在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？的小编精心为您带来了阅读的好处作文【优秀3篇】，希望能够帮助到大家。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！”
为什么这么说呢？因为书中蕴藏着丰富的知识。《10万个为什么》、《四大文明古国之谜》、《自然密码》等书好像是把大自然的地图摆在眼前，带领你去探索大自然的奥秘、世界的精彩以及我们的历史。它们是生活的基石、成功的垫脚石，也是满足好奇心的宝物。
书籍，能陶冶人的情操，修炼人的气质，提升人的素养。正所谓“腹有诗书气自华”！当书中优美的词句映入眼帘，落入心坎，缓缓读起时，那是多美的享受！好像是一滴雨，落在心湖中，平静的水面，悠然荡起了一圈又一圈的涟漪，水中飘来莲花的清香，悦人心神。
而当你，在阅读书籍时，嘴角微微上扬，幽幽吐出一首诗，你的气质也已在悄然改变。著名主持人董卿有着温文尔雅的气质和不俗的谈吐，这是为什么？那是因为她博览群书后绽放的知性魅力。
在看书时，那一个个形象鲜明的人物跃然纸上，展开一个个动人心魄的故事时，你会不会因此产生丰富的情感？当然会。当主角遭遇险境，命悬一线时，我会紧张；当主角获得成功时，我会高兴；当主角失魂落魄时，我会伤心。书籍让我们与书中人物同喜同悲，同呼吸，成为有血有肉的人。
书籍也能铸造人的意志。当我遇到问题，想要放弃时，是夏洛蒂用她的人生经历告诉我，不要放弃；当我遇到困难，遭遇失败，是简爱告诉我，勇于面对它。是书籍，成就了我坚韧不拔的毅力！
多多读书吧！用生活中的“碎片时间”去读书，帮助自己成为更好的人，成就更好的生活，用文学的养料培养出成功之花。少年正是读书时，“和书籍生活在一起，永远不会叹息”。
阅读教学是学语文教学的重要组成部分。阅读教学的作用是使学生从阅读中吸收知识，掌握读书的方法，养成读书的习惯，还可以开发智力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣。如何上好小学阅读课呢？
我认为上好阅课的关键在于阅读方法的指导，学生在老师的指导下阅读可以较快地提高阅读水平，减少盲目性，做到循序渐进使学生潜移默化积累学习方法，领悟学习规律，以阅读促写作以写作促理解，全面提高语文学习，使字词句、段篇章融为一体。做到读有作用，用有所长。在阅读教学过程中我从以下三步入手：
第一步主要是浏览，要求在最短时间内了解文章大概意思，主要人物。这就要求速度，要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。据科学家测试分析一个人读书的眼停次数，回视次数与阅读速度成反比。学生阅读时经常停顿必然影响阅读速度。这就要求我们加强阅读指导，使学生能在最短时间内掌握更多的知识，逐步提高阅读的速度以适应素质教育的要求。
第二步主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读，逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的，可训练围绕中心组织材料的能力，有助于提高作文水平。激发学生兴趣，如果没有兴趣就不能调动积极性，就不能深入到作者的内心深处。最终达到叶圣陶先和讲的“自能读书不待老师讲”的境地。
第三步就是再回过头来从总体上把握。对文章进行“全面理解综合分析”。理清文章的脉络抓住主线身临其境地去体会作者的思想感情。然后分析作者的写作方法，总结出适合自己的方法加以练习。最后形成对文章的最终评价。由于建立的第二步基础上，这次的认识程度将比第一次深刻得多。然后再总结阅读心得，通过心得积累经验，逐步提高阅读和写作能力。
阅读教学是学语文教学的重要组成部分。阅读教学的作用是使学生从阅读中吸收知识，掌握读书的方法，养成读书的习惯，还可以开发智力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣。如何上好小学阅读课呢？
城外的东风来信了，听说三月的桃花泛滥成灾了，关于桃花的文字读了又读，写了又写，终是淹没在那一朵朵的桃红里，只落得个人面桃花相映红，而我却看到桃花依旧笑春风。
这一季的桃花如此妖艳，花开如禅，花落如诗，花开花落都是这岁月最慈悲的馈赠。这个春天，我想折一枝桃花入梦来，装扮我的似水流年，点亮我的山河岁月，约那个最好的人同行。曾经桃花流水的约定，是否会在桃花盛开的路上彼此抵达？有时候誓言无需声势浩大，承诺只要抵达即可。
我不禁又想到三毛，那个笔走天涯来诠释人生的女子这样写道：生命无所谓长短，无所谓哀愁，无所谓爱恨得失，一切都将过去，就像那些花儿，那些流水。平淡的笔调氤氲着繁华落尽的从容，还有暗藏在时光背后的某种妥协。
红尘陌上独自行走，逐渐学会了隐忍，懂得了珍惜，理解了慈悲。我开始慢慢地习惯一些东西，譬如浅薄的生死以及被浮华明媚所掩盖的宿命。似乎一切优美过的年华都需要一些故事来表达，所以走曾经走过的路，唱曾经唱过的歌，爱曾经爱过的人，却再也提不起恨。我的生命已不再单薄，没有了年少时候的棱角分明，没有了之前的横冲直撞，更多的是历经风雨沧桑之后的洗练淡定。
陌上花又开，三月还在风里意犹未尽，一直都觉得桃花是属于三月的，此刻漫山遍野的桃花都开了，开满田野山坡，开满墙角路边，一直开满整个三月，直接奔赴四月。那一树一树的嫣红，就像诗经里那不甘寂寞的闺中女子，一朵朵的娇艳欲滴，一株株的烁烁其华。
时光总是在不经意中，向人间传递着美好，四月不约而至。都说最美人间四月天，春光无限好，暖暖的四月，花已开好，梦已阑珊，桃花深处，惜君如常，深情款款。
遇见，若恰逢花开。我知道，风会记得一朵花的香，耳畔至今还呢喃着匆匆那年花开的声音。初遇的故事婉约如诗，那一场盛大的遇见唯美了我原本平常的锦瑟流年。相逢如初见，回首是一生。
行走在春天的路上，心情格外明媚，阳光下处处都洋溢着美好。十里春风，浩浩荡荡，穿心而过。阳光正好，春色正浓，清风呢喃，百花争艳，花香满径，莺歌燕舞，杨柳依依，清音袅袅，岁月温婉，一路轻舞飞扬。最令人心动的还是绽放在枝头上的那一抹抹嫣红，和着清风的舞步惊艳无比，最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞。低眉，轻嗅一朵花的芬芳，沉醉，不知归路。
原野上一派生机勃勃的景象。大地醒了，空气里夹杂着泥土的清香，蛰伏了一冬的小虫儿们也出来活动筋骨了。庄稼地里的麦苗儿摇晃着嫩嫩的臂膀，伸手欲向我讨要一个绿油油的春天。远处是大片大片盛开的油菜花，散发着阵阵浓郁的花香，一朵朵金黄色的花瓣随风摇曳着，在阳光下熠熠生辉，格外惹眼。这画面让我马上想到了年少时背诵过的古诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”此刻风过阡陌，花间蝶舞，踏着古诗的韵律穿越千年的烟波浩缈，我看到这山河盛世，草木依旧，唯物是人非。
站在蓝天下，心情澄澈如水，有风吹过，有云飘过，有阳光经过，有人走过。
烟月不知人事改，云聚萍散，世事本无常，缘分的天空飘过朵朵红尘的风月，这红尘人间我也只是路过。那么多的曾经来不及回忆，那么多的故事来不及叙写，还有那么多的人，也来不及好好地遗忘。你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火。纵然以后走丢了彼此，亦无须去寻找和等待，有缘的终会重逢，无缘的换一声叹息多少情感，像尘埃里的花一样来来去去。多少相逢，被那年匆匆写下了结局。花开时珍惜，花落时淡然，花开花落皆菩提。
常常感叹，流光容易把人抛，林花谢了春红，时光总是太过匆忙。昨天已经渐行渐远，那么多的故人已远去，那些正在粉墨登场的花事，也终归会淹没在季节的轮回里。时光无涯，聚散有时。
随着年华向晚，忽然发现，我一直以为的刻骨铭心终是越来越浅，也越来越喜欢以风轻云淡的姿势生长，让自己活成一株草的模样，无论在哪里，都是安静从容的，无惊无扰，不争亦不吵。这份幽深与宁静，或许从来与一个人的真实年龄无关，人生走到最后，都会把心交付给这慈悲的光阴，与岁月讲和，时光总会成全我们的。
喜欢“在午后慵懒的阳光下，将一盏茶，喝到无味；将一首歌，听到无韵；将一本书，读到无字；将一个人，爱到无心。”四月的芳华下，读着入心的句子，做着喜欢的事情，守着冷暖交替的光阴，和那个平常的人一起筑梦，在平静的日子里，祈愿我们都安然无恙。红尘纷扰，纵然有风声鹤唳，也要不离不弃，只想守着这份简单的安稳和幸福，千帆过尽，和你一起慢慢地变老。
最是一年春好处，阳光明丽，花香旖旎，时值姹紫嫣红的人间四月天，流年淡暖生香，我微醉。在春天华丽的枝头，有过一个你，有过一个我，还有过那么一段清澈的相逢。我是那柴门煮雪的女子，有着安静素然的优雅。一个人是诗，两个人是画，把平淡的日子用一粥一饭来供养。爱一个人，从锦瑟年华，一直到白发苍颜，山一程，水一程，一路上风雨同舟，我心中的山水你眼中都看到，因为有你陪伴，我脚下的路步步生莲，灵魂不动声色地美丽着。今生，我生在云端，你低至尘埃，唯爱相依。