当我们备受启迪时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。怎样写好心得体会呢?这次为您整理了小学生实验作文【优秀8篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
“铃铃——”班会的时间到了,同学们安静地坐在教室里。这时候,只见杨老师满面笑容地走进来,神秘的对大家说:“今天,我们来做一个有趣的实验。”同学们听了,高兴地手舞足蹈。
只见杨老师从胶带里拿出一只鸡蛋,问:“这是什么?”“是一只鸡蛋。”同学们异口同声地答道。杨老师举起一杯水,又问:“如果我把鸡蛋放进水中,它会怎样?”同学们七嘴八舌地说:“鸡蛋会沉下去。”“鸡蛋会浮起来。”过了一会儿,教室里安静下来了。大家都拭目以待,看鸡蛋会产生什么异常的变化。杨老师把鸡蛋放进水中,鸡蛋慢悠悠地沉了下去。杨老师轻轻地说:“我来变一个魔术,使鸡蛋浮起来。”接着,杨老师从胶带里拿出一袋盐,把它倒入水中,杨老师一边倒盐,鸡蛋就一边慢慢地往上“游”。“哇!鸡蛋浮起来了!”同学们惊讶地大叫起来。杨老师又拿来一支笔,将水中的盐搅拌,鸡蛋在水中东摇西晃,最后浮到了水面上来。杨老师又将一个熟鸡蛋放进水中,熟鸡蛋还是浮起来了。杨老师又把熟鸡蛋的壳去掉放进水中,没有壳的鸡蛋仍然浮了起来。我们疑惑不解地问杨老师为什么会这样。杨老师笑眯眯地答道:“盐水的密度要比鸡蛋大,因此鸡蛋在盐水中会浮起来。”
哦,原来是这样,我知道了,生活中处处有学问。
今天,我和姐姐做了一个有趣的实验。
我先准备好一条皮筋,一个杯子,一杯水,一块纱布和一张卡纸。首先,我往杯子里倒满水,然后用皮筋把纱布固定在杯口上。最后,把卡纸放在杯子上,用手掌压住杯口快速翻转,当我小心翼翼地抽开卡纸的时候,水突然从杯子里流了下来,我失望至极:实验失败了!我仔细检查,原来是皮筋没有固定好杯口,我决定重新做一遍。
这一次,我仔细地检查每一个环节,认认真真地从头做了一遍。功夫不负有心人,我终于成功了。抽掉卡纸,水竟然没有从纱布流下来。
“这是什么原理呢?”我好奇地问姐姐。姐姐耐心地回答:“空气和水都有压力,空气的压力大于水的压力,当杯子装满水后,杯子里的空气少了,外面空气的压力就大于杯中的压力。这样纱布通过外面空气的压力,很轻松地把水托住了。即使纱布上有很多小孔隙,水也不会流出来。”原来是这样,我向姐姐投去了佩服的`目光。
生活中有许多有趣的科学知识,只要用心观察,努力学习,我们还会发现更多的科学奥秘。
星期六上午十点多钟,阳光灿烂,我和小刚拿着一面放大镜,一张不太厚的纸到院子前面的草坪上做一个小实验。
我先把一张纸平放在地面上。然后,将放大镜对着太阳,一面对着纸面,纸上立即映出一个耀眼的光圈,随着镜片的移动,光圈渐渐缩小,最后变成一个光点,非常刺眼,我目不转睛的盯着那个光点,霎时,奇迹出现了,我高兴的跳了起来,快来看呀,纸冒出烟了,话音刚落,纸已被烧成了一个窟窿。小刚好奇的问我,纸为什么会自己会烧起来呢,我一时也回答不出来。
我回去问妈妈,妈妈说:“放大镜是凸透镜,凸透镜具有把透镜的光汇于一点作用,所以阳光通过放大镜在焦距处汇集,那一点集的光最多,那么能量也就越大,产生的热能也就越大,就能使纸烧通。”
通过这件事,我又明白了一个科学道理,就是放大镜能聚光聚热。我上网查了一下,利用基于放大镜原理的:如手电筒,汽车车灯,投影仪等等。给我们生活带来了很多方便。
今天天气凉爽,天空飘着几朵淡淡的云,温暖的阳光穿过云朵照射着大地。
我想起了《十万个为什么》里写能让鸡蛋浮起来,我起了好奇心,做起了实验。
首先准备两个晶莹剔透的玻璃杯,把鸡蛋放进淡水的玻璃杯,鸡蛋很快就沉到杯底了,我就往另一个玻璃杯里加了盐巴,加第一勺的时候,玻璃杯里的水你追我赶的在欢滚,像刚烧开的开水,有趣极了!之后,我就继续加盐去了,一直加、加到淡水变盐水了,再把鸡蛋从另一个装着淡水的玻璃杯里拿出来放在盐水的玻璃杯,奇怪,鸡蛋浮起来了。我把它按到水底,然后放开,鸡蛋又慢慢地浮了起来。我高兴得一蹦三尺高。
后来我知道,物体在水中是否下沉取决于物质的比重,比重比水大的就下沉,比水小的就不下沉。妈妈说:“盐加进水里会增加水的比重,所以水比鸡蛋重,当然鸡蛋就会浮起来了。”
做实验真是有趣,快乐、开心、学知识的事儿。
我喜欢做实验,你们喜欢吗?
思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?
材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作:
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
讲解:
由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。
今天,我要做一个造纸实验,像蔡伦一样造纸。
我准备一个大盆子、一个小杯子、二张纸巾。我先把小杯子里面装一部分水;接着,把两张纸巾对折,放进杯子里;然后,我拿起杯子,“哗啦啦”一下子把水和纸全部倒进盆子里;这个时候盆子里面忽然产生了非常多的小纸片,我不禁玩了起来,在阳光下,水一亮一亮的。就像一片片纸精灵在水中跳舞。过了一会儿,物品把所有的碎纸捞起来,搓成一团,再放进杯子里,加上水,纸片一下变成“牛奶”了!我用手挡住杯口,把水慢慢的倒掉,用手拍平纸团,放在菜板上,抬到我家阳台上,让它暴晒。最后我取出晒过的这些纸,那纸就像一只小狗。我心想:经过我努力的造纸,我应该把它当作书签,留个纪念吧!我立即找来心爱的书,小心翼翼的夹进书里,我甜甜的笑了。
我经过这个实验,我懂得了:一份耕耘,一份收获。做事情就有亲手试一试,才会有收获。
上个星期的科学课,老师给我们做了一个有趣的实验——放孔明灯。
一进课堂,老师说:“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音刚落,同学们都很好奇,高兴得又是拍手又是欢呼,教室里顿时沸腾起来。
孔明灯的外表是一层黄色的薄纸,里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上,老师拎上面,叫一位同学帮忙拎下面,然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺,同学们也越来越高兴。渐渐地,原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。这时,老师轻轻松开手,孔明灯先是悬在空中不动,不一会儿就慢慢上升,这时的我突然想到,要是我能坐在孔明灯上,飞上太空环游世界,那该多好啊!当孔明灯快要升过老师头顶时,老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了,同学们又一次欢呼起来。接着,老师叫同学用水熄灭孔明灯之后,又给我们重新演示了一遍。
后来,老师说:“孔明灯又叫许愿灯,是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围,他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救,后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升,冷空气下降’这个原理而来的`,热气球也是一样”。听了老师的解说,同学们连连赞叹:“噢,原来是这样啊!科学真得是太神奇了!” 这一节科学实验课真的是太神奇、太有趣了!
今天,我在书上看到一个科学小实验:将一根针放在装满水的水杯里,针可以漂浮于水面上,这时如果滴一滴洗洁精到水杯里,针就会沉到水底。我很好奇,这是真的吗?于是,我决定做一个实验。
我先准备好了实验所需的材料:杯子、清水、针、叉子、洗洁精。我先将清水倒入杯子中,再将针放到叉子上,用叉子将针移到水面上,然后小心地抽出叉子,针果然成功地浮起来了。这时,我将一滴洗洁精滴入水中,针竟然真的沉下去了。我欢呼起来,实验成功啦!但是,针为什么会浮在水面和沉下去呢?带着这个疑问,我去查找了资料。原来,针能浮在水面上是因为水分子“靠”在一起,阻止了针下沉。这层水分子形成了水膜,它的作用被称为“水的表面张力”,很小很轻的'物品就可以浮上来,而洗洁精也是由分子组成的,洗洁精分子会包住水分子,使水分子分开,表面张力消失,针也就沉下去了。其实还有很多方法可以破坏水的表面张力,比如放一点稍重的物品,表面张力就会被破坏,物品也会沉底。
经过这次有趣的实验,让我收获了科学知识,我一定要努力学习,多做实验,长大成为科学家!