在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？的小编精心为您带来了鸡蛋浮起来了作文（精选9篇），希望能够帮助到大家。
星期天，我做完作业，肚子饿得“咕咕”直叫，就去厨房找些东西吃。我打开冰箱一看，没有什么食物可以直接吃，看见鸡蛋架上摆着满满的鸡蛋，眼前一亮，就自己煮几个鸡蛋吃吧。
我加了一瓢水在锅里，然后把鸡蛋放在里面开始煮。不一会，水沸腾了，鸡蛋在锅底打得“咚咚”地响，像奏的乐曲。
听着这优美的乐曲，回想奶奶煮汤圆的情景：汤圆在沸水中煮着煮着，一会儿就浮起来了，在水面上跳舞。一会儿鸡蛋也能浮起来吗？
听说水里加上盐搅一搅，鸡蛋扔下去便会往上爬，我对此很好奇，于是决定做一个小实验。
实验前，我准备了一个杯子，一个鸡蛋，一包食盐，一瓶水和一根搅拌棒。
实验开始了，我先往杯子里加了一瓶水，把一个圆溜溜的鸡蛋放入水中，从侧面看过去，像一个放大镜把鸡蛋放大了。鸡蛋像一只蜗牛，慢慢地落到杯底，活像一只吃饱就睡的大肥猪。
接着我往杯子里加入少量的食盐，食盐一下子落到了杯底，像是给鸡蛋铺上床单。用搅拌棒搅一搅，鸡蛋像装上了飞行器，飞向杯口。可过一会儿，鸡蛋又落到杯底了。
最后我又加入食盐，随着食盐的加入，鸡蛋又“飞”了起来，露出小脑袋。我十分疑惑，难道有魔法？
我查阅资料，原来，当鸡蛋沉在水中时，它排开的水和鸡蛋的体积相同，但盐水密度比鸡蛋大，所以受到的浮力大于鸡蛋受到的重力，因此鸡蛋浮了起来。
实验真有趣，科学真神奇。我们要亲自尝试才能得到自己满意的结果。
兰文昊
今天，我在小桔灯做了一个实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋”。
实验前，准备一包盐、一个鸡蛋和一杯水，还有一根木棒。
实验开始了，我便往水里倒入了一些盐，我拿起木棒搅拌了起来，感觉差不多了。我就把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋直接沉入了杯底。咦，这是怎么回事呢？我垂头丧气地呆坐在位置上，这时老师走过来跟我说：“孩子，你盐放少了，盐还没有完全溶解，鸡蛋是浮不起来的。”听了老师的话，我便又尝试了起来。
这次，我把水倒了一半，再放入了几勺盐，把盐仔细搅拌均匀，我一边搅拌，一边想：这次会不会成功呢？等盐全部溶解之后，我又把鸡蛋放了进去。一放进去，鸡蛋像一个跳水运动员似的，一头栽进水底，很快便露出了水面。实验成功了，我听到同学们七嘴八舌地议论着。有的说真厉害，有的在说鸡蛋为什么会浮起来呀，还有的在说鸡蛋浮起来了，太神奇了……同学们的声音回荡在楼道里，同桌也给我竖起了大拇指。我开心极了。
这真是一个有趣的小实验。以后我会做更多的实验，了解更多科学知识。
今天我要做一个小实验。我先准备好了一个里面有清水的杯子，一个鸡蛋，一些盐。我准备好东西就要开始做实验，我拿起鸡蛋轻轻地慢慢地把鸡蛋放进了那个里面有水的杯子里头，我发现现在这个鸡蛋，是在杯子底下的，现在这个鸡蛋的样子，像一只刚刚吃完早饭的小猪，只不过睡着了。
然后我就要拿盐往杯子里撒，撒得差不多了，我就发现那个鸡蛋好像从小猪变成了可爱的小鸟，而且那只可爱的小鸟好像还是一只刚出生的小鸟，因为他在水里先是飞上去，然后不知道怎么一回事，那只小鸟好像又没了力气似的，一下子又落入了水底下去了，我知道现在这个情况已经表示了我没有成功。
然后我又想了一下，你说我再加一点盐会不会就可以成功了，果然我加了一点盐，鸡蛋真的浮出了水面，你觉得这是不是很有趣。
“丁零零”上课了，李老师走进教室，只见她往讲台桌上放了一个玻璃杯，一包盐，一个鸡蛋，一根筷子和一杯清水，我们疑惑不解：“老师，您要干什么呀？”老师神秘地说：“我们要做一个实验。”原本安静的教室顿时变得热闹起来，有的同学欢呼雀跃，有的同学手舞足蹈，还有的同学拍手欢呼。
老师首先把一杯水倒进玻璃杯里，把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入水中；李老师把鸡蛋从水里拿出来，用勺子舀了一勺盐，再把鸡蛋放入水中，没想到此时鸡蛋的一脚站了起来，像喝醉了酒的醉汉似的，晃晃悠悠的，不一会儿，就沉到水底“睡大觉”了，一动也不动；李老师接着又舀了一勺盐，鸡蛋整个立了起来，像一个刚睡醒的娃娃。最后，老师一下子舀了两勺盐，这时鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，像一个调皮的孩子从水中探出脑袋。同学们争先恐后地问：“鸡蛋为什么会浮起来啊？”李老师说：“盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋可以浮起来。”
我恍然大悟，觉得太神奇了，原来大自然有这么多秘密，只要我们细心观察，就会有所发现。
今天上午，苏老师做了一个有趣的实验。苏老师先从塑料袋中拿出一个椭圆形的`鸡蛋、一个圆形的透明杯子 、一瓶自来水；再拿出一盒白色的东西，问大家：“这是什么东西？”她给钟文昊尝了尝。钟文昊说：“是盐！”苏老师笑着说：“对！”，然后，苏老师拧开瓶盖，慢慢地把瓶中的水全部倒进了杯子里，再把轻轻地把鸡蛋放进杯子里。我发现杯子里的水位升高了，鸡蛋看起来好像变大了。
苏老师放了1勺盐，搅拌了10圈。鸡蛋有一点点浮起，随着水流转了几圈，又躺回了杯底。于是，苏老师请了一个助手谭仟茵帮忙放了4勺盐，苏老师搅拌了10圈，水变得模糊了，只能隐隐约约地看到鸡蛋在水中漂来漂去，还是没完全浮上来。接着苏老师又加了4勺盐，快速地搅拌了50圈后，奇迹出现了——鸡蛋浮起来了！我们全班同学高兴地欢呼起来。
通过这个实验，我更加明白了：清水的浮力比盐水的浮力小，所以鸡蛋会浮起来，难怪在死海里即使不会游泳也不会沉下去。
胡静
少昕告诉我，鸡蛋可以在水里浮起来。我想做个实验。
一放学，我就回家忙了起来。我准备好小实验要用的材料：玻璃杯、鸡蛋、一根筷子、勺子和水。我又兴奋又着急，心想：鸡蛋真的会浮起来吗？
开始做小实验啦！这真是神圣的时刻，我觉得自己像一位名副其实的科学家。首先，我往玻璃杯放大半杯水。接着，我把鸡蛋小心地放到水里，“咔”一声，鸡蛋直接沉到水底就开始横躺在水里呼呼大睡了。我用勺子舀了一勺盐放进水里，盐就像雪花一样在水里纷纷扬扬往下洒，越往下面盐就越少，盐在水里溶解得可真快。杯子底部还有一些盐没有溶解，我用棍子慢慢搅拌。我发现，在搅拌的时候，鸡蛋本来是倒着的，现在斜斜地立起来了。我想：难道是盐加得越多鸡蛋就越容易浮起来吗？我一边想一边加盐一边搅拌，果然，我加了四勺盐后，鸡蛋就冒出了圆圆的脑袋。
小实验成功了，我真开心。
今天，尚先生让我们带瓶子、鸡蛋和盐。我带的鸡蛋熟了，瓶子切成两半，盐大了。我很想知道怎么让鸡蛋浮起来。
实验开始的时候，尚老师叫了半杯水，轻轻地把鸡蛋放在杯子里。我发现它沉了。尚老师向叶子要了一包盐，然后倒进了杯子里。过了一会儿，蛋漂上来了。尚老师用铅笔搅水，使盐充分融化，鸡蛋浮出水面。
尚老师让我们自己做。我先把鸡蛋放在瓶子里，然后排队接水，再往瓶子里倒盐，看到鸡蛋浮了起来。尚老师说：“物体在水中的沉浮取决于它的密度。鸡蛋比水密度大，所以放入清水中，会沉入水底。但加了盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。”
小作者：骆洁琳
今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验——水中生鸡蛋。
在上课前，老师神秘地对我们说：“今天我要和大家做一个实验。实验材料有筷子，勺子，杯子，一袋盐和一个鸡蛋。”
老师首先帮我们每个人倒半杯水，然后，我把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静的沉在水底睡觉。接着，我用勺子挖两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕把鸡蛋弄破。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，可是鸡蛋还是一动不动。我着急地问：“为什么我的鸡蛋还没浮上来呢？”老师说：“再放多两勺盐。”我急忙又加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，只见鸡蛋摇摇晃晃地升起来啦！“哇，成功啦！成功啦！”我高兴地跳起来。
“咦，这是为什么呢？”我的脑袋里冒出一个大大的问号。老师解释说：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力就增大，就能把鸡蛋浮起来了。”
今天的实验可真有趣！不仅尝到了快乐，还收获了科学知识。