先，我要用小刀把粉笔削成粉笔末，把粉笔末放进卷成圆柱形的纸里。然后，把火药放进纸里，再放进火柴，火柴头需要露出来。最后，用绳子把纸捆好，一个“***”就做好了。
我一共做了三个“***”用来做实验。第一次试验，我把火柴头点着，扔进没有人的废弃房间，没有炸。我没有灰心，继续第二次，“***”还是没有炸。我有点想放弃这个实验了，但是我要坚持，不能轻易放弃。
最后一次，我把第三个“***”点着，扔进房间。听见“嘭”的一声，“***”终于炸了。我看到房间很多烟，开心的跳起来，“***”终于成功了，太开心了！”我兴奋地喊着。
这个实验真的'太有趣了，下次我还要做这种类型的实验！